新教材教科版五年級上冊科學(xué) 3-5《擺的快慢》課件_第1頁
新教材教科版五年級上冊科學(xué) 3-5《擺的快慢》課件_第2頁
新教材教科版五年級上冊科學(xué) 3-5《擺的快慢》課件_第3頁
新教材教科版五年級上冊科學(xué) 3-5《擺的快慢》課件_第4頁
新教材教科版五年級上冊科學(xué) 3-5《擺的快慢》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、5 擺的快慢新教材教科版 五年級上冊科學(xué)新知講解 擺的快慢與什么因素有關(guān)? 研究這個(gè)問題要從擺的組成部分來考慮,擺由擺繩、擺錘組成,那么擺的快慢一定與這兩個(gè)因素有關(guān),所以我們可以從擺繩的粗細(xì)、擺繩的長短、擺錘質(zhì)量等方面進(jìn)行探索,先大膽想象,再通過實(shí)驗(yàn)來證明。新知講解思考、討論影響擺的擺動快慢的因素。擺繩長度不同擺錘質(zhì)量不同10厘米20厘米40克60克新知講解可能與擺繩的長短有關(guān)。可能與擺錘的質(zhì)量有關(guān)。新知講解探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)材料:鐵架臺、秒表、細(xì)繩、擺錘(鉤碼)。實(shí)驗(yàn)步驟:(1)把細(xì)繩固定在掛鉤上,下端掛一個(gè)擺錘(鉤碼)。(2)讓擺小幅度地自由擺動。(3)用秒表計(jì)時(shí),觀察擺在

2、30秒內(nèi)擺動的次數(shù)。(4)為了減小誤差,將實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。(5)按照以上方法,分別增加一個(gè)擺錘(鉤碼)和兩個(gè)擺錘(鉤碼),并測量出擺在這兩種情況下30秒內(nèi)擺動的次數(shù)。新知講解實(shí)驗(yàn)記錄:18次18次18次第一次 第二次 第三次18次18次18次18次18次18次新知講解實(shí)驗(yàn)分析:并列掛擺錘(鉤碼) ,隨著質(zhì)量的增加,擺的擺動次數(shù)不變,擺的快慢不變。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:擺的擺動快慢與擺錘質(zhì)量無關(guān)。新知講解3 探究擺的快慢與擺繩長短的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)猜測:改變擺繩的長度_擺的擺動次數(shù)。填會影響”或“不影響”實(shí)驗(yàn)方法:研究內(nèi)容不同的條件(變量)相同的條件(不變量)擺繩的長度對擺的擺動次數(shù)的影響擺繩

3、短擺錘質(zhì)量擺動幅度擺動時(shí)間擺繩長新知講解實(shí)驗(yàn)材料:細(xì)繩、擺錘(鉤碼)、鐵架臺、秒表。實(shí)驗(yàn)步驟:(1)將擺繩長度控制在10厘米左右;(2)讓擺小幅度地自由擺動。(3)用秒表計(jì)時(shí),測量擺在30秒內(nèi)的擺動次數(shù)。(4)為了減小誤差,將實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次。(5)將數(shù)據(jù)記錄在表格中,整理實(shí)驗(yàn)器材。新知講解(6)按照上述步驟,將擺繩長度分別控制在20厘米左右和30厘米左右,并分別重復(fù)做3次實(shí)驗(yàn)。10厘米20厘米30厘米新知講解實(shí)驗(yàn)記錄:48次48次48次34次34次34次24次24次24次實(shí)驗(yàn)分析:在擺錘質(zhì)量擺動幅度不變的情況下,改變擺繩的長度會改變擺的擺動次數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:擺的擺動次數(shù)與擺繩的長度有關(guān)。擺繩越長,

4、擺的擺動次數(shù)越少;擺繩越短;擺的擺動次數(shù)越多。新知講解擺的快慢與什么因素有關(guān)?我們是怎么知道的?通過實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn),擺的快慢與擺繩長度有關(guān),與擺錘質(zhì)量無關(guān)。可以通過之前的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論,如下所示:新知講解擺的快慢與繩長短有什么關(guān)系?擺鐘擺動的快慢與擺繩的長短有關(guān)。擺繩長,擺動的次數(shù)少。擺繩短,擺動的次數(shù)多。擺鐘擺動的快慢與擺錘的重量無關(guān)。擺的快慢與繩子長短有關(guān)。擺繩的長度越長,擺得越慢;擺繩的長度越短,擺得越快。課堂練習(xí) 判斷題。1.擺錘的重量會影響擺動幅度與擺動次數(shù)。( )2.擺繩越短擺動速度越慢,擺繩越長擺動速度越快。( )3.我們做擺繩的材料需要選擇有彈性,而且彈性越大越好。( )4.

5、一個(gè)單擺原來每分鐘平均擺動45次,現(xiàn)將其擺錘的重量增加1倍,則這個(gè)單擺仍然每分鐘擺動45次。( )5.同一個(gè)單擺無論其擺動幅度的大小,它每擺動一次所需的時(shí)間卻是一定的。( )6.擺繩的長度不低于擺長。( )課堂練習(xí) 選擇題1.要想讓單擺擺動一次所用時(shí)間變長一些,可采取的措施是( )。A.增加擺錘的重量 B.增加繩子的長度 C.加大擺動的幅度2.在下列單擺中,相同時(shí)間內(nèi)擺動次數(shù)最多的是( )。A.擺長50厘米的單擺 B.擺長100厘米的單擺 C.擺長10厘米的單擺3.一個(gè)擺繩長度為25厘米、擺錘重為36克的單擺在一定時(shí)間內(nèi)擺動了40次,如果想讓此單擺在相同時(shí)間內(nèi)擺動30次,以下做法合理的是( )。A.增加擺錘的重量 B.增加擺繩的長度 C.減少擺繩的長度BBC課堂總結(jié) 擺的快慢 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們分別測

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論