2022年英語教研組工作優(yōu)秀總結(jié)

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年英語教研組工作優(yōu)秀總結(jié)回顧_年下期的工作和學(xué)習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵下,在教師的大力支持和積極配合下，我圓滿地完成了教研組任務(wù)。本期以新課程理念為指導(dǎo)，以落實課程實施、促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高為核心任務(wù)，開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、信息反饋、經(jīng)驗交流等工作，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高。現(xiàn)將本期的主要工作做總結(jié)匯報：1)本學(xué)年共聽課_節(jié)，評課_節(jié)，涉及省、市、區(qū)級學(xué)校，其中省級學(xué)校示范課_節(jié)。2)參加省教研活動_次，市教研活動_次，區(qū)教研活動_次，校教研活動_次，組織本組教研活動_次。3)為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能

2、，關(guān)注青年教師的成長，積極推進(jìn)本組整體教學(xué)水平。4)積極參加各項集體活動，組織參加了“英語沙龍”活動，獲最佳組織獎。5)個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：重新研讀教育心理學(xué)、教育學(xué)、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德等書籍，并在為獲取國際英語教師資格證做準(zhǔn)備。以上為本學(xué)期的總況，具體工作如下:一、思想建設(shè)方面首先，我從思想上能做到跟領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖和決策保持一致，堅決支持領(lǐng)導(dǎo)的工作，聽從指揮，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作。其次，積極參加各項教研活動。認(rèn)真地開展教研活動。遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)、踏踏實實、盡心盡責(zé)的做好自己的本職工作，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)。在工作中不斷加強自身的道德修養(yǎng)，不斷提升和完善自己的思想意識和政治素質(zhì)。二

3、、理論建構(gòu)方面作為一個教育工作研究者，必須加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，接受新思想、新意識，促成觀念的轉(zhuǎn)變與更新。我堅持利用工作之余進(jìn)行業(yè)務(wù)理論和專業(yè)學(xué)習(xí)，先后重溫和學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)、教育學(xué)、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、走進(jìn)新課程、英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀新課程教學(xué)設(shè)計、英語教學(xué)實施指南、英語課程標(biāo)準(zhǔn)等理論書籍，閱讀文章96篇，關(guān)注國外英語教學(xué)理論，平時在家經(jīng)?？从⑽脑嬗捌?，為課堂教學(xué)打下堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)指導(dǎo)，努力向?qū)W習(xí)型、研究型教育教學(xué)專家目標(biāo)靠攏。上了_節(jié)視導(dǎo)課，堅持以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、活動為主線”為準(zhǔn)則，充分運用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，取得了較好的效果。三、教研工作1、召開英語教研組會議/活

4、動_次，主要是布置本學(xué)期教研工作，討論教研計劃、安排新教師公開課并指導(dǎo)，經(jīng)驗交流(如湖南省新課標(biāo)高中英語教學(xué)研討會-學(xué)習(xí)方式變革)等等。鼓勵大家齊心協(xié)力，做出成績，擺出成績，辦出特色。2、本期重點是對新教師進(jìn)行指導(dǎo)。組織外語教師聽課、評課。并督促新教師聽老教師的課，向老教師學(xué)習(xí)。借高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)給他認(rèn)真研讀，茶余飯后經(jīng)常詢問教學(xué)情況等。使新教師慢慢地找到感覺，從無所適從到開始上路。3、教學(xué)需要經(jīng)驗的積累，更需要理論的指導(dǎo)，如何提高教師的業(yè)務(wù)理論水平，仍是一個值得探討的問題。為此，本人學(xué)會了博客，想利用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行博客教研。這也是教研發(fā)展的新趨勢。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。4、課題開展情況：由

5、于本人是湖南師范大學(xué)教育碩士，在校脫產(chǎn)扎實學(xué)習(xí)了一年。本人的畢業(yè)論文做的是實證研究，在導(dǎo)師的嚴(yán)格要求下和自己不斷進(jìn)取，迅速成長，對科研工作甚為熟悉。能獨立開展課題研究。并隨時能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)。由于師大屬于省級機構(gòu)，故本人希望能申請到省級或以上課題。原想去年評上高級就有資格申請，但事與愿違。希望下期能如愿以償。本期有一位外語教師的論文獲獎。四、發(fā)現(xiàn)的問題：1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實，新課改理念貫徹不夠，應(yīng)加大對教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn)，并組織一定的活動予以檢查。2、個別教師對教研活動不積極，思想工作較難做。有的只為提高教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率，不重視開展英語活動，使英語教師的既定計劃流于形

