幼兒園大班班務總結10篇精選

1、第 PAGE34 頁 共 NUMPAGES34 頁幼兒園大班班務總結10篇精選幼兒園大班班務總結10篇精選1一學期又過去了，大班幼兒也即將分開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)那么意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，而讓孩子有安康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回憶這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地承受新的知識，從不同的角度促進

2、幼兒的開展。一、保育工作：在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進展監(jiān)視和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)視的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理才能進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、拾掇整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又薪赣變浩桨惨庾R和自我保護才能的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進展科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，保護別人，防止危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強

3、幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。二、常規(guī)工作本學期針對班級的常規(guī)情況，進展了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)那么，在班級每天選一名班長，共同催促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理才能的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進展自我保護和平安防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。三、教育工作幼兒在各項活動中

4、總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反響靈敏。學會新的徒手操及輪胎操。這個學期結合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面表達較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到如今可以完全脫離實物，用心算練習十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學思維才能得到較大程度

5、的開展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的時機，積極性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜歡探究，觀察事物也較細致，通過理解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得保護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽才能及表達才能，進步幼兒對文學作品感興趣，促進幼兒思維的開展。在教師的指導下，幼

6、兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作才能，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯進步了，畫圖線條較連接、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在連環(huán)畫比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎和銀獎呢。四、家長工作這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學教師到園上課，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣

7、傳如何做好幼小銜接及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)絡，每周展示周方案，讓家長理解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求;每月的開展評估手冊讓家長理解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的開展。五、主題活動在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長理解我們的活動，支持孩子的活動，幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們快樂的參與到了

8、我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“我愛運動”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資，得到家長的大力支持，為我們提供各種體育器械，還結合“廈門國際馬拉松”，帶孩子到會展中心進展“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探究欲望。結合幼小銜接活動，開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深化的體會了家園之間教育的有效交融。六、反思調(diào)整總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到開展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們獲得了許多珍貴的經(jīng)歷，增長許多的知識。在

9、欣喜之余，我們也在反思缺乏，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的時機不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深化性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的缺乏，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)歷和管理方法，揚長避短。幼兒園大班班務總結10篇精選2時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一個學期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將分開幼兒園，升入小學，成為一年級的小學生，開始新的學習和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學習和生活，各方面的才能都有了不同程度的進步，現(xiàn)將本學期的工作從以

10、下幾個方面作一個總結。一、教育教學工作本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作，根據(jù)幼兒園教育指導綱要、中心園教育教學方案，綜合本班幼兒的實際情況，我們從使用的整合活動課程教材中確定了本學期所要開展的主題教育活動：生活小衛(wèi)士我生病的科學奇妙的動物世界我要上小學了，并于每周初制定出詳細的教育教學方案，每周認真填寫周方案表，每天按方案進展教育教學，在教學過程中注意多學科的整合，大班幼兒的學習才能比較強，吸收新的知識比較快。所以在教學過程中我們經(jīng)常采用操作、探究、討論等教學形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方

11、面的才能都得到了一定開展。二、保育工作本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進展定期消毒、清洗、爆曬，認真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，催促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進展處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中浸透平安教育，讓幼兒掌握一些根本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。三、科研活動的開展隨著我園市級課題利用農(nóng)業(yè)資開展幼兒園科學活動的開展，我班幼兒在半學期里開展了豐富多彩

12、的科研活動，春天我們帶著幼兒來到田間地頭采摘野菜，觀察小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶著幼兒在種植園里種瓜、蠶豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶著幼兒進展了，誰是土壤的好朋友、比一比誰長得壯、葉子長的一樣嗎等科學小試驗，并設計了各種表格讓幼兒在平時活動中觀察到的結果進展記錄。四、環(huán)境創(chuàng)設結合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展，以及季節(jié)，節(jié)日的變換，我們班級的環(huán)境進展的積極的創(chuàng)設，教師和幼兒共同創(chuàng)設了春天的故事夏天的故事游山玩水真愉快我要上小學了畢業(yè)照我們愛運動種子變變花草名信片慶賀六一放風箏筍林等墻飾，在創(chuàng)設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓

