初二生物老師春季學期的課程反思(4篇)-半年度總結(jié)及下半年方案

1、初二生物老師春季學期的課程反思(4篇)_半年度總結(jié)及下半年方案 時間匆忙而過，本學期任教八班級七個班生物課，還兼任生物備課組長、生物試驗員工作，可以說緊急勞碌而收獲多多。總體看，我仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，喜愛同學，努力做到把同學教好，讓同學成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了訓練教學工作任務，盡到一個老師應有的職責，現(xiàn)總結(jié)如下： 1、注意組織教學工作，重視師生互動，讓不同程度的同學都有提高組織教學是上好一堂課的基礎。初二年同學的特點是身心進展快速，兩極分化開頭，獨立意識增加，簡單產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種狀況，我借鑒其他資深老師的

2、教學閱歷，敏捷運用軟硬兼施、賞識訓練等策略，讓大部分同學參加到課堂中來。 2、樹立“我的課堂我負責”的理念，打造團結(jié)協(xié)作的老師隊伍，構(gòu)建和諧年段營造良好的學風，離不開良好的教風作表率。從一開頭，我就要求自己要珍惜緣份，樹立“我的課堂我負責”的理念，抓好這一學年的各項工作。相對于其他年段而言，初二年是同學較易出現(xiàn)兩極分化的時期，管理難度較大。一學期來，年段工作算得上是風平浪靜，由于我總是督促自己遇事要能以樂觀的態(tài)度去面對，并準時處理。 3、樹立“有進步就是勝利”的理念，增加同學學習的信念，防止溜生提倡“賞識訓練”，對同學的學習以鼓舞為主。 本人在訓練教學工作和年段工作方面雖取得肯定的成效，但仍存

3、在一些不足，有待于今后在工作中不斷加強，如教學討論有待更深化。本年段老師隊伍偏年輕，熱忱高，閱歷不足，年段管理引導工作仍需不斷在磨合中提升。 初二生物老師春季學期的課程反思(篇二) 本學期即將結(jié)束，回顧這一段的工作，我覺得我們在試驗教學方面發(fā)揮了應有的教學幫助功能。以教學為中心，以提高教學質(zhì)量為重點，緊緊圍繞學校的整體工作，更新觀念，開拓進取，不斷推動試驗室工作的進展。生物試驗室各項工作順當完成。本學期工作總結(jié)如下： 一、訓練觀念，重視試驗室的建設 生物學是以試驗為基礎的自然科學，同學通過親自動手動腦，親自體驗，獲得學問，充分體現(xiàn)新課程的標準，應重視試驗室的建設，添置急用的試驗設施，確保試驗教

4、學的正常開展， 在開學初就制訂誕生物試驗方案，督促各班級生物老師制出了本期該班級的試驗方案。由此推動了本期試驗教學有序的有方案的進行。 二、加強儀器設備管理，充分發(fā)揮設備的利用率，完好率。做到購物有登記，帳目清晰，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格根據(jù)教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。 對顯微鏡、解剖器等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥當管理。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。 三、一些標本，完善試驗設施 發(fā)揮自己的特長，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，為學校試驗室做一些標本，既可以為學校節(jié)省經(jīng)費，以可以熬煉動手力量。保持試驗室始終處于工

5、作狀態(tài)，服務于教學，盡量做到全部試驗都有能開展，并準時指導生物學科的老師進行試驗教學。 (一)嚴格試驗預備制度：演示試驗當天，分組試驗一天前交試驗通知單到試驗室，預備好試驗后，老師先預做試驗，以此保證明驗順當?shù)剡M行。試驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施懲罰。對新的試驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且樂觀參加了同學試驗操作的指導工作，進一步熬煉了自己的動手力量，更好地協(xié)作了試驗老師的教學工作。 (二)儀器原則不外借，若借出要由主管教育或校長同意后才能，并要準時追回。做到購物有登記，帳目清晰，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格根據(jù)教學儀器借用制度實行登記，如

