國學(xué)小名士總決賽觀后感參考

1、國學(xué)小名士總決賽觀后感參考國學(xué)對于我來說既生疏又熟識。為什么說是生疏呢？從一班級到四班級背過的古詩已經(jīng)許多了，但都是一知半解，根本不明白他們存在的意義，心里有些茫然。以下是整理的關(guān)于國學(xué)小名士觀后感，歡送查閱!國學(xué)小名士觀后感1山東少兒頻道播出的國學(xué)小名士，對弈古詩詞，品讀詩文里的漂亮中國。讓選手通過輪番背誦古詩詞中常見的某個字詞來進行接龍，既考查了選手對古詩詞的把握程度，又能夠通過關(guān)鍵詞來傳遞中華文化。經(jīng)典誦讀是我們同學(xué)必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節(jié)目國學(xué)小名士，讓我感悟頗深，受益匪淺!經(jīng)典誦讀我們必需牢記的國學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影

2、響長遠的文化珍品。精致的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和學(xué)問的拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在鋪張時間，不學(xué)無術(shù)，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧對不起老師和父母。古代文人，穿越時空，為國學(xué)小名士出題。這些身著古裝的孩子，分別扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾，他們?yōu)閲鴮W(xué)小名士現(xiàn)場表演出題，讓節(jié)目增加了更多童真童趣。真人秀外景短片，表達選手“知行合一、學(xué)以致用”理解。在初賽結(jié)束時，大賽組委會特地拍攝了60強選手的外景短片，在拍攝中通過對參賽選手設(shè)置障礙，考察參賽選手在實踐中的想法和做法，表達知行合一、學(xué)以致用

3、。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，在于通過對經(jīng)典的誦讀，傳承中國傳統(tǒng)美德。當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的典范，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書，讀報紙，來豐富我的知?？赐旰笪矣辛松钊氲男盐颍簯?yīng)有備無患提示我無論做何事都要首先做好充足的準備。經(jīng)典誦讀是對廣闊中小同學(xué)進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最正確教材，是弘揚民族精神，弘揚中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記。經(jīng)典誦讀中有很多美麗的詩詞，如：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之。”“子以四教：文，行，忠，信?！痹趪鴮W(xué)小名士上有評委說：“松，在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有高直，頑強，正直等許多美的象征

4、在他身上。另外還暗含著鍥而不舍，仔細對待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少學(xué)問。我希望讓我們這五千年悠久的絢爛文化發(fā)揚到全世界，讓世界關(guān)注中國文化，由于她就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。國學(xué)小名士觀后感2在中華五千年的歷史長河中，歷史偉人為我們留下了很多光芒的精彩瞬間，讓我們追隨歷史的腳步，共同賞識中華文化，品嘗其經(jīng)典。中華文化博大精深，四書五經(jīng)、唐詩宋詞是國學(xué)經(jīng)典中的精髓，詩詞歌賦讀起來朗朗上口，廣為流傳，在全國乃至全世界掀起了一場“中華國學(xué)熱潮”，為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德，山東省為此開展了國學(xué)小名士活動，廣泛征集山東省優(yōu)秀國學(xué)學(xué)子，綻開了一場智

5、者之間的較量，在這種競賽中，更重要的是誦讀古代經(jīng)典，讓更多人受到文化和美德的熏陶?！帮L(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關(guān)懷?！痹趪鴮W(xué)小名士第一環(huán)節(jié)“初露鋒芒”第一輪中，參賽者圍繞“家、國”兩字進行古詩詞背誦，在一輪接一輪的背誦中，我感受到了陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺?！敝袑业纳钋袚?dān)憂，杜牧“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！钡膽n國憂民，還有王維“中歲頗好道，晚家南山陲?！钡碾[逸情懷。除“家、國”的詩詞外，更有第二輪“親、情”的眾多詩詞，我們從中可以看出，參賽者的詩詞儲藏量之大，對國學(xué)經(jīng)典的研討之深，這更是讓像我這樣只看到古詩淺薄的外表的同學(xué)自愧不如。我在背誦古詩詞的過

6、程中只注意是否背過，能否說出表達的感情，而并不能真正地走入的內(nèi)心，與其進行心靈上的交談，連最根本的賞析詩句時的重點都抓不到。除此之外，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一大弱點，就是沒有多積累課外的古詩詞，所以在國學(xué)小名士競賽中，參賽者背誦的多半詩詞我都沒有耳聞，這也使我下定決心要向參賽者學(xué)習(xí)，要更多、更深的了解優(yōu)秀的唐詩宋詞。在眾多項選擇手中，一位男生答復(fù)的問題給了我很深的印象，題目是要求解釋在古文中“乾”和“坤”分別代指什么，他的答復(fù)非常完善，由于他的座右銘是“天行健君子以自強不息，地勢坤君子以厚德載物?！逼渲芯秃小袄ぁ弊郑忉屨f，“乾”就是“天”的意思，也有學(xué)者認為是“馬”的意思，由于“馬”象征“天”

