教師班級工作計劃五篇

1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁老師班級工作方案五篇方案是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開方案。方案通過將組織在一定時期內(nèi)的活動任務(wù)分解給組織的每一個部門、環(huán)節(jié)和個人。以下是WTT整理的老師班級工作方案,希望可以提供應(yīng)大家進(jìn)展參考和借鑒。老師班級工作方案1為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。借此我對個人的開展進(jìn)展有條理的規(guī)劃，我重新審視了自己。并制定出個人成長方案，在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進(jìn)步自己各方面的才能和程度，以此作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。以下是我的詳細(xì)做法：一、在理論學(xué)習(xí)中成長：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)、鉆研教材、認(rèn)

2、真?zhèn)湔n。2、做好教學(xué)根本功的自練。3、認(rèn)真?zhèn)浜妹看谓贪?，并及時向師父和老老師請教。二、在理論中成長：1、積極參加教學(xué)改革和教學(xué)研究活動。2、認(rèn)真做好老師聽課記錄，評課意見，并積極與有經(jīng)歷的老師交流聽課體會。3、在指導(dǎo)老師的協(xié)助下開展班級工作、進(jìn)展班級管理和班隊活動。4、積極召開老師主題班會。5、積極參加校內(nèi)外的聽課、評課、議課活動，課后進(jìn)展評析，在交流中感悟，在交流中進(jìn)步。三、按時完成自己的任務(wù)：1、每星期完成不少于1篇的教育教學(xué)隨筆撰寫。2、通過網(wǎng)上培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、教育理論培訓(xùn)等環(huán)節(jié)促進(jìn)培訓(xùn)目的的實現(xiàn)。3、完成一篇我的老師專業(yè)成長故事本人處理班級和教學(xué)問題的最深入經(jīng)歷4、總結(jié)自己教育教學(xué)的得

3、與失，自己的所思、所做，所悟等。四、積極做好班主任工作：1、要有愛心、耐心和恒心。2、在工作的策略方法上，能巧妙地利用各種資、整合各方面的力量有效地開展工作，不斷探究遵循教書育人的規(guī)律，科學(xué)地、藝術(shù)地、靈敏地、創(chuàng)造地管理好班集體。五、認(rèn)真做好德育工作：1、在孩子們的心目中，老師不僅僅是靠“權(quán)利”來教育啟發(fā)他們，更湊效的是用“魅力”熏陶感染他們，因此不斷完善自我道德修養(yǎng)是非常必要的。要學(xué)會做好德育，注重自身的師德程度，要不斷進(jìn)步師德程度。正確對待老師職業(yè)或工作;正確對待學(xué)生;正確對待老師群體;正確對待學(xué)生家長;正確對待自己，讓這些自律的行為外化成一種習(xí)慣和工作作風(fēng)，讓自己在工作的理論中成長、成熟

4、。2、讓自己學(xué)會尊重孩子、走進(jìn)孩子，用心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法，讓孩子在美育中安康快樂的成長。六、重視師德修養(yǎng)：1、為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。2、關(guān)心集體、關(guān)心別人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步進(jìn)步自己為人處事的才能。3、懂得我國的根本法律法規(guī)，才能在自己的教學(xué)崗位上更好地效勞于教育事業(yè)。4、為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。希望通過這個方案，使我可以進(jìn)一步穩(wěn)固好自己的專業(yè)思想，更加熱愛教育工作，熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，以應(yīng)對復(fù)雜的教育實際的需要，以更直接的方式掌握小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)及課堂教學(xué)根本功，熟悉所教學(xué)科的教材，在教育教學(xué)程度進(jìn)步的路上少

5、走彎路，讓自己形成良好的教育教學(xué)習(xí)慣，幫助我快速安康成長。老師班級工作方案2冬去春來，回憶過去，展望將來，更要把握如今，為了認(rèn)真落實學(xué)校的工作方案，為了使本學(xué)期工作更有成效，結(jié)合自身實際合身實際情況，特制定以下工作方案。一、專業(yè)提升1、學(xué)習(xí)交流，進(jìn)步師德修養(yǎng)，本學(xué)期，我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會別人優(yōu)秀的教育經(jīng)歷，在的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。2、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。精心準(zhǔn)備研討課，認(rèn)真聽評別

