感恩老師活動(dòng)班會(huì)方案

1、第 PAGE22 頁 共 NUMPAGES22 頁感恩教師活動(dòng)班會(huì)方案感恩教師活動(dòng)班會(huì)方案1一、教育主題：熱愛教師感恩教師二、教育目的：通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生理解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬教師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。三、教育形式：以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)展自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。四，教育內(nèi)容：1、課前準(zhǔn)備：(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間搜集尊敬教師的好故事。(2)從平時(shí)生活中觀察教師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如

2、何尊重教師，以小隊(duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。2、班會(huì)過程：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向教師送一張精巧的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是教師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是教師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞亮堂的燈，把我們的人生引向光明的此岸。假設(shè)說

3、學(xué)校是知識(shí)的泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是教師了。一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，假設(shè)飲水思，他就不會(huì)忘記教師在他的成長道路上所花費(fèi)的宏大心血?！皣遗d亡，系于教育;教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀冝o別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬教師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是進(jìn)步國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的根底，是國家興隆的根本。教師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬教師，熱愛教師!但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。

4、許多同學(xué)在教師節(jié)給教師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)教師的尊敬與愛戴。3、我會(huì)如：我會(huì)畫畫，我會(huì)讀課文，我會(huì)背單詞-這些東西都是誰教我們的呢?(教師、父母)對(duì),在我們成長的道路上,父母、教師給予了我們許多無私的幫助。當(dāng)你分開家，來到學(xué)校這個(gè)大家庭，教師就像我們的家長一樣，對(duì)我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。4、教師知識(shí)問答1.第一個(gè)教師節(jié)是在哪一年的9月10日?2.說出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l

5、?3.說出一些對(duì)教師的比喻或者詩句4.教師節(jié)是哪一年成立的?答案：1985年。5.每年的幾月幾日是教師節(jié)?答案：9月10日。6.你們知道哪些偉大的人物與他們的教師的故事?7.人們常把教師比作什么?答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。5、教師，我想對(duì)你說好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您的禮物。教師，是最值得我們尊重的人。美國作家米切納回絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見自己教師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：教師比總統(tǒng)更重要!1.讓我們聽聽同學(xué)對(duì)教師的心聲吧!是啊，教師就是這樣的默默無聞，聽聽同學(xué)她想對(duì)教師說什么呢?2.我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢?6、書寫感恩每個(gè)人把想要對(duì)教師說的話寫在卡片上

6、同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的教師們身體安康，工作順利，萬事如意!本次主題班會(huì)到此完畢。感恩教師活動(dòng)班會(huì)方案2一、活動(dòng)說明：尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。如今的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感謝、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的感謝之情，體會(huì)教師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)尊重教師，用自己的行動(dòng)去感恩教師，特開展此主題班會(huì)。二、活動(dòng)目的：1、通過學(xué)生回憶交流教師對(duì)自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的感謝之情。2、讓學(xué)生理解教師，學(xué)會(huì)感恩。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、贊美教師的文章每人至少一篇2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶教師關(guān)愛自己的故事3、音樂長大后我就成了你、歌曲

7、感恩的心和每當(dāng)我走過教師的窗前四、班會(huì)程序：(一)、激情導(dǎo)入：(背景輕音樂：長大后我就成了你)主持甲、乙：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校，每天的你、我、他坐在教室里，活動(dòng)在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們得意而尊敬的教師，我們的大朋友、知己。課堂上，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方。帶著我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采，去品味詩詞歌賦意味雋永;引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力，幫助我們解決生活中的實(shí)際問題;他和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的起，理解歷的叱咤風(fēng)云他可能是和藹可親，也可能是嚴(yán)厲無比;他可能是激情澎湃，也可能冷靜如山。無論他