13、孩子參與到其中，讓他們動手去制作。五、幼小銜接工作幼小銜接工作作為本學期的一個重點工作，我們開展了我要上小學了主題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設。組織幼兒到小學參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學教師，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的準備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學前因做的一些準備工作。六、家長工作平時利用 聯(lián)絡、家長早晚接送孩子的時機與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成一致。月末發(fā)放家園聯(lián)絡冊讓家長理解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的

14、一些問題行為與家長交談。充分利用一些節(jié)日資組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風箏;“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會請小學教師來向家長們介紹一些小學情況，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長理解了幼兒在園內(nèi)的生活學習情況以及幼兒園的教育教學特點。本學期我們班還參加了幼兒園的大型活動練生睿小朋友在“健優(yōu)美寶寶”比賽中獲得了第一名的好成績。我班還排練了舞蹈好收成，參加慶“六一”文藝活動，這樣既獲得了榮譽也進步了幼兒素質(zhì)。七、缺乏及反思調(diào)整當看到孩子們安康成長，就要

15、進入小學學習，我感到很快樂?？偨Y這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項才能得到了開展，我們也獲得了許多珍貴的工作經(jīng)歷。但在工作中也存在著一些缺乏;1、幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，平安意識不強。2、區(qū)域游戲開展的不到位。在平時游戲過程中無視了區(qū)域游戲的指導，幼兒的游戲程度進步不大。幼兒園大班班務總結10篇精選3望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)歷，以便更好地進步自己的各項工作程度

16、。一、不斷學習，進步自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習，才能進步忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能進步自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、施行有方案，使班級的吃飯常規(guī)、拾掇

17、玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。二、勇于改革，開拓活動領域在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶著其他教師認真討論、領會福建省幼兒園教師教育用書的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中考慮，在考慮中選擇，建立有利于本班幼兒開展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知

18、識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。三、堅決信心，標準良好常規(guī)俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體安康，有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的生活才能，為今后生活和學習奠定良好的根底。本學期，根據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活

19、動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進展教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為平安打下良好的根底，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也守鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。四、突出特色，打造雙語教學作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了進步自身的英語程度，我同其他教師一道自費請三明一中的英語教師輔導我們，經(jīng)過一段時間的學習，英語程度有了明顯的進

20、步。除了創(chuàng)設大膽的英語氣氛外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會獲得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品味來調(diào)動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。工作上所獲得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸

21、增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導廖教師開設“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。五、德育工作，以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以保護自己、保護周圍的環(huán)境、保護水資、保護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒理解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識。六、親密聯(lián)絡，增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的

22、家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反響幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立即打 向家長詢問、理解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和保護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長獲得聯(lián)絡，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。本學期進步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都獲得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多缺乏之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作

23、中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、進步幼兒的動手操作才能有待于進步、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶著其他教師一道，汲取他山之成功經(jīng)歷，在學習上認真努力，研究探究;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。幼兒園大班班務總結10篇精選4時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學互相銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大

24、班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，進步保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長?，F(xiàn)將本學期幼兒園教師工作總結如下：一、不斷學習進步自身素質(zhì)進步自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習，才能進步忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能進步自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他教

25、師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、施行有方案，二、教學工作推陳出新。教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學期中，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新，引導幼兒主動學習。在拼音與數(shù)學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細理解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導與練習。三、平安工作不容無視生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平

26、安，我們要加強幼兒園的各方面平安工作，對幼兒進展平安教育，進步幼兒的平安意識及自我保護的才能，并深化進展平安教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步進步我園師幼的消防平安意識，熟悉滅火、應急疏散平安常識，純熟掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的根本才能，增強組織施行撲救初期火災的才能以及引導人員疏散的技能，建立“平安校園”構建和諧社會，創(chuàng)造平安的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于20_年_月_日下午進展全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，純熟掌握了使用滅火器的要領，增強

