撰寫(xiě)心得體會(huì)的意義

1、撰寫(xiě)心得體會(huì)的意義【篇一：怎樣寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（共9篇）】篇一：怎樣撰寫(xiě)心得體會(huì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得怎樣撰寫(xiě)心得體會(huì)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得大四班張惠芳2014年3月27日，我有幸參加了在本園舉行的怎樣撰寫(xiě)心得體 會(huì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，來(lái)得及時(shí)，來(lái)得實(shí)在，對(duì) 我受益匪淺，深受啟迪。一、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開(kāi)拓了視野康校長(zhǎng)的精彩授課讓我開(kāi)拓了視野。從她的授課中我學(xué)習(xí)到知識(shí)：1、 什么是心得？心得是指工作或?qū)W習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的東西，是一 種讀書(shū)，實(shí)踐后所寫(xiě)的感受文字?！靶牡皿w會(huì)”是一種日常應(yīng)用文體， 屬于議論文的范疇，一般篇幅可長(zhǎng)可短，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。2、寫(xiě)作心 得體會(huì)應(yīng)注意的問(wèn)題。二、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高

2、了認(rèn)識(shí)參加培訓(xùn)前，我對(duì)心得體會(huì)的撰寫(xiě)了解不深，認(rèn)為心得體會(huì)只是一 般的隨筆，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。聆聽(tīng)了康校長(zhǎng)怎樣撰寫(xiě)心得體會(huì) 的授課后，我深深體會(huì)到寫(xiě)心得體會(huì)是不能由著自己的，心得體會(huì) 基本由三個(gè)部分構(gòu)成，分別是標(biāo)題、正文、結(jié)尾。而其中最重要的 是正文，它是心得體會(huì)的靈魂，它寫(xiě)出了寫(xiě)作人最真實(shí)的感受，是 寫(xiě)作人思想升華的結(jié)晶。寫(xiě)心得體會(huì)是我們歸納整理已有知識(shí)的一 個(gè)過(guò)程，只有把自己的知識(shí)體系整理清楚了，以后的實(shí)踐和知識(shí)才 可以靈活運(yùn)用。三、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了目標(biāo)二0一四年四月一日篇二：如何寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)如何寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 一、讀原文，抓重點(diǎn)認(rèn)真閱讀原文，多讀幾遍，從字詞句到文章的 布局謀篇，

3、直至文章中心力求讀懂，抓住自己體會(huì)最深的一點(diǎn)，延 伸下去，展開(kāi)豐富的聯(lián)想。二、擺好位，側(cè)重“感”讀懂了原文，并不是就能寫(xiě)好讀后感，在寫(xiě) 好應(yīng)注意方法：一般文中既要有：“讀”的內(nèi)容，這部分是文章的開(kāi) 頭，應(yīng)概括介紹“讀”的內(nèi)容或?qū)ψ约河猩羁虇⑹镜恼Z(yǔ)句應(yīng)略寫(xiě)，從 而引發(fā)自己“感”的內(nèi)容。三、抓住點(diǎn)，聯(lián)實(shí)際。有的學(xué)生讀文章后會(huì)有很多感受，寫(xiě)讀后感 是不能面面俱到，這樣就使內(nèi)容雜亂、中心不明確。篇三：怎樣寫(xiě)好一篇學(xué)習(xí)體會(huì) 怎樣寫(xiě)好一篇學(xué)習(xí)體會(huì)“領(lǐng)覽一片，盯住一點(diǎn)，深掘一眼，引出一泉。教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文是不可少的，其中指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，自然也是重要內(nèi)容之一。往往教學(xué)完一篇文章后，有的就要求學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)

4、讀后感；有時(shí)也 結(jié)合時(shí)事政治，學(xué)習(xí)一篇政治理論方面的文章后，也要求學(xué)生寫(xiě)學(xué) 習(xí)體會(huì)。后來(lái)，我又在行政單位從事辦公室工作，時(shí)有中心任務(wù)， 學(xué)習(xí)了重要文件，中央領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，要辦宣傳窗，也要按照上 級(jí)要求寫(xiě)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，自然是要通過(guò)學(xué)習(xí)后才寫(xiě)自己體會(huì)出的感受。在從事 行政工作中，有時(shí)寫(xiě)的學(xué)習(xí)體會(huì)也不排除帶有領(lǐng)導(dǎo)授意性的政治觀 點(diǎn)，但主要還是要有自己的思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)多年來(lái)的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作生 活積累，我認(rèn)為寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)有幾個(gè)方面要注意。這也僅僅是我個(gè)人 的感受，不一定正確，也不一定合符所有人的觀點(diǎn)。我之所以把它 整理成文，想到網(wǎng)上發(fā)出來(lái)，其目的是看能不能給需要寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì) 的人提供一點(diǎn)具有小小

5、價(jià)值的參考，為初學(xué)寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)的人給予一 點(diǎn)小小的幫助。要寫(xiě)好一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，我認(rèn)為有如下幾個(gè)方面應(yīng)該把握好：一要領(lǐng) 覽一片。寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)， =首先就要學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)才有體會(huì)，而且必須把要學(xué)的東西學(xué)好。只 有學(xué)好了，你才有要寫(xiě)體會(huì)的沖動(dòng)。有時(shí)由于感受極深，才覺(jué)得不 寫(xiě)一點(diǎn)感受不行。“領(lǐng)”就是首先要學(xué)習(xí)的主要對(duì)象，必須學(xué)習(xí)的中 心內(nèi)容?！邦I(lǐng)”就是要用重點(diǎn)引領(lǐng)其它。既然有領(lǐng)，后面就有跟的東 西，所以還有“覽一片氣當(dāng)你蒙發(fā)了要寫(xiě)感受的沖動(dòng)時(shí)，你就立即 寫(xiě)的話，也不一定寫(xiě)得好。有時(shí)有沖動(dòng)，有感受，但真動(dòng)起筆來(lái)， 卻又無(wú)話可說(shuō)了。這是什么原因？原因有兩個(gè)：一是這種沖動(dòng)還是 原始的蒙朧的，思維還不清晰；二是沒(méi)有做