8、具有怎樣的個(gè)性，他們永遠(yuǎn)是我們最可親近的人教師。主持甲：日出月落，朝朝暮暮，教師把希望播種。主持乙：春去秋來，年年歲歲，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L。主持合：教師啊，我們親愛的教師!主持甲：讓我們輕輕地投入你的懷抱，感受您的溫暖，您的愛。主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲主持合：教師您辛苦了!主持乙：三(1)班感恩教師主題班會(huì)如今開始(二)、活動(dòng)過程(1)、回憶師恩主持甲：在和教師朝夕相處的日子里，你和教師之間一定發(fā)生過許多讓你感動(dòng)難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情，你愿意借今天這個(gè)時(shí)機(jī)說給我們大家聽嗎?(指四名同學(xué)詳細(xì)匯報(bào)交流與教師之間發(fā)生的感動(dòng)的事，每人發(fā)言3到4分鐘，師對(duì)每人發(fā)言后進(jìn)展點(diǎn)評(píng))主持乙

9、：同學(xué)們談起自己的教師都心懷感謝，其實(shí)我們教師就是通過這些方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，關(guān)心著你的生活，讓每一個(gè)學(xué)生都能身心安康的成長。教師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時(shí)又如你的慈母。她們的愛如陽光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的溫暖，如清泉一般的甘甜，但當(dāng)她和孩子共處危險(xiǎn)時(shí)，她們能英勇地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛超越一切。請看一段視頻。(播放視頻)(內(nèi)容為2022年汶川大地震中向倩教師用自己的身體保護(hù)3名學(xué)生及2022年江蘇省殷雪梅教師用自己的身體保護(hù)六名學(xué)生的視頻)主持甲：“慈師真愛感動(dòng)天地，圣母情懷流芳千古。”殷雪梅教師和向倩教師用

10、師愛鑄就了師魂，她們用自己的身體換回了九個(gè)孩子的生命，這就是一個(gè)教師在面對(duì)生與死時(shí)所做出的選擇。這就是一個(gè)教師在平凡中鑄就的偉大。(2)、感謝師恩主持丙：蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。面?duì)無私為我們奉獻(xiàn)的教師，我們要用怎樣的方式表達(dá)對(duì)教師的感謝之情呢?下面請聽歌曲長大后我就成了你主持?。骸靶r(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥，飛來飛去長大后我就成了你”，美麗的旋律讓我想起了對(duì)我們?nèi)松绊懼链?，但又默默無聞的人，教師;主持丙：是啊，教師，恩師，導(dǎo)師，人生的設(shè)計(jì)者與導(dǎo)航者，有人把他比做蠟燭，燃燒自己，照亮別人。主持?。河性娙嗽疲捍盒Q

11、到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。正是教師崇高奉獻(xiàn)精神的寫照。主持丙：教師是文化知識(shí)的傳播者，帶著我們在知識(shí)的海洋中遨游;主持?。航處熓俏覀兂砷L的引路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做?主持丙、丁：下面：請聽詩朗讀教師，您好，來表達(dá)對(duì)我們教師的由衷的贊美：(安排學(xué)生朗讀詩歌，需準(zhǔn)備好)請聽詩朗讀教師，您好：男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭。女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，如遍布道旁的小花，清香怡人。男：在我們的記憶中，您穿著很普通，不瀟灑也不華美，很難捕捉到流行的氣息。女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出

12、如今講臺(tái)，比將軍還神氣。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚潮濕每個(gè)人心底。男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。女：知識(shí)的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶著我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。男、女合：您就是我們親愛的教師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：教師，您好!主持丙：感謝兩位同學(xué)深情的朗讀。不管是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者，都離不開教師的教導(dǎo)。教師對(duì)我們的關(guān)心永

13、遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。教師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完，請聽故事教師的愛無價(jià)。某同學(xué)：我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子，平時(shí)很少與人交談，更多的時(shí)候是靜靜地想，呆呆地看。其實(shí)，我也特別想得到關(guān)心和保護(hù)。漸漸地我學(xué)會(huì)了理解，認(rèn)識(shí)人與人之間的那份真情。記得那是一個(gè)深秋的早晨，天很涼，上第二節(jié)課時(shí)我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實(shí)在忍不住，淚水終于流了出來。這一切，被正在講課的教師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了?”教師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時(shí)辦公室里的其他教師也紛紛走過來

