外研版九年級上冊 Module 8 Sports life 模塊備課 教案

1、九年級上冊 Module 8 sports life課標摘錄：（五級）.有較明確的英語學習動機、積極主動的學習態(tài)度和自信心；.能聽懂有關熟悉話題陳述并參與討論；.能就日常生活的相關話題與他人交換信息并陳述自己的意見；.能讀懂相應水平的讀物和報紙、雜志，客服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運 用適當的閱讀策略；.能根據提示獨立起草和修改小作文；.能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務；.能對自己的學習進行評價，總結學習方法。能利用多種資源進行學習。教材分析：本模塊以“運動生活”為話題，介紹自己喜愛的球隊比 賽和自己喜愛的一位體育明星，聯(lián)想剛結束的2020東 京奧運會，與生活比擬貼近

2、。通過聽說讀寫看等技能理 解、應用一般過去時的被動語態(tài)（主語+was/were+動詞 過去分詞），并且能用來描述自己和他人的運動生活。第一單元是聽說單元，包括兩個對話聽力材料。第一個 小聽力主要介紹比賽前的背景。第二個聽力材料是 Tony, Betty和Lingling三個人的對話，對話中自然穿插 著對球隊和比賽的介紹。第二單元是讀寫單元，介紹了體育明星劉翔的成長和成 名經歷。是一篇非常具有教育意義的文章。學情分析：在2020東京奧運會中，中國運發(fā)動們取得了驕人的成績, 這個話題很容易激發(fā)學生的興趣，為本模塊的學習提供了 良好的背景。初三的學生在詞匯和聽說閱讀技巧方面均有 一定的基礎，大局部同

3、學可以順利完成通過閱讀文章獲取 相關信息的任務。本模塊的語法為一般過去時的被動語態(tài), 在學習本單元以前，已有前一模塊的一般現在時被動語態(tài) 做基礎，并且本模塊的第一單元已初步感知了本模塊的語 法，因此語法也不是很大的問題。最大的難點在于如何利用時間順序和一般過去時的被動語 態(tài)來介紹一個人的生平，做到學以致用。模塊目標：.語言知識：1）會讀會寫會用本模塊的26個目標詞匯；2）會使用被動語態(tài)的一般過去時。.語言技能：聽：能夠聽懂有關體育比賽的對話； 說：能夠談論自己喜歡的隊伍的比賽信息： 讀：能夠讀懂簡單的體育報道或介紹體育明星的故事； 寫：能根據信息提示介紹一個人的生平。.學習策略：自學策略：根據

4、需要進行預習。合作學習策略：積極參與小組活動，相互幫助，共同完成學習任務.情感態(tài)度：引導學生熱愛體育，積極參加體育活動，并學習運發(fā)動不畏艱險、刻苦鍛煉、頑強拼搏的精神。Unitl單元目標:.會讀會寫會用本單元的目標詞匯，會使用被動 語態(tài)的一般過去時；.能夠聽懂有關籃球比賽的對話；.能夠談論自己喜歡的隊伍，并討論具體的比賽 信息；.能更加熱愛體育活動。Unit2單元目標：.會讀會寫會用本單元的目標詞匯；.能讀懂簡單的體育報道或介紹體育明星的故事；.能根據信息提示介紹一個人的生平；.學習運發(fā)動不畏艱險、刻苦鍛煉、頑強拼搏的精神。第二課時學習目標： 在本課時結束時，學生 能夠：.能夠感知并掌握一般

5、過去時被動語態(tài)的結 構及其用法；.通過造句練習，識記 并正確應用知識點和 被動語態(tài)；.能使用一般過去時被 動語態(tài)寫一篇短文介 紹乒乓球運發(fā)動張怡 寧。第一課時學習目標：通過本課時學習，學生能夠：.通過單詞領讀跟讀和情景 應用，能夠正確聽讀11個核心 詞，匚 stand for, memory, point, decision, excuse, noon, seat, no way, fair, kick, mad；和初步了 解一般過去時的被動語態(tài)；.通過聽讀練習、填表、問答 和復述，感知談話人的情緒并 獲取對話關鍵信息，而且能簡 單復述；.通過小組合作，能夠就具體 的比賽信息展開討論；.引導學

6、生更加熱愛體育活 動。第二課時學習目標：通過本課時學習，學生能夠: 1.通過朗讀課文，能夠掌握 11個核心詞匯stand for, memory, point, decision, excuse, noon, seat, no way, fair, kick, mad；短語 stands for, be chosen, be mad at;句型 1. Darning wasnt chosen for the team last time.What does HAS stand for?Hes so mad at us that hell try harder to win, just to s

7、how were wrong.通過讀課文，獲取對話關鍵 信息并能根據提示復述；.一般過去時的被動語態(tài)的 應用；.引導學生深入了解自己喜 歡的運發(fā)動或者球隊，讓學 生更加熱愛體育活動。第一課時學習目標：通過本課時學習，學生能夠： 1.在語境中理解并認讀以下詞 匯：high jump, ability, race, record, method, Japan, break, Asian, suffer, suffer from., first place, stop sb (from) doing sth, courage, pride, take pride in;.通過泛讀，能夠讀懂簡單的 體育報道或介紹體育明星的 故事；通過精讀，能夠獲取細 節(jié)信