日喀則定日縣教師筆試考試小學招聘教師資格證《教育心理學》模擬試卷及答案

1、第 頁 日喀則定日縣教師筆試考試小學招聘教師資格證教育心理學模擬試卷及答案一、單選題1兒童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黃瓜”這類概念之后，再學習“蔬菜”這屬于（ ）。 A.下位學習B.上位學習C.組合學習D.派生類屬學習 答案：B解析：上位學習是指新概念、新命題具有較廣的包容面或較高的概括水平，這時，新知識通過把一系列已有觀念包含于其下面獲得意義，新學習的內容便與學生認知結構中已有觀念產生了一種上位關系。 2學生在學習體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調性較差，常有多余動作，這是什么性質的問題?（ ） A.動作幅度B.動作結構C.動作力量D.動作速度 答案：B解析：學生學習體操的過程屬于操作模

2、仿。由操作模仿階段的動作特點可知應為動作結構。 3從完整的問題解決過程來看，（ ）是首要環(huán)節(jié)。 A.理解問題B.提出假設C.發(fā)現(xiàn)問題D.檢驗假設 答案：C解析：發(fā)現(xiàn)問題是首要環(huán)節(jié)。 4教育主體確定，教育對象相對穩(wěn)定，形成系列的文化傳播活動，有相對穩(wěn)定的活動場所和設施等特點的出現(xiàn)意味著（）。 A.教育現(xiàn)象剛剛萌芽B.教育形態(tài)已趨于定型C.教育制度初步形成D.教育活動趨于完善 答案：B解析：教育主體確定，教育對象相對穩(wěn)定，形成系列的文化傳播活動，有相對穩(wěn)定的活動場所和設施等都是教育實體產生的特點，而教育實體的出現(xiàn)，意味著教育形態(tài)已趨于定型。因此，答案選B。 5教學的根本目的是培養(yǎng)（ )人。A.有個

3、性的 B.有特長的C.片面發(fā)展的 D.全面發(fā)展的 答案：D解析：教學是通過系統(tǒng)知識技能的傳授和掌握，促進學生的身心發(fā)展，即全面發(fā)展。 6根據(jù)活動的人數(shù)和規(guī)模，可將課外活動分為（）。 A.科技活動、學科活動、體育活動B.個人活動、群眾活動、小組活動C.參觀、訪問和調查D.報告、講座和集會 答案：B7技能形成的基本條件是( )。A.遺傳B.知識C.練習D.動作 答案：C解析：技能形成的基本條件是練習。 8下列關于專家型教師教學特點的表述，錯誤的是( )。A.與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔靈活，以學生為中心，并具有預見性B.專家教師有豐富的教學策略C.專家往往較注意課堂的細節(jié)D.專家型教師有完

4、善的維持學生注意的方法 答案：C9提出心智動作按階段形成理論的是( )。A.桑代克B.加里培林C.加涅D.巴甫洛夫 答案：B10中國奴隸社會的教育內容是（ ）。A.三科 B.七藝C.四學 D.六藝 答案：D解析：我國的夏、商、西周是奴隸社會。中國奴隸社會的教育內容是“六藝”，由六門課程組成，分別是禮、樂、射、御、書、數(shù)。 二、判斷題11高尚的學習動機是自我提高。 答案：錯12多種感官參與學習能有效地增強記憶。（ ） 答案：對13前攝抑制和倒攝抑制不可能同時存在。（ ） 答案：錯解析：可以同時存在，系列材料的中間部分受到雙重抑制。 14社會環(huán)境是個體發(fā)展的前提，為個體的身心發(fā)展提供了可能性。（

5、） 答案：錯解析：遺傳素質是個體發(fā)展的前提，為個體的身心發(fā)展提供了可能性。 15概括是理解科學知識的起點。 （） 答案：錯解析：直觀是學生由不知到知的開端，是理解知的起點。 三、填空題16教育的自身狀況是教育發(fā)揮主導作用的基礎和前提，它主要包括_、教師隊伍和教育管理等方面。 答案：物質條件|17有的心理學家把學生破壞課堂秩序，不遵守紀律和不道德等行為稱為_。 答案：擾亂性的問題行為|18問題解決的特征有目的性、認知性和 _。 答案：序列性|19道德討論中的兩個階段是引入性提問和_。 答案：深入性提問|20（ ）是指學生愿意注意特殊的現(xiàn)象或刺激。 答案：接受,21到了青年期 ，（ ）和自我提高的

6、內驅力成為學生學習的主要動機。 答案：認知內驅力,22教育強調的是掌握知識的數(shù)量和準確性。 答案：傳統(tǒng),23選擇題是由_ 和多個_ 組成。 答案：題干，選項,24素質教育是以促進學生的全面發(fā)展為目的，以提高國民素質為宗旨的教育；是以培養(yǎng) 和 為重點的教育。 答案：創(chuàng)新精神實踐能力 ,解析：創(chuàng)新精神實踐能力 25教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是 _人員。 答案：專業(yè),四、問答題26課的類型大致可分為_和_兩大類。 解析：單一課、綜合課 27簡述如何指導學生進行學習時間管理。 解析：1.統(tǒng)籌安排學習時間2.高效利用最佳時間3.靈活利用零碎時間 五、解答題28簡述學習與教學的要素。 解析：【要點】學習與教學的要素主要有五個方面。（1）學生。（2）教師。（3）教學內容。（4）教學媒體。（5）教學環(huán)境。 29課外活動 解析：課外活動是指學校在課堂教學任務以外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種多樣的教育活動。 30簡述我國小學德育的主要原則。 解析：我國小學德育的主要原則有：（1)導向性原則；（2)疏導原則； (3)尊重學生與嚴格要求學生相結合原則；（4)教育的一致性與連貫性原則；（5)因材施教原則。 31簡述遺傳素質的成熟對個體發(fā)展的影響和表現(xiàn)。 解析：(1)遺傳素質的成熟程度制約著身心發(fā)展和發(fā)展的年齡特點；（2)它為一定年齡階段的身心特點的出