14、，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動(dòng)。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛的火花，讓我感受到生活的美妙，師愛無價(jià)。主持?。航處熓俏覀冃撵`的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙，讓我們生活得更加輕松;主持丙：教師是我們的良師，也是我們的益友，他們是我們做人的典范，對(duì)我們言傳身教，使我們受益終生;主持丁：任課教師對(duì)我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛有加，班主任教師對(duì)我們的成長心路有如此的傾心而聽。朋友們，我們的教師的工作立項(xiàng)繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上啟下，擔(dān)子很重;在學(xué)校面對(duì)五十三位他最親愛的朋友，又傾注了他們的全部感情。主持丙：同學(xué)們對(duì)教師的表達(dá)方式真是多種多樣，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們

15、對(duì)教師的感謝之情，課后我們一定要找個(gè)適宜的時(shí)機(jī)把我們的心意都表達(dá)給我們的教師好嗎?千言萬語，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊慕處煫I(xiàn)上一首詩吧!(詩附后)(齊誦)教師，就是一首詩，一首美麗的詩。祖國的華朵，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們的導(dǎo)師。聽!那是一首多么美妙的詩歌，那是一首獻(xiàn)給全天下教師的詩歌!(3)、師恩升華(制作賀卡送教師)主持甲：一首小詩道出了我們的感恩之心。教師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最后的燭光，卻處處為我著想。您是一支蠟燭，點(diǎn)燃我人生的燈光，燃盡最后的光芒，也不肯松懈一下。感恩教師，不應(yīng)該掛在嘴邊上，應(yīng)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中最后同學(xué)們?yōu)榻處熤谱饕粡堎R卡，同時(shí)可在上面寫上一句祝福教師的話，

16、也可寫上一句感謝的話。送給教師們。主持甲：禮物雖小，但代表的是我們的感謝之情，熱愛之心。教師，您我們?nèi)松牡谝皇讟非?，您奏響我們?nèi)松牡谝粯氛?，您永遠(yuǎn)是我們心中那永不落的太陽。讓我們?yōu)槟８?。主持乙：教師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢主持甲：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長。主持甲、乙合：教師，您聽吧，我們?nèi)缃窬痛饛?fù)您。(全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探究，發(fā)奮向上，走向輝煌!)(4)、歌唱師恩主持四人合：多少年來，教師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大，讓我們茁長成長。教師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到

17、黎明的曙光;教師，您的聲音使我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來;教師，您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂。教師，您永遠(yuǎn)是我們的教師，任勞任怨地教導(dǎo)我們，面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾，您只有微笑。我要感謝您的恩情，插柳之恩，終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的教師，就像我永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心如今，讓我們聽一聽同學(xué)們的感恩之心，請欣賞歌曲：感恩的心(學(xué)唱)主持乙：最后讓我們一起說：全體學(xué)生：謝謝您，教師!班主任發(fā)言：如今，我的心情非常沖動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對(duì)教師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的教師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，英勇地飛向?qū)儆?/p>

18、自己的天空，創(chuàng)造更美妙的明天!主持甲、乙合：主題班會(huì)感恩教師到此完畢。感恩教師活動(dòng)班會(huì)方案3一、教育目的通過主題活動(dòng)，讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)感謝師恩。二、教育過程：主持人：班長開始白：人要學(xué)會(huì)感恩。感恩父母、感恩社會(huì)、感謝幫助過我們的每一個(gè)人。而今天我們要討論的話題就是“感恩教師”!1、“感謝師恩”主題班會(huì)如今開始!是誰誨人不倦，無私地傳授我們知識(shí);是誰在我們每個(gè)迷途的路口，指引前進(jìn)的方向。是的，使他們我們可敬的教師。如今，請大家用心的來聽演講家鄒越教授的演講讓世界充滿愛之愛教師篇。2、看視頻?？赐暌曨l后，相信大家都頗有感觸，接下來請大家4人一小組討論一下感受。請同學(xué)起來談感受。3、聆聽歌曲長大后我就

