中國(guó)風(fēng)讀書分享模板課件

1、中國(guó)風(fēng)讀書分享模板中國(guó)風(fēng)讀書分享模板為什么要讀書讀書十法讀書名人名句讀書策略目錄壹貳叁肆為什么要讀書讀書十法讀書名人名句讀書策略目錄壹貳叁肆壹為什么要讀書壹為什么要讀書 我們讀書開始總有目的，因目的不同而要求也不一樣，選擇的不同，方式方法也不相同。無(wú)論讀書的結(jié)果如何，讀書的行為和過(guò)程，是熏陶人、教育人、成長(zhǎng)人的重要途徑。我們的生活本身就是一部書，要學(xué)會(huì)讀、能讀、愛(ài)讀，從讀中品，在讀中賞。讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情；讀出自己的陽(yáng)光和雨露，讀出自己的養(yǎng)分和空氣。這是讀書帶來(lái)的益處。它有一種獲得知識(shí)而增強(qiáng)生活信心的力量，有一種發(fā)現(xiàn)美欣賞美又擁有美的機(jī)會(huì)和能力。讀書的美好是不讀書的人無(wú)法體

2、驗(yàn)和知道的。讀書是為了充實(shí)自己，為滿足心理和感情的需要。越是充實(shí)滿足，就越覺(jué)得不充實(shí)不滿足，也就越需要讀書。為什么要讀書 我們讀書開始總有目的，因目的不同而要求也不一樣，選擇 培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量”。人類要發(fā)展，必然離不開知識(shí)。 21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書，沒(méi)有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如高爾基所說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說(shuō)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”前蘇聯(lián)巴甫連柯說(shuō)：“書籍使人們成為宇宙的主人”。 一、讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)讀書的好處 培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量”。人類要發(fā)

3、展，必然離不開知讀書的好處 過(guò)去毛澤東、彭德懷等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家正因?yàn)橛辛诉M(jìn)步書籍的引導(dǎo)才走上革命道路。鋼鐵是怎樣煉成的青年近衛(wèi)軍等世界名著曾激勵(lì)了多少有志青年投身于革命與建設(shè)事業(yè)之中。正如歌德所說(shuō)：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說(shuō)話。 二、讀書對(duì)改變一個(gè)人的神氣質(zhì)具有重要意義，書籍也可以改變一個(gè)人的人生。 讀書的好處 過(guò)去毛澤東、彭德懷等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家正讀書的好處 讀書其實(shí)是一種享受。古人讀書講究環(huán)境的清靜，在閑情逸致中以求養(yǎng)心益德，有超凡脫俗之感?，F(xiàn)代社會(huì)豐富多采，充滿了煩躁與誘惑，能靜下心來(lái)讀點(diǎn)自己喜歡的書，養(yǎng)養(yǎng)心，益益德，不是很好的精神享受嗎？讀書也是一種休息，一種解脫，

4、是人類精神上的營(yíng)養(yǎng)劑。高爾基說(shuō)：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！彼€說(shuō)：“讀書越多，精神就愈健壯而勇敢?！?三、讀書可以陶冶情操讀書的好處 讀書其實(shí)是一種享受。古人讀書講究環(huán)境的 唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！惫湃艘惨辉?gòu)?qiáng)調(diào)：“勞于讀書，逸于作文?！薄笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！笨鬃右舱f(shuō)：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言?！睏钚墼f(shuō)：“能讀千賦，自能為之。”讀書是吸收，寫作是表達(dá)，沒(méi)有“吸收”哪來(lái)“表達(dá)”呢？蘇軾就說(shuō)過(guò)：“厚積而薄發(fā)”，這“厚積”就是要大家多讀書。所以一個(gè)人的語(yǔ)文水平主要是靠平時(shí)“多讀多練”。正所謂：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。 四、讀書可以提高寫作水平

5、讀書的好處 唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！辟E讀書十法貳讀書十法讀書十法壹貳叁肆伍速讀：一目十行通讀：鳥瞰全景泛讀：廣泛涉獵跳讀：思維跳躍精讀：熟讀精思讀書十法壹貳叁肆伍速讀：一目十行通讀：鳥瞰全景泛讀：廣泛涉獵讀書十法陸柒捌玖拾選讀：有所選擇寫讀：動(dòng)動(dòng)筆墨略讀：略觀大意序讀：閱讀書序再讀：溫故知新讀書十法陸柒捌玖拾選讀：有所選擇寫讀：動(dòng)動(dòng)筆墨略讀：略觀大意叁讀書名人名句叁讀書名人名句魯迅嚼辣椒驅(qū)寒 魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下