6、人講課，及時寫出評課報告。3、專業(yè)開展，進(jìn)步自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客，虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法，并寫入自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法，與同行交流，借以促進(jìn)進(jìn)步。在博客上，本學(xué)期我將至少發(fā)表教學(xué)反思4篇、評課報告4篇、教學(xué)案例2篇、教育敘事2篇、教育教學(xué)論文1篇。二、教育教學(xué)1、繼續(xù)帶著學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)生守那么和小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學(xué)生進(jìn)展愛國、感恩等多方面思想教育。2、充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。我準(zhǔn)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)絡(luò)冊”，使家、校雙方隨時理解孩子的表現(xiàn)，以便及時教育、進(jìn)

7、步。必要的家訪，每位學(xué)生至少一次，并記好家訪記錄。3、養(yǎng)習(xí)慣，抓成績。首先，我將一如既往地標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而要進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵。我準(zhǔn)備根據(jù)詳細(xì)情況，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫助、進(jìn)步學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。其中，司柏新、劉鎵萁、郭美玲是幫輔的重中之重。4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)”的要求，認(rèn)真進(jìn)展二次備課，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準(zhǔn)備。課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。三、班級管理1、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律。要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以守那么和標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容為行動準(zhǔn)那么，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教

8、室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣，從而人人爭做文明守紀(jì)的好學(xué)生。2、值日認(rèn)真徹底，不留死角。本學(xué)期，我仍然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生清掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片干凈。擔(dān)當(dāng)區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學(xué))各拾撿一次，并注意保持。四、其他方面1、警鐘長鳴，平安第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)展一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的平安教育。2、力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。老師班級工作方案3一、班級情況分析p 。本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18，女生25人，大局部的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們在生活的自理才能進(jìn)步，根

9、本都能自我效勞，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生知識，進(jìn)步幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到。二、管理班級工作方案。1、班主任老師帶好頭，言行好，穿著整齊，能認(rèn)真承受上級指導(dǎo)布置工作，服從指導(dǎo)安排。2、繼續(xù)加強幼兒平安、衛(wèi)生意識，進(jìn)步幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。4、老師互相交流學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)進(jìn)步，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動

10、。把知識傳授給幼兒5、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強自身教學(xué)程度，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。6、做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻清掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我效勞，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)拾掇自己的玩具，衣服，圖書等物品。三、教學(xué)工作方案。1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相討論教學(xué)，取長補短，進(jìn)步各自教學(xué)程度，進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面開展。2、有目的地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作才能，手腕靈敏性，培養(yǎng)幼兒的觀

11、察才能，和想象才能3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會。4、每周一張貼好一周教學(xué)方案，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5、五大領(lǐng)域。1安康身體運動智能，隨兒歌指令挪動身體位置促進(jìn)身體反響敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)歷與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作，開展幼兒身體的平衡感。2社會人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，討論成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)歷，增進(jìn)對運動平安與游戲的

12、認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。，自我認(rèn)識智能。知道各種慶賀生日的方式，體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。3語言語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，進(jìn)步創(chuàng)造運用語言的才能。4藝術(shù)音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的才能，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲構(gòu)造的敏感性。空

13、間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)展創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。5數(shù)理邏輯智能。觀察區(qū)分空間線索，培養(yǎng)初步的推理才能;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)展測量;培養(yǎng)比擬和配對，推測的才能;增進(jìn)數(shù)數(shù)才能，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)展歸類;比擬各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識動物中的運動高手，比擬動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線，知道

14、某些線有傳遞聲音的功能。平安工作方案1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，游水前做好預(yù)備運動，在水里不準(zhǔn)推人與危險動作，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。2、堅持每周進(jìn)展一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)展衛(wèi)生，常規(guī)，平安的教育。3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。老師班級工作方案4一、指導(dǎo)思想：我園開展環(huán)境