6、到“覽一片”而束縛了思 維和語(yǔ)言的范圍?！坝[一片”，就是要圍繞“領(lǐng)”學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)一系 列相關(guān)的東西。詩(shī)詞歌賦也好，雜文小說(shuō)也好，上級(jí)文件也好，政 治理論文章也好，要打算寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，就必須先沉下去學(xué)懂學(xué)通中 心內(nèi)容，然后再把有關(guān)輔助性的書(shū)籍、材料也學(xué)一些，瀏覽一些。學(xué)是前提，思是關(guān)鍵。學(xué)了的東西不思考，是寫(xiě)不出有價(jià)值的東西 來(lái)的?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@就說(shuō)明學(xué)與思 是緊密相連的，二者缺一不可。1=/最二要盯住一點(diǎn)?！岸ⅰ钡囊馑际且竺闇?zhǔn)、抓住?！耙稽c(diǎn)”就是指某一 個(gè)觀點(diǎn)，某一個(gè)方面。這就告訴我們：寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)的口徑要小，一 定要??！多中心即無(wú)中心，面面俱到就面面難到。一雙手只

7、能捉一 條魚(yú)，抓多了就抓不住，說(shuō)不全。你學(xué)習(xí)一篇文章，你認(rèn)為有許多 方面的感受，那你就從感受最深的一點(diǎn)開(kāi)始，先寫(xiě)出這一方面的感 受，然后再另起爐灶，寫(xiě)第二個(gè)方面的感受，絕不要堆在一起，用 一篇學(xué)習(xí)體會(huì)就硬要把所有的感受寫(xiě)完。如果只用一篇體會(huì)就要把 你學(xué)習(xí)的所有感受寫(xiě)完，那你所寫(xiě)的東西很容易變?yōu)槟闼鶎W(xué)的文章 的注腳或詮釋?zhuān)瑒e人也很難看出是你的體會(huì)。不要看到一地珠寶就 眼花繚亂，一下子就要全部一手抓來(lái)。你只能是一件一件地拿，一 件一件地裝。只有這樣你才能有條不紊地收入囊中。=J最三要深掘一眼。你的語(yǔ)言材料準(zhǔn)備充足了，角度定好了，再就是要 圍繞你所選擇的角度去串聯(lián)相關(guān)的材料。要把你學(xué)習(xí)的那一重點(diǎn)材

8、料作為中心，把你所瀏覽的那一系列材料作為輔佐。打個(gè)比方說(shuō)， 就好象做一串珍珠項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈的頂端是一顆最大的珍珠或?qū)毷?，?繞這顆大珍珠或?qū)毷氖瞧渌男≌渲椤Ｑ邸崩锷钔?。使你所表達(dá)的一個(gè)中心觀點(diǎn)有充分的佐證材料，使你的 觀點(diǎn)不會(huì)孤立無(wú)助，使你所寫(xiě)的學(xué)習(xí)體會(huì)不會(huì)單調(diào)乏味。四要引出一泉。“泉”是比喻，是把有價(jià)值的東西比喻為“甘泉”。這 是立足點(diǎn)或者說(shuō)出發(fā)點(diǎn)，也是關(guān)鍵點(diǎn)。你寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì)的目的是 什么，落腳點(diǎn)是什么？有何價(jià)值？?jī)H僅是為了完成領(lǐng)導(dǎo)交給你的任 務(wù)嗎？如果是這樣，那有多大價(jià)值呢？你寫(xiě)的學(xué)習(xí)體會(huì)是要給別人 看的，要讓別人學(xué)習(xí)你的體會(huì)，贊同你的學(xué)識(shí)，判別你對(duì)所學(xué)的東 西的深度，為別人提供語(yǔ)言的借

9、鑒，觀點(diǎn)的共鳴。讓別人學(xué)習(xí)你的 體會(huì)和感受價(jià)值，才是寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)的真正意義所在。所謂“引出一泉” 是要在重點(diǎn)學(xué)習(xí)和博覽群書(shū)的前提下，在拽住一個(gè)集中點(diǎn)，串聯(lián)一 串材料的過(guò)程中，抓住它的最有價(jià)值的東西。篇四：如何寫(xiě)心得體會(huì)范文如何寫(xiě)心得體會(huì)范文在當(dāng)今社會(huì)我們要經(jīng)常學(xué)習(xí)政治思想理論，提高自身的思想覺(jué)悟， 這不僅需要大家認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，還要寫(xiě)好心得體會(huì)。寫(xiě)心得體會(huì)就是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中或?qū)W習(xí)之后，聯(lián)系自身工作實(shí)踐或 學(xué)習(xí)過(guò)程的實(shí)際內(nèi)容，寫(xiě)出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲，或 者綜合觀點(diǎn)、見(jiàn)解，提出自己的看法。在這里我們要注意的是，寫(xiě)心 得體會(huì)應(yīng)該以自身的語(yǔ)言為主，當(dāng)然了可以在某些適當(dāng)?shù)牡胤揭?

