2022年英語組讀《愛心與教育》體會

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年英語組讀愛心與教育體會讀完李鎮(zhèn)西老師所著的愛心與教育，我被他的愛心所震憾；被他用全身心的愛心投入到教育事業(yè)所震撼；被他的一幕幕真實的、感人的故事所震撼；為他所教的學生而感到自豪和驕傲，從而讓我深深體會到“當一個好老師最基本的條件是擁有一顆愛學生的心！”愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把自己當做學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我們對學生的愛不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”，而是發(fā)自肺腑的對朋友的愛；愛心和童心，是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。我自己是非常贊同這話的。假如沒有愛學生的心又何來的教育好學生呢？假如沒有愛心和童心，又何來與孩子

2、打成一片，更好地教育孩子呢？說愛心和童心是教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線也是再恰當不過了！李老師說：“教師應(yīng)把更多的關(guān)注、更多的情感投向那些極度缺愛的同學。弱勢群體是不幸的，因為他們長期承受著巨大的心理壓力，很難擁有健康、快樂、自信、向上的精神生活。如果我們能還他們健康、快樂、自信、向上，那該是多么好的教育！”是啊，愛是我們的語言，和學生相處，只有愛是打開學生心靈大門的鑰匙，只有愛才能換來學生的真心和信任，成為真正受學生愛戴的老師。作為老師，你將你內(nèi)心深處的愛心傳遞給你的學生了嗎？自省過后，我發(fā)現(xiàn)自己做得的確不夠。身為一名數(shù)學老師，由于帶_個班，又不是班主任，所以平均與每班孩子相處的時間并不多

3、，常常是這節(jié)課進這班教室，下一節(jié)又要到另一個班級上課。很少有時間和學生交流、談心，所以學生對我也并不是特別親近和了解，其實我是很愛他們的，我由衷地為他們的進步而高興，為他們的失敗而難過。但作為老師，我總是在潛意識里把學生看成是教育的對象，可能太過追求在學生面前的威嚴了。其實，“師生在人格上應(yīng)是絕對平等的，教師不應(yīng)自視比學生高人一等。因此，我們對學生的愛，不應(yīng)是居高臨下的平易近人，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的對朋友的愛?！睆慕虒W過程中，我也發(fā)現(xiàn)：擁有一顆愛心，真心付出，孩子們也同樣對你真心喜歡。愛心還表現(xiàn)于對學生的贊美與寬容，尊重孩子的成功，哪怕只有一點點的成績，不要吝嗇贊美，你會發(fā)現(xiàn)他們臉腮甜甜的微笑讓人

4、陶醉，這種無名的愛融入彼此，也教育了他們要繼續(xù)努力爭取更好的成績；犯了過錯，要細心教導(dǎo)，讓他們感受老師是因為愛他們才教導(dǎo)他們的，這種愛不需要言語來表達，他們也能感受到老師的一顆愛心，于是，他們就會注意下次類似的錯誤。因為有了愛心，讓孩子努力爭取，改錯，會發(fā)現(xiàn)，這樣的教育更有意義，也讓人更容易接受！也就是說，我們不僅需要有顆愛人的心，更要的是一顆智慧的愛心！2022年英語組讀愛心與教育體會（二）為了更好調(diào)動初一學生學習英語的積極性，培養(yǎng)學習英語興趣，也為了更好的提高學生們的英語口語能力，一年級的學生，_月_日上午在多媒體教室舉行了第一次英語綜合實踐活動-演講比賽。此次的演講在兩個班級同學的大力支

5、持和配合下，取得了圓滿成功?，F(xiàn)就此次演講比賽總結(jié)如下:比賽之前老師布置了演講題目-MyFamilyMyselfMyRoom等，同學可以任選其一，也可以自擬題目。然后確定了參賽人選范圍。參賽同學積極準備，沒有參賽的同學積極配合，提前布置比賽現(xiàn)場，并且比賽中的各個環(huán)節(jié)分工細致，為比賽的順利進行奠定了基礎(chǔ)。在此次的比賽中，我們設(shè)定了嚴格的評分標準，并且抽簽選定了十位評委。每位選手的分數(shù)都是現(xiàn)場公布，做到了“公開、公平、公正”的原則。雖然初一學生剛剛步入初中幾個月的時間，但是，看到同學們認真的準備，富有表情的演講，給了自己很多欣慰。這次演講比賽不但給了同學們一個綜合能力鍛煉的好機會，也是對我“聽、說”教學的一次檢驗。同時也給自己的英語教學提供了反思的機會。通過同學們的演講，希望自己在今后的英語教學中注意以下幾個方面:1、真正落實新課標所提到的“真正轉(zhuǎn)變師生關(guān)系，課堂教學突出學生的主體地位”，充分發(fā)揮學習小組的作用，調(diào)動學生的積極性和潛能，訓練學生的聽，說，讀，寫的能力。2、鼓勵學生多聽英文磁帶，多看英文節(jié)目等熟悉且較純正的英語口語，培養(yǎng)和訓練用英語思維的能力，訓練同學多提問，從容應(yīng)答。3、教學中多用英語組織課堂教學，創(chuàng)造語言學習的環(huán)境，讓學生在真實的語言環(huán)境中鍛煉口頭表達能力，有話可說，有話會說。4、在課外，建立學習小組或合