6、期歸還，追還等。試驗室努力為教學服務，做好試驗儀器的擺放、回收、驗收、登記工作。盡量制造條件做好每一個分組試驗。 四、開展好愛好小組活動，培育同學的愛好 同學接受的信息多，有奇怪心，學校盡力為他們服務，作為生物學試驗室應當為他們供應好場所，我將盡力為人出他們服務。如：課后開放試驗室，為有愛好的同學供應試驗服務，如供應試驗詢問，租借試驗儀器等。 五、做好每周一次的衛(wèi)生大掃除，保持試驗室潔凈，干凈。 六、加強儀器室平安管理。 根據(jù)上級規(guī)定，加強儀器管理力度，有毒藥品、危急品分類存放，本學期，我們在設備管理方面做了大量工作，更新了一部分設備，設備的利用率達到100%，完好率達到100%，維護修理設備

7、，節(jié)省了資金。 初二生物老師春季學期的課程反思(篇三) 生物是一門以試驗為基礎的學科，開展好試驗教學是學好生物的前提條件。生物試驗具備培育同學觀看和動手力量的功能，更有培育同學動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，為使今后試驗教學順當有效開展，七班級、八班級生物試驗教學開展率按方案全部完成?，F(xiàn)將本學期學校生物試驗教學做如下總結(jié)： 一、敬重客觀規(guī)律，堅持實事求是 在平常的同學試驗中，常常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當試驗得不到正確結(jié)果時，同學經(jīng)常是馬虎應付，試驗課堂一片混亂，鈴聲一響同學不歡而散；當老師催要試驗報告時，他們就按課本上的理論學問填寫試驗報告；還有的同學在規(guī)定時間內(nèi)完不成應當做的試驗項目，就抄襲他人的試

8、驗結(jié)果，或憑猜想填寫試驗結(jié)論等等。這樣就不能達到試驗教學目標?？梢?，對生物試驗教學，必需要加強理論學習，提高試驗教學技能，勢力嚴謹細致、仔細科學的態(tài)度，要敬重客觀規(guī)律，實事求是，實實在在地引導同學完成試驗教學的任務，才能達到抱負的目的。 二、仔細完成試驗環(huán)節(jié)，注意操作引導 在試驗教學工作中，無論是試驗員預備試驗，老師演示試驗，或者指導同學試驗，以及對待試驗的嚴格態(tài)度等方面，到處，時時，事事都要體現(xiàn)老師的言傳身教，只有老師教得扎實，同學才能學得堅固。因此，嚴格搞好試驗課的“備、教、導”是上好試驗課不行缺的基本環(huán)節(jié)。 1、備好試驗課是上好試驗課的首要條件 教材中要求做的試驗，無論簡潔也好復雜也好，

9、都必需要備好課，寫好切實可行的教案，并且在試驗課之前要親自動手做一遍，即預備試驗。老師做了，才可能指導同學如何應對操作過程中每一個細節(jié)可能出現(xiàn)的問題，看到試驗現(xiàn)象，學到真正的試驗方法和科學學問，培育同學發(fā)覺問題，解決問題的力量；若不備課，不親自做試驗，憑空想象，黑板上做試驗，那就沒有明顯效果，更沒勸說力了。甚至會出現(xiàn)，全體同學試驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。 2、注意試驗引導 知道同學試驗時，既要面面具到，事無俱細進行引導，同時，又要留意切忌包辦代替。從試驗材料的選擇，儀器的拆卸到操作步驟和技巧，既要科學規(guī)范，又要親密結(jié)合詳細實際，在敬重同學主體地位的同時，充分發(fā)揮老師的引導作用，以保證現(xiàn)象清楚，結(jié)

10、果正確。如做“葉綠素的提取和分別”的試驗時，在不同的季節(jié)可以采納不同的材料。 3、注意試驗結(jié)果的分析與小結(jié) 要求同學，在填寫試驗報告時，要照實填寫。試驗失敗時，要照實地與同學一起分析失敗緣由，可課后補做。假如同學試驗失敗，我們就通過示范關心同學把握操作技能，取得勝利，或關心分析失敗緣由讓同學重做，直至勝利。不能聽之任之，否則，就達不到試驗課的目的。 此外，對一些特別的材料、儀器以及試驗的目的和原理都要加以必要的說明，如選材緣由、一起的功能等。 綜上所述，生物課試驗，無論教還是學，都必需堅持客觀、嚴謹、仔細、扎實的作風，老師才能教好，同學才能學好，也只有這樣，才能真正發(fā)揮試驗教學的作用，達到預期

