瑞文網作文國學小名士觀后感參考

1、瑞文網作文國學小名士觀后感參考國學是中華文化的精華，其內容博大精深，將來學習的道路還很長很長，讓我們一起感受國學的美，傳承和發(fā)揚國學吧!以下是整理的關于國學小名士觀后感，歡送查閱!國學小名士觀后感1今日，我觀看了國學小名士這檔節(jié)目。節(jié)目共分為3個板塊，伴隨節(jié)目的播出，我對國學幾乎著了迷。我從內心里佩服國學小名士們，也佩服國學的博大精深。我認為我們不僅要學習國學、傳承國學、發(fā)揚國學，而且要讓國學文化與我們的幻想一起翱翔!第一個板塊，依據提示詞語進行詩句大比拼。第一回合，“月”字。真沒想到，一個小小的“月”字，竟然能牽引出那么多美不勝收的詩句。我聽到時，幾乎下巴都要掉下來了。第二回合，關鍵字“楊、

2、柳”。上一回合，2號險勝。這一回合呢？我還來不及想太多，那么多有著純粹美、經典美的詩句紛紛向我涌來。我徹底被我們的國學文化所制服，所感染。第二個板塊，名家對對碰。由小好友版的李清照、李白、蘇軾上場提問，小名士選擇相應的問題，進行答復。答錯是要扣分的哦。通過這一環(huán)節(jié)，讓我明白了，原來我們的國學并不僅僅是只有詩詞美句。它還蘊含著我們的傳統(tǒng)文化和豐厚學問。所以我們要好好學習我們的國學文化，把它發(fā)揚光大，永遠傳承下去。第三個板塊，美德大考驗。學習的國學文化如何在生活中運用？小名士們要接受一個美德考驗，幫導演組去買電池，遇上了“借錢的阿姨”，他們會借嗎？看到這里，我明白了，我們的國學文化也包含了像樂于助

3、人這樣的許多許多的傳統(tǒng)美德。國學經典又多又美，不僅蘊含著我們的傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德，而且擁有豐厚的學問。作為當代的小同學，每個孩子心里都有一個小小幻想，而千千萬萬個同學的幻想就組成了我們宏大的中國夢!我們要一起傳承經典，讓夢翱翔!國學小名士觀后感2今日，我看了山東省青少年經典誦讀電視大賽國學小名士，學到了許多學問。第一個內容是我愛記詩詞。選手依次背誦包含關鍵詞的古典詩詞、名句，每次答題限時5秒，答錯出局，共兩回合。第一回合的關鍵詞是風、雨，大哥哥大姐姐開頭輪番背古詩詞。許多詩詞我都沒聽過，只有一小部分見過，比方：春曉中的“夜來風雨聲，花落知多少？”韓愈寫的韓愈寫的早春呈水部張十八員外中的“天街小

4、雨潤如酥?！钡鹊?。從中，我又學會了一些詩詞，并且明白了，我們背一首古詩，不但要讀出它的韻味，理解它的意思，而且還要依據詩的情景繪畫出風格不同的畫卷。收獲真是大呢!下一個游戲是名家對對碰。這一環(huán)節(jié)邀請了諸位文壇大咖，他們手中有10分20分30分等不同分值的題目，5名選手依據自身情況，選擇題目進行作答，答對得分，答錯扣分。從這一局中我也學會了不少東西，比方：“民間有個風俗，過年時，把福字倒過來貼，請問為什么？”我明白了是由于福到了的意思，運用了諧音。最終一個游戲是“美德大考驗”，規(guī)章是通過導演組在選手日常任務中特別設計的隱藏環(huán)節(jié)，考察選手在無意識情況下對實踐傳統(tǒng)美德是否真正做到知行合一、學以致用。

5、考驗小選手們的題目和吃飯有關系。從中，我學到了怎樣在餐桌上表現得有禮貌，怎樣禮讓他人。國學小名士觀后感3假期里我觀看了經典誦讀節(jié)目國學小名士。競賽以“誦讀經典、傳承美德”為主題，有三個環(huán)節(jié)，分別是“我愛記詩詞”，“名家對對碰”和“美德大考驗”。節(jié)目把傳統(tǒng)經典中的正能量與社會主義核心價值觀相結合，讓人受益匪淺。節(jié)目第一關“我愛記詩詞”，我看了之后，不禁感慨：啊!太難了!能答上來的選手，肯定是下過一番苦功夫準備過的啊!但選手們都能對答如流還不重復，我心中不禁升起了一份敬意。最讓我難以遺忘的選手是周榟童、劉康寧、陳韻竹和宋文曉，他們每人運用詩詞各自做了有特色的自我介紹后就開頭了競賽。小選手們巧舌如簧

