新高考生物一輪復(fù)習(xí)第七單元 生命活動的調(diào)節(jié)（3）體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系課件

1、2022屆新高考生物一輪復(fù)習(xí) 第七單元 生命活動的調(diào)節(jié)（3）體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 核心考點人體主要的內(nèi)分泌系統(tǒng)0102激素調(diào)節(jié)的機理03神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的實例核心素養(yǎng)生命觀念：通過分析動物激素的種類及相互作用，形成普遍聯(lián)系及局部與整體相統(tǒng)一的觀點；通過學(xué)習(xí)神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，形成穩(wěn)態(tài)與平衡觀?？茖W(xué)思維：通過歸納比較酶、激素、抗體與神經(jīng)遞質(zhì)的異同，培養(yǎng)歸納與總結(jié)的思維能力；通過建立血糖調(diào)節(jié)模型及甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)模型，培養(yǎng)建模與模型分析的思維習(xí)慣?？茖W(xué)探究：通過“動物激素的實驗探究”實驗，掌握科學(xué)探究的思路和方法。社會責(zé)任：關(guān)注激素失調(diào)癥，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。知識梳理考點1

2、 激素的發(fā)現(xiàn)1.沃泰默的實驗（1）稀鹽酸注入狗的上段小腸腔內(nèi)胰腺分泌胰液（2）稀鹽酸注入狗的血液不會引起胰腺分泌胰液（3）稀鹽酸注入狗的上段小腸腔內(nèi)（切除相應(yīng)小腸神經(jīng)）仍能分泌胰液結(jié)論： 。2.斯他林和貝利斯（1）實驗假設(shè)：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了能促進胰腺分泌胰液的化學(xué)物質(zhì)。十分頑固的神經(jīng)反射（2）實驗設(shè)計對照組：稀鹽酸注入狗靜脈胰腺不分泌胰液（3）實驗結(jié)論：小腸黏膜在鹽酸的作用下分泌某種化學(xué)物質(zhì)促進胰腺分泌胰液，這種化學(xué)物質(zhì)被命名為促胰液素。例題練習(xí)1.下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個實驗，下列選項分析錯誤的是（ ）稀鹽酸小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸靜脈血液胰液不分泌稀鹽酸小腸腸腔（

3、去除神經(jīng)）胰腺分泌胰液小腸黏膜稀鹽酸砂子研磨，制成提取液注入靜脈血液胰腺分泌胰液A.與、與對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果B.與對比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)C.對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)（由血液運輸）調(diào)節(jié)D.要探究胰液的分泌是否受神經(jīng)的調(diào)節(jié)，應(yīng)該再設(shè)計實驗繼續(xù)探究答案：B解析：與、與對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果，A正確；與組成的實驗自變量是小腸腸腔是否去除神經(jīng)，因變量是胰腺是否分泌胰液，其結(jié)果說明胰腺分泌胰液可以不通過神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生，但也可能通過神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生，要探究胰液的分泌是否受神經(jīng)的調(diào)節(jié)，應(yīng)該再設(shè)計實驗繼續(xù)探究，B錯誤；對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)（由

4、血液運輸）調(diào)節(jié)，C正確；要探究胰液的分泌是否受神經(jīng)的調(diào)節(jié)，應(yīng)該再設(shè)計實驗繼續(xù)探究，D正確。 例題練習(xí)（多選題）2.下列有關(guān)促胰液素的敘述，不正確的是 （ ）A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的B.促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液C.促胰液素經(jīng)過體液運輸，作用于胰腺，胰腺既是外分泌腺，又是內(nèi)分泌腺D.發(fā)現(xiàn)促胰液素的實驗證明了胰液的分泌與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān)答案：AD解析：促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺使胰腺分泌胰液，A錯誤、B正確；胰腺有內(nèi)分泌腺可分泌胰島素和胰高血糖素，而其外分泌部可分泌消化液即胰液，C正確；發(fā)現(xiàn)促胰液素的實驗證明了

5、胰液的分泌除了受神經(jīng)調(diào)節(jié)外，還與某些化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)有關(guān)，D錯誤。知識梳理考點2 內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能產(chǎn)生部位激素名稱化學(xué)本質(zhì)生理作用垂體生長激素多肽類和蛋白質(zhì)類促進生長，主要促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長促甲狀腺激素促進甲狀腺的正常生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素促性腺激素促進性腺的正常生長發(fā)育，調(diào)節(jié)性腺合成和分泌性激素促腎上腺皮質(zhì)激素促進腎上腺皮質(zhì)合成和分泌腎上腺皮質(zhì)激素下丘腦抗利尿激素促進腎小管和集合管對水的重吸收，使尿液濃縮，尿量減少胰島胰島A細(xì)胞胰高血糖素促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖濃度升高胰島B細(xì)胞胰島素促進組織細(xì)胞加速攝取利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低甲