10、原文作例證，來(lái)表達(dá)自己的看法、想法，寫(xiě)出真情實(shí)感。也可以寫(xiě) 學(xué)習(xí)當(dāng)中的心得體會(huì)，記下自己在學(xué)習(xí)教育中的一些想法和見(jiàn)解。寫(xiě)心得體會(huì)需要注意的一些要求：2、應(yīng)用原文做導(dǎo)引，發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，需要特別注意的兩點(diǎn)：二是要善于提問(wèn)，善于捕捉學(xué)習(xí)和生活中的細(xì)節(jié)之處。有些重大發(fā) 現(xiàn)，往往是由一個(gè)簡(jiǎn)單的疑問(wèn)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)冥思苦想或從某一點(diǎn)上受 到啟示的。就像牛頓被蘋(píng)果砸了一下，就創(chuàng)造出了萬(wàn)有引力定律。篇五：心得體會(huì)怎么寫(xiě)心得體會(huì)怎么寫(xiě)心得體會(huì)怎么寫(xiě)在參與社會(huì)生活與社會(huì)實(shí)踐中，人們往往會(huì)產(chǎn)生有關(guān)某項(xiàng)工作的許 多感受和體會(huì)，這些感受和體會(huì)不一定經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的分析和思考，可 能只是對(duì)這項(xiàng)工作的感性認(rèn)識(shí)和

11、簡(jiǎn)單的理論分析。?心得體會(huì)?是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。2、心得體會(huì)怎么寫(xiě)？心得體會(huì)的寫(xiě)法心得體會(huì)的基本格式大致由以下幾個(gè)部分組成i、標(biāo)題心得體會(huì)的標(biāo)題可以采用以下幾種形式：在xx活動(dòng)（或xx工作）中的心得體會(huì)關(guān)于xx活動(dòng)（或xx工作）心得體會(huì)（或心得）心得體會(huì)如果文章的內(nèi)容比較豐富，篇幅較長(zhǎng)，也可以采用雙行標(biāo)題的形式， 大標(biāo)題用一句精練的語(yǔ)言總結(jié)自己的主要心得，小標(biāo)題是？在xx活 動(dòng)（或x x工作）中的心得體會(huì)？，例如：從小處著眼，推陳出新參加大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽的心得ii、正文 這是心得體會(huì)的中心部分3、寫(xiě)作心得體會(huì)應(yīng)注意的問(wèn)題（1）避免混同心得體會(huì)和總結(jié)的界限。一般來(lái)說(shuō)，總結(jié)是單

12、位或個(gè)人 在一項(xiàng)工作、一個(gè)題結(jié)束以后對(duì)該工作、該問(wèn)題所做的全面回顧、分析和研究，力求在一項(xiàng)工作結(jié)束后找出有關(guān)該工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 引出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，用以指導(dǎo)今后的工作，它注重認(rèn)識(shí)的客觀性、 全面性、系統(tǒng)性和深刻性。心得體會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較注重在工作、學(xué)習(xí)、生活以及其他各個(gè)方面 的主觀認(rèn)識(shí)和感受，往往緊抓一兩點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、 論和說(shuō)明甚至抒情的表達(dá)方式，在敘述工作經(jīng)歷的同時(shí)，著重介紹 自己在工作中的體會(huì)和感受。實(shí)事求是，不虛夸，不作假，不無(wú)病呻吟。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，生動(dòng)。在?讀?與?感？的關(guān)系中，？讀?是?感？的前提、基礎(chǔ)；？感?是?讀?的延伸或者說(shuō)果。必須先?讀?而后?感？，不?讀?則無(wú)?感？

13、。2、是要準(zhǔn)確選擇感受點(diǎn)讀完一本書(shū)或一篇文章，會(huì)有許多感想和體會(huì)；對(duì)同樣一本書(shū)或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問(wèn)題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。一篇讀后感，不能寫(xiě)出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為 初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺(jué)得有話可說(shuō)的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。3、要寫(xiě)得有真情實(shí)感不要矯揉造作地拼湊感受，要避免公式化。 上半篇介紹文章內(nèi)容，下半篇對(duì)照自己聯(lián)系實(shí)際來(lái)個(gè)自我批評(píng)，最 后再來(lái)寫(xiě)上幾句空洞的保證。4、寫(xiě)?yīng)毺匦迈r的感受檢查式的讀后感不可取，要盡力寫(xiě)出有新意的見(jiàn)解來(lái)感染讀者。例如王安石讀孟嘗君傳該文一反常人論調(diào)， 說(shuō)孟嘗君只是好做雞鳴狗盜之徒的首領(lǐng)，所以真正有治國(guó)之才的士 一個(gè)也

14、沒(méi)得到。(四)讀后感的基本思路如下：1、簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫(xiě)作年代，以 及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要。寫(xiě)這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)， 并為后文的議論作好鋪墊。2、亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為？觀點(diǎn)句？。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這 篇文章的中心論點(diǎn)。？觀點(diǎn)句？在文中的位務(wù)是可以靈活的，可以在 篇首，也可以在篇末或篇中。3、圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的 正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。4、圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代

15、氣息，有真 情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這？實(shí)際?可以是個(gè)人 的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng) 注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。 以上四點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要 善于靈活掌握。比如，？簡(jiǎn)述原文?一般在?亮明觀點(diǎn)？前，但二者先 后次序互換也是可以的。篇六：怎么寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)*月*日，我參加了優(yōu)秀學(xué)生干部培訓(xùn)。培訓(xùn)課上，各位領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告 聲情并茂，主題明確而又深刻，讓我受益匪淺。首先，要學(xué)會(huì)做人，做人必正。作為當(dāng)代大學(xué)生，要學(xué)好科學(xué)技術(shù)， 擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任，首先就要學(xué)會(huì)如何做人。作為學(xué)生

16、干部更應(yīng) 如此。其次，要學(xué)會(huì)求知，求知必精。進(jìn)入大學(xué)，我們不再接受高中時(shí)的 “填鴨式”教學(xué)，可自由支配時(shí)間很多。但是，學(xué)生干部還要擠出相 當(dāng)一部分時(shí)間為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少。再次，要學(xué)會(huì)發(fā)展，發(fā)展有度。大學(xué)生尤其是學(xué)生干部，要充分利 用大學(xué)校園為我們提供的廣闊舞臺(tái)把自己培養(yǎng)成一名德智體美全面 發(fā)展的優(yōu)秀青年。但前提是我們必須搞好學(xué)習(xí)。我們不能一味追求 其他方面的發(fā)展而忽視了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。因?yàn)閷W(xué)生干部，首先是 學(xué)生，其次是干部，最后才是學(xué)生干部，搞好學(xué)習(xí)才是大前提。此 外，我們還要健康發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，合理發(fā)展。最后，要學(xué)會(huì)生活， 生活必新。一進(jìn)入大學(xué)，我們便開(kāi)始了獨(dú)立自主的生活模式