27、了消防平安意識，還為保證幼兒園消防平安奠定了堅實的根底，到達了預期目的。四、配合園指導，完成各項任務本學期我園有幾項大的任務：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的榮耀稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了指導和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的快樂;十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的時機，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務。五、家長工作必不可少增進家園互動為了更好的

28、做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反響幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立即打 向家長詢問、理解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和保護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長獲得聯(lián)絡，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。今天的幼兒豎家將來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要教師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。理解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采

29、用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以獲得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。六、存在的缺乏和今后工作方向這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達才能有了飛躍性的進展，自理才能在不斷進步。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的缺乏，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿穿著急，以致于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的進步。對此我們都進展了認真地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，獲得更大的進步!幼兒園大班班務總結10篇精選5第一：教師與幼兒出勤。我班三位教師思想上堅決擁護黨的指導方針，忠誠于黨的教育事業(yè)

30、，努力進步自己的政治素質(zhì)，按時參加園里組織的各項政治學習與業(yè)務學習，認真做好筆記，及時寫心得體會進步自己的思想覺悟。在生活中，我們也能時刻注意自己的行為，互相團結，自覺遵守園里的各項制度，均無違紀現(xiàn)象，在三人的努力下，我班幼兒無大小事故發(fā)生。幼兒注冊45人，出勤最高43人，最低27人。在10月份中旬，我與何教師去北京參加學習，班上的事全有我班兩位教師完成，他們做到不請假，不早退，不遲到，把幼兒園當成自己的家，第一個下班，最后一個下班，這就是我班教師形成的習慣。在這里，我代表全體幼兒，全體家長，對我班兩位教師，對我不在時支持和幫助我們班的所有指導，和教師表示最衷心的謝意!第二：對待幼兒生活方面。

31、在工作中，三位教師配合得較好，做到分工不分家，本著一切為了孩子的宗旨，認真組織每一次教學活動。吳惠祥教師工作比較細心，具有不恥下問的精神;能按時、認真的備課、準備教學用品;不斷的探究適宜孩子的教學形式、方法;與家長進展很好的溝通，為家園共育奠定根底。鄭愛霞教師作為保育教師，能嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生消毒工作，按時清洗毛巾、口杯、玩具等幼兒常用物品;保證幼兒在衛(wèi)生、舒適的環(huán)境中安康成長;在做好本職工作的同時，也能主動的配合我們的教學工作，對各項工作也能提出好的建議。丁元霞教師，能及時地完成各項教學任務，不分工作的分工，什么事都沖到前面，搶著干，不去計較。在對待幼兒方面，總有這一顆愛心，責任心，去對幼兒，

32、受到家長和同事的認可。他還有一個很進取的學習精神!我在各項工作中也能嚴格要求自己，較好的協(xié)調(diào)班級成員之間，教師和家長之間的關系。起到一個領頭羊的作用，與三位教師搞好關系，有什么事都與大家一起商量著干，總是把班上的事放在首位。需要加班時，三位教師能做到任勞任怨。第三：在教育教學活動方面。在教學工作中，我們以新綱要為根據(jù)，結合本班幼兒特點制定各種方案，按方案施行各種教學教養(yǎng)活動，按時備課、準備教學用具，采用各種活動形式與方法，為幼兒提供輕松、自由的學習環(huán)境，以游戲貫穿各種活動，努力做到“寓教于樂”，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進步。在她倆的配合下，我班的教學任務順利完成。在期末的復習中，通過對

