初中語文人教七年級上冊七年級上冊語文 思路要清晰

1、七年級上冊語文 寫作 思路要清晰教學設計一、教學目標1.通過回顧經(jīng)典課文，梳理文章思路的活動，讓學生發(fā)現(xiàn)基本的行文順序。2.通過編寫提綱和寫作實踐，引導學生體驗思路清晰對于表現(xiàn)主題的重要性。二、教學重難點教學重點：了解基本的行文順序，學習使文章思路清晰的方法。教學難點：學習使文章思路清晰的方法。三、教學過程(一)新課導入分析經(jīng)典，研究作者寫作思路。請任選任務一或者任務二表格完成。任務一：閱讀再塑生命的人，填寫下表，試著說說作者的思路。作者思路：任務二：閱讀植樹的牧羊人，填寫下表，試著說說作者的思路。作者思路：(二)合作探究，理清思路1.學生合作完成表格，展示交流。2.明確作者思路，體會思路清晰

2、的效果。任務一：閱讀再塑生命的人，填寫下表，試著說說作者的思路。作者思路：按時間順序組織材料，對“我”的教學由淺入深，突出表現(xiàn)莎莉文小姐充滿愛心和善于教育。任務二：閱讀植樹的牧羊人，填寫下表，試著說說作者的思路。作者思路：按照事情的發(fā)展順序敘述故事，通過牧羊人種樹前后生活環(huán)境的巨大變化，贊揚牧羊人堅持種樹的創(chuàng)舉，引發(fā)讀者的思考。教師引導學生歸納，不同文章有不同的行文順序。思路的本質(zhì)就是一種邏輯關系。嚴密的邏輯關系可以起到突出主題的作用。那么如何構架這種邏輯關系呢?看看作家是怎樣做的?(三)效法名家，學寫提綱1.閱讀課后短文“朱光潛談構思”，說說該怎樣列提綱。技巧提煉：(1)明確題目要求，確定主

3、題。(2)“自由聯(lián)想”相關內(nèi)容。(3)圍繞主題選擇材料。(4)按邏輯關系排列材料順序。2.整體構思訓練。圍繞“他是一個熱愛學習的學生”的主題，請你編寫提綱。方法指導：(1)“自由聯(lián)想”材料。(2)圍繞主題篩選材料。(3)按照順序排列材料。預設：A.他放學之后總是先寫作業(yè)。B.他上課認真聽講，認真記筆記。C.他寫完作業(yè)之后常常進行體育鍛煉。D.他經(jīng)常在學習上幫助成績不好的同學。E.他經(jīng)常參加學校組織的公益活動。F.他家離學校很遠，但每天堅持騎自行車上學，從不讓父母接送。G.他熱愛課外閱讀，經(jīng)常出入圖書館和書店。排列順序：B.他上課認真聽講，認真記筆記。A.他放學之后總是先寫作業(yè)。G.他熱愛課外閱

4、讀，經(jīng)常出入圖書館和書店。歸納思路：按照學習的規(guī)律排列材料，從課上到課下，從課內(nèi)到課外，突出熱愛學習的主題。3.思路清晰訓練。下面是一位同學的周記提綱，請你應用所學，評判一下是否做到了思路清晰。如果沒有，請你幫他修改一下，并說明理由。主題：母愛1.母親從不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但卻經(jīng)常注意我與什么樣的人往來。2.每天下班回家，母親都會詢問我當天的學校生活情況，還會為我準備豐盛的晚餐補充營養(yǎng)。3.我悄悄把別人的文具盒拿回家，母親看見了，狠狠地教訓了我一頓，然后要我連夜送回別人家去。修改建議：三件事都可以表現(xiàn)母愛，但是三件事的順序缺乏條理性?？梢园凑者f進的順序重新編排這三件事，達到突出“母愛”主題的效果。母愛的境界：照顧教育尊重，遞進的層次。(四)寫作實踐以往事為題，寫一篇500字左右的文章。1.確定主題，編寫提綱。2.當堂完