初中理化生教研組計劃

1、第 頁初中理化生教研組計劃中學(xué)理化生教研組計劃1本學(xué)期，理化教研組工作以學(xué)校教育處工作計劃為導(dǎo)向，本著抓常規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實效的工作思路，狠抓教學(xué)五仔細，進一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化教學(xué)質(zhì)量為目標，結(jié)合理化以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實際相聯(lián)系，培育同學(xué)的學(xué)科愛好；老師加強學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)；積極實施集體備課制度，充分發(fā)揮集體聰慧；在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新進展，在進展中合作，以推動我校理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。主要任務(wù)及措施：一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)1、教研組每位成員應(yīng)仔細學(xué)習(xí)先進的教育教

2、學(xué)理論和新的課程標準，通讀一、二本理論專著，如新課程中老師行為的改變、老師專業(yè)化的理論與實踐，圍繞素養(yǎng)教育創(chuàng)新教育等熱點問題，結(jié)合理化教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和爭論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和同學(xué)觀。2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平常，理化老師要堅持閱讀理、化教學(xué)討論相關(guān)的刊物，實時了解理化教學(xué)的動態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，汲取并消化他人的先進的教育閱歷，不斷練好自身的理化教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)教育對理化老師所提出的更高要求。二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落

3、實。理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實學(xué)校制訂的常規(guī)即運用練習(xí)稿，轉(zhuǎn)變課堂以講為主，講練脫節(jié)的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的理化課堂教學(xué)模式，討論和設(shè)計科學(xué)、新奇、活潑、開放型的理化課堂教學(xué)模式；理化課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活同學(xué)的求知欲，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和技能，突出創(chuàng)新精神和實踐技能的培育；堅決做到面對全體同學(xué)，照看不同程度，不同層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高理化課堂教學(xué)效率。2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學(xué)期，教研組將協(xié)作學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方

4、式，檢查常規(guī)落實狀況。3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。4、摸清教改課題實施狀況，積極預(yù)備向上級部門申請課題。用教研和課題討論帶動對青年老師的培育工作，以科研為載體，以教研活動為舞臺，在實踐、總結(jié)、反思中給廣闊理化老師以出成果和成才的機會，發(fā)覺和培育一批中學(xué)物理、化學(xué)骨干老師、名老師。5、一人一堂公開課，要用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體，講完全體理化老師參評。聽評課要求真聽真評，不求次數(shù)，單求效果，重點看聽課內(nèi)容，看評講看法。中學(xué)理化生教研組計劃2一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，仔細貫徹“質(zhì)量立校，科研興

5、?！钡霓k學(xué)方針，大力推動教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，大膽實踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進一步的提高做出新的貢獻。二、本學(xué)期教研組工作的重點1、制定科學(xué)的教研計劃，細心組織實施。要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，仔細討論、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排。計劃要有明確的目的問題、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實際，細心組織，全員參加預(yù)備，扎實推動，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實討論教材，教

6、法、同學(xué)、學(xué)法，達成共識，統(tǒng)一行動。2、加強平常的溝通研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：1備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個學(xué)科，都需要做到細心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的技能要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)敏捷多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組常常抽查每人的教案。2上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持推動課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。想方設(shè)法開展同

7、學(xué)試驗和試驗的探究性教學(xué)，培育同學(xué)的動手實踐，觀測分析等的技能，使同學(xué)逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培育同學(xué)科學(xué)的思維技能和學(xué)習(xí)方法。著重討論和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)閱歷，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組全部老師的課堂教學(xué)進行評估，采用傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年老師要進行多聽、多評、多幫助、多指導(dǎo)，以培育青年老師崗位教學(xué)技能。3作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批閱實時，要有評分和評語，評語要富有鼓舞性講評實時，分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)依據(jù)自己的實際狀況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的同學(xué)作業(yè)進行一次抽查，以便督促課堂

8、教學(xué)的落實和同學(xué)學(xué)習(xí)跟蹤狀況。4輔導(dǎo)，形式要多樣集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等；要耐煩細致；針對性要強，尤其要著重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采用有效措施督促落實，同時，仔細組織九班級物理、化學(xué)的試驗訓(xùn)練，著重同學(xué)動腦動手技能的培育。5關(guān)于聽評、課，每位老師聽課不少于10節(jié)，記載要具體。評課時首先由主講老師說課應(yīng)有說課稿或說教材稿，然后由聽課老師依次發(fā)表看法應(yīng)有評課稿，確定成果，提出不足，不說客話套話，評議看法要中肯有獨到見解。以學(xué)習(xí)者，討論者，建設(shè)者的身份參加到聽評課活動中，切實提高技能。6加強年輕老師的培育，鼓舞年輕老師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、溝通，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三、其他