33、幼兒用書的使用穩(wěn)固了幼兒對所學知識的掌握，對于園里新設課程“字寶寶樂園”，我班完成得較好，也得到了園指導和家長的認可。第四：在組織幼兒園各項活動方面。在幼兒園和年級組組織的家長會、家長開放日、參觀活動、秋季小小運動會、課題研究試驗班等活動中，三位教師認真準備、共同協(xié)作，使各項活動順利開展，圓滿完畢?；顒雍?，三位教師能主動對活動進展總結，汲取經(jīng)歷和教訓，爭取在下次的活動中更好的組織，使活動更好的發(fā)揮作用。第五：在家園工作方面。在家園共育工作中，三位教師都能很好的與家長溝通，對待家長熱情、耐心，對家長提出的意見和建議能虛心承受;針對幼兒的個別現(xiàn)象，我們能及時與家長聯(lián)絡，共同商討適宜他們孩子的教育方

34、法，對于個別家長不正確的教育方法，我們也能給予建議和指導;對家長主動提出的合理要求，我們能及時調(diào)整。家長對我們的工作也很支持、認可。第六：對以前工作的總結?？偟膩碚f我班各項工作完成得較好，加上三位教師的努力，還有家長朋友們的支持，還有園里指導對我盲作的指導，使我們班能順利地完成_年的各項工作。在本學期中，我班沒有大小事故發(fā)生!在下學期的工作中，我們會針對這些情況研究出更加適宜的方法，使工作獲得更好的效果。我班三位教師在努力下，今年還獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱號!在這里，感謝各位教師對我們班工作的支持!第七：對以后工作提出的希望。在這里還要感謝各位家長對我盲作的支持和幫助!還要感謝各位指導對我們中

35、二班工作的信任和幫助!對過去工作的總結，是為了更好的開展以后的工作。我班三位教師會一如既往的認真對待工作，攜手合作，努力使我班幼兒才能全面進步，使每位孩子都能發(fā)光發(fā)亮;使我們的班級工作邁上新的臺階。!幼兒園大班班務總結10篇精選6時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學期即將完畢。本學期在我們?nèi)唤處煹墓餐ο?，班級的各項工作開展的井然有序。看著孩子們?nèi)绱酥蟮倪M步，我覺得自己的付出沒有白費，自己的努力是值得的。如今我就對這學期的班級工作做如下總結：一、班級情況本班有幼兒31名，其中女生9名、男生21名。這些孩子是有三個班級的幼兒組成的，所以我們教師對個別幼兒的情況、性格特征、脾氣都不是，非常理解，并且他

36、們都已有了自己的生活、學習習慣、要統(tǒng)一常規(guī)，進入一個團結的集體氣氛這就需要一定的引導和時間支持。但是，通過我們?nèi)唤處煹膱F結一致，和互相配合，很快我們大二班的工作就進入了一個穩(wěn)定的軌道，這就為班級的工作開展打下一個好的根底。二、常規(guī)工作針對班級的特殊情況，從學期一開始，我們便著重加強了幼兒的常規(guī)管理工作，從統(tǒng)一對規(guī)那么的認識到遵守規(guī)那么，孩子在這一段時間有很多不適應，比方每個班級的學習進度不一樣，吃飯要求不一樣、學習、生活習慣不一樣，有的幼兒缺乏平安感等。為此我們教師以幼兒的心理疏導為工作重點，教師不厭其煩的去教導孩子，讓孩子在平安感中，逐漸承受新的規(guī)那么和習慣。經(jīng)過我們共同的努力孩子們很快適

37、應了行的生活，新的環(huán)境，新的班級。他們也已經(jīng)習慣教師提出新的常規(guī)要求，以為幼小銜接做好先期準備。另外，我們還重視孩子的養(yǎng)成教育，從小培養(yǎng)幼兒的禮儀、道德行為習慣，人際交往，解決問題的才能。三、教育教學大班的教育教學特別重要，因為上完這一年就要上小學了，幼小銜接特別重要，他們所要學的東西也很多。大班的幼兒求知欲特別旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也很快，在學習的過程中，我們教師 以多種形式大大的去激發(fā)幼兒的學習的積極性和主動性。數(shù)學方面：數(shù)學是一門特別難學的學科，它的邏輯思維的別強個別孩子就是難以理解，另外孩子的年齡差異不同，理解的才能不同。因此我們花很多的時間在給孩子們講解，操作，練習。