7、。“坤”就是“地”，也是“?！钡囊馑?，由于“牛”象征“地”。這讓我大長見識，連評委都連連贊揚。最終一環(huán)節(jié)的題目包含了更多的學(xué)問，要求參賽者給題目中已給出的上聯(lián)對出下聯(lián)，下聯(lián)必需為自己編寫，評委在點評中指出，假設(shè)上聯(lián)最終一字為仄（平）聲，下聯(lián)最終一字則需為平（仄）聲，因此在對聯(lián)中，同位置的字應(yīng)為仄對平。其次就是在上下聯(lián)中最好不要顯現(xiàn)重復(fù)的字。普一般通的對聯(lián)中都蘊含著如此多的學(xué)問，中華文化更需要我們深化的了解，細心的鉆研。這次觀看國學(xué)小名士對我有非常大的幫忙，它增進了我對中華文化的了解，啟發(fā)我在學(xué)習(xí)中要留意方法，不但要日積月累，積累一點一滴，而且要結(jié)合到生活中，切身實際，學(xué)會如何運用。四書五經(jīng)是我

8、最少讀的經(jīng)典，我總認為其中的道理很難理解領(lǐng)悟，如今看來，閱讀它們不但可以提高自身的道德修養(yǎng)，而且可以學(xué)習(xí)到孔子對學(xué)習(xí)的理解和顏回等弟子們安貧樂道，勤學(xué)好問的優(yōu)秀品德，讓我對學(xué)習(xí)有了新的熟悉，對學(xué)問有了渴望和追求。同時在觀看國學(xué)小名士誠信小測驗中，我學(xué)到了生活中要助人為樂，考試中要誠信考試，不欺瞞自己的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德?？傊?，我要努力做到知行合一，學(xué)以致用。趙翼說過“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”即使今日的中國文學(xué)明星輩出，文學(xué)形式不斷改變，我們也照舊崇尚中華國學(xué)經(jīng)典，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和美德，讓世界了解我們博大精深的中華文化!國學(xué)小名士觀后感3假期里老師布置了我們觀看電視節(jié)目國學(xué)小

9、名士，并把自己的感受寫出來。我根據(jù)老師的要求仔細地觀看了這檔有意義的節(jié)目，收獲很大。節(jié)目一開頭，宋磊老師給我們介紹了參賽選手分別是：王夢憶、孫榮憶、任家豪、周子靖、于浩凡五人，說起他們五個的國學(xué)學(xué)問真讓我佩服。還介紹了一些專家：有山師大的教授石鈴，山大的副院長劉悅坦，青年作家魏新和聞名電視節(jié)目制作人楊波老師。競賽開頭，第一回合是“我愛記詩詞”。首輪內(nèi)容是讓選手接龍說出含有“風(fēng)雨”古詩詞名句，只見選手們個個應(yīng)答如流，競賽進行的緊急劇烈。接下來就分出上下了，到了一號選手王夢憶了，她好像有點兒犯模糊，一時答不出來了。五秒倒計時“五、四、三、二、一”很遺憾，王夢憶被最先淘汰出局了。緊接著其他選手也困難

10、重重，最終二號選手孫榮憶獲勝，點評嘉賓賜予了她高度的評價。說她大腦敏捷，在倒計時的最終一秒還臨危不亂，實在令人震撼。我也對孫榮憶的沉著鎮(zhèn)靜艷羨不已。第二輪競賽開頭，關(guān)鍵詞是“江湖”。選手們又一次投入了緊急劇烈的接龍中，在這次競賽中只有一位男選手。在首次的競賽中第二輪就被淘汰了，楊波老師對他寄予了厚望。希望他能發(fā)揮男子漢氣概，推動競賽波瀾。我也給他捏把汗，但事與愿違他最終還是被提前淘汰了。奪得冠軍的仍然是二號選手孫榮憶，我對她豎起了大拇指?？粗x手們你爭我搶，互不相讓的精彩表現(xiàn)，答復(fù)起來絲毫沒有思索的瞬間。我很佩服他們課下的努力，要沒有平常的廣泛積累，何談臺上的沉著鎮(zhèn)靜？真是“臺上一分鐘，臺下十

