幼兒園小班工作總結(jié)模板

1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁幼兒園小班工作總結(jié)模板幼兒園小班工作總結(jié)模板1新的一學(xué)期開始了，我們一齊播種新的期望。現(xiàn)將本月月工作總結(jié)如下:一、班級狀況分析p :本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人，男生16人，女生15人，出率是98%。本來有32人，但周德陽小朋友由于學(xué)習(xí)根底與本班幼兒有很大的差距，因此推薦家長讓他到中班學(xué)習(xí)，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病，需等康復(fù)后回園。經(jīng)過一個寒假，孩子們返園以后，我們教師發(fā)現(xiàn)，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時間進展常規(guī)管理從課堂、游戲、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話、互相聊天的現(xiàn)象少了，幼兒能用心舉手答復(fù)以下問

2、題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡。教師的付出沒有白費，看到他們的進步，教師對這學(xué)期更加有信心。二、生活學(xué)習(xí)狀況分析p :自理潛力:孩子們的各項生活常規(guī)已根本構(gòu)成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，根本能有條理地拾掇餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理潛力方面還待加強。自我保健:孩子們構(gòu)成了運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;明白清潔衛(wèi)生的重要性，。智力潛力:會準確的認識整點、半點;明白一年有12個月，每月有不同的天數(shù);能讀出100以內(nèi)的數(shù);明白100數(shù)的連續(xù)性，嘗試學(xué)會5個5個的數(shù)物體。學(xué)習(xí)了運用加法

3、板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好了準備。部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。語言開展:能聽懂故事的情節(jié):部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，根本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時明白要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強。蒙氏活動:1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按教師的要求安靜有序地進展走線。2、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。3、學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進展操作各種材料。4、在操作過程中能勤考慮，擅長動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。5、幼兒能保護操作材料，活動完畢

4、后能拾掇、整理工作材料，但個別幼兒有待加強。三、活動組織:本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參加團體活動的樂趣。在活動中幼兒有序地參觀，并能熱情與超市工作人員打招呼，結(jié)合學(xué)會的知識解決問題。四、環(huán)境布置;教師在設(shè)計教室布置時，結(jié)合本月季節(jié)的特點和幼兒所學(xué)知識，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。五、衛(wèi)生保健工作1、班級環(huán)境整齊、清潔、平安，物品擺放上下適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人;2、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒，家長又工作忙，班上教師細心照顧她，給她屢次量體溫，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠，并及時與家長聯(lián)絡(luò)匯報

5、她的身體情加。同時本班教師加強幼兒體育鍛煉，進步幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率。3、注意孩子的平安，并加強自我保護潛力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例平安故事。4、執(zhí)行消毒制度，到達衛(wèi)生標準;六、家長工作1、認真做好家訪工作，及時理解幼兒在家的狀況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的狀況。2、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和答復(fù)家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。3、設(shè)置家園聯(lián)絡(luò)專欄，以豐富資料吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并理解我們平時的教育狀況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)歷，以便使進一步配合我們的工作，從而進步工作質(zhì)量與效率。七、十月份工

6、作重點:1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，禮儀教育，加強幼兒的平安意識。2、用心做好家訪工作，理解幼兒在家狀況。3、加強預(yù)防春季傳染病工作。4、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作。5、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作。幼兒園小班工作總結(jié)模板2時間過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們又一齊走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的。此刻我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié):一、班級工作方面作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責(zé)，首先務(wù)必具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀。在這一年中我認真參

7、加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作，我們班有33名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學(xué)，一學(xué)期下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作為教師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務(wù)方案，我們開展了很多的活動，有“小班組自理潛力比賽”、“冬季運動會”等活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的開展，同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學(xué)活動中，我們對進步的幼兒給予及時的表揚，對潛力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進展鼓勵教育，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而此刻跟我們教師親密無間

8、，相信透過本學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在下學(xué)期中必須會有更大的進步!二、教育教學(xué)工作1、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務(wù)，課前認真?zhèn)浜谜n，準備好豐富搞笑的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的時機，注意給膽小的孩子多一些保護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客，以此進步自身潛力與寫作潛力。2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時機與條件，帶給充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。3、認真填寫周方案、區(qū)域觀

9、察記錄表、班級狀況表及各種表格。三、保育工作對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的狀況吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們教師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了必須的開展。2、強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。四、平安工作平安工作是工

10、作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身平安，是每一位教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了平安教育這門課程我覺得非常適宜幼兒園的孩子們，讓他們增強自我保護意識，活動的設(shè)計非常貼近幼兒的日常生活。五、家長工作經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及安康都得到很好的開展。并在此根底上同家長親密聯(lián)絡(luò)，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進展因材施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。六、認識缺乏，努力進步?；貞涍@一年中的點點滴滴，繁忙而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理就應(yīng)更標準，更詳細。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更

