2010-2011七中第四屆陽光體育冬季長跑活動總結能否堅持在校長質量高低機制

1、能否堅持在校長，質量高低在機制陽泉七中 2007-2013 年冬季陽光長跑活動總結2011 年 5 月 20 日從“關鍵數(shù)據(jù)、基本情況”說起“每天一小時校園體育活動”能做到雷打不動，取決于“校長的行動”與“機制的”。要迅速了解我校這方面的情況，先得看如下兩方面的材料。關鍵數(shù)據(jù)：體育課開課率保證 100%，包括約 5%在室內(nèi)上的雨雪天氣。每天上午 9：45-10：15 大課間活動 30 分鐘，先眼操后廣播操，除雨雪天外，持之以恒；每天下午 5：05-05：35 大課間活動 30 分鐘，先眼操后長跑（畢業(yè)年級訓練中考項目），依然是除雨雪天氣外，持之以恒；無體育課當天保證活動一小時，實施率為 95%

2、（除雨雪日子）?；厩闆r：“每天一小時校園體育活動”雷打不動，全校一盤棋，上下一股勁，認定“健康第一，不能輸在第一上”。體育課排入課表，任何人任何時候都不能擠掉體育課，包括中考前；幾十年來體育教研組都是校長蹲點，直接了解、關注、指導，以保證體育工作的質量。校園體育活動，堅持一日兩操一活動，每學年春季有隊列廣播體操比賽活動，夏季有軍訓夏令營活動，秋季有田徑運動會，冬季有長跑活動。一年四季四項活動，首尾相續(xù)，起伏有度，形成了體育活動網(wǎng)絡，多年運行形成模式，沉淀為七中體育文化，在教師學生心理建構了合理健康的體育心理。其中陽光長跑貫穿始終，是七中體育活動的亮點，此文重點談陽光長跑活動。概括起來：采取了

3、強有力的措施，取得顯著的成績，下面就“有力的措施”“顯著的成績”向要匯報。簡先談“有力的措施”這“有力的措施”就是有堅強而正確的，周密而科學的機制。概括的說能否開展決定在理念，能否堅持決定在，質量高低決定在機制。（一）校長身體力行就是最有力的措施在體育活動方面，校長的態(tài)度非常果斷，言：“不能搞虎頭蛇尾，不能只做樣給 看，不能學生的時間，不能拿學生的身體作賭注，更不能把文件往下一推了之，而要一抓到底”這是幾句話，行動如何呢？行動一：學校組成值勤組，班子成員周一到周五每人負責一天，佩戴“執(zhí)勤”標志，巡回檢查指導，每天都要過問當日跑步情況，現(xiàn)場解決遇到了的諸如與其它活動、學生請假人數(shù)上升、場地騰踏空

4、氣不良待等問題。這就是行動二：上午 10 點整，在升旗儀式上校長在國旗下，就是最有力的措施。，就陽光體育活動進行了點評，重申活動四點要求“按時、有序、勻速、整齊、”并對組織得力的班級進行了表揚這就是態(tài)度，就是對體育的理解，是最有力的措施。行動三：冬天，因風大，因天冷，因各種，有些教師要求停下來。校長說“要去，克服，健康第一必須有第一的意志?！边@就是態(tài)度，這就是鼓舞。行動四：校長一換鞋一下子溜到學生隊伍中，同學生一同跑，邊跑邊和學生談體育活動心得，學生一頭汗，校長也是汗一頭，臨了摸著學生頭說“今天的運動量合適，微微有汗?jié)B出”。校長上道了，副校長上道了，施。（二）機制的保證們老師們也在學生中出現(xiàn)了

5、。身體力行，就是措組織 1400 多學生，24 個班每天跑步，做到有條有理，有頭有尾，可不像上課那容易，必須有機制保證。1、管理機構。組成以學校年級組長管理本年級工作，班為組長的組，教導處牽頭，體育教師具體組織指揮，組織學生，各班外派檢查員，保證了活動環(huán)環(huán)相扣不脫，每個細節(jié)都有人抓，從上到下形成管理網(wǎng)絡。2、人數(shù)的確定。人數(shù)問題，從實際出發(fā)，經(jīng)測算每天至少能保證 80%的同學參加。充分考慮了：活動時間留值日生，身體異質學生，天至少必須保證 80%的學生參加，其余學生班生理特點，感冒發(fā)燒等問題，要求各班每作安排。人數(shù)不夠扣除班級分數(shù)。3、隨隊檢查員。為保證，安排了隨隊檢查員。檢查員從其它班外派兩