17、。富自己的大學(xué)生活。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我最大的感觸是：人應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息，力爭(zhēng)上游。篇七：學(xué)習(xí)心得怎么寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)的寫(xiě)法、什么是學(xué)習(xí)心得體會(huì)主要是指自己在接觸某種事物和學(xué)習(xí)某本書(shū)或某篇文章講話的過(guò)程 中，結(jié)合自己實(shí)際情況產(chǎn)生的感想和領(lǐng)悟到的東西。三、近來(lái)，全黨上下正開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，其目的也是通過(guò)各種手 段，提高黨員干部的自身素質(zhì)，切實(shí)改變作風(fēng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng) 成寫(xiě)心得體會(huì)的良好習(xí)慣，也是加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的方法之一。其關(guān)鍵 點(diǎn)不在寫(xiě)了多少字，而是自己學(xué)習(xí)后真實(shí) 感受所得。四、學(xué)習(xí)心得體會(huì)的作用1、可以將學(xué)習(xí)的知識(shí)條理化、加深印象。篇八：心得體會(huì)怎么寫(xiě)范文 心得體會(huì)怎么寫(xiě)范文一、員工培訓(xùn)心得體會(huì)理念的導(dǎo)

18、入 企業(yè)的理念對(duì)銷(xiāo)售隊(duì)伍的影響是不容忽視，非常重要的，心得體會(huì) 怎么寫(xiě)。企業(yè)倡導(dǎo)什么？排斥什么？立業(yè)的宗旨是什么？目標(biāo)是什么？ 在很大的程度上影響著員工對(duì)其的選擇。就如同我們交心得一樣， 第一次見(jiàn)面的前三十秒將心得體會(huì)著是否有興趣在交往下去。我曾 在培訓(xùn)中問(wèn)過(guò)很多新員同樣的問(wèn)題：你為什么是選擇我們公司？得到 的答案中95%以上都是：我感覺(jué)公司的文化氛圍非常好，我希望在 這個(gè)團(tuán)隊(duì)中能有服務(wù)在我心中演講稿的發(fā)展，只有5%的新員會(huì)談到 其它原因。當(dāng)然不排除一個(gè)人進(jìn)入新公司后會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)回避功 利的想法，但也可從中看出企業(yè)文化對(duì)其的影響。所以在新員入職 員工中應(yīng)把企業(yè)理念的導(dǎo)入作為一種非常關(guān)鍵的重要

19、的環(huán)節(jié)組織好。 因?yàn)橹挥性谡J(rèn)同了企業(yè)的價(jià)值觀后，他才能不會(huì)單純的用功利心去 看待眼前的行業(yè)、職業(yè)和工作崗位。建議這個(gè)新員工培訓(xùn)心得體會(huì) 要有專(zhuān)人（最好是高管）組織講授，內(nèi)容可以是企業(yè)的大事記、企業(yè)模 范、企業(yè)核心理念的心得體會(huì)、企業(yè)的典型案例等等。二、職業(yè)化的意識(shí)和基本培訓(xùn)的訓(xùn)練 在培訓(xùn)員工培訓(xùn)心得體會(huì)中我時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多新員由于比較年輕， 工作經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)，所以他們的職業(yè)化我愛(ài)我班班會(huì)演講稿比較淡薄。1、團(tuán)隊(duì)意識(shí)：認(rèn)知團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)角色、團(tuán)隊(duì)初三下語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃等； 3、目標(biāo)計(jì)劃：理解目標(biāo)、制定計(jì)劃、效率意識(shí)、時(shí)間管理2、有效溝通:溝通原則、內(nèi)部溝通技巧、健康的人際關(guān)系等;【篇二：應(yīng)用文寫(xiě)作心得體會(huì)】

20、應(yīng)用文寫(xiě)作學(xué)習(xí)心得 學(xué)號(hào)：11010523學(xué)院：數(shù)計(jì)學(xué)院班級(jí)：五班姓名：廖鑫應(yīng)用文是 人類(lèi)在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的一種文體，是人們傳遞信息、 處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來(lái)作為憑證和依據(jù)。通過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作有了更深入地了解，之前我對(duì)應(yīng)用 文的理解只局限于日常生活中所用的文體，對(duì)政府辦公的應(yīng)用文一無(wú) 所知。通過(guò)深入了解我才認(rèn)識(shí)到我之前對(duì)應(yīng)用文的看法實(shí)在是太膚 淺了。應(yīng)用文寫(xiě)作時(shí)一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，以后我們?cè)谏?、工作、學(xué) 習(xí)上會(huì)遇到許多寫(xiě)應(yīng)用文的情況。學(xué)習(xí)了這門(mén)課，我知道了應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)，社會(huì)團(tuán)體，企事業(yè)單 位和人民群眾用以處理事務(wù)，交流情況，傳遞信息，溝通聯(lián)系等貫

21、用文體的總稱。它的使用非常廣泛，幾乎涉及到社會(huì)上的各個(gè)領(lǐng)域， 各個(gè)階層。應(yīng)用文的使用廣泛，甚至達(dá)到了無(wú)所不在的程度。老師在教授這門(mén)課的時(shí)候親切樸實(shí)、匠心獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，和諧融 洽的課堂氣氛，對(duì)公文寫(xiě)作的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征 博引，無(wú)不體現(xiàn)出老師對(duì)教材深入透徹的理解、深厚的教學(xué)功底和 高超地駕御課堂教學(xué)的能力。讓我們受益匪淺，學(xué)習(xí)到許多應(yīng)用文 寫(xiě)作的知識(shí)。使我對(duì)公文有了更加全面、準(zhǔn)確、深入的了解，對(duì)今 后書(shū)寫(xiě)各方面的公文有非常重要的意義，可謂收益非淺！通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了應(yīng)用文有嚴(yán)格的格式要求，與其他問(wèn)題有很大的 不同。它在形式上不僅內(nèi)部結(jié)構(gòu)具有單一、循規(guī)的特點(diǎn)，且外觀式 樣也具有相對(duì)固