6、狀腺甲狀腺激素氨基酸衍生物促進新陳代謝、生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，加速物質(zhì)的氧化分解腎上腺髓質(zhì)腎上腺素促進肝糖原分解，使血糖濃度升高，提高機體的應(yīng)激能力性腺主要是睪丸雄性激素類固醇促進雄、雌生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成，激發(fā)和維持第二性征；雌性激素能激發(fā)和維持雌性個體正常的性周期主要是卵巢雌性激素卵巢孕激素促進受精卵著床和乳腺成熟，為泌乳準(zhǔn)備條件技法提升 一、激素、神經(jīng)遞質(zhì)、酶的比較信息分子或酶來源作用激素內(nèi)分泌腺細(xì)胞作為信號分子作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞，改變靶細(xì)胞的代謝狀況神經(jīng)遞質(zhì)突觸小體（與高爾基體有關(guān)）作用于突觸后膜使其興奮或抑制酶幾乎所有活細(xì)胞唯一功能為“催化”，即降低反應(yīng)的活化能技

7、法提升 二、根據(jù)激素失調(diào)癥狀記憶相關(guān)激素的作用項目癥狀相關(guān)激素激素作用呆小癥身材矮小，智力低下甲狀腺激素促進幼小動物體的發(fā)育，特別是神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育甲亢食量大，身體瘦，精神亢奮，容易激動促進有機物氧化分解，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性侏儒癥身材矮小，智力一般正常生長激素促進生長糖尿病血糖濃度高，尿糖胰島素降低血糖例題練習(xí)1.下列關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述，正確的是（ ）A.激素都是有機物，也都是信息分子B.激素只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞C.各種激素的受體都在細(xì)胞質(zhì)中D.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受后可持續(xù)起作用答案：A解析：所有的激素都是有機物，都是信息分子，A正確；激素通過體液運輸?shù)饺砀魈?，但只作用于靶器官、靶?xì)

8、胞，B錯誤；大多數(shù)激素的受體在細(xì)胞膜上，只有少數(shù)激素的受體在細(xì)胞內(nèi)，如性激素，C錯誤；激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活或降解，D錯誤。例題練習(xí)（多選題）2.下列關(guān)于動物激素的來源和生理作用的敘述，不正確的是（ ）答案：BC解析：孕激素是由卵巢分泌的，B錯誤；性腺分泌的性激素可以促進生殖器官的發(fā)育，維持第二性征，而催乳素是由垂體分泌的，C錯誤。選項激素分泌腺生理作用A甲狀腺激素甲狀腺促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性B孕激素垂體卵泡的生成C催乳素性腺促進生殖器官的發(fā)育，維持第二性征D生長激素垂體促進生長A.AB.BC.CD.D知識梳理考點3 血糖平衡的調(diào)節(jié)過程一、血糖平衡的調(diào)節(jié)過程（

9、1）調(diào)節(jié)中樞： 。（2）調(diào)節(jié)機制： 。神經(jīng)調(diào)節(jié)：下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)可直接調(diào)控腎上腺、胰島B細(xì)胞和胰島A細(xì)胞。在此種調(diào)節(jié)方式中，內(nèi)分泌腺本身就是反射弧效應(yīng)器的一部分。體液調(diào)節(jié)：高濃度血糖可直接刺激 分泌胰島素，低濃度血糖可直接刺激 分泌胰高血糖素。下丘腦神經(jīng)體液調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞胰島A細(xì)胞二、人體飯后血糖、胰島素、胰高血糖素三者之間的相對變化（1）曲線：（2）分析：進食后血糖濃度上升胰島素含量升高血糖濃度降低胰高血糖素濃度上升血糖濃度升高。當(dāng)血糖濃度較高時，胰島素含量增加，胰高血糖素含量相對降低。當(dāng)血糖濃度較低時，胰高血糖素含量增加。三、糖尿病的病因及癥狀（1）病因：（2）癥狀“三多一少”：類型病因