15、教育工作已經(jīng)有很多年了，也獲得了相當(dāng)大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點及教學(xué)實際，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作方案。二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施：1、環(huán)保教育浸透日常生活教育為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動中，把教育有機的浸透到幼兒的一日生活當(dāng)中，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級。2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育根據(jù)主題教學(xué)活動結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)展教育，根據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學(xué)中表達(dá)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目的方面都有了一定的進(jìn)步。3、開展環(huán)?；顒?，加

16、強環(huán)境教育通過開展環(huán)保行動，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)展環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進(jìn)展環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。通過本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可無視。對幼兒而言，這些影響主要來自身邊的人，特別是老師、家長和同伴。因此，我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為標(biāo)準(zhǔn)。三、主要活動的安排：九月份：用電頂峰期，針對我園用電量大的特點，對幼兒進(jìn)展“節(jié)約用電”的主題開展，通過開展：1、“假設(shè)沒有電”的討論活動;2、參觀發(fā)電廠;3、討論“如何在日

17、常生活中節(jié)約用電”;4、觀摩“平安用電的多媒體環(huán)境教育活動。十月份：根據(jù)主題世界動物日結(jié)合環(huán)保日開展活動，引導(dǎo)幼兒理解：1、動物的作用;2、理解照顧動物的常識，激發(fā)幼兒保護(hù)動物的情感;3、理解許多動物受到傷害的原因;4、找出保護(hù)動物的途徑。十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進(jìn)社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)?；顒??；顒油ㄟ^：1、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展;2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生;3、組織孩子們擔(dān)任“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶;4、進(jìn)展”環(huán)保知識問答“活動。十二月份：開展只有一個地球的主題活動，通過開展：1、環(huán)保故事、兒歌比賽;2、環(huán)保小實驗“地球的吸引力”;3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手

18、變干凈了”。一月份：根據(jù)本年級一學(xué)期所開展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)保活動進(jìn)展評選總結(jié)。評選出：1、環(huán)保先進(jìn)班級;2、環(huán)保小衛(wèi)士;3、環(huán)保家庭;4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎?？傊?，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)保活動，使幼兒確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，進(jìn)步對環(huán)保的覺悟，增強環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”!老師班級工作方案5一、情況分析p 本班有_x名幼兒，女生x名，男生_名，其中_x名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過幼兒園。、通過一學(xué)期的觀察，我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和缺乏：1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下根本適應(yīng)幼兒園的一日生活

19、。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。2、生活自理方面：通過一學(xué)期的鍛煉，會自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小局部幼兒由于家長的嬌慣仍未學(xué)會自己的事情自己做。3、參加游戲活動時，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲?；顒油戤吅?，幼兒可以聽音樂拾掇玩具，但另有小局部幼兒不會拾掇玩具，沒有養(yǎng)成拾掇玩具的好習(xí)慣。4、交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往。但一局部年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱。5、少局部幼兒遇到困難時可以單獨解決，大局部還需在成人的幫助和提示下解決。6、幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿;但仍有局部幼兒由

20、于性格內(nèi)向還需要在老師的幫助鼓勵下組織語言7、通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)那么意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。8、通過一學(xué)期的鍛煉幼兒動作協(xié)調(diào)才能加強了許多。另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫才能不強。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能到達(dá)目的時會哭鬧或不快樂，情緒波動較大。在今后的工作中我們將進(jìn)展耐挫才能的鍛煉。二、開展目的我們將結(jié)合新綱要的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念;在促進(jìn)幼兒全面和諧開展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控才能及班級的凝聚

21、力，豐富幼兒各方面的經(jīng)歷，進(jìn)步幼兒各方面的才能。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其開展程度和特點的時機，觀察、理解每位孩子各方面的開展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地開展。三、詳細(xì)工作(一)衛(wèi)生保健工作1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作。同時吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補檢工作;注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗，因此，易導(dǎo)致感冒?；顒忧昂?，老師要提醒孩子及時穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，