22、定的格式。它所表現(xiàn)的內(nèi)容必須具有實(shí)用、真實(shí)、 針對(duì)性強(qiáng)、講究時(shí)效的特點(diǎn)。應(yīng)用文被社會(huì)所推崇必然會(huì)產(chǎn)生對(duì)社會(huì)有積極的影響。我了解到應(yīng) 用文的功用不只局限于日常的事務(wù)處理，情況交流，住處傳遞，溝 通聯(lián)系，其有更深層次的意義，如：傳播與教育功能，交流與溝通 功能，約束與規(guī)范功能，記載與依據(jù)功能等。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我寫(xiě)作總體水平有了很大提高，從應(yīng)用文寫(xiě)作的性質(zhì)、 方法、規(guī)定等方面有了全新的認(rèn)識(shí)，深深感到自己要學(xué)的東西實(shí)在匹1=1是太多，深深認(rèn)識(shí)到了寫(xiě)作的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身責(zé)任心和 學(xué)習(xí)緊迫感。學(xué)到了許多，對(duì)許多事情有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。知道了對(duì)事務(wù)的認(rèn)識(shí)不應(yīng)停留在此刻，要在學(xué)習(xí)中逐漸認(rèn)識(shí)其本質(zhì)?！?/p>

23、篇三：怎樣寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（共9篇）】篇一：怎樣撰寫(xiě)心得體會(huì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得怎樣撰寫(xiě)心得體會(huì)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得大四班張惠芳2014年3月27日，我有幸參加了在本園舉行的怎樣撰寫(xiě)心得體 會(huì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，來(lái)得及時(shí)，來(lái)得實(shí)在，對(duì) 我受益匪淺，深受啟迪。下面是我參加培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。一、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開(kāi)拓了視野康校長(zhǎng)的精彩授課讓我開(kāi)拓了視野。從她的授課中我學(xué)習(xí)到知識(shí)：1、 什么是心得？心得是指工作或?qū)W習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的東西，是一 種讀書(shū)，實(shí)踐后所寫(xiě)的感受文字?！靶牡皿w會(huì)”是一種日常應(yīng)用文體， 屬于議論文的范疇，一般篇幅可長(zhǎng)可短，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。2、寫(xiě)作心 得體會(huì)應(yīng)注意的問(wèn)題。3、心得的基

24、本格式。二、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí) 參加培訓(xùn)前，我對(duì)心得體會(huì)的撰寫(xiě)了解不深，認(rèn)為心得體會(huì)只是 般的隨筆，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。聆聽(tīng)了康校長(zhǎng)怎樣撰寫(xiě)心得體會(huì) 的授課后，我深深體會(huì)到寫(xiě)心得體會(huì)是不能由著自己的，心得體會(huì) 基本由三個(gè)部分構(gòu)成，分別是標(biāo)題、正文、結(jié)尾。而其中最重要的 是正文，它是心得體會(huì)的靈魂，它寫(xiě)出了寫(xiě)作人最真實(shí)的感受，是 寫(xiě)作人思想升華的結(jié)晶。寫(xiě)心得體會(huì)是我們歸納整理已有知識(shí)的一 個(gè)過(guò)程，只有把自己的知識(shí)體系整理清楚了，以后的實(shí)踐和知識(shí)才 可以靈活運(yùn)用。寫(xiě)心得體會(huì)不僅僅是寫(xiě)出自己對(duì)工作、學(xué)習(xí)的感受， 更重要是把自己在工作、學(xué)習(xí)中的感受提煉出來(lái)、總結(jié)出來(lái)，為以 后的工作、學(xué)習(xí)獲得一個(gè)

25、寶貴的經(jīng)驗(yàn)。三、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)我意識(shí)到了，在今后的工作中要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不 僅是被動(dòng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，隨時(shí)將所學(xué)總結(jié)， 不斷地思考，切實(shí)提高自己的寫(xiě)作水平。二0一四年四月一日 篇二：如何寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 如何寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 一、讀原文，抓重點(diǎn)認(rèn)真閱讀原文，多讀幾遍，從字詞句到文章的 布局謀篇，直至文章中心力求讀懂，抓住自己體會(huì)最深的一點(diǎn)，延 伸下去，展開(kāi)豐富的聯(lián)想。如果沒(méi)有讀懂原文，沒(méi)有了解中心，那 怎么能有深刻的感受呢？如果沒(méi)有深刻的感受，就不能寫(xiě)出感人的文 章。二、擺好位，側(cè)重“感”讀懂了原文，并不是就能寫(xiě)好讀后感，在寫(xiě) 好應(yīng)注意方法：一般文中既要有

26、：“讀”的內(nèi)容，這部分是文章的開(kāi) 頭，應(yīng)概括介紹“讀”的內(nèi)容或?qū)ψ约河猩羁虇⑹镜恼Z(yǔ)句應(yīng)略寫(xiě)，從 而引發(fā)自己“感”的內(nèi)容。又要有“感”的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，要和“讀” 的內(nèi)容緊密聯(lián)系，寫(xiě)具體做到“讀”、“感”相聯(lián)，有略有詳、有感而 發(fā)。三、抓住點(diǎn)，聯(lián)實(shí)際。有的學(xué)生讀文章后會(huì)有很多感受，寫(xiě)讀后感=J最是不能面面俱到，這樣就使內(nèi)容雜亂、中心不明確。所以應(yīng)抓住自 己感受最深的一點(diǎn)，結(jié)合自己的身平經(jīng)歷，深入寫(xiě)下去，升化 中心， 這樣就做到了中心明確、觀點(diǎn)鮮明，使人讀起來(lái)親切舒服。篇三： 怎樣寫(xiě)好一篇學(xué)習(xí)體會(huì)怎樣寫(xiě)好一篇學(xué)習(xí)體會(huì)“領(lǐng)覽一片，盯住一點(diǎn)，深掘一眼，引出一泉?！边@是怎樣寫(xiě)好一篇 學(xué)習(xí)體會(huì)文章的感受。

