2022北師大版二年級數(shù)學(xué)下復(fù)習(xí)計劃及總復(fù)習(xí)題期末試卷

1、第 頁2022北師大版二年級數(shù)學(xué)下復(fù)習(xí)計劃及總復(fù)習(xí)題期末試卷 2022北師大版學(xué)校數(shù)學(xué)二班級下期復(fù)習(xí)計劃 鄭東新區(qū)聚源路學(xué)校鄭冬芳為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)，讓同學(xué)更系統(tǒng)的掌控本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特制定本復(fù)習(xí)計劃。一、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過總復(fù)習(xí)，使同學(xué)獲得的知識更加鞏固，計算技能更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡約的實際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。通過總復(fù)習(xí)，培育同學(xué)梳理知識的習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)有意識的把學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行橫向與縱向的聯(lián)系，初步建立自己的知識網(wǎng)絡(luò)。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、數(shù)與代數(shù)第一單元“除法”、第二單元“混合運算”、第三單元“生活中的大數(shù)”、第六單元“加與減一”、第八單元“加與減二”、運用所學(xué)

2、的數(shù)學(xué)知識解決一些簡約的實際問題、估算等內(nèi)容。2、空間與圖形第三單元“方向與路徑”、第五單元“測量”、第七單元“認(rèn)識圖形”3、統(tǒng)計和概率第九單元“統(tǒng)計”4、實踐與綜合應(yīng)用在每個知識領(lǐng)域的學(xué)習(xí)過程中都安排有綜合運用的實踐活動內(nèi)容，主要包括統(tǒng)計、圖文應(yīng)用題等內(nèi)容。三、復(fù)習(xí)的詳細(xì)要求1、知識要求：1豎式除法a、強化每份分得同樣多，叫平均分b、了解豎式中各數(shù)表示什么意思c、會用除法豎式求商2有余數(shù)除法商是一位數(shù)a、了解余數(shù)的含義b、會有余數(shù)除法的試商c、敏捷運用有余數(shù)除法的知識解決生活中的簡約實際問題d、綜合運用乘、除法解決租車等實際問題3混合運算a、會計算乘加、乘減、除加、除減b、會計算兩步有小括號

3、式題c、能總結(jié)混合運算順次，解決生活中的實際問題3萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識a、計數(shù)單位“一”、“十”、“百”、“千”、“萬”；相鄰計數(shù)單位是十進(jìn)關(guān)系b、萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法、組成c、萬以內(nèi)數(shù)大小比較4萬以內(nèi)的加減法a、口算整千、整百、幾千幾百數(shù)加減法b、豎式筆算三位數(shù)加減法，特別是進(jìn)位加法、退位減法，尤其是連續(xù)進(jìn)位加法和連續(xù)退位減法c、估算三位數(shù)加減法d、脫式計算三位數(shù)連加、連減、加減混合運算e、運用計算解決實際問題5認(rèn)識圖形a、初步認(rèn)識角的組成。會認(rèn)角、數(shù)角、簡約比較角的大小b、辨別直角、鈍角和銳角c、知道長方形、正方形的特征，直觀認(rèn)識平行四邊形d、會在方格紙上畫出長方形、正方形和平行四邊形6測量a、

4、認(rèn)識長度單位“分米”“毫米”“千米”b、知道學(xué)習(xí)過的長度單位千米、米、分米、厘米、毫米之間的關(guān)系、會進(jìn)行簡約的單位換算c、能依據(jù)詳細(xì)情境選擇合適的長度單位d、會估量和測量一些物體的長度7統(tǒng)計a、會看、讀統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表b、了解統(tǒng)計圖、表的結(jié)構(gòu)，盡可能多的獲得信息c、依據(jù)統(tǒng)計圖表進(jìn)行分析和猜測8方向與路徑a、認(rèn)識八個方向，會用這些詞語描述物體所在位置b、結(jié)合情境給定一個方向，能辨別其余七個方向c、認(rèn)識簡約的路徑圖、會描述行走的方向、距離和經(jīng)過的地方2、技能要求：1通過基本概念的復(fù)習(xí)，提高同學(xué)的判斷技能和舉一反三的技能。2通過口算和筆算的復(fù)習(xí)，提高同學(xué)的計算技能。3通過應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，提高同學(xué)解決實際

5、問題的技能。四、復(fù)習(xí)重、難點復(fù)習(xí)的重點：放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中的，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法，萬以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法兩部分內(nèi)容。復(fù)習(xí)的難點是：萬以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法；混合運算；解決簡約的實際問題。五、復(fù)習(xí)措施1、組織同學(xué)回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲?？梢宰屚瑢W(xué)說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容等等。通過這樣的方式，讓同學(xué)了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確再努力的目標(biāo)，以便老師更全面地了解了同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。2、依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況重組復(fù)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計多種形式進(jìn)行復(fù)習(xí)。如通過游戲、實踐操作和設(shè)計綜合性的復(fù)習(xí)題，提高同學(xué)復(fù)習(xí)的愛好，給同學(xué)比較全面地運用所學(xué)知識的機會以提高復(fù)習(xí)的效率。3、與生活親密聯(lián)系。復(fù)習(xí)時把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系，設(shè)計一些生活情境給同學(xué)用數(shù)學(xué)的眼光去觀測，提出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題。讓同學(xué)到生活中查找數(shù)學(xué)問題，然后在全班中溝通。4、依據(jù)平常教學(xué)了解的狀況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點做好有困難同學(xué)的輔導(dǎo)工作。加強與家長聯(lián)系，爭取更多的能量來援助他們。六、復(fù)習(xí)課時安排：12課時第一節(jié)6月13日整體回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)統(tǒng)計第二節(jié)6月14日方向與路徑第三節(jié)6月15日測量第四節(jié)6月16日認(rèn)識圖形第五節(jié)6月17日“空間與圖形”專項測試第六節(jié)