11、年功”啊!接下來，我印象深的是“美德大考驗”環(huán)節(jié)。什么意思呢？就是考察選手在吃飯、用餐時的文明禮儀。選手們面對各種美食，又有著怎樣的表現(xiàn)呢？他們每個人都表現(xiàn)出相互謙讓的品德，把好吃的讓給別人，自己少吃或者不吃。這些都讓我很受啟發(fā)，在家里吃飯時我可不管這一些。就像媽媽說的“只看碗，不管臉”，今后我也要像他們學(xué)習(xí)謙恭忍讓，也好讓媽媽感受到我的成長。再有就是周子靖和孫榮憶同學(xué)相互讓座值得我學(xué)習(xí)；尤其是孫榮憶面對食物少的情況，毅然選擇了自己不吃，而讓給別人的奉獻精神更讓我對她刮目相看。看了這次國學(xué)經(jīng)典、傳統(tǒng)禮儀競賽，我的心情久久不能安靜。我熟悉到國學(xué)經(jīng)典的博大精深，更明白了傳統(tǒng)禮儀對我們青少年成長的重

12、要。我真的希望電視臺的叔叔阿姨多制作一些這樣的節(jié)目，給我們每一位青少年的成長注入正能量。國學(xué)小名士觀后感4觀看完國學(xué)小名士后，我的心久久不能安靜。一想到我國國學(xué)經(jīng)典的博大精深和傳統(tǒng)文化的美德，我的心中便涌起陣陣漣漪。在贊嘆的同時為自己是一個中國人而驕傲。回味起選手背古詩時的冷靜，真值得讓我學(xué)習(xí)，還有選手背古詩的順口、清楚，讓我們艷羨、嫉妒，它們都是怎么背的呢？他們說是：“憑感覺?！钡脦纵喯聛?，他們始終都是這樣，我想他們不是靠的運氣，而是平常的積累。這一點非常值得我們每一個人學(xué)習(xí)。國學(xué)小名士總共分為三項，每一項都是考驗選手的記憶力的。第一項是我愛記詩詞，共有二輪，兩輪都是孫榮憶經(jīng)得起打擊，反敗

13、為勝的。第二項是名家對對碰，意思是解釋每兩句詩中的個別詩句的意思，其中給我印象的一個問題是這樣的：“風(fēng)箏如今也算是一個玩具吧，問題是風(fēng)箏從前是用來做什么的？”王夢憶答復(fù)說是用來傳遞信息的。評委員石鈴說“答復(fù)正確”。第三項美德大考驗，是真正表達一個人的禮貌的，在這一項中，任家豪選手和于浩凡選手表現(xiàn)得非常好。任家豪去如廁說是去更衣，這是一件非常有禮貌的行為。而于浩凡同學(xué)主動為大家倒茶也是一件很有禮貌的行為。他們看完短片后，對自己的缺乏都說了出來，總之一句話：不管在什么場合下，都要關(guān)注長輩，這是中華民族的傳統(tǒng)美德?？赐曛?，我就想以后要多學(xué)習(xí)民族的傳統(tǒng)美德，不要把時間都鋪張了、虛度了，要好好的把握住

14、時間，廣泛地積累古詩詞，才能腹有詩書氣華，做一個真真正正的祖國感到欣慰的少年。觀看這期節(jié)目我受益匪淺，也讓我學(xué)到了不少學(xué)問。經(jīng)典文化就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身，是對后人影響長遠的文化珍品。我肯定學(xué)好國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化，把它發(fā)揚到全世界，讓世界關(guān)注中國，關(guān)注中國文化，這也是我的抱負。國學(xué)小名士觀后感5山東少兒頻道播出的國學(xué)小名士，對弈古詩詞，品讀詩文里的漂亮中國。讓選手通過輪番背誦古詩詞中常見的某個字詞來進行接龍，既考查了選手對古詩詞的把握程度，又能夠通過關(guān)鍵詞來傳遞中華文化。經(jīng)典誦讀是我們同學(xué)必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節(jié)目國學(xué)小名士，讓我感悟頗深

15、，受益匪淺!經(jīng)典誦讀我們必需牢記的國學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響長遠的文化珍品。精致的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和學(xué)問的拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在鋪張時間，不學(xué)無術(shù)，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧對不起老師和父母。古代文人，穿越時空，為國學(xué)小名士出題。這些身著古裝的孩子，分別扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾，他們?yōu)閲鴮W(xué)小名士現(xiàn)場表演出題，讓節(jié)目增加了更多童真童趣。真人秀外景短片，表達選手“知行合一、學(xué)以致用”理解。在初賽結(jié)束時，大賽組委會特地拍攝了60強選手的外景短片，在拍攝中通過對參賽選手設(shè)置障礙，考察參賽選手在實踐中的想法和做法，表達知行合一、學(xué)以致用。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，在于通過對經(jīng)典的誦讀，傳承中國傳統(tǒng)美德。當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的典范，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書，讀報紙，來豐富我的知?？赐旰笪矣辛松钊氲男盐颍簯?yīng)有備無患提示我無論做何事都要首先做好充足的準備。經(jīng)典誦讀是對廣闊中小同學(xué)進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最正確教材，是弘揚民族精神，