27、教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文是不可少的，其中 指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，自然也是重要內(nèi)容之一。往往教學(xué)完一篇文章后，有的就要求學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)讀后感；有時(shí)也 結(jié)合時(shí)事政治，學(xué)習(xí)一篇政治理論方面的文章后，也要求學(xué)生寫(xiě)學(xué) 習(xí)體會(huì)。后來(lái)，我又在行政單位從事辦公室工作，時(shí)有中心任務(wù)， 學(xué)習(xí)了重要文件，中央領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，要辦宣傳窗，也要按照上 級(jí)要求寫(xiě) 寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。究竟教學(xué)過(guò)多少學(xué)生寫(xiě)過(guò)這樣的東西，究竟自己 寫(xiě)過(guò)多少這方面的文章，我也無(wú)法準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)出來(lái)。寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，自然是要通過(guò)學(xué)習(xí)后才寫(xiě)自己體會(huì)出的感受。在從事 行政工作中，有時(shí)寫(xiě)的學(xué)習(xí)體會(huì)也不排除帶有領(lǐng)導(dǎo)授意性的政治觀 點(diǎn)，但主要還是要有自己的思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)多年來(lái)的

28、學(xué)習(xí)和寫(xiě)作生 活積累，我認(rèn)為寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)有幾個(gè)方面要注意。這也僅僅是我個(gè)人 的感受，不一定正確，也不一定合符所有人的觀點(diǎn)。我之所以把它 整理成文，想到網(wǎng)上發(fā)出來(lái)，其目的是看能不能給需要寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì) 的人提供一點(diǎn)具有小小價(jià)值的參考，為初學(xué)寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)的人給予 點(diǎn)小小的幫助。若能如此，就足夠了。要寫(xiě)好一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，我認(rèn)為有如下幾個(gè)方面應(yīng)該把握好：一要領(lǐng) 覽一片。寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，首先就要學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)才有體會(huì)，而且必須 把要學(xué)的東西學(xué)好。只有學(xué)好了，你才有要寫(xiě)體會(huì)的沖動(dòng)。有時(shí)由 于感受極深，才覺(jué)得不寫(xiě)一點(diǎn)感受不行?！邦I(lǐng)”就是首先要學(xué)習(xí)的主 要對(duì)象，必須學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容?！邦I(lǐng)”就是要用重點(diǎn)引領(lǐng)其它。既然 有領(lǐng)，后面

29、就有跟的東西，所以還有“覽一片”。當(dāng)你蒙發(fā)了要寫(xiě)感 受的沖動(dòng)時(shí)，你就立即寫(xiě)的話，也不一定寫(xiě)得好。有時(shí)有沖動(dòng)，有 感受，但真動(dòng)起筆來(lái)，卻又無(wú)話可說(shuō)了。這是什么原因？原因有兩個(gè)：一是這種沖動(dòng)還是原始的蒙朧的，思維還不清晰；二是沒(méi)有做到“覽一片”而束縛了思維和語(yǔ)言的范E“覽一片”，就是要繞“領(lǐng)”學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)一系列相關(guān)的東西。詩(shī)詞歌賦也好，雜文小說(shuō)也好，上級(jí)文件也好，政治理論文章也好，要打算寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，就必須先 沉下去學(xué)懂學(xué)通中心內(nèi)容，然后再把有關(guān)輔助性的書(shū)籍、材料也學(xué) 一些，瀏覽一些。這樣，你開(kāi)始寫(xiě)東西時(shí)就有了源泉，不至于語(yǔ)言 枯竭。學(xué)是前提，思是關(guān)鍵。學(xué)了的東西不思考，是寫(xiě)不出有價(jià)值的東西 來(lái)的

30、?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@就說(shuō)明學(xué)與思 是緊密相連的，二者缺一不可。只有把學(xué)了的東西進(jìn)行思維、梳理、 串聯(lián)，才能使自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才能產(chǎn)生感受，才能說(shuō)出感 受。二要盯住一點(diǎn)?！岸ⅰ钡囊馑际且竺闇?zhǔn)、抓住?！耙稽c(diǎn)”就是指 某一個(gè)觀點(diǎn)，某一個(gè)方面。這就告訴我們：寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)的口徑要小， 一定要?。《嘀行募礋o(wú)中心，面面俱到就面面難到。一雙手只能捉 一條魚(yú)，抓多了就抓不住，說(shuō)不全。你學(xué)習(xí)一篇文章，你認(rèn)為有許 多方面的感受，那你就從感受最深的一點(diǎn)開(kāi)始，先寫(xiě)出這一方面的 感受，然后再另起爐灶，寫(xiě)第二個(gè)方面的感受，絕不要堆在一起， 用一篇學(xué)習(xí)體會(huì)就硬要把所有的感受寫(xiě)完。如果只用一篇體會(huì)

31、就要 把你學(xué)習(xí)的所有感受寫(xiě)完，那你所寫(xiě)的東西很容易變?yōu)槟闼鶎W(xué)的文 章的注腳或詮釋?zhuān)瑒e人也很難看出是你的體會(huì)。不要看到一地珠寶 就眼花繚亂，一下子就要全部一手抓來(lái)。你只能是一件一件地拿， 一件一件地裝。只有這樣你才能有條不紊地收入囊中。這就告訴我 們一個(gè)很淺顯的道理：寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)一定要口徑小，擇其一而為之。三要深掘一眼。你的語(yǔ)言材料準(zhǔn)備充足了，角度定好了，再就是要 圍繞你所選擇的角度去串聯(lián)相關(guān)的材料。要把你學(xué)習(xí)的那一重點(diǎn)材 料作為中心，把你所瀏覽的那一系列材料作為輔佐。打個(gè)比方說(shuō)， 繞這顆大珍珠或?qū)毷氖瞧渌男≌渲?。你就是要把這顆大珍珠或 寶石放到最顯眼的位置，再用一根線把所有的小珍珠穿起來(lái)，串