19、成了你，內(nèi)心里為教師獻(xiàn)上最誠摯的感謝。4、感謝教師的方式是多種多樣的。在此，我提一個(gè)建議：希望我們的同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的教師做一件感恩的事情，并從此以后拿出我們的行動(dòng)去感恩教師。5、主題班會(huì)正式完畢!三、教育小結(jié)：真誠的感恩來自心間，一杯清茶，一席談話，能讓教師和學(xué)生感動(dòng)。學(xué)會(huì)愛教師，這也是成長的一個(gè)目的。感恩教師活動(dòng)班會(huì)方案4活動(dòng)目的：1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),理解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的民族。2、在理解的根底上，進(jìn)一步樹立尊敬教師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶賀第_屆教師節(jié)?；顒?dòng)過程：一、謎語教師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們是班會(huì)課，在上課之前教師要給大家猜一個(gè)謎語：秋高

20、氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。謎底：教師節(jié)教師：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶賀教師節(jié)”。板書：慶賀教師節(jié)二、知識(shí)搶答教師：這節(jié)課教師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競猜題，以小組為單位進(jìn)展比賽，每題時(shí)分，積分勝出。1、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?3、你們知道哪些偉大的人物他們的教師是誰?4、人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)評(píng)比三、故事進(jìn)展完劇烈、緊張的比賽后，相信大家對(duì)教師皆有了新的認(rèn)識(shí)。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的民族。下面就請兩位同學(xué)講述個(gè)

21、感人的小故事。故事：程門立雪四、學(xué)習(xí)兒歌。假設(shè)我們是星星，您就是藍(lán)天。假設(shè)我是小草，您就是大地。假設(shè)我們是小鳥，那您是鳥媽媽了我們飛行。假設(shè)我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。假設(shè)我們是小魚，那您是大海培育育了我們啊!我愛您!五、總結(jié)：今天我們這節(jié)慶賀教師節(jié)班會(huì)課進(jìn)展了知識(shí)競猜題搶答、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答教師辛勤的勞動(dòng)。感恩教師活動(dòng)班會(huì)方案5活動(dòng)日期：20_-9-10活動(dòng)地點(diǎn)：_班教室參加對(duì)象：_班全體學(xué)生主題：感恩教師節(jié)形式：主題班會(huì)參加人數(shù)：56一、活動(dòng)目的1、通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生理解我國素有

22、”尊師重道”的傳統(tǒng);2、以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)，自覺地把尊敬教師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。二、活動(dòng)內(nèi)容(一)、猜謎語引入主題(二)、合唱感恩的心祝福教師(三)、講解教師節(jié)由來(四)、贈(zèng)送每位學(xué)生對(duì)教師的祝福卡片(五)、朗讀詩詞(六)、講古今中外尊師重教的故事(七)、班主任總結(jié)三、準(zhǔn)備工作1、宣傳委員利用課間布置感恩教師節(jié)的黑板報(bào)2、每位學(xué)生提早給教師寫一封信或?qū)憥拙湫睦镌?、學(xué)生準(zhǔn)備詩歌朗讀、合唱等節(jié)目4、教室布置、音樂等5、搜集相關(guān)材料制作PPT四、活動(dòng)情況主持：同學(xué)們，在班會(huì)課開始前先請大家猜一個(gè)謎語：秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜

23、洋洋，辛勤園丁好快樂。打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是”慶賀教師節(jié)”。請全體學(xué)生起立，大家一起合唱一首感恩的心送給我們所有教師，道一聲教師，你們辛苦了!(全班合唱歌曲感恩的心)主持：”教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道”教師節(jié)”的來歷嗎?如今請陳淞同學(xué)為我們講講。陳同學(xué):(1)“6.6”教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。(2)“8.27”教師節(jié)。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。(3)“5.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國教育部

24、、中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與”五一”國際勞動(dòng)節(jié)合并一起。(4)“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。主持：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，教師，我們有很多話要對(duì)您說。(主持人將學(xué)生所寫的幾句最想對(duì)教師說的話的卡片送給教師)接下來我們來欣賞朗讀。學(xué)生：教師，辛苦了是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬闊的教室，教給我們豐富的知識(shí)?是您!教師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把淘氣的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!教師!您的關(guān)心就好似溫暖的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是

25、您!教師!您的保護(hù)讓我們安康成長，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!教師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!教師!把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了，教師!教師您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。教師您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。教師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最亮堂的燈;教師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;教師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;教師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!主持：假設(shè)說學(xué)校是知識(shí)的泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是教師了。尊師重教是全社