11、完善，有時還是會有忽略的地方，缺乏經(jīng)歷的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的缺乏，向更高的支點邁步!幼兒園小班工作總結(jié)模板3時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：在教育教學(xué)上，教孩子如何做人對我有很大的吸引力，因為做人是育兒的根本。我把思想教育浸透到教學(xué)之中，用兒歌故事的思想資料來感染孩子們，然后再教孩子們學(xué)會“我就應(yīng)怎樣做”最后以主角互換的方式，幫助孩子學(xué)會站在別人角度考慮問題，體驗別人的情感，進而做到遇事多替別人想一想，還有把平時言傳的方式改為身教，用行動告訴他們就應(yīng)這么做才正確，一次兩次，效果就漸

12、漸的出來了。還有我們班孩子普遍存在對自己潛力估摸缺乏的狀況，很多想做的事怕做不好，不敢嘗試，我運用仔細觀察，及時鼓勵的方法，在帶給寬松的學(xué)習(xí)氣氛的同時和幼兒一齊嘗試，不斷給他們抑制的勇氣。給孩子們帶給充分的自我展示時機。引導(dǎo)他們英勇的站出來。漸漸的透過教育，我班孩子們的品德行為有了較大的變化，能理解別人，幫助，關(guān)心別人，而且還能評價別人的行為，提出解決行為問題的方法，自主潛力有了很大的進步，但孩子在自控自律上還欠缺，不能很好的遵守規(guī)那么，講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵，但孩子們的變化讓我體驗到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個真正的人。作業(yè)績上，本學(xué)期我能用心服

13、從指導(dǎo)，配合完成園內(nèi)各種活動，認真完成教育工作，在對待特殊兒童的身心教育上有自己的想法，并做到了面向全體，將愛撒向每個孩子，我一個人看護著33名幼兒，但是我并沒有絲毫怠泄怨言，我以“一切為了孩子”為原那么，及時解決工作中存在的問題，并針對性的調(diào)整教育保育方法。利用自己的便利條件，家長會上，家長口頭上也給了我們較好的評價。對于家長工作中出現(xiàn)的問題能及時細心的發(fā)現(xiàn)端倪，有教育也是效勞的意識，幫助家長解惑，在教師素養(yǎng)上，我有進步自身專業(yè)程度的強烈愿望，有創(chuàng)新的激情和改革的魄力。能認真負責(zé)的關(guān)注孩子，從內(nèi)心出發(fā)的愛孩子，在孩子面前注重自己的形象，重視教師典范的力量。雖然有時也會因孩子的淘氣而抱怨，因他

14、們的不聽話而失態(tài)。因為工作的繁忙而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的職責(zé)：我是教師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假設(shè)我是孩子”“假設(shè)是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份抱怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，也確立了“以幼兒開展為本”的根本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的開展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式的新理念。每次的教學(xué)活動也在一次次的觀看與領(lǐng)會、討論與反思中，使我經(jīng)歷了一個從不理解到逐步理解，從模糊到逐步明晰，從畏難、知難而上到熱情接納的過程。同時

15、，我也嘗試運用學(xué)到的經(jīng)歷在班中開展了二、三次小小的活動，在活動過程也使我自己看到了自身的缺乏。如：如何將課程有機的整合浸透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒的有價值的生成熱點，及時給予支持，如何讓區(qū)域活動真正的發(fā)揮教育作用，這些是我感到困惑的，還有理解新信息的潛力上，對幼兒身心開展的理解上，教學(xué)手段方式的運用上都還需要不斷的汲取營養(yǎng)?？傊?，在今后的教育生涯中我會不斷學(xué)習(xí)，進步自己幼教程度，關(guān)心幼兒，認真工作，改善自己的缺乏，做一名合格的山村幼兒教師。幼兒園小班工作總結(jié)模板4又是一年暑期將至，我們的學(xué)期也接近了尾聲，回憶這一學(xué)期來的工作與生活，我們?nèi)唤處熞种屏朔N種困難，使班級各項活動井然有序。本

16、學(xué)期我們根據(jù)綱要的要求，結(jié)合班幼兒實際開展程度，年齡差異等特點，合理制定了班級方案，用心開展各種探究型主題活動。并將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長。透過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、班級概況:本學(xué)期里教學(xué)和保育人員沒有任何變動仍然是之前的三位教師，班級工作也是開展的井井有條，在這一學(xué)期里分別舉行了2次家長學(xué)?；顒?、教師公開課活動、家長開放日活動、六一自助餐活動。每一次活動都在三位教師和孩子們的親密配合下完成，當然每一次的活動也是順利開展，成功完畢。二、獲得的成效:此刻的幼兒都是獨生子女，家長都非常寵愛，在家什么事情都包辦代替

17、，使得很多孩子缺乏獨立潛力，那么這半年里我們主要培養(yǎng)幼兒的動手潛力，從小做起、從我做起，逐步讓每一個幼兒都主動的去嘗試在活動中得到鍛煉，很多幼兒此刻回到家都能主動的要求幫助家長做一些簡單的力所能及的事情。在幼兒逐步獨立的根底上我們也在培養(yǎng)幼兒進展自我管理，每一天都會遵照幼兒的表現(xiàn)來選出一名小班長，讓小班長成為幼兒心中的楷模，讓小班長來發(fā)放玩具，以此來激發(fā)其他幼兒爭做優(yōu)秀的信心!半學(xué)期下來根本每個幼兒都當過小班長，都在班級活動中的到了開展并獲得了成功感。半學(xué)期以來我們?nèi)匀粓猿殖块g鍛煉，不光鍛煉幼兒的身體，同時培養(yǎng)他們堅強的意志。針對小班幼兒身體體制，這半年新增體育游戲:跳繩、飛碟等，在原有活動的