32、成 一根鏈條，鑲在這顆大珍珠或?qū)毷闹苓?。“深掘一眼”就是要在?個(gè)“洞就好象做一串珍珠項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈的頂端是顆最大的珍珠或?qū)毷琁眼”里深挖。使你所表達(dá)的一個(gè)中心觀點(diǎn)有充分的佐證材料，使你的 觀點(diǎn)不會(huì)孤立無(wú)助，使你所寫(xiě)的學(xué)習(xí)體會(huì)不會(huì)單調(diào)乏味。從而使你 所寫(xiě)的東西內(nèi)容豐富、充實(shí)。四要引出一泉?！叭笔潜扔鳎前延袃r(jià)值的東西比喻為“甘泉”。這 是立足點(diǎn)或者說(shuō)出發(fā)點(diǎn)，也是關(guān)鍵點(diǎn)。你寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì)的目的是 什么，落腳點(diǎn)是什么？有何價(jià)值？?jī)H僅是為了完成領(lǐng)導(dǎo)交給你的任 務(wù)嗎？如果是這樣，那有多大價(jià)值呢？你寫(xiě)的學(xué)習(xí)體會(huì)是要給別人看的，要讓別人學(xué)習(xí)你的體會(huì)，贊同你的學(xué)識(shí)，判別你對(duì)所學(xué)的東 西的深度，為別人提供語(yǔ)

33、言的借鑒，觀點(diǎn)的共鳴。讓別人學(xué)習(xí)你的 體會(huì)和感受價(jià)值，才是寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)的真正意義所在。=J最所謂“引出一泉”是要在重點(diǎn)學(xué)習(xí)和博覽群書(shū)的前提下，在拽住一個(gè) 集中點(diǎn)，串聯(lián)一串材料的過(guò)程中，抓住它的最有價(jià)值的東西。有價(jià) 值的觀點(diǎn)和材料，一旦被你巧妙地串聯(lián)起來(lái)，組成一串美麗漂亮的 珍珠項(xiàng)鏈，自然就會(huì)給人以美的享受。你所引出的“泉”越甘甜越好， 也就是說(shuō)，你所提煉的觀點(diǎn)和運(yùn)用的材料越有價(jià)值越好！“領(lǐng)覽一片”是前提；“盯住一點(diǎn)”是必需；“深掘一眼”是關(guān)鍵；“引出一泉”是看點(diǎn)。這就是我認(rèn)為要寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)的四個(gè)關(guān)鍵要素。篇四：如何寫(xiě)心得體會(huì)范文 如何寫(xiě)心得體會(huì)范文 在當(dāng)今社會(huì)我們要經(jīng)常學(xué)習(xí)政治思想理論，提高自身

34、的思想覺(jué)悟， 這不僅需要大家認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，還要寫(xiě)好心得體會(huì)。寫(xiě)心得體 會(huì)的好處是：讓自己深刻地領(lǐng)會(huì)所學(xué)政治思想內(nèi)容和主旨，可以培 養(yǎng)清晰的頭腦、敏銳的眼光，獨(dú)特的見(jiàn)解，以及站在全局的角度上來(lái) 看待問(wèn)題。寫(xiě)心得體會(huì)就是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中或?qū)W習(xí)之后，聯(lián)系自身工作實(shí)踐或 學(xué)習(xí)過(guò)程的實(shí)際內(nèi)容，寫(xiě)出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲，或 者綜合觀點(diǎn)、見(jiàn)解，提出自己的看法。在這里我們要注意的是,寫(xiě)心 得體會(huì)應(yīng)該以自身的語(yǔ)言為主，當(dāng)然了可以在某些適當(dāng)?shù)牡胤揭?原文作例證，來(lái)表達(dá)自己的看法、想法，寫(xiě)出真情實(shí)感。也可以寫(xiě) 學(xué)習(xí)當(dāng)中的心得體會(huì)，記下自己在學(xué)習(xí)教育中的一些想法和見(jiàn)解。 對(duì)當(dāng)今時(shí)政、金融、經(jīng)濟(jì)

35、等方面也都可以寫(xiě)出自已的心得體會(huì)。寫(xiě)心得體會(huì)需要注意的一些要求：1、簡(jiǎn)略寫(xiě)出自己在學(xué)習(xí)中閱讀過(guò)的書(shū)籍或文章的內(nèi)容，應(yīng)用自己的 話語(yǔ)把學(xué)過(guò)、看過(guò)的文章或材料濃縮成精華的文字，并且提出自己 的看法或意見(jiàn)。2、應(yīng)用原文做導(dǎo)引，發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法。比如我們學(xué)習(xí)了某一 本書(shū)或某一篇文章后，可以引用其中的一句話，來(lái)發(fā)表自己的一些 看法。3、先發(fā)表自己的意見(jiàn)或感想，然后引用學(xué)習(xí)到的理論或文章。4、把在學(xué)習(xí)過(guò)程中讀到的理論文章中，最受觸動(dòng)或啟發(fā)的部分作為 中心來(lái)寫(xiě)，抒發(fā)感想。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，需要特別注意的兩點(diǎn)：一是要在緊密聯(lián)系自己的思想同時(shí)，要尊重客觀實(shí)際生活，以事實(shí) 為依據(jù)，不要長(zhǎng)篇大段地照抄照錄，要嚴(yán)防