6、，在緊急的氣氛中敏捷地做答詩詞。尤其是周榟童小好友，三班級的小妹妹來和初中高中的大姐姐比拼，著實讓我為她捏把汗呀，雖然背誦詩句沒有別人多，但沉穩(wěn)的狀態(tài)實在讓人佩服。他們對國學的熱愛也深深地感染了我，小妹妹真是為我做了個典范啊。第二環(huán)節(jié)“名家對對碰”中，選手們有的穩(wěn)中求勝，有的大膽挑戰(zhàn)，題目不同，但精彩紛呈。第三關“美德大考驗”是顯現一個考點，如撿紙團、抄試卷是考驗選手是否能傳承國學美德。當我看到一個“撿紙團”的考驗時，心中不覺一驚，四個人，只有一人撿起了紙團!小選手們的表現讓我陷入了深思。假如是我，我會怎么做呢？他們的表現讓我明白了學習國學最重要的是要“知行合一，學以致用”啊。知是行的開頭，而

7、行是知的完成，知而不行是未知啊，要相輔相成才行?？粗粗?，我心里暗自準備著：嗯，假如是我，肯定會遵守規(guī)章的，愛護好我的勞動果實。這時腦海里又冒出一個小人對我說，這并不是重要的考試啊，而且我們都是一起競賽的隊友啊，應當相互幫忙才行啊。就在腦海里的小黑人和小白人要打仗的時分，評委老師說了，孔子曰：“要以直報怨，并不能以德報怨。”要先推斷問題的原則，再實行措施，要多角度的看待他才行啊。我又明白了，助人為樂也要分場合的，嚴格的考場上是不能的，我們應當幫忙他學習，而不是告知他答案。看完每場競賽，我都會深入的反思著生活中的自己，無論是自己的國學積累，還是美德修養(yǎng)，都需要很大的提升空間?！白x萬卷書，行萬里路

8、”，今后，我將努力學習中國博大精深的國學，并且努力做到“知行合一，學以致用”，爭做一個真正的“國學小名士”。國學小名士觀后感4今日，我看了一部視頻國學小名士，這個視頻使我體會到一個深深的感悟。國學小名士主要播講選手們利用國學學問來答題。答題一共四人，答對的選手連續(xù)答，答錯的選手出局。第一關考了選手們的學問積累和敏捷運用的力量，每一個選手答題都是脫口而出，當機立斷，他們的學問面讓我目瞪口呆；第二關是解釋一下句字的意思，在這一關里，答對了的加分，答錯的減分。這一關有一個男生是最厲害的，其他人都沒有答對，只有他答對了，他過了我認為最難的一關。第三關是看你的留意力，這一關是小黑與選手們一起考，看看他能

9、把選手們的留意力分散嗎？結果還是那位男生留意力最好，別人干擾不了他，那位男生最終勝出觀看完這一部視頻，第一關給了我一個感悟：選手們的答題全是自己通過學習的學問來答題，國學文化他的學問面多，而且還廣。使我懂得自己只有通過業(yè)余時間來背、記，光背光記還不行，還要學會敏捷運用，要看問的什么問題，然后你要快速在腦海里想出這個題的解題思路和方法，這樣才能答復出來。第二關，主要考察了選手們的理解力量，理解力量還是多讀書從書本中得來。你在看書的時分，自己不要囫圇吞棗、不求甚解，這樣永遠也讀不好一本書，沒讀完一句話，趕緊就開頭思索，思索什么呢？體會每句話的意思。只有理解了就記到了自己的腦子里去了。假如不理解的話

10、，你不要唉聲嘆氣要多問多學。我們做一件事就要始終做究竟，不能半途而廢，這樣才能學到學問。第三關是看選手們的留意力，無論是做一張卷子還是看書、看報，你的留意力就要在這上面，在讀書看報時假如被別人干擾自己走神了，你可能把已讀的東西全遺忘了，這樣你只會半途而費。不能理解書中所講的故事，所以我認為做什么事情都要集中精力。無論第一關、第二關、第三關都離不了多讀、多記、多想，也可以說“讀書有三到所謂心到、眼到、口到”。看完這個視頻，我想我應當多讀、多記、多想了吧!而且，自己從前的那種不仔細讀書方法也應當轉變一下了。國學是祖先們留給我們的文化學問，自己肯定多學多看呀!國學小名士觀后感5經典誦讀是我們同學必背

11、的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節(jié)目國學小名士，讓我感悟頗深，受益匪淺!經典誦讀我們必需牢記的國學文化，所謂經典是指傳統(tǒng)的，對后人影響長遠的文化珍品。精致的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和學問的拓展。對傳統(tǒng)經典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在鋪張時間，不學無術，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧對不起老師和父母。古代文人，穿越時空，為國學小名士出題。這些身著古裝的孩子，分別扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾，他們?yōu)閲鴮W小名士現場表演出題，讓節(jié)目增加了更多童真童趣。真人秀外景短片，表達選手“知行合一、學以致用”理解。在初賽結束時，大賽組委會特地拍攝了60強選手的外景短片，在拍攝中通過對參賽選手設置障礙，考察參賽選手在實踐中的想法和做法，表達知行合一、學以致用。這一環(huán)節(jié)的設置，在于通過對經典的誦讀，傳承中國傳統(tǒng)美德。當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內心備受鼓舞，他們就是我的典范，我要努力學習。以后我要多看書，讀報紙，來豐富我的知。看完后我有了深入的醒悟：應有備無患提示我無論做何事都要首先做好充足的準備。經典誦讀是對廣闊中小同學進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最正確教材，是弘揚民族精神，弘揚中華文化魅力的法寶。經典誦讀中所含的