11、的教學目的和效果。 初二生物老師春季學期的課程反思(篇四) 緊急而勞碌的教學工作即將結(jié)束，回顧這一年，感覺特殊充實。這一年讓我更加熟悉到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，仔細完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，并留意不斷閱讀有關訓練教學理念和實踐的書籍，充實自我。 七班級同學大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長學問的階段，他們奇怪、熱忱、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，留意力也不集中。總之，七班級同學處于半稚嫩、半成熟階段，把握其規(guī)律教學，更應擅長引導，使他們旺盛的精力，劇烈的奇怪化為劇烈的求

12、知欲望和仔細學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我就本學期工作進行一個總結(jié)報告： 思想方面 樂觀參與政治學習，關懷國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心關心同志；工作仔細負責，關懷同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神。 教學工作 仔細學習、吃透教材，深化鉆研教材，做好教學工作方案，分析同學的基本狀況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為同學的終身進展，做到因材施教。注意同學的品質(zhì)培育，力量培育和文化水平的培育并重。做到了教學六仔細。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無預備之仗。樂觀參與校內(nèi)外教學研討活動，樂觀投身到

13、教學改革的前沿。準時反饋教學信息，仔細批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。 個人學習 堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參與教研活動，仔細與老老師們備課，吸取他們的特長，改正自己的不足之處。 樂觀學習各種訓練理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教學。我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務。為同學服務。 同時，在本學年，我擔當了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿狀況，鼓舞同學樂觀向廣播站投稿，使學校的廣

14、播站得以正常運行。 取得的成果 回顧過去的一年，我所任教的初一班級510班，生物取得了不錯的成果，平均分都超過了不同學校的同等班級，同學的學問也得到了相應的提高。在接下來的時間里，我會連續(xù)努力，做好2022年個人工作方案，爭取使2022的年各項教學工作開展得更好。 我推舉 初二生物老師的半年教學內(nèi)容總結(jié)精選(5篇) 上半年的學校生物老師教學工作已經(jīng)告一段落，根據(jù)學校領導的支配，此時我們肯定要仔細總結(jié)生物老師半年的工作，總結(jié)是我們工作中應用寫作的一種方式，是對我們的工作進行回顧，那么我們應當從哪些方面去完善學校生物老師上半年工作總結(jié)呢？工作總結(jié)之家我收集并整理了“初二生物老師的半年教學內(nèi)容總結(jié)”

15、，信任能對大家有所關心。 初二生物老師的半年教學內(nèi)容總結(jié)【篇一】 本學期，我擔當八班級100-105班的生物教學工作，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，提高自己的教學力量。 一、不斷提高教學質(zhì)量 1、課前預備備好課：仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施?？紤]教法，解

16、決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 2、課堂上的狀況：組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習生物的愛好。 二、做好課后輔導工作。 我校初二的同學基礎較差，同時有沒形成一種好的觀念，許多同學抱持一種無所謂的態(tài)度，成果提高不上去。針對這種狀況，本人針對一些有潛力的同學進行重點輔導，鼓舞后進生，落實優(yōu)生，不段提高學習成果。 三、樂觀參加聽課、評課。 本人克服課時多，時間緊，又常常發(fā)生課時沖突的困難，

17、虛心向其他老師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷進步。 四、不斷學習、更新理念 21世紀是生命科學的世紀，生物學學問日新月異，進展很快。在備課過程中，我在熟識教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。為了趕上時代步伐，我還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。虛心向老老師請教，取別人之長、補自己之短。并留意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。 五、成果與反思 在教學中，大部分的同學上課仔細，學習樂觀，在考試中取得了較好的成果，也把握了一些學習生

18、物的方法和生物試驗技能。但有部分同學上課沒有課本，不聽課，不思索，不做作業(yè);有些同學考試不仔細，成果很差也沒有恥辱感。由此，導致部分同學學習成果很差。但本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。 通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調(diào)動了同學的學習樂觀性和自主創(chuàng)新力量，提高了同學學習生物的愛好。同學把握了學習生物的方法，自學再生力量得到了進一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境

19、的熏陶，同學的成果還參差不齊，整體成果提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完善。 初二生物老師的半年教學內(nèi)容總結(jié)【篇二】 時間過得可真快，轉(zhuǎn)瞬間，上半年就要過去了。在校領導和同事們的關心下，我順當?shù)耐瓿闪松习肽甑墓ぷ鳌；仡櫳习肽?，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將上半年的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。 一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。 “學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學習。本學期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。通