6、名，一男一女，男隨外圈最后位置檢查男生，女隨內(nèi)圈最后位置檢查，檢查員查三項指標：一是統(tǒng)計人。隨班派檢查員是這項活動的重要數(shù)，二是查看班一環(huán)。在崗情況，三是看隊形是否整齊4、數(shù)字上報，及時反饋。檢查員的三項數(shù)字，當天下午跑畢，交主持工作的體育教師審查，當值體育教師當天統(tǒng)計上表，每周向全校師生公開其結果，接受廣大學生教師的監(jiān)督。5、多層次檢查網(wǎng)。學生檢查員對所負責班級進行檢查，班對本班學生進行管理，體育教師對學生進行技術指導，政教處派專人進行安全檢查，學校校醫(yī)就位隨時處理意外傷病，學校對全場工作進行宏觀調(diào)控。6、以陽泉七中陽光長跑快報的形式，跑畢，及時上墻通報；以“展示”的形式促進，上下學期各進行

7、一次陽泉七中陽光長跑展示活動；以錄相的形式，把當日跑步的情形全程錄下來，再對照進行點評，而后上傳到優(yōu)酷網(wǎng)保存。（三）物質支持：為了學生的健康成長，不惜人力物力跑步首先是場地問題，七中有場地，嚴格的說不夠跑步的條件。的操場墊的是礦渣，一千多人一跑，塵土飛揚起來，形成土霧陣，對學生健康不利。怎么辦？場地沒有噴水設施，又用不起噴水車，學校緊急起用人工噴水預案。抽取每天下午人工灑水近三個小時，把整個跑道灑到不起塵，每天耗水不下 20 噸，每年灑水日 100 個左右，用水不下 2000 噸。因跑步，增添了各種標志牌，設立了多項獎，有不少人加班工作等等。學校對此項工作不惜人力物力，一手抓到底。次說“顯著的

8、成績”我校跑步時間，只有 6 月 9 月兩個月，因天氣溫高不組織跑步，改為技能技巧性項目，如跳繩、踢毽等活動，其余全安排跑步。在確保安全的基礎上，日人均 1500 米，年人均 1800 多公里，全校計 250 萬公里之多，相當于繞地球跑了 30 多圈。數(shù)字如此，實際效果如何呢？（一）形成了鍛煉意識通過近幾年的長跑，使班和廣大學生在大腦中形成了長跑鍛煉的意識，時間一到，大家都能自覺認真地站在了指定地點，從而改變了活動靠廣播督促的現(xiàn)象；就連懷疑“ 能打多久”的少數(shù)人也都積極地關心起長跑了。（二）學生身體素質有明顯提高從測驗的成績看，的耐力有很大的提高，據(jù)初三不完全統(tǒng)計，以前長跑及格率50%，而現(xiàn)在

9、提高到了 80%以上；學生的抗病能力明顯提高，冬春兩季因病請假人數(shù)比較往年大大降低；去年中考體育成績 30%學生得滿分，學生高興，家長滿意。（三）畏懼長跑的心理有了很大的改變，不少學生喜歡上了長跑。（四）陽光長跑活動參與面之廣，堅持時間之長，運動量之大，是其它活動所無法比擬的，可以說每月組織一次運動會也不及每天堅持 10 分鐘長跑，這種效果從“學生因病請假大大降低”“中考體育成績大幅提高”兩項硬指標可以讀出。最后談存在問題。1、有的教師認識，有抵觸情緒，態(tài)度不積極。有些班級管理，整隊有拖拉的現(xiàn)象，有的跑步中不聽指揮隨意走步的現(xiàn)象，還有隊伍不齊胡亂跑的現(xiàn)象，也有少數(shù)班不到現(xiàn)場的現(xiàn)象等。2、特別是在連續(xù)干旱不下雨的情況下，操場塵土飛揚，不利健康，雖采取了灑水之權宜之計，但長遠的看必須在硬件設施上做文章。3、管理監(jiān)督機制還不盡人意，長期存在跑跑停停，整隊拖