2022年高級教師示范課活動總結(jié)范文

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年高級教師示范課活動總結(jié)范文根據(jù)學(xué)校工作安排，我校教師示范課活動取得了圓滿成功。通過本次活動，充分發(fā)揮了骨干教師的帶領(lǐng)作用，較好的提高了任科教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在本次活動中，講課的骨干教師不僅在課堂教學(xué)中起到了帶頭示范作用，而且在教研活動中展示了結(jié)合汝南課堂教學(xué)模式，給我校教學(xué)質(zhì)量提高工作起到了模范作用。聽課活動結(jié)束后學(xué)校_召開了教師研討會，首先講課教師進行說課，再讓每位聽課教師研討參加本次活動的收獲和體會，參加聽課學(xué)習(xí)的每位教師表示自己收獲很大。并通過本次活動在教師隊伍中樹立了新的教學(xué)理念，交流各個年級教學(xué)之間的差異，進一步研究了教學(xué)先進經(jīng)驗，較好

2、的調(diào)動了任課教師教研教改的積極性，為提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了有效的基礎(chǔ)。一、骨干教師的引領(lǐng)輻射作用得到了充分的發(fā)揮1、兩位授課教師高度重視這次活動，對自己的課做了精心的準(zhǔn)備。從教學(xué)設(shè)計到課件制作，下了很大的功夫。私下了解，大多數(shù)人用了三天以上的時間去準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計和課件，這也是取得較好的教學(xué)效果的原因之一。2、汝南課堂教學(xué)模式，在授課時得到了很好的落實。這幾位教師的課堂，充滿著生機和活力，體現(xiàn)著學(xué)生是教學(xué)的中心、分層次教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)、情景探究等全新的課堂教學(xué)理念，對于知識傳授來說或遷移或自然生成，絕不是灌輸。使學(xué)生對知識重點的理解、難點的把握很有效果。3、提高了課堂的實效性。幾位教師的課件設(shè)計和

3、制作很有功底，對本節(jié)的知識傳授起到了有效的輔助和補充作用。骨干教師駕馭課堂的能力充分發(fā)揮，讓老師們看到了他們是如何向_分鐘要效益的。二、聽課教師在聽評課中得到了收獲和啟迪1、教師們聽課的積極性很高，當(dāng)堂無課教師積極參與。大家認真聽、仔細記，對照自己的教學(xué)找差距。2、教學(xué)研討活動讓教師們的認識從感性上升到理性。在研討會上，骨干教師介紹自己的教學(xué)設(shè)計思想，反思自己的教學(xué)行為；聽課教師點評骨干教師的教學(xué)，學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)方法。3、教學(xué)體會認識深刻，無論是授課教師還是聽課教師都從不同角度對這次活動發(fā)表自己的感想和認識，真情實感，收獲頗豐。三、不足和缺點1、教師的參與面略窄，有的課只有少數(shù)人去聽，沒有

4、起到應(yīng)有的作用。2、部分教師的研討存在著走形式、走過場的現(xiàn)象。2022年高級教師示范課活動總結(jié)范文（二）按著學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃的要求，為了切實、有效地提高課堂教學(xué)的有效性。在教務(wù)處、教研室精心安排下，于_月_日-_月_日開展了我校高級教師示范課活動。共有九位高級教師展現(xiàn)了不同學(xué)科的教學(xué)特點和上課風(fēng)格。語文組王文香和陳月霞兩位教師，英語組尹英琴和賈相芬老師，數(shù)學(xué)組楊志宇老師，歷史組于莉和宋學(xué)紅老師，化學(xué)組劉東玲老師，物理組由廣華老師。本次高級老師示范課，聽課教師數(shù)量約達_人次，在很大程度上發(fā)揮了高級教師課堂教學(xué)的示范和引領(lǐng)作用，對我校開展課堂教學(xué)的有效性起到了推動的作用，使不同學(xué)科教師在課堂

5、教學(xué)方面受益匪淺。當(dāng)然，課都沒有_的，也留給我們許多的可以思考的問題和提升的空間。“教學(xué)案一體化”的具體落實有待于進一步探討交流和改進，究竟怎樣深入課堂，改革課堂、活躍課堂、豐富課堂也是我們十四中學(xué)每位教師需要堅持不懈地探討及實施的問題。同時，還要為此次展示示范課的九位教師道一聲辛苦了，感謝你們?yōu)榻o我校教學(xué)工作付出的努力，為我校教學(xué)工作開個好頭。九位教師不辭辛苦，認真?zhèn)湔n，為全體教師們展示了十分精彩的、成功的一課，為我校的教學(xué)研究工作起到了引領(lǐng)和示范作用。特別是_位教研組長成功的示范課，給老師們留下了深刻印象，為學(xué)校教研工作帶了個好頭。示范課后的第一天，各教研組積極_研討評課，方文成校長全程跟

6、蹤，教務(wù)處各位領(lǐng)導(dǎo)參與評課，從而使教學(xué)研究工作不走形式，收到了很好的效果。本次示范課具體體現(xiàn)在以下幾個方面：幾大亮點：1、在教材的使用上，能創(chuàng)造性使用教材，并積極發(fā)揮教材作用。有創(chuàng)新意識和營造創(chuàng)新空間的能力，有駕于教材的能力；2、在教學(xué)方法上體現(xiàn)了靈活性、藝術(shù)性和方法的多樣性，處理問題的科學(xué)性、問題處理的巧妙性，以及語言表達的準(zhǔn)確性、豐富性和流暢性。(如王文香老師語言表達能力和源源不斷的評價用語，瀟灑自如的教學(xué)風(fēng)格，給人以美感；劉東玲老師嚴密的邏輯思維和語言把握的準(zhǔn)確性以及教學(xué)中沉穩(wěn)老練的教學(xué)特點，都反映出了本人過硬的專業(yè)素質(zhì)和豐厚的內(nèi)功，陳月霞老師教學(xué)設(shè)計的動靜有機結(jié)合，知識訓(xùn)練得扎實有序，

7、教具表演的藝術(shù)性，特別是極強肢體語言的表達能力，訓(xùn)練學(xué)生非常有術(shù)，反映出了了堅實的的教學(xué)功底和她對孩子的愛心、細心、和耐心，實在是可取；于莉老師溫和的語言表達，教學(xué)方法的靈活多樣，對學(xué)生表現(xiàn)出始終如一的耐心，科學(xué)設(shè)置的律動，把課堂氣氛推向了_。3、在知識技能培養(yǎng)方面，語文組王文香老師有獨到之處，特別在培養(yǎng)學(xué)生寫作能力方面，訓(xùn)練有術(shù)，表現(xiàn)出了王老師教學(xué)的扎實和嚴緊認真的工作態(tài)度，陳月霞老師的課讓人感到實在中閃著鮮綠；在電化教學(xué)方面，本次示范課老師大多采用了多媒體教學(xué)，有些課件做得相當(dāng)之好，如于莉老師、宋學(xué)紅老師等課件新穎獨特，實用性強，聲情并茂，都伴有配音，實在可取。4、在學(xué)法指導(dǎo)上，我們出示范課的老師基本上都采用了小組合作式、自學(xué)導(dǎo)讀式、研究討論式，示范表演式的自主學(xué)習(xí)的方式，老師們都能_全體學(xué)生的發(fā)展。需要進一步改進的是：(1)還要體現(xiàn)精講多練的教學(xué)方式，堅決杜絕前松后緊以及壓堂現(xiàn)象；(2)要善于