20、過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著.的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓、網(wǎng)上聽課、公開課等使自己在訓練教學此文轉(zhuǎn)自方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。 二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作 訓練教學此文轉(zhuǎn)自是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业纳锝虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，提高生物教學質(zhì)量。 我任教八班級（6、7、8、9、10）五個班級

21、的生物課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學對生物更有愛好，同時提高同學的生物水平。另外，授課后依據(jù)得失準時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還樂觀和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學實際問題，我樂觀進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“遠離煙酒（調(diào)查活動課）”人的性別打算（嬉戲課）“、”蚯蚓在哪兒爬得快（試驗探究）“等課，

22、著重培育同學的綜合實踐力量和創(chuàng)新思維力量。 對于生物課的教學，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在課外活動中，我都以培育同學力量，提高同學的素養(yǎng)為目標，力求讓生物教學對同學的成長和進展起到更大的作用。 三、加強反思，準時總結(jié)教學得失。 反思上半年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點： 1、生物教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來想設置生物愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些生物教學的特色點，為生物教學的新天地作出貢獻。 2、對于生物新課程標準的學習還不夠深

23、化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。 3、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。 初二生物老師的半年教學內(nèi)容總結(jié)【篇三】 在本學期中，我時時到處以一名人民老師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新訓練方針為指導，以教好同學，讓同學全面進展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓，先將本人在本學期來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。 一、思想上 本學期來，我時時到處.加強思想政治學習。嚴格要求自己，到處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用

24、。本學期來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。 二、工作上 本學期來，我聽從學校領導的安排，仔細完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老老師請教，仔細鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力量。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累。發(fā)表教學論文1篇。 在搞好工作的同時，我還.與同志們搞好團結(jié)，敬重領導及同事，真誠的對待每一位同志。 在這本學期的工作中，我得到了學校領導，老師們及同學們的好評。但是，檢查起來，

25、所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論學問的學習還是欠缺，還存在有懶散思想；二是工作雖然很努力，可是個人力量還有待提高，同學成果進步不是很快。今后，我肯定在校領導及全體同志們的關心下，加強學習，提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！一、思想工作方面 俗話說：“活到老，學到老”，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應.進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。在抗“非典”時期，能夠主動協(xié)作學校，做好防治宣揚工作。這學期，本人擔當一班級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著

26、新課程改革。 面對首次接觸的教材，我在訓練教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在樂觀參與訓練局組織的新教材培訓的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累，有了心得體會就準時登記來與同事溝通，本學期撰寫綜合活動案例翱游花海以及論文多次參與市級溝通、獲獎、發(fā)表。 三、遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中

27、，敬重領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、業(yè)務進修方面 隨著新課程改革對老師業(yè)務力量要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并樂觀各類現(xiàn)代訓練技術(shù)培訓初步把握了多媒體課件制作。 初二生物老師的半年教學內(nèi)容總結(jié)【篇四】 時間匆忙而過，本學期任教七班級八個班生物課，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，喜愛同學，努力做到把同學教好，讓同學成人成才。能真正做到為人師

28、表、教書育人，較好的完成了訓練教學工作任務，盡到一個老師應有的職責，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想品德方面 我自覺遵守學校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。喜愛訓練事業(yè)，喜愛本職工作，喜愛同學，真誠對待同學。平常樂觀參與學校各項活動，仔細搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。 二、訓練教學方面 自從生物學科的成果將被納入中考，生物課倍受重視，這對我們生物老師提出了更高的要求。需要我們一切都要從頭開頭，仔細鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授

29、給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動，組織好課堂教學。 仔細實施學校推行的“高效課堂”教學模式，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習生物的愛好，提高課堂教學質(zhì)量。促進同學全面進展，準時反思和改進教學方法，關注同學對學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和進展； 總之本學期仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水

30、平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。 三、業(yè)務學習方面 樂觀學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行訓練教學。準時組織教研活動，對學校實施的“自學互助，導學精練”教學模式進行溝通探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。 四、今后努力的方向 1、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 2、在教學上下功夫，優(yōu)化課堂教學，努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。 3、進一步強化教研工作，抓實教研工作，組織好生物試驗教學。 初二生物老師的半年教學內(nèi)容總結(jié)【篇五】 上半年，我擔當八班級三個班的生物教學工作，從各方面

31、嚴格要求自己，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作?，F(xiàn)對上半年教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，提高自己的教學力量。 一、仔細備課，制定教學方案。 仔細備課和教學，樂觀參與備課組活動，并常常聽各科老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結(jié)。 二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量： 在課堂上特殊留意調(diào)動同學