9、工作1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。2、協(xié)作教務(wù)處做好同學(xué)狀況分析和教學(xué)改進方案。3、協(xié)作學(xué)校做好其他工作?？傊?，本期我組的教育教學(xué)活動需要在全體組員的共同努力下，以堅決的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。中學(xué)理化生教研組計劃3一、指導(dǎo)思想。以理化生的學(xué)科進展觀為指導(dǎo)，以新頒布的理化生課程標準為依據(jù)，結(jié)合本組的事實上狀況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高老師駕馭新教材的技能，促進老師課堂教學(xué)技能和專業(yè)進展。同時，以同學(xué)進展為本，培育同學(xué)的創(chuàng)新技能，全面提升同學(xué)的

10、科學(xué)素養(yǎng)。二、主要工作。一更新教育理念：1. 以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探究，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。2. 堅持學(xué)習(xí)先進的教育理念，積極開展教改試驗，提升老師的綜合素養(yǎng)。二加強常規(guī)教學(xué)：集體備課，發(fā)揮群體聰慧集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的須要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，討論一些問題，不搞花架子。重點爭論教學(xué)目標、學(xué)習(xí)目標、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于老師知識水平

11、的提高，而且有利于教學(xué)閱歷的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體聰慧得到充分的發(fā)揮。 本學(xué)期通過集體備課對教案進行充盈、修改，使其符合現(xiàn)有同學(xué)的教學(xué)實際；并在組內(nèi)共享。2、組織公開課，加強集體研討公開課是老師共同提高的又一種形式。仔細搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后實時溝通，確定優(yōu)點，提出改進看法，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體能量，對教案認真分析討論，對課堂結(jié)構(gòu)認真推敲，對板書細心設(shè)計，提高整體實力。3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)仔細組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱

12、，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標，仔細討論教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識、技能、技能、方法、情感、立場等教學(xué)目標，為新教材取得最正確教學(xué)效益，培育適應(yīng)將來社會進展的合格人才而努力探究。 4、狠抓初三教學(xué)畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和技能培育上，著重同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，加強試驗教學(xué)，重視同學(xué)思維技能培育，切實提高同學(xué)的試驗操作技能和創(chuàng)新技能。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同討論歷屆中考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成果。同時認真討論近年來的命題思路

13、，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高 5、加強試驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。本學(xué)期組織老師深入學(xué)習(xí)，提高自身的試驗教學(xué)、試驗操作和試驗設(shè)計技能，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高試驗教學(xué)的質(zhì)量，培育同學(xué)動手技能，從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和制造性。中學(xué)理化生教研組計劃4一、教研設(shè)想這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標準為指導(dǎo)思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標準，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢，大力推動教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，大膽實踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、討論型、創(chuàng)新型

14、教研團隊，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供牢靠保證。二、本學(xué)期教研組工作1、制定科學(xué)的教研工作計劃，細心組織實施。2、抓好課改老師“高效課堂”的探究和名師的打造。3、加強全組老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。4、加強課堂兩主的探究和討論。將其作為一種教研的長工作制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊協(xié)作優(yōu)勢。5、加強全組老師參與教研的考勤管理。三、主要工作措施：一、進一步學(xué)習(xí)、落實新課程理念和高效課堂的理論，使每位老師都有不同程度提高而加強教研組的整體實力。堅固樹立責任、學(xué)習(xí)、合作、進展、主體、安全、討論、危機等意識。立場決斷一切，思想決斷將來。二學(xué)習(xí)和實踐新課程有效教學(xué)理論、對課堂教學(xué)課型及流

15、程、王*勤教授“畫知識樹”整體、立體把握知識，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。1、教學(xué)工作中努力實現(xiàn)：理念要“新”，備課要“全”，課標要“準”，吃透教材，教學(xué)設(shè)計思路清楚，且有制造性，“生成”自然，教法要“活”，訓(xùn)練要“精”，輔導(dǎo)要可親，每一位同學(xué)都參加，評價要“全”，過程要“實”。力求做到全面、全員、全程、高效。2、進一步學(xué)習(xí)、討論、優(yōu)化新課程教學(xué)改革理論和方法，把計劃落實到人，學(xué)科課改帶頭人肯定把課堂兩主的示范課、觀摩課設(shè)計好執(zhí)行好。執(zhí)教者要向全組匯報反思，教研組課后肯定實時討論和公正評價，并匯總材料裝盒。3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實施有效教學(xué)模式。4、月常規(guī)檢查：查學(xué)

