北京版三年級語文上《美麗的北海公園》的教案-1

1、北京版三年級語文上美麗的北海公園的教案 1、讀懂課文，知道北海公園的風景如畫，著名世界。 2、學習抓重點句，理解自然段的內(nèi)容。 3、練習朗讀課文。 教學重點： 1、感受北海公園風景的漂亮如畫，知道北海公園著名世界。 2、學習抓重點句，理解自然段的內(nèi)容。 教學難點： 體會第三自然段的寫作挨次。 課前預備： 投影 教學過程： 一、導入 1、敘述第一自然段。 2、現(xiàn)在北海公園正在評比最受游客喜愛的景點，同學們情愿參與嗎？ 要想做出公正的評比，首先我們要了解這些景點的特點。 3、課文主要介紹了北海公園的哪幾個景點？ 4、（歌曲）讓我們伴著這美麗的歌聲，去欣賞這漂亮的風景好嗎？ （板書：瓊島、白塔、五龍

2、亭） 二、新課 （一）其次自然段 我們先到瓊島去看一看，好嗎？（瓊島圖） 瓊島在北海公園里的什么地方？ 1、輕聲地讀一讀其次自然段，想一想，瓊島的景色怎么樣？你是從哪感受到的？劃出有關(guān)的詞句。 2、匯報。 （1）島上處處是蒼松翠柏，綠樹鮮花。 師導：是只有幾棵樹嗎？你怎么知道樹多花也多？ 你是抓重點詞來理解的。 師導：怎么讀才能讓人感受到樹多花也多呢？ （生）自由讀，指名讀。 引：瓊島上除了有綠樹鮮花，還有什么？ （2）高大的宮殿、廟宇，精致的亭臺、樓閣，以及長廊、短橋，奇洞、怪石，猶如仙境一般。 你們覺得仙境什么樣??？ 你還從這句話中的哪個詞能感受到景色美??？ 讀讀這句話，邊讀邊想象一下這些

3、各式各樣的建筑。 這些建筑有的高大，有的精致，有的長，有的短，有的奇怪，也有的怪異，現(xiàn)在我們就一起欣賞欣賞這些各不相同的建筑。這是 讀讀這句話，讓我們聽出這里的景色像仙境一樣的美。 剛才我們是用想象的方法來感受瓊島景色漂亮的，這也是一種學習方法。 （3）島的四周水面開闊，湖水安靜得像一面大鏡子，映出了藍天白云的倒影，也映出了瓊島那漂亮的身影。 邊讀邊想象湖水的樣子，把你想象到的情景讀出來。 3、瓊島的景色真是太美了，美美的讀讀其次自然段，再次感受一下。 4、剛才我們是通過哪些方法來理解瓊島景色漂亮的？ （二）第三自然段 瓊島上還有一個建筑，也是北海公園的標志性建筑，你們知道是什么嗎？出示：白塔

4、的照片 1、默讀第三自然段，想一想這段寫了白塔的哪幾部分？（指圖） 2、白塔給你留下了什么印象？（板書：高大宏偉） 3、默讀第三自然段，想一想你是從哪些詞句感受到的？你可以用抓重點詞的方法，也可以用想象的方法，還可以用你喜愛的其他方法來理解。 4、匯報。 （1）塔基有三層，每層都有一人多高。 那三層得多高??？感覺怎么樣？讀讀描寫塔基的這句話，讀出你們的感受。 （2）塔身高30多米，最大的直徑有14米。 你究竟從哪看出白塔高大宏偉的？30多米有多高啊？（十層樓） 感覺怎么樣??？高 還能從哪個詞看出白塔高大宏偉？ 相當于全班同學手拉手，拉成一個大圓圈，才能把白塔圍起來。 感覺怎么樣?。看?帶著你們

5、的感受，讀讀這句話。 （3）高高的塔頂上，掩蓋著一頂鎦金寶蓋。 寶蓋什么樣?。吭谔柕卣丈湎?，金光閃閃，顯得很有氣概。 寶蓋上還有什么呀？ 想象一下：我們站在白塔下，一陣風吹過，你能聽到什么聲音嗎？會有什么感受？ 帶著這種感受讀讀這句話。 （4）三層的塔基，加上30多米高的塔身，再加上塔頂，感覺白塔怎么樣??？ 讀讀第三自然段，感受一下白塔的高大宏偉和雪白精致的特點。 （5）這個自然段是圍繞哪句話寫的？ 是根據(jù)什么挨次觀看白塔的？ （三）第四自然段 過渡句：仰視高大宏偉的白塔后，我們下山到湖北岸的五龍亭去看看，好嗎？ 1、快速的掃瞄一遍第四自然段，想一想這段是圍繞哪句話寫的？ 2、讀這段，邊讀邊

6、想象五龍亭造型別致的樣子。 3、用你自己的話說說，你想象到的五龍亭怎么別致?。?（哦，你是從花紋來想象的。） 4、把你認為別致的地方讀一讀，可以是一句話，也可以是幾句話。 5、這就是五龍亭，誰能用你的朗讀來給大家介紹一下五龍亭怎么別致。 其他同學放下書，我們一邊聽著他的朗讀，一邊欣賞五龍亭。 6、再讀讀這段話，感受五龍亭的造型別致。 （四）第五自然段 1、我們已經(jīng)巡游了三個景點，你們最喜愛哪個景點??？為什么？這是一種什么美？ 瓊島是猶如仙境一般的美，白塔是高大宏偉的美，五龍亭是造型別致的美?？磥磉@些景點各有各的特點，這個評比真是挺難的。 2、北海公園里只有這三個景點嗎？讀第五自然段。 你怎么知道還有許多景點？ 三、總結(jié) 我們一起欣賞一下其他