32、的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。本人除注意討論教法，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、播放生物小片段等多樣形式，培育同學學習生物學的愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。 三、仔細批改作業(yè)，落實教學過程： 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性，同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分

33、類總結(jié)，進行評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。 四、做好課后輔導工作，留意分層教學。 在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求。還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲。 在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)閱歷，向有閱歷的老師學習，學習他們的教學閱歷，教學方法，依據(jù)教學實際，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自己的工作力量。 鄉(xiāng)村學校初二生物老師的上半年工作總結(jié)匯編 上半年的學校生物老師教學工作已告一段落，依據(jù)學校相關通知，是時候靜下心來做生物老師工作上半年總結(jié)了，總結(jié)是我們工作中應用寫作的一種方式，是

34、對我們的工作進行回顧，哪些好的學校生物老師上半年工作總結(jié)是值得我們借鑒的呢？為滿意您的需求，工作總結(jié)之家我特地編輯了“鄉(xiāng)村學校初二生物老師的上半年工作總結(jié)”，盼望能對您有所關心，請保藏。 鄉(xiāng)村學校初二生物老師的上半年工作總結(jié)【篇一】 時間匆忙而過，本學期任教七班級八個班生物課，可以說緊急勞碌而收獲多多。總體看，我仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，喜愛同學，努力做到把同學教好，讓同學成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了訓練教學工作任務，盡到一個老師應有的職責，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想品德方面 我自覺遵守學校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好

35、的師德形象。喜愛訓練事業(yè)，喜愛本職工作，喜愛同學，真誠對待同學。平常樂觀參與學校各項活動，仔細搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。 二、訓練教學方面 自從生物學科的成果將被納入中考，生物課倍受重視，這對我們生物老師提出了更高的要求。需要我們一切都要從頭開頭，仔細鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動，組織好課堂教學。 仔細實施學校推行的“高效課堂”教學模式，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，

36、同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習生物的愛好，提高課堂教學質(zhì)量。促進同學全面進展，準時反思和改進教學方法，關注同學對學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和進展； 總之本學期仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。 三、業(yè)務學習方面 樂觀學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行訓練教學。準時組織教研活動，對學

37、校實施的“自學互助，導學精練”教學模式進行溝通探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。 四、今后努力的方向 1、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 2、在教學上下功夫，優(yōu)化課堂教學，努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。 3、進一步強化教研工作，抓實教研工作，組織好生物試驗教學。 鄉(xiāng)村學校初二生物老師的上半年工作總結(jié)【篇二】 本學期生物備課組能根據(jù)學校的科組的要求進行備課組活動，并依據(jù)教材實際爭論制訂出本學期的教學進度和教研方案，在實施過程中進行修改完善。備課組活動以集體備課為主，共同爭論教案，大膽實施新課程的教學方法，努力提高老師的教學水

38、平和同學的學習效率，通過師生的共同努力，各項工作順當完成。 1、制定教學教研方案 仔細做好備課組方案。老師制定教學進度確定本學期的教學內(nèi)容、教學目標。 確定教研的課題。這學期主要探討教法與新課程標準的適應，以及教法在課堂上的實施。 加強集體備課。集體備課是備課組活動的重要環(huán)節(jié)，通過集體備課，也是老師收獲最大。集體備課選好專題備教材、備同學、備教法、備練習、備試驗教學等從整體提高老師的教學水平及同學的學習水平。 2、仔細備好課，寫好教案 通過檢查老師的備課仔細思考新課程標準，突出教材的學問點、重點和難點，特殊是在了解各種同學狀況下功夫,做到不備課、不寫教案不能上課。本學期進行2次的教案檢查，老師

39、的教案都是教學目標明確，對檢查有分析，教法的設計，導言的設計，教學重點，教學難點，課堂練習，課堂小結(jié)，板書設計，學法指導，德育的滲透等。 3、課堂教學的改革 上課除了實現(xiàn)教案，更重要的是改革授課內(nèi)容的方法，即教學法的變革與新課標的結(jié)合，體現(xiàn)新課標、新思路，運用啟發(fā)式、探究式教學，把更多的空間留給同學，充分調(diào)動同學的學習樂觀性，激發(fā)同學求知欲，鼓舞同學大膽質(zhì)疑，共同探究課堂新知，大大提高課堂的學習氣氛。 4、作業(yè)批改 學校同學特殊注意作業(yè)試卷的批改，每次考試得多少分。依據(jù)同學的特點愛好，克服了班數(shù)多，、班額大的種種困難，對學習輔導、單元測試卷做到全批全改，工作量大，但這樣可以充分調(diào)動同學的學習樂