10、型糖尿病胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足型糖尿病胰島素受體功能異常或合成不足，但胰島素分泌正常例題練習(xí)1.下圖為人體內(nèi)血糖的來源和去向示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）A.胰高血糖素的作用結(jié)果會影響胰高血糖素的分泌B.胰島素主要通過抑制過程來使血糖降低C.一般情況下，X主要為肝糖原，Y主要為肌糖原D.寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素主要通過促進過程來增加產(chǎn)熱答案與解析答案：A解析：題圖為人體血糖的來源和去向示意圖，其中為消化吸收，為肝糖原分解，為非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化形成葡萄糖，為氧化分解，為合成肝糖原和肌糖原，為轉(zhuǎn)化形成脂肪、某些氨基酸等，X為肝糖原， Y為肝糖原和肌糖原。胰高血糖素的作用結(jié)果是使血糖升高，而血糖升高

11、會使胰高血糖素的分泌量下降，A正確；胰島素可通過促進過程、抑制過程使血糖降低，不能抑制食物中糖類的消化吸收，B錯誤；一般情況下，X為肝糖原，Y為肝糖原和肌糖原，C錯誤；寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素主要通過促進物質(zhì)的氧化分解過程來增加產(chǎn)熱，D錯誤。例題練習(xí)（多選題）2.下列關(guān)于人體內(nèi)胰島素和胰高血糖素的敘述，錯誤的是（ ）A.胰島素由胰島A細(xì)胞合成，胰高血糖素由胰島B細(xì)胞合成B.胰島素和胰高血糖素是參與調(diào)節(jié)血糖平衡的僅有的兩種激素C.胰島素分泌不足或胰高血糖素分泌過多均可能導(dǎo)致血糖過高D.胰島素能通過抑制腎小管對葡萄糖的重吸收而降低血糖濃度答案：ABD解析：胰島素由胰島B細(xì)胞合成，胰高血糖素由胰島A細(xì)

12、胞合成，A錯誤；血糖平衡的調(diào)節(jié)主要靠三種激素：胰島素、胰高血糖素和腎上腺素，B錯誤；胰島素分泌不足或胰高血糖素分泌過多均可能導(dǎo)致血糖過高，C正確；胰島素不能抑制腎小管對葡萄糖的重吸收，其降低血糖濃度的途徑有兩個方面：一是促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，二是抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖和抑制肝糖原的分解，D錯誤。知識梳理考點4 甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)一、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)甲狀腺激素（1） ：與腎上腺素協(xié)同，增強代謝、增加產(chǎn)熱；與生長激素協(xié)同，促進生長發(fā)育。（2） ：與胰高血糖素協(xié)同，升高血糖濃度；與甲狀腺激素協(xié)同，增強代謝，增加產(chǎn)熱。（3） ：與胰島素拮抗，調(diào)節(jié)血糖平衡；與腎上腺

13、素協(xié)同，升高血糖濃度腎上腺素胰高血糖素二、分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)（1）分級調(diào)節(jié)。概念理解：甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)是一種分層控制的方式。第一級通過一定途徑控制第二級的活動，第二級再調(diào)節(jié)下一級的活動，如“下丘腦垂體甲狀腺”，通過不同層級間協(xié)調(diào)配合，共同完成生命活動的調(diào)節(jié)。實例： 、性激素和腎上腺皮質(zhì)激素的分泌。（2）反饋調(diào)節(jié)。概念：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫作反饋調(diào)節(jié)。類型：項目正反饋負(fù)反饋含義反饋信息不是制約控制部分的活動，而是促進與加強控制部分的活動反饋信息與控制信息的作用方向相反，因而可以糾正控制信息的效應(yīng)圖解實例排尿反射、血液凝固、分娩過程、

14、月經(jīng)周期中黃體生成素的釋放大多數(shù)激素的調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等意義使生理過程不斷加強，直至最終完成生理功能，在正反饋情況時，反饋控制系統(tǒng)處于再生狀態(tài)維持機體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，在負(fù)反饋情況下，反饋控制系統(tǒng)平時處于穩(wěn)定狀態(tài)例題練習(xí)1.甲狀腺激素是甲狀腺所分泌的激素，作用于人體幾乎全部的細(xì)胞。下圖為甲狀腺激素的分泌及其相關(guān)調(diào)節(jié)的模式圖。有關(guān)分析錯誤的是（ ）A.圖中的X與生物節(jié)律的控制有關(guān)B.圖中的激素的分泌體現(xiàn)了激素的分級調(diào)節(jié)C.與夏季相比，寒冷時激素的分泌增多D.圖中的激素的化學(xué)本質(zhì)不同答案與解析答案：C 解析：圖中的X、Y、Z分別為下丘腦、垂體、甲狀腺，激素分別為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺

15、激素、抗利尿激素、生長激素。圖中的X（下丘腦）與生物節(jié)律的控制有關(guān)， A項正確；圖中的激素的分泌體現(xiàn)了下丘腦調(diào)節(jié)垂體，垂體調(diào)節(jié)甲狀腺，即體現(xiàn)了激素的分級調(diào)節(jié)，B項正確；與夏季相比，寒冷時激素的分泌減少，C項錯誤；圖中的激素的化學(xué)本質(zhì)分別為氨基酸衍生物和蛋白質(zhì)，D項正確。 例題練習(xí)（多選題）2.如圖是甲狀腺激素（TH）分泌調(diào)節(jié)過程示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）A.圖中調(diào)節(jié)方式不利于精細(xì)調(diào)控維持穩(wěn)態(tài)B.圖中調(diào)節(jié)方式可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)C.腎上腺皮質(zhì)及相應(yīng)激素存在類似的機制D.內(nèi)分泌器官A和B不具有相同的激素受體答案與解析答案：BC 解析：下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的這種分層調(diào)控為分級

16、調(diào)節(jié)，分級調(diào)節(jié)可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級反饋調(diào)節(jié)，有利于精細(xì)調(diào)控，從而維持機體的穩(wěn)態(tài)，A錯誤，B正確；人體內(nèi)除了存在“下丘腦垂體甲狀腺軸”外，還有“下丘腦垂體腎上腺皮質(zhì)軸”“下丘腦垂體性腺軸”等，C正確；TH可以作用于A和B，進行反饋調(diào)節(jié)，故內(nèi)分泌器官A和B具有相同的激素受體，D錯誤。知識梳理考點5 激素調(diào)節(jié)的特點（1） ：激素在血液中含量很低，但卻能產(chǎn)生顯著的生理效應(yīng)，這是激素的作用被逐級放大的結(jié)果。作用啟動慢，但持續(xù)時間長。（2） ：內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息。（3） ：激素調(diào)節(jié)有特異性，它能選擇性地與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上或細(xì)胞內(nèi)的受體特異性結(jié)合。（

17、4）既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化。微量和高效通過體液運輸作用于靶器官、靶細(xì)胞例題練習(xí)下列不屬于激素特點的是（ ）A.含量極少，作用高效B.具有特異性，只作用于其靶細(xì)胞C.種類多樣，不同激素有不同的調(diào)節(jié)作用D.具有專一性，一種生命活動只由一種激素調(diào)節(jié)答案：D解析：微量高效，屬于激素調(diào)節(jié)的特點，A正確；只有靶細(xì)胞或靶器官上有相應(yīng)激素的受體，因此激素只作用于靶器官和靶細(xì)胞，B正確；不同的內(nèi)分泌腺分泌不同的激素，因此激素的種類多種多樣，不同的激素作用也不同，C正確；有些生命活動需要多種激素的調(diào)節(jié)，例如體溫調(diào)節(jié)，需要甲狀腺激素、腎上腺素等激素的共同作

18、用，D錯誤。知識梳理考點6 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)概念指通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體各個器官、系統(tǒng)的活動，使之相互配合、協(xié)調(diào)一致，使機體成為一個統(tǒng)一的整體來進行各項生命活動激素、二氧化碳等化學(xué)物質(zhì)，通過體液傳送的方式對生命活動進行的調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容傳遞形式神經(jīng)沖動激素、CO2等化學(xué)物質(zhì)作用方式反射激素等化學(xué)物質(zhì)與靶器官和靶細(xì)胞特異性結(jié)合作用途徑反射弧體液運輸作用對象效應(yīng)器靶器官、靶細(xì)胞作用范圍準(zhǔn)確，比較局限較廣泛作用時間短暫比較長反應(yīng)速率迅速比較緩慢調(diào)節(jié)地位主導(dǎo)作用重要作用中樞神經(jīng)系統(tǒng)二、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)控制著體液調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)影響著神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和

19、功能，二者常常同時調(diào)節(jié)生命活動。不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接受 的調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺分泌的激素影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能幼年時，甲狀腺激素缺乏（如缺碘）影響腦的發(fā)育；成年時，甲狀腺激素分泌不足神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低；高等脊椎動物，性激素水平的高低可以影響神經(jīng)系統(tǒng)對動物性行為的控制。例題練習(xí)1.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）A.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度較慢，作用范圍比較局限B.內(nèi)分泌腺分泌的某些激素會影響腦的發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性C.寒冷刺激下，機體甲狀腺激素分泌增多的過程屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都有信息分子參與，且信息分子與相應(yīng)受體結(jié)合答案：A解析：與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，