38、上學期主要是10以內(nèi)的組成、分解、加減法運算，比較大小，高矮、長短、認識錢幣等。經(jīng)過我們共同的努力學習根本都完成了，孩子們的數(shù)學邏輯思維才能得到了較大程度的開展。語言方面：進展禮儀教育，閱讀時間，幫我早讀書，古詩等，孩子在語言方面有了很大的進步。拼音方面：認識了單韻母、聲母，并能正確書寫，而且還能進展拼讀。識字方面：能正確書寫筆畫、漢字，能讀出漢字，并能正確寫出漢字的筆順。美工方面:我們進展了手工和美術的結合，孩子們都特別喜歡，動手才能都有了很大的進步。四、保育工作一個班級好比一個家，我們?nèi)唤處熣l也離不開誰，大家的工作是互相配合互相支持的，在工作中每天對幼兒的餐具消毒，毛巾消毒，教室紫外線消

39、毒。在生活護理方面我們做到保教結合，經(jīng)常溝通孩子的一日情況，特別是對體弱的幼兒進展照顧，除此之外，我們?nèi)唤處焾猿肿龊妹咳盏拿宽椙鍧嵪竟ぷ鳎⒒ハ啾O(jiān)視共同努力。另外，我們每天堅持晨午檢工作，對幼兒進展衛(wèi)生教育禮儀教育。對個別挑食的幼兒進展教育與引導，從而幼兒養(yǎng)成了好的生活習慣。因此，孩子們在本學期都能安康快樂的學習生活。五、家園共育家長工作也是我們教育的一個重要部分，為我們利用多種形式開展家園共育工作，如感恩節(jié)，家長會，教學展示，知識比賽，家訪、電訪、放學的時間與家長交流溝通，以及共同關注幼兒的作業(yè)情況，及作業(yè)完成的情況。形成家園合力，共同促進幼兒開展。六、缺乏之處雖然大班上學期工作已完畢，

40、但在工作中我們也有缺乏之處，如孩子在體育方面，鍛煉的時間比較少，另外我覺得應該更多的在關注全體的同時，注重個別差異，和孩子年齡的差異。回憶這學期，欣喜的看到孩子們的進步，班級各項工作有序的進展，在以后的工作中我們還要揚長避短，積極進取，爭取在新學期更上一層樓。幼兒園大班班務總結10篇精選7在歡笑與成長中，我們順利完畢了大班第一學年的工作。回憶本學年孩子、教師的變化，我們感到欣慰和自豪，因為我們教師在不斷地進步，天真得意的孩子們在安康、快樂、幸福地成長。結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實際開展程度開展了各項工作。使幼兒在各個方面獲得較大進步?，F(xiàn)將本學年工作總結如下：鑒于大班

41、幼兒生活自理才能是有待進步的，所以這學期我們加強對幼兒自理才能的培養(yǎng)。在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊、注意自己穿著整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習慣等。通過我們不斷努力，幼兒形成一套自己的生活習慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈、愛整潔的知識。一段時間下來，幼兒衛(wèi)生習慣有了很大進步。我們教師都能認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的時機。每個孩子都愿意講、也會講。上課時注意力集中，認真積極的參加各項活動。每一個的教學活動，我們都讓孩子舉手答復以下問題。在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了。當教師

42、提問時，有些小朋友會用求助的目光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的目光，孩子就能英勇地舉起小手。平時我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、背古詩、念念兒歌，所以我們班幼兒表達才能較強，能大膽講述自己的想法，能正確表達自己的意見，平時不怎么開口的小朋友也變得活潑開朗。我們經(jīng)常講一些小故事讓幼兒理解小朋友之間應該團結、平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子、穿鞋子等。及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德。_、_小朋友都能幫助其他小朋友，我們都及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像他們一樣，同時還是教師的小幫手，漸漸地愛幫助別人的小朋友也就多了?？吹竭@些場面真的很快樂!不過有些小朋友愛欺負別人，會有小朋