40、觀性。 鄉(xiāng)村學校初二生物老師的上半年工作總結(jié)【篇三】 緊急而勞碌的教學工作即將結(jié)束，回顧這一年，感覺特殊充實。這一年讓我更加熟悉到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，仔細完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，并留意不斷閱讀有關訓練教學理念和實踐的書籍，充實自我。 七班級同學大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長學問的階段，他們奇怪、熱忱、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，留意力也不集中?？傊甙嗉壨瑢W處于半稚嫩、半成熟階段，把握其規(guī)律教學，更應擅長引導，使他們旺盛的精力，劇烈的奇怪化為劇烈的求知欲望

41、和仔細學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我就本學期工作進行一個總結(jié)報告： 思想方面 樂觀參與政治學習，關懷國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心關心同志；工作仔細負責，關懷同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神。 教學工作 仔細學習、吃透教材，深化鉆研教材，做好教學工作方案，分析同學的基本狀況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為同學的終身進展，做到因材施教。注意同學的品質(zhì)培育，力量培育和文化水平的培育并重。做到了教學六仔細。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無預備之仗。樂觀參與校內(nèi)外教學研討活動，樂觀投身到教學改

42、革的前沿。準時反饋教學信息，仔細批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。 個人學習 堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參與教研活動，仔細與老老師們備課，吸取他們的特長，改正自己的不足之處。 樂觀學習各種訓練理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教學。我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務。為同學服務。 同時，在本學年，我擔當了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿狀況，鼓舞同學樂觀向廣播站投稿，使學校的廣播站得

43、以正常運行。 取得的成果 回顧過去的一年，我所任教的初一班級510班，生物取得了不錯的成果，平均分都超過了不同學校的同等班級，同學的學問也得到了相應的提高。在接下來的時間里，我會連續(xù)努力，做好2022年個人工作方案，爭取使2022的年各項教學工作開展得更好。 鄉(xiāng)村學校初二生物老師的上半年工作總結(jié)【篇四】 上半年，我擔當初一生物教學工作。雖了解到了一些教學教法，但在實際的訓練教學中，我深深感覺到教學，真是苦在其身，樂在其心！為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學年的教學工作作一總結(jié)。 一、學習課標，明確教學目標 為了使我的教學適應新時期教學要求，樹立起新的育人理念，我們生物組集體抽休息時間對生

44、物課程標準進行了研讀，了解了目前生物課程改革的目的，把握了目前改革的重點，保證了教學的順當進行。 二、扎實備課，理清教學思路 課前備課，做到有備而來。我仔細閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備同學。并且仔細寫教案。結(jié)合同學的實際和教材的內(nèi)容，并制作了各種好玩的教具，如：實物（圖片），等教具為課堂教學做好服務。課中備課，敏捷支配簡潔易操作的活動。讓他們在歡樂中學習，在玩中獲得新知，充分調(diào)動了同學們的情感態(tài)度和愛好，同學的樂觀性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。課后備課，總結(jié)教學閱歷，寫出教學后記，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。 三、仔細上課，體現(xiàn)以人為本 課

45、堂上樂觀關注同學，充分體現(xiàn)同學的主體地位，仔細授課。 1、巧設導入，培育愛好.每節(jié)的教學我首先通過做嬉戲來激發(fā)同學的學習愛好，讓同學融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。 2、圖文結(jié)合，把握新知。依據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用使同學帶著明確的任務目標，并借助圖片，等手段把握其義，讓他們樂觀主動參加學習獵取新知過程，培育他們學習的愛好。在遇到難點時，我不厭其煩，耐心教育同學，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培育他們的力量。在學習新知的同時。還適時對他們進行思想訓練。 四、正視自我，明確今后努力方向 1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了同學的樂觀性，但對同學基礎學問的訓練不夠，致使課堂教學效率不高； 2、