20、體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度較慢，作用范圍比較廣泛，故A項敘述錯誤；內(nèi)分泌腺分泌的某些激素會影響腦的發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，如甲狀腺激素，故B項敘述正確；寒冷刺激時，機體感受到寒冷刺激，從而使甲狀腺激素的分泌增多，產(chǎn)熱增加，該過程是通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的，故C項敘述正確；神經(jīng)調(diào)節(jié)中的神經(jīng)遞質(zhì)、體液調(diào)節(jié)中的激素都屬于信息分子，且信息分子與相應(yīng)受體結(jié)合，故D項敘述正確。例題練習(xí)（多選題）2.下列關(guān)于動物體中不同物質(zhì)或不同調(diào)節(jié)方式之間的比較，敘述錯誤的是（ ）A.激素和神經(jīng)遞質(zhì)均需借助體液運輸作用于靶細(xì)胞B.激素和酶在生物體內(nèi)都具有微量高效的特點，起作用后往往會被分解C.胰島素和胰高血糖素都只作用于肝細(xì)胞，

21、但作用效果相反D.激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)都有一定的作用時間和范圍，但前者作用的部位更精準(zhǔn)答案：BCD解析：激素是激素調(diào)節(jié)中的信息分子，借助血液運輸作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞；神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)調(diào)節(jié)中的信息分子，借助組織液運輸作用于突觸后膜，A正確。激素起作用后往往會被分解，以避免其持續(xù)起作用；酶作用前后保持不變，B錯誤。胰島素具有降血糖的作用，可作用于幾乎全身所有細(xì)胞；胰高血糖素具有升血糖的作用，主要作用于肝細(xì)胞，C錯誤。激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)都具有一定的作用時間和范圍，其中激素調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時間長、范圍廣，但作用部位不如神經(jīng)調(diào)節(jié)精準(zhǔn)，D錯誤。 知識梳理考點7 體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡的調(diào)節(jié)恒定一、體溫調(diào)節(jié)1.人

22、體的產(chǎn)熱和散熱（1）體溫的恒定取決于產(chǎn)熱量與散熱量的多少，若產(chǎn)熱量與散熱量保持平衡，則體溫 。（2）產(chǎn)熱：代謝產(chǎn)熱是機體熱量的主要來源。安靜時產(chǎn)熱量最多的是肝、腦等器官，運動時產(chǎn)熱量最多的是骨骼肌。（3）散熱：人體散熱主要器官是皮膚，方式有輻射（以紅外線的方式將熱量傳到外界）、傳導(dǎo)（直接傳遞散熱）、對流（通過氣體來交換熱量）和蒸發(fā)（汗液蒸發(fā)）四種方式。蒸發(fā)散熱是高溫環(huán)境下主要的散熱途徑。下丘腦2.體溫調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu) （1）溫度感受器：溫覺感受器和冷覺感受器，分布于皮膚（主要）、黏膜和內(nèi)臟。（2）調(diào)節(jié)中樞：位于 。（3）感覺中樞：位于大腦皮層3.體溫調(diào)節(jié)的機制 （1）低溫環(huán)境（2）高溫環(huán)境二、水和無

23、機鹽平衡的調(diào)節(jié)1.水和無機鹽的平衡：（1）水的平衡：水的來源和水的去路維持動態(tài)平衡的結(jié)果。水的來源有三： 。水的去路有四：腎排尿、皮膚排汗、肺呼吸和大腸排便。其中，最主要途徑是腎排尿。（2）Na+的平衡：幾乎全部由小腸吸收，主要通過腎排尿排出。（3）Na+和K+的作用：Na+主要維持細(xì)胞外液滲透壓，血鈉降低會導(dǎo)致血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀；K+在維持細(xì)胞內(nèi)滲透壓上起決定作用，還具有維持心肌舒張、保持心肌正常興奮等重要作用。飲水、食物中的水和代謝產(chǎn)生的水2.水平衡的調(diào)節(jié)3.血鈉平衡的調(diào)節(jié)技法提升 關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的四點理解（1）溫度感受器接受的適宜刺激為“溫度的變化”而不是“冷”與“熱”本身