16、習(xí)筆記，查聽課記錄，查教案，查作業(yè)批改。三加強教研工作的指導(dǎo)針對性，高效性，教研與教學(xué)互動。逐步提高教學(xué)質(zhì)量。1、集體備課：全組老師要根據(jù)學(xué)校要求、備課組要求仔細完成備課任務(wù)，各位老師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補短，溝通合作，提高自身業(yè)務(wù)水平。教研組集體做好公開課的教學(xué)設(shè)計，然后再上公開課。2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們需要向課堂要質(zhì)量，課前預(yù)備是關(guān)鍵，設(shè)計有用教案，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，可操作性強。試驗預(yù)備齊全。實時練習(xí)反饋，且分層練習(xí)，堅決反對重復(fù)練習(xí)。3要認識到真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。理化生不同學(xué)科都要在高效課堂的策略和理論指導(dǎo)下探究和

17、摸索出理化生高效課堂的.模式和操作方法。四、積累好的閱歷、實施好的做法，不斷進行新探究。1、仔細反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)改革活動的勝利做法。2、總結(jié)一些勝利和創(chuàng)新的做法，期末做好書面總結(jié)。五、加強課題討論，提高老師的教科研水平本學(xué)期繼續(xù)加強課題的討論，進一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果。中學(xué)理化生教學(xué)重點放在加強培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)上，要求老師要培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)技能。著重知識形成過程教學(xué)和試驗教學(xué)，重視同學(xué)思維技能培育，切實提高同學(xué)的試驗操作技能和創(chuàng)新技能。中學(xué)理化生教研組計劃5回

18、顧過去的一年教研工作，有快樂也有辛酸，但更多的是收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)以及教育處的關(guān)懷、指導(dǎo)下，全體理化組老師積極進取，勤奮工作，制造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作，總結(jié)上學(xué)期的一些閱歷，為了更好的實現(xiàn)“有效教學(xué)”的目標，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，協(xié)作學(xué)校更好的完成各項工作，依據(jù)理化生勞組的實際狀況，現(xiàn)將制定出本學(xué)期的工作計劃：一、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校的總體工作安排和教育處工作計劃，結(jié)合本組實際，提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想：圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)討論。本學(xué)期教研活動的重點仍舊是集體備課，充分利用我?，F(xiàn)有的自身資源，挖掘潛在技能，達到共同進展，共同提高的目的。

19、通過幾年來的教研，我組老師在教學(xué)基本功方面有了很大的提高，從“學(xué)案”的書寫、重難點的把握、作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo)、集體備課、教學(xué)技巧、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進步。備課工作落到實處。二、落實措施抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)中的任意性在教學(xué)中，主抓教學(xué)常規(guī)，有意地克服教學(xué)中老師的散漫意識，進行不定期的教學(xué)檢查，其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導(dǎo)檢查、集體備課檢查，教學(xué)案例與反思的驗收。在檢查中隨時發(fā)覺問題隨時訂正，不留后遺癥。除了常規(guī)的聽課活動外，還進行不定期、不通知的隨堂進班聽課活動，這樣有力的督促我們的老師在加強基本功及業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時，更好地搞好教育教學(xué)工作。1、課堂教學(xué)討論本項工作以“有效”為

20、目的備課、聽課、評課，開課。以及檢查老師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)為主要內(nèi)容；通過聽課、評課，了解本組成員的教學(xué)狀況，針對存在總是進行探討與訂正，切實加強老師在教學(xué)活動中的積極性和責任心，為貫徹落實教學(xué)標準、完成教育目標任務(wù)起到監(jiān)督和促進作用。通過檢查老師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)的狀況，對各門課程和老師存在的問題進行調(diào)查和組內(nèi)爭論，以便更完善地開展教學(xué)工作。各個備課組集體備課，在“相互學(xué)習(xí)，相互幫助，取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。各備課組每周至少活動一次，活動做到定時，定人，定內(nèi)容，定地點；四個統(tǒng)一進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗；要求每一位老師聽課的節(jié)數(shù)達到學(xué)校規(guī)定的標準8節(jié)，在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。在本學(xué)期要求開公開課的老師，并做到評課