46、對學問點的檢查落實不到位； 3、對差生的勸說訓練缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。 4、教學中投入不夠，沒能深化討論教材及同學。 總之，上半年的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充足；同事的關心，使我干勁十足；同學的渴求，使我信念倍增.我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些同學寵愛的活動，嬉戲來幫助課堂教學，激活課堂.樂觀開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的教學工作中取得更好的成果.我信任有耕耘總會有收獲。 鄉(xiāng)村學校初二生物老師的上半年工作總結(jié)【篇五】 上半年已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)將上半年的生物教學工作總結(jié)如下：

47、 上半年我擔當八班級四個班的生物教學工作，工作任務比較重。為了讓同學學得好，把握得好，使同學具有扎實的基礎學問、科學求實的態(tài)度、敏捷多變的思維方式和劇烈的創(chuàng)新意識，我樂觀轉(zhuǎn)變訓練觀念、更新訓練思想、改革教學模式、改進教學方法和手段，付出了很大的努力。 一、留意組織教學，抓好各階段的生物復習，讓不同程度的同學都有提高。 組織教學是上好一堂課的基礎。八班級同學的特點是身心進展快速，兩極分化開頭，獨立意識增加，簡單產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種狀況，我能依據(jù)以往的教學閱歷，敏捷運用軟硬兼施、賞識訓練等策略，讓大部分同學參加到課堂中來。針對義務訓練各班均有成果不平衡的實際，能采納分層

48、教學的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來促進中等生的學習，全面提高教學質(zhì)量。抓好生物各階段的復習工作，最終所還的四個班中有三個班取得較好的成果，在全鎮(zhèn)的生物考試成果中名列前茅。 二、提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課1、為了上好課，我做了下面的工作： （1）課前預備：備好課。不但備教材而且備同學、備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計新課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結(jié)，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。 仔細鉆研教

49、材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 （2）課堂上的狀況。在課堂上注意增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化、條理化、精確化、條理化、精確化、情感化、生動化。做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意組織好課堂教學，關注全體同學，調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，同時，激發(fā)

50、同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；在對待同學提出問題的時候，做到不厭其煩，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習生物的愛好。 （3）做好課后輔導：首先每節(jié)課后針對本節(jié)課的重點內(nèi)容，有針對性的講解有代表性的習題，對同學的課堂作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄好同學的作業(yè)狀況，將他們在練習過程中出現(xiàn)的問題準時作出分類總結(jié)，準時進行的評講，并針對出現(xiàn)有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。其次要留意

51、做好課后輔導工作時，應做到分層教學。在自習課時，針對不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，使每一個同學都學得會、記得牢。 三、不斷學習、更新理念，同伴互助。 21世紀是生命科學的世紀，生物學學問日新月異，進展很快。在備課過程中，我在熟識教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。為了趕上時代步伐，我在復習函授教材內(nèi)容的基礎上，還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。取別人之長、補自己之短。并留意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。在以后的教學工作中，我將不斷總結(jié)閱歷，向有閱歷的老師學習，學習他們的教學閱歷，教學方法，依據(jù)教學實際，迎難而上，不斷提高自

52、己的工作力量。 四、期末復習。 依據(jù)同學的詳細狀況，制定出切實可行的復習方案，加強復習的目標性難度梯度由易到難設置，對全冊書的復習工作起到肯定的引導作用，使得不同程度的同學都能適應，跟上復習的進度，達到“全面開花”的目的。 五、幾點反思： 1、學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，提高同學學習樂觀性。教學中，要使同學為學問的制造者，而不僅把同學當作一個學問的接受者培育。教學的目的就是讓同學學會學習，只有同學學會了學習，學習才變得有意義和有盼望。教學方法要敏捷多樣，讓同學學會主動學習。 2、結(jié)合同學實際，加強同學的生物基礎，培育同學的生物思維。同學大部分生物基礎較差，甚至一些生物常識也不具

53、備，更不用說養(yǎng)成生物思維和方法，在觀念上他們把生物當作副科、次科，對生物學習不重視。對八班級的同學來說，同學也輕視生物學習。我們的同學在初一階段成果也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的生物學習習慣和學習方法。同學在課堂上留意力不集中，學習不仔細，練習作業(yè)應付了事。針對這些狀況，我在課堂上時刻通過激趣要求同學把握生物基礎學問。 3、抓緊、抓好課堂教學環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學，開展多樣化的學習形式。 初一生物老師上半年個人總結(jié)共享五篇 上半年的學校生物老師教學工作結(jié)束了，依據(jù)學校有關領導的支配，我們需要進行生物老師上半年工作總結(jié)了，總結(jié)是對我們自身工作進行一次全面的檢查和分析，那么學校生物老師上半年工作總結(jié)總結(jié)的

