五年級上冊科學(xué)教學(xué)設(shè)計-2、《種子發(fā)芽實驗（二）》教科版

1、2、種子發(fā)芽實驗（二）教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：2、種子發(fā)芽實驗（二） 教科書第56頁。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。過程與方法：學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論。情感、態(tài)度、價值觀：認(rèn)識到對比實驗、嚴(yán)格控制實驗、重復(fù)實驗的重要性。向?qū)W生滲透中華人民共和國種子法教學(xué)重難點重點：通過實驗知道綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。難點：學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論。評價任務(wù)1.小組合作整理分析本組實驗信息。2.積極交流實驗信息，分析綠豆種子發(fā)芽需要的條件。教學(xué)準(zhǔn)備為每個學(xué)生準(zhǔn)備：一個放大鏡教學(xué)過程一、交流實驗中的發(fā)現(xiàn)，同時滲透中華人民共和國種子法我們種下的綠豆種子

2、都發(fā)芽了嗎？其他小組的綠豆種子呢？為了保證種子正常發(fā)芽，防止假冒、偽劣種子坑農(nóng)、害農(nóng)，我國還制定了一部相關(guān)的法律，這部法律是中華人民共和國種子法。其中：第一條 為了保護(hù)和合理利用種子資源，規(guī)范品種選育和種子生產(chǎn)、經(jīng)營、使用行為，維護(hù)品種選育者和種子生產(chǎn)者、經(jīng)營者、使用者的合法權(quán)益，提高種子質(zhì)量水平，推動種子產(chǎn)業(yè)化，促進(jìn)種植業(yè)和林業(yè)的發(fā)展制定本法。第四十六條 禁止生產(chǎn)、經(jīng)營假、劣種子。、二、整理分析實驗信息1.教師分發(fā)實驗信息統(tǒng)計表，由組長負(fù)責(zé)收集相同實驗小組的實驗信息。2.分析實驗信息。（1）實驗組和對照組的數(shù)據(jù)有什么不同？（2）從實驗數(shù)據(jù)中我們可以得出結(jié)論嗎？（3）實驗結(jié)論和我們實驗前的猜測

3、一致嗎？三、交流實驗信息1.認(rèn)真聽取其他不同實驗小組介紹他們的實驗方法和獲取的信息。2.和其他的小組交流，了解他們在實驗中有什么發(fā)現(xiàn)，聽聽他們怎樣用數(shù)據(jù)來解釋實驗結(jié)果的。3.匯集全班同學(xué)的實驗，分析綠豆種子發(fā)芽需要的條件。對大家有異議的內(nèi)容進(jìn)行辨析。4.小結(jié)：綠豆種子發(fā)芽的必需條件是溫度、水分和空氣。四、種植綠豆芽1.引導(dǎo)：想不想把發(fā)芽的綠豆繼續(xù)種下去，直到成苗？2.確定任務(wù)：把綠豆芽種植在花盆中，放到適合的地方，讓綠豆芽生長一段時間。出示移至說明：把土壤填至花盆的1/3處，用工具把發(fā)芽的綠豆從種植盒（杯）中取出來，小心不要破壞了根。輕輕地疏松一下花盆里的土壤，把綠豆芽放在花盆中間，將花盆中的土加至離花盆口兩三厘米處，輕輕地壓一下綠豆芽周圍的土壤。給花盆徹底澆水，直至水從排水孔流出來，然