18、根底上增多了把戲，大大進步了孩子們的興趣。在一日活動中，仍然是游戲為主，透過小故事、豐富的演習(xí)活動，讓幼兒以直觀的形式掌握更多的知識。目前我班幼兒探究的興趣和目的性逐漸加強。他們能以認真的態(tài)度對待教師所教之事，并能主動動手嘗試。98%以上的幼兒能以用心的情緒參加各項活動，遇到困難主動告訴教師或?qū)で笮』锇榈膸椭?。本學(xué)期除了原有的音樂和美術(shù)兩門藝術(shù)課外還增設(shè)了體智能和合唱兩門藝術(shù)課，每一次課程孩子們都能用心主動的參與，孩子們在上藝術(shù)課的同時都有一名教學(xué)教師和保育教師跟隨協(xié)助，以保證孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。透過本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班幼兒言語表達潛力大幅進步，在原有根底上更擅長用言語表達自己的想法，同伴之間

19、遇到問題不在是動手，更多的還是主動訴說自己的要求或求助于教師，每一天家長要交代了什么事情也能主動并清楚的表述給教師聽，平日生活里也能主動表述自己的情感。在生活中，我班幼兒很擅長觀察周圍的環(huán)境，在發(fā)現(xiàn)環(huán)境生活中的異常之后也能主動的向教師報告。幼兒在各項觀察的過程中分析p 、比較潛力有所進步，也能對周圍的物品進展分類、配對、排序等。對事物的屬性更為理解并能清楚表訴。(如:物體的大小、長短、顏色等。)三、家長工作:1、主動親切地與家長溝通。充分利用晨間接待和放學(xué)時間跟家長交流，使家長理解自己孩子的在園狀況。2、使用博客、家園練習(xí)冊、 、家長會等多種形式進展溝通交流。使我們能更理解孩子在家的各項狀況，

20、并有針對性地開展幼兒的教育工作，同時也促進了與家長的互相理解，互相信任。3、在本學(xué)期開展的“家長開放日”活動中，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動，使家長親身感受了孩子的半日生活。此活動受到了眾家長的好評，也更好的做到了家園同步教育。4、與家長進展親密溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，進步了家長、社會對幼教工作的理解與認識，配合幼兒園做好保教工作。四、今后努力的方向:教育幼兒是一項細致的工作，需要我們?nèi)硇牡耐度?。隨著孩子們年齡的增長，我們要教給他們不僅僅僅是知識，更多的就應(yīng)是是生活經(jīng)歷與良好習(xí)慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)也許現(xiàn)如今我們的工作中還存在一些缺乏之處，那么在以后的工作中我們還要共同努

21、力，認真開展各項工作。教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度，堅持啟發(fā)式教學(xué)，多培養(yǎng)孩子的動手潛力，配合好升本教育，使每一位幼兒在學(xué)習(xí)上都能獲得滿足與成功;生活上多理解幼兒關(guān)注幼兒的需求，給予他們更加細致入微的照顧，使每一位幼兒在生活中都能感受到教師對他們的愛;從而更加熱愛我們的班群眾，在這個大群眾里度過充實而愉快的童年!幼兒園小班工作總結(jié)模板5不知不覺，“余麗麗”已經(jīng)和小朋友們一齊生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了教師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們教師在園指導(dǎo)的帶著下，根據(jù)園的工作方案，結(jié)合小班幼兒開展的實際需要，堅持“保教”并

22、重的原那么，用心參與教育改革理論。努力促進幼兒身心安康全面和諧的開展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一.穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。新學(xué)期開始了，對于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的教師和小伙伴們走到了一齊，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的教師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應(yīng)群眾生活，我們班三位教師團結(jié)一致，實在做好每一項保教工作。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一齊搭積木，做游戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予平安感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后，幼兒根本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)

23、定了許多，大部分幼兒還能在教師的引導(dǎo)下向教師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的根底。二.給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護。我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉保看涡”愫?，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都親密留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及

24、時報告醫(yī)生，或與家長聯(lián)絡(luò)。我班教師認真負責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛，得到了家長的肯定和好評。三.重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們嚴格執(zhí)行平安衛(wèi)生制度，每一天堅持消毒口杯，毛巾，清掃課室;定時消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理潛力較差。針對這一狀況，我們利用了各種時機進展常規(guī)教育，讓幼兒在群眾中學(xué)習(xí)根本的生活自理潛力。另外，我們還對幼兒進展日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走;學(xué)習(xí)排隊洗手等。透過這一學(xué)期的教育和幫助，此刻幼兒根本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會懇求教師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活潛力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步。四.從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動的多樣化，透過整合課程促進幼兒身心全面開展。根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際程度，我們選取了很多生動搞笑的主題活動。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點兒”等。以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種形式的教育教學(xué)活動，促進幼兒多領(lǐng)域的開展，并