6、一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書,后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。 魯迅魯迅嚼辣椒驅(qū)寒 魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南司馬光警枕勵(lì)志 司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫出了資治通鑒的大文豪。 司馬光警枕勵(lì)志 司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受名人名言書籍是巨大的力

7、量列寧光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)奧斯特洛夫斯基理想的書籍，是智慧的鑰匙列夫托爾斯泰和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣羅曼羅蘭各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化雨果名人名言書籍是巨大的力量列寧名人名言生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀莎士比亞生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人高爾基書讀的越多而不假思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少伏爾泰書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)愛(ài)迪生名人名言生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好策略之一：定向閱讀 如此浩大的閱讀量，如果我們能

8、確立自己的中心興趣，按自己的興趣、目標(biāo)、能力進(jìn)行定向閱讀，一定會(huì)有很大的收獲。中小學(xué)生的課余閱讀潛力是很大的。有人對(duì)中小學(xué)生的課內(nèi)閱讀量和課余閱讀量作過(guò)對(duì)比統(tǒng)計(jì)：初中一年級(jí)學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)所讀的各類教科書約共70萬(wàn)字，高中一年級(jí)學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)所讀的各類教科書共計(jì)130萬(wàn)字；而在同一時(shí)間內(nèi)，他們?cè)谡n余進(jìn)行感興趣的課外閱讀，閱讀量分別可達(dá)700萬(wàn)字和1000萬(wàn)字，課內(nèi)和課外的平均比值為1：9。策略之一：定向閱讀 如此浩大的閱讀量，如果我們能確立自策略之二：選擇閱讀第一層選擇含義是，“讀第一流的書”。在浩如煙海的圖書文章中，只要經(jīng)過(guò)認(rèn)真的篩選和比較，你就不難發(fā)現(xiàn)，屬于某一學(xué)科的第一流的代表著作有哪些，

9、只要熟讀這些著作，你就可以領(lǐng)略學(xué)科的全貌，了解學(xué)科的前沿和發(fā)展。 世上有各種各樣的書：有的不值一看，有的只值看20分鐘、有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。即使是不朽的超級(jí)名著，由于我們的精力與時(shí)間有限，也必須加以選擇。選擇閱讀策略有兩層含義第二層選擇含義是，“讀一流學(xué)者寫的書”。所謂的第一流的學(xué)者，是指在該學(xué)科領(lǐng)域里最知名、最有權(quán)威的科學(xué)家、學(xué)者。他們站在該學(xué)科或研究領(lǐng)域的最前沿，洞察該領(lǐng)域發(fā)展源流和發(fā)展趨勢(shì)。讀他們寫的書，能夠全面、準(zhǔn)確地了解該學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展。策略之二：選擇閱讀第一層選擇含義是，“讀第一流的書”。在整段時(shí)間閱讀法策略之三：時(shí)間巧安排要善于利用課余之后點(diǎn)滴零星時(shí)間

10、閱讀，積少成多。著名數(shù)學(xué)家蘇步青說(shuō)過(guò)：“我用的是零頭布，做衣服有整料固然好，沒(méi)有整段時(shí)間，就盡量把零星時(shí)間利用起來(lái)，加起來(lái)可觀得很?！睂懴戮拗锓N起源的生物學(xué)家達(dá)爾文說(shuō)：“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的很小的一段時(shí)間?！绷阈菚r(shí)間閱讀法寒暑假、節(jié)假日對(duì)于愛(ài)讀書的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是十分珍貴的。同學(xué)們?cè)谶m當(dāng)娛樂(lè)、溫習(xí)功課之后，可根據(jù)自己的興趣，廣泛涉獵，大量閱讀，多讀書，讀好書。 整段時(shí)間閱讀法策略之三：時(shí)間巧安排要善于利用課余之后點(diǎn)滴零星肆讀書策略肆讀書策略你在閱讀嗎？你在閱讀嗎？太陽(yáng)駕著馬車來(lái)了陽(yáng)光帶著林中水滴和花香來(lái)到你的房間你在閱讀嗎？月亮從窗邊升起時(shí)你在閱讀嗎？亮晶晶的云朵在藍(lán)天的羽翼上散步時(shí)你在閱讀嗎？你在閱讀嗎？你在閱讀嗎？你在閱讀嗎？只要你在閱讀書頁(yè)就會(huì)隔著桌子板凳衣櫥街道樓房飛機(jī)甚至是雨點(diǎn)雪花和星星徐徐降落覆蓋你你在閱讀嗎？只要你在閱讀你在閱讀嗎？那些書頁(yè)它們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了書頁(yè)就像精靈那樣它們插翅飛向你你在哪里？無(wú)論你在哪里它們都能像穿越夢(mèng)和高樓的風(fēng)那樣找到你你在閱讀嗎？那些書頁(yè)你在閱讀嗎？你在