43、友告狀說他們有打人、抓人了。于是有一段時間我們對他們進展留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正，對于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚也盡量讓他們少犯錯誤。這學年我們教師對孩子照顧得無微不至。從對杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午睡后疊被子、清掃寢室都能做到細致周到。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。家園互動是我們工作的一個重點部分，針對這一點，我們利用晨接、離園和家園聯(lián)絡手冊與家長獲得聯(lián)絡，理解幼兒在家情況以便我們更好的教育孩子。為了家長多理解幼兒在園情況，我們每隔兩周都會認真填寫與發(fā)放家園聯(lián)絡手冊。元旦期間我們開展了一個體運會活動，讓所有家長和幼兒之間搭建一個親子同樂

44、會，讓幼兒知道父母對自己的關心，同時也讓家長知道幼兒在園的各種情況，在大家的努力下，我們獲得一點成績，但后面的路還很長，工作也需要努力。因此我們積極發(fā)現(xiàn)問題和缺乏，找到前進的方向，爭取下學期做到更好!有了前進目的，再加上大家的努力，相信我們這個愛孩子的人能讓他們更茁壯、更安康地成長，明天我們會帶給孩子們更多更燦爛的陽光。幼兒園大班班務總結10篇精選8光陰飛逝,轉(zhuǎn)眼,大班的學習生活已經(jīng)完畢,看著孩子們一天天長大，一個個順利的進入小學,一學期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅，自豪,現(xiàn)將我的工作總結如下：1、思想方面：一學期來,我認真的做一名合格的幼兒教師,積極參加幼兒園組織的園務學習,認真做好筆記,

45、并認真的吸收,使之真正成為自己的東西,保持一個向上的心態(tài).2、教育教學方面1、虛心聽課外面教師來園上課，我總是珍惜聽課的時機,把他們當做進步教學的臺階，認真聽課及反思.2、認真?zhèn)湔n認真?zhèn)湔n使我懂得了備課的根本要點，不僅僅是具備知識,備教材，更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新穎,以游戲的方式讓學習不枯燥無味.3、及時反思蔡園長要求我們及時的反思自己的教學行為,于是，每天備課根本上我總會反思一下教學活動的情況,使自己的教學程度再上一個新臺階.3、工作態(tài)度方面我常常提醒自己：&;憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作,所以，我會努力工作,進步自己的才能，每天用自己最燦爛的微笑去迎接每

46、一位家長和孩子,讓指導信任，家長開心!當然，工作不能做到完美無缺，人無完人,我的工作還有很多缺乏之處，在今后的工作中,加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!幼兒園大班班務總結10篇精選9工作的首位。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地對幼兒進展平安教育，看著孩子 光陰匆匆走過，一個學期又完畢了，回憶這學期的工作，我們始終把平安工作放在班級們每天高快樂興地來到幼兒園，又快快樂樂地分開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)將本學期平安工作總結如下:平安教育是浸透在一日活動中的，我們平時也常常會隨機對幼兒進展一些平安教育，如何將它以一

47、個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點，即幼兒園平安、家庭平安、社會平安，這三個場所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進展相關的平安教育。在幼兒園我們的重點是五官的保護和身心的保護;在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體保護和一些救護小常識;在社會中那么是一些生活平安常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目的進展培養(yǎng)，確保了目的的順利完成。幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒可以生活在一個安康平安的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進展了全面檢查，徹底排除不平安因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒

48、不玩它們;把平時常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨平安的生活學習環(huán)境。我們面對的孩子，年齡小，控制力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就孩子正確的搬法，學期將近完畢，班上的孩子根本上能正確搬椅子，不會再撞倒別的小朋友了。午餐時，有的孩子不知不覺會把匙羹咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把匙羹咬在嘴里玩的同時，孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的平安教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設教育環(huán)境，結合實際將平安教育內(nèi)包容入教學方案