落實“雙減”政策-課外讀物管理制度某地XX中學實施版

1、落實“雙減”政策一課外讀物管理制度某地X X中學實施版為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園， 充分發(fā)揮課外讀物育人功能，切實做好課外讀物推薦和管理 工作，讓學生與好書為伴，浸潤書香，讀書圓夢，我校制定 以下課外讀物遴選制度。一、指導思想落實立德樹人根本任務，著眼學校高質量發(fā)展，構建學 校良好教育生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，有效減輕學生過 重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，促進學生全面發(fā)展、健康成長。二、實施原則（一）梳理源頭，分類管理。學校是進校園課外讀物推薦責任主體，負責組織本校課 外讀物的遴選、審核工作。把控進校課外讀物主要渠道，實 行分類管理。學校組織專門小組負責審核把關，對于各類進

2、校課外讀物按照“凡進必審” “凡薦必審”的原則，根據(jù)教 育部、市教委批準推薦書目，根據(jù)學校學生的實際情況統(tǒng)籌 數(shù)量種類，確認推薦結果。（二）堅持統(tǒng)一管理，學校主責區(qū)級教育行政和業(yè)務部門要充分發(fā)揮監(jiān)督、指導、檢查 作用，指導學校營造健康、和諧、文明的校園閱讀生態(tài)。中 小學校要全面落實課外讀物進校園工作的主體責任，負責學 校的課外讀物推薦、遴選、審核工作，做到嚴格把關，凡進 必審。（三）堅持五育并舉，全面發(fā)展。要著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生 思想、學習、生活實際，滿足中小學生德育、智育、體育、 美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質教育。（四）堅持育人為本，方向正確。課外讀

3、物的推薦與選用必須遵守國家相關法律法規(guī)要求， 要嚴把政治關，樹立正確的價值導向，助力學生成為有理想、 有本領、有擔當?shù)臅r代新人。三、工作目標通過嚴格管理，使學生課外讀物符合教育部中小學生 課外讀物進校園管理辦法要求，開展校園讀書活動，讓讀 書成為師生的生活習慣，建設書香校園，倡導親子共讀，建 設書香家庭，營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。四、課外讀物管理具體要求（一）營造書香校園氛圍，學校開展形式多樣的閱讀活 動。學校對學生帶入校園的讀物進行管理，消除不良影響。（二）課外讀物推薦工作須遵守國家相關法律法規(guī)要求， 做到“五必須”：必須堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審 視課外讀物價值取向，助力學生成為

4、有理想、有本領、有擔 當?shù)臅r代新人；必須堅持“五育 并舉，著眼于學生全面發(fā) 展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際， 滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的 閱讀需要，全面發(fā)展素質教育；必須符合小學生認知發(fā)展水 平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應使 用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求；必須兼顧課外 讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古 今中外；必須根據(jù)教育教學需要推薦的課外讀物，嚴格把關、 控制數(shù)量。（三）學校要充分發(fā)揮圖書室、圖書角的作用，積極指 導學生加強課外閱讀，豐富學生的課外知識。（四）學校給每個班配備書柜，開放圖書室、讀書

5、吧等， 并通過形式多樣的閱讀活動。繪本課。閱讀指導課提高學生 閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。（五）加強排查，確保學生課外讀物質量。學校教導處要帶領圖書室管理人員在原來排查清理不良 圖書的基礎上，再進一步按照教育部辦法要求，認真排 查圖書室書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準借 閱。各級部各班要隨時檢查學生帶入學校的課外讀物，發(fā)現(xiàn) 不符合要求的讀物，要教育學生禁讀并及時告知家長。各班 要通過家長會、家長群等宣傳方式，使廣大家長熟知教育部 辦法中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書 進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應剔除，禁止學生閱讀。（六）學校給各位家長推薦的各學段“學生課外讀物目 錄”

6、必須是在國家批準的教育部基礎教育課程教材發(fā)展中 心中小學生閱讀指導目錄中選擇。（七）學校大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書（ 1）學校各班設立讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推 動書香校園建設。（ 2）開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣， 培養(yǎng)良好閱讀習慣。（ 3）發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家 校協(xié)同育人的良好氛圍。（ 4）建立閱讀激勵機制。學校采用適當?shù)男问奖碚瞄喿x活動表現(xiàn)突出的師生。（八）學校課外讀物管理工作小組對校內(nèi)課外讀物認真排查清理，杜絕辦法中列出的 12 條負面清單中圖書存 在。（九）注重宣傳，使教師、學生、家長對學生課外讀物 管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工

7、作效果。（十）落實管理要求，加強監(jiān)督檢查學校要落實主體責任，制定校級工作方案，細化和落實 各項任務。在做好日常規(guī)范管理的同時，要加強對教師和學 生科學使用課外讀物的教育。區(qū)教委將健全目錄報備和監(jiān)督 檢查制度，暢通群眾和社會監(jiān)督渠道，定期對備案書目進行 入校抽查，并配合市教委開展專項督導，對發(fā)現(xiàn)的問題及時 掛賬督辦，對敷衍塞責、違紀違法等問題依法嚴肅處理。五、課外讀物監(jiān)督檢查要求（一）加強宣傳引導。加強學生作業(yè)、睡眠、手機、讀 物、體質等“五項管理”是貫徹落實國家教育工作的具體體 現(xiàn)，是促進學生健康成長的有效路徑，也是教育高質量發(fā)展 的必然要求。加強宣傳引導，充分發(fā)揮家校溝通作用，并通 過召開家長會、班會、班級群等形式，使“五項管理”工作 家長知曉學生熟記 , 讓學生、家長以及社會各界普遍認同并 廣泛支持，使家長盡到監(jiān)護責任，不給孩子布置額外家庭作 業(yè), 督促孩子按時休息，積極參加體育鍛煉，