36、形式主義，否則會(huì)使心得 體會(huì)失去它原有的自身價(jià)值。二是要善于提問(wèn)，善于捕捉學(xué)習(xí)和生活中的細(xì)節(jié)之處。有些重大發(fā) 現(xiàn)，往往是由一個(gè)簡(jiǎn)單的疑問(wèn)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)冥思苦想或從某一點(diǎn)上受 到啟示的。就像牛頓被蘋(píng)果砸了一下，就創(chuàng)造出了萬(wàn)有引力定律。 在生活中我們要及時(shí)的，把好的思想線索記錄下來(lái)，進(jìn)行心得體會(huì)， 那么得出的結(jié)論很可能會(huì)幫助我們做出成功的事業(yè)。篇五：心得體會(huì)怎么寫(xiě)心得體會(huì)怎么寫(xiě)心得體會(huì)怎么寫(xiě)1、什么是？心得體會(huì)在讀過(guò)一篇文章或一本書(shū)之后，把獲得的感受、 體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)成的文章就叫？讀后感？。 在參與社會(huì)生活與社會(huì)實(shí)踐中，人們往往會(huì)產(chǎn)生有關(guān)某項(xiàng)工作的許 多感受和體會(huì)，這些感受和體會(huì)

37、不一定經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的分析和思考，可 能只是對(duì)這項(xiàng)工作的感性認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的理論分析。用文字的形式把 這些心得表達(dá)出來(lái)，就是？心得體會(huì)？。?心得體會(huì)?是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可 長(zhǎng)可短，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。2、心得體會(huì)怎么寫(xiě)？心得體會(huì)的寫(xiě)法心得體會(huì)的基本格式大致由以下幾個(gè)部分組成i、標(biāo)題心得體會(huì)的標(biāo)題可以采用以下幾種形式：在xx活動(dòng)（或xx工作）中的心得體會(huì)關(guān)于xx活動(dòng)（或xx工作）心得體會(huì)（或心得）心得體會(huì)如果文章的內(nèi)容比較豐富，篇幅較長(zhǎng)，也可以采用雙行標(biāo)題的形式， 大標(biāo)題用一句精練的語(yǔ)言總結(jié)自己的主要心得，小標(biāo)題是？在xx活 動(dòng)（或x x工作）中的心得體會(huì)？，例如：從小處著眼，推陳出

38、新參加大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽的心得ii、正文 這是心得體會(huì)的中心部分（1）開(kāi)頭簡(jiǎn)述所參加的工作（或活動(dòng)）的基本情況，包括參加活動(dòng)的原 因、時(shí)間、地點(diǎn)、所從事的具體工作的過(guò)程及結(jié)果。1=/最（2）主體由于心得體會(huì)比較多地傾向于華考范文網(wǎng)在文章標(biāo)題下署名， 寫(xiě)作日期放在文章最后。3、寫(xiě)作心得體會(huì)應(yīng)注意的問(wèn)題(1)避免混同心得體會(huì)和總結(jié)的界限。一般來(lái)說(shuō)，總結(jié)是單位或個(gè)人 在一項(xiàng)工作、一個(gè)題結(jié)束以后對(duì)該工作、該問(wèn)題所做的全面回顧、 分析和研究，力求在一項(xiàng)工作結(jié)束后找出有關(guān)該工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 引出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，用以指導(dǎo)今后的工作，它注重認(rèn)識(shí)的客觀性、 全面性、系統(tǒng)性和深刻性。在表現(xiàn)手法上，在簡(jiǎn)單敘述事實(shí)的基

39、礎(chǔ) 上較多的采用分析、推理、議論的方式，注重語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)和簡(jiǎn)潔。心得體會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較注重在工作、學(xué)習(xí)、生活以及其他各個(gè)方面 的主觀認(rèn)識(shí)和感受，往往緊抓一兩點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、 論和說(shuō)明甚至抒情的表達(dá)方式，在敘述工作經(jīng)歷的同時(shí)，著重介紹 自己在工作中的體會(huì)和感受。它追求感受的生動(dòng)性和獨(dú)特性，而不 追求其是否全面和嚴(yán)謹(jǐn)，甚至在有些情況下，可以“只論一點(diǎn)，不計(jì) 其余”。(2)實(shí)事求是，不虛夸，不作假，不無(wú)病呻吟。心得體會(huì)應(yīng)是在實(shí)際 工作和活動(dòng)中真實(shí)感受的反映，不能扭捏作態(tài)，故作高深，更不能 虛假浮夸，造成內(nèi)容的失實(shí)。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，生動(dòng)。心得體會(huì)在運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行敘述、議論的 基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)?shù)?/p>

40、采用描寫(xiě)、抒情及各種修辭手法，以增強(qiáng)文章 的感染力。1、是要重視?讀？ 在?讀?與?感？的關(guān)系中，？讀?是?感？的前提、基礎(chǔ)；？感?是?讀? 的延伸或者說(shuō)果。必須先?讀?而后?感？，不?讀?則無(wú)?感？。因此， 要寫(xiě)讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理 解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫(xiě)作目的和 文中表達(dá)的思想感情。2、是要準(zhǔn)確選擇感受點(diǎn)寫(xiě)讀后感最重要的一點(diǎn)是要讀出所讀書(shū)籍或者文章的？眼睛？，它是 你展開(kāi)來(lái)寫(xiě)的基礎(chǔ)、中心和出發(fā)點(diǎn)。讀完一本書(shū)或一篇文章，會(huì)有許多感想和體會(huì)；對(duì)同樣一本書(shū)或一 篇文章，不同的人從不同的角度思考問(wèn)題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法、 受到不同的啟

41、迪。以大家熟知的？濫竽充數(shù)?成語(yǔ)故事為例，從諷刺 南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過(guò)日子的人早 晚要?露餡？，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性；若是考慮在齊宣王時(shí) 南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo) 作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚(yú)的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的？大鍋飯？ 缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類(lèi)的人提供了飽食終日混日子 的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開(kāi)放以來(lái)，打破?鐵飯碗？，廢除大鍋飯 的必要性。1=/最一篇讀后感，不能寫(xiě)出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為 初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺(jué)得有話可說(shuō)的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。要注 意把握分析問(wèn)題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒 中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。1=/最3、要寫(xiě)得有真情實(shí)感不要矯揉造作地拼湊感受，要避免公式化。 上半篇介紹文章內(nèi)容，