54、重點是什么呢？為此，工作總結(jié)之家我從網(wǎng)絡上為大家細心整理了初一生物老師上半年個人總結(jié)，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 初一生物老師上半年個人總結(jié)【篇一】 時間匆忙而過，本學期任教八班級七個班生物課，還兼任生物備課組長、生物試驗員工作，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，喜愛同學，努力做到把同學教好，讓同學成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了訓練教學工作任務，盡到一個老師應有的職責，現(xiàn)總結(jié)如下： 1、注意組織教學工作，重視師生互動，讓不同程度的同學都有提高組織教學是上好一堂課的基礎。初二年同學的特點是身心進展快速，兩極分化開頭，獨

55、立意識增加，簡單產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種狀況，我借鑒其他資深老師的教學閱歷，敏捷運用軟硬兼施、賞識訓練等策略，讓大部分同學參加到課堂中來。 2、樹立“我的課堂我負責”的理念，打造團結(jié)協(xié)作的老師隊伍，構(gòu)建和諧年段營造良好的學風，離不開良好的教風作表率。從一開頭，我就要求自己要珍惜緣份，樹立“我的課堂我負責”的理念，抓好這一學年的各項工作。相對于其他年段而言，初二年是同學較易出現(xiàn)兩極分化的時期，管理難度較大。一學期來，年段工作算得上是風平浪靜，由于我總是督促自己遇事要能以樂觀的態(tài)度去面對，并準時處理。 3、樹立“有進步就是勝利”的理念，增加同學學習的信念，防止溜生提倡“賞識

56、訓練”，對同學的學習以鼓舞為主。 本人在訓練教學工作和年段工作方面雖取得肯定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不斷加強，如教學討論有待更深化。本年段老師隊伍偏年輕，熱忱高，閱歷不足，年段管理引導工作仍需不斷在磨合中提升。 初一生物老師上半年個人總結(jié)【篇二】 上半年，我擔當八班級的生物教學工作。一學期來，我喜愛本職工作，仔細學習新的訓練理論，從各方面嚴格要求自己，形成了比較完善的學問結(jié)構(gòu)。嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷進步，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。現(xiàn)將本學期的訓練教學工作狀況總結(jié)如下； 1、備課。仔細備課，每節(jié)課不但備同學而且要備教材、備教法，

57、依據(jù)教材的內(nèi)容和同學的實際，設計好課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序、時間支配都作了具體的支配，仔細寫好教案。每一堂課都做到“有備而來”，每一堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該堂課進行總結(jié)，寫好課后反思。 2、上課。增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，

58、讓各個層次的同學都得到提高。 3、作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性和層次性，對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄好同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題準時作出分類總結(jié)，準時進行的評講，并針對出現(xiàn)有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。 4、輔導。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求 總之，通過我上半年的努力，同學對生物有很大愛好，我也特別興奮。盼望來年再接再厲。 初一生物老師上半年個人總結(jié)【篇三】 上半年已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)將上半年的生物教學工作總結(jié)如下： 上半年我擔當八班級四個班的生物教學工作，工作任務比較重。為了讓同學學得好，把握得好，使同學具有扎實的基

59、礎學問、科學求實的態(tài)度、敏捷多變的思維方式和劇烈的創(chuàng)新意識，我樂觀轉(zhuǎn)變訓練觀念、更新訓練思想、改革教學模式、改進教學方法和手段，付出了很大的努力。 一、留意組織教學，抓好各階段的生物復習，讓不同程度的同學都有提高。 組織教學是上好一堂課的基礎。八班級同學的特點是身心進展快速，兩極分化開頭，獨立意識增加，簡單產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種狀況，我能依據(jù)以往的教學閱歷，敏捷運用軟硬兼施、賞識訓練等策略，讓大部分同學參加到課堂中來。針對義務訓練各班均有成果不平衡的實際，能采納分層教學的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來促進中等生

60、的學習，全面提高教學質(zhì)量。抓好生物各階段的復習工作，最終所還的四個班中有三個班取得較好的成果，在全鎮(zhèn)的生物考試成果中名列前茅。 二、提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課1、為了上好課，我做了下面的工作： （1）課前預備：備好課。不但備教材而且備同學、備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計新課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結(jié)，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。 仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些