6、式。五、自身存在的不足：由于工作經(jīng)驗不夠豐富，對有些工作預(yù)見性不夠，今后做工作時應(yīng)多思考、多斟酌、多請教。2、作為教研組長雖然時常反思自己的教學(xué)工作及方法，但對組員要求不夠嚴(yán)格。今后有待于進(jìn)一步加強，力求更加完美。六、其他開學(xué)初接到通知，要求高一的教師參加省里的新課程錄像課競賽。高一的兩位老師都不參加，一位是老教師，一位是才來的新教師，缺乏經(jīng)驗。作為教研組長，這個擔(dān)子只好我擔(dān)下了。之后不久，又來一個通知，說要參加區(qū)里的教學(xué)競賽。因為考慮到已經(jīng)準(zhǔn)備參加省里的錄象課競賽，為了不分散精力，所以沒接。而學(xué)校也不放心讓新教師上。因此高中英語無人參賽。巧合的是沒過多久，上面要求錄象課必須是任教高2022年

7、英語教研組工作優(yōu)秀總結(jié)（二）本教研組積極貫徹、領(lǐng)會區(qū)教研室的有關(guān)精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各位組員的齊心努力下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，以學(xué)習(xí)和研究新課程的教育教學(xué)理論，在教育教學(xué)中實施新課程為工作重點。積極開展教科研活動，抓教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實了教研組計劃，完成各項任務(wù)。不僅進(jìn)一步提升了全組教師的理論水平和教育教學(xué)水平，也使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的英語知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對本教研組的工作做簡要匯報。一、主要工作1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。從_年底至_年暑假，有數(shù)位教

8、師參加了省、市、區(qū)級的新課程骨干教師培訓(xùn)，接受培訓(xùn)的教師在本組的教研活動中積極主動地向全組教師介紹新課程培訓(xùn)的內(nèi)容和感悟。平時的教研組理論學(xué)習(xí)以新課標(biāo)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，如課程教材教法、新課程的深化與反思高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等書為主，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。尤其是高一的四

9、位任課教師，以新課改為契機，積極開展新課程教育教學(xué)改革，周征、徐小玲等老師開設(shè)了新課程研究課，給全組乃至全校教師提供了交流學(xué)習(xí)的機會和平臺。2、加強教學(xué)的規(guī)范化管理，廣泛開展教學(xué)研究活動。本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真落實教學(xué)計劃。貫徹禮嘉中學(xué)教學(xué)常規(guī)十項要求，貫徹落實學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學(xué)過程的常規(guī)管理。除全校的公開課外，本人協(xié)同各備課組長、陳校長、孫玉珍老師等不定期地對各備課組進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)典型，指導(dǎo)不足，并為校級以上公開課評優(yōu)課推薦人才。如：葛娟、徐小玲、徐德友、周征等老師在_年我校的區(qū)級公開課活動中都有上佳的表現(xiàn)，贏得聽課老師

10、和領(lǐng)導(dǎo)的好評。在切實抓好教學(xué)常規(guī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，我們努力配合年級組做好培優(yōu)補差工作。我們的學(xué)校有相當(dāng)學(xué)生尤其是男生，英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)英語的態(tài)度很差。教師們堅持不放棄每一個后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)生的整體水平。3、切實開展集體備課活動，在促進(jìn)新教師快速成長的同時，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。本教研組中，近三、四年來的新教師占了_%，因此，如何促進(jìn)新教師快速成長成了迫在眉睫的問題。事實證明，切實有效地開展集體備課是解決這個問題的最佳途徑。各備課組在固定的時間和地點進(jìn)行商議。在集體商

11、議的基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。在這一過程中，備課組長和師傅們充分發(fā)揮了他們的領(lǐng)先帶頭作用，他們在帶動新教師發(fā)展的同時也促進(jìn)了自身的發(fā)展。我們組是一個特別團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)體，老教師和骨干教師都能上好示范課、教研課，年輕教師上好匯報課。在平時的教研組和備課組活動中，我們注重加強評課、研課、磨課的力度。為了使青年教師快速勝任高中英語教學(xué)，我們還積極配合學(xué)校，組織發(fā)動好校青年教師的評優(yōu)課活動，對我組的_位青年教師進(jìn)行了粉筆字、說課、上課、專業(yè)和理論考試等評比，促使他們的業(yè)務(wù)水平和理論水平上一個新的臺階。4、積極開展教育科研工作和校本教研工作。本教研組積極承擔(dān)學(xué)校和教科研部門指定的科研任務(wù)，開展教育教學(xué)研究。_年本組的課題高中英語教學(xué)生活化的策略研究在全體成員的共同努力下已順利結(jié)題，優(yōu)化英語活動教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)已申報了區(qū)級課題。參加課題研究的老師結(jié)合課題研究，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了自身的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力。在