24、。（2）體溫的相對恒定是機體產(chǎn)熱與散熱動態(tài)平衡的結(jié)果。當(dāng)外界環(huán)境溫度低時，產(chǎn)生的熱量多，散失的熱量多；當(dāng)外界環(huán)境溫度高時，產(chǎn)生的熱量少，散失的熱量少。（3）在發(fā)高燒時，人體的產(chǎn)熱不一定大于散熱，除非病人的體溫在繼續(xù)升高，如果體溫保持不變，則產(chǎn)熱仍然等于散熱。（4）在寒冷環(huán)境中，機體“減少散熱”和“增加產(chǎn)熱”都是相對于調(diào)節(jié)前而言。例題練習(xí)1.下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)過程的敘述，正確的是（ ）A.當(dāng)受到寒冷刺激，下丘腦可以產(chǎn)生冷覺，提醒人多穿衣物B.當(dāng)受到寒冷刺激，骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱增多，受神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)C.在炎熱環(huán)境中，毛細(xì)血管舒張，汗液分泌增多，散熱量大于產(chǎn)熱量D.在炎熱環(huán)境中，中暑是神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂導(dǎo)

25、致的，與體液調(diào)節(jié)無關(guān)答案：B解析：產(chǎn)生冷覺的是大腦皮層。故A錯誤。骨骼肌和肝臟在寒冷條件時產(chǎn)熱增多，受神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。故B正確。在炎熱環(huán)境中，由于體溫保持穩(wěn)定，因此散熱量等于產(chǎn)熱量。故C錯誤。中暑與體液調(diào)節(jié)也有關(guān)。故D錯誤。例題練習(xí)（多選題）2.人體水鹽平衡調(diào)節(jié)機制非常復(fù)雜，涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調(diào)作用。圖示為部分水鹽平衡調(diào)節(jié)過程，甲、乙、丙為人體中的結(jié)構(gòu)，A表示激素，B表示某種刺激，請據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）A.甲、乙、丙分別表示下丘腦、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞、腎小管和集合管B.A表示抗利尿激素，由下丘腦合成和分泌、垂體釋放C.B可表示飲水不足、吃的食物過咸，會引起A的釋放量減少D.水鹽調(diào)

26、節(jié)的感受器和神經(jīng)中樞均位于下丘腦答案與解析答案：AC 解析：據(jù)圖可知，感受細(xì)胞外液滲透壓變化的感受器位于甲（下丘腦），產(chǎn)生渴覺的乙是大腦皮層，丙表示腎小管和集合管，A錯誤；A表示下丘腦合成和分泌的抗利尿激素，由垂體釋放，B正確；圖示信息顯示“產(chǎn)生渴感”，故B可表示飲水不足、吃的食物過咸，會引起細(xì)胞外液滲透壓升高，使抗利尿激素的合成與釋放增多，促進腎小管、集合管對水分的重吸收，從而使細(xì)胞外液的滲透壓降低，C錯誤；水鹽調(diào)節(jié)的感受器和神經(jīng)中樞均位于下丘腦，D正確。 知識梳理考點8 研究激素的方法激素方法實驗探究甲狀腺激素飼喂法用含有甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙摘除法手術(shù)摘除幼年狗的

27、甲狀腺，幼年狗發(fā)育停止；摘除成年狗的甲狀腺，狗出現(xiàn)行動呆笨、精神萎靡、代謝中耗氧量顯著降低、產(chǎn)熱量減少等現(xiàn)象生長激素摘除法切除小狗的垂體后，小狗的生長立即停止注射法對身材矮小的異常小狗每天注射適量的生長激素，可使其正常生長性激素摘除法將公雞和母雞的生殖腺閹割后，會逐漸喪失各自的第二性征移植法把公雞的睪丸移植到閹割過的母雞體內(nèi)，該母雞就會逐漸長出公雞型的雞冠和長的尾羽，并且具有公雞好斗的特性胰島素注射法給饑餓1824 h的小白鼠注射一定劑量的胰島素溶液，不久，小白鼠出現(xiàn)昏厥等低血糖癥狀，皮下注射5%的葡萄糖溶液，則可以恢復(fù)正常2.實驗設(shè)計注意事項：（1）動物分組的基本要求：選擇性別、年齡相同，體重、生理狀況相似的動物進行平均分組，且每組不能只有一只。（2）在研究動物激素生理功能的實驗設(shè)計中，要注意設(shè)計 ，排除無關(guān)變量的影響，使實驗結(jié)論更加科學(xué)。（3）針對不同的激素或腺體選擇不同的實驗方法： ：只適用于個體較大的動物。 ：只適用于甲狀腺激素、性激素等小分子激素，多肽