小二級班隊活動記錄表

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 二 年級班隊活動記錄表 時 間 9 月 4 日 地 點 二年級教室 組 織 者 張繼霞 參加對象 二年級 活 動 寵愛集體,處處為集體著想 為集體做一件好事 在集體中站好目 的 一個崗位 學(xué)有所長,學(xué)有進(jìn)步,為集體爭光 活 動 我是班級小主人 內(nèi) 容 “我是班級小主人”主題隊會現(xiàn)在開頭！ 1,談?wù)?你們又是怎樣為集體添光榮的呢？ 班長：開展班級爭章 活動以來, 同學(xué)們都能積極的開放活動, 活 把我們的爭章活動搞得很好,宣讀開學(xué)初的爭章標(biāo)準(zhǔn)； 2,歌曲咱們從小講禮貌 3,照片環(huán)保小衛(wèi)士 動 內(nèi)容：早晨打掃清潔區(qū),或者照片 4,小品參賽 5,夸夸他（她）； 5,總結(jié)：

2、 過 師：一滴滴小小的水可以匯成長長的江, 一條條長長的江可 以匯成一片滔滔的海, 一個人辦不到的事, 許多人在一起, 齊心 協(xié)力,通力合作, 就確定能辦到； 只要每個同學(xué)都為班級貢獻(xiàn)自 程： 己的一份力,我們這個集體就會成為一個優(yōu)秀的集體； 今日的主題班會開得很成功, 我們很杰出, 每一位同學(xué)也很 杰出,老師為你們感到自豪,感到自豪！ 種子的發(fā)芽離不開沃土,每個人的成長和進(jìn)展離不開集體, 班級是集體, 我們把班級榮譽當(dāng)成自己的責(zé)任, 人人爭章, 期望 大家對比獲章標(biāo)準(zhǔn),積極行動； 效 果： 良好 學(xué)習(xí)資料 第 1 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 二 年級班隊活動記錄表 時 間

3、11 月 6 日 地 點 二年級教室 組 織 者 張繼霞 參加對象 二年級 活 動 讓同學(xué)初步把握一些基本學(xué)問和急救技術(shù), 學(xué)會愛惜自 己；培養(yǎng)同學(xué)自我愛惜的意識和才能, 為他們的健康成 目 的 長打好基礎(chǔ)； 活 動 安全系著你我他 內(nèi) 容 一,簡介本次活動的意義； 二,“自護(hù)”才能表演和學(xué)問競賽； 1,觀看舞蹈我們?nèi)ソ加?活 事故：郊游途中,假猶如學(xué)不當(dāng)心擦傷了,怎么辦 處理方法： 先用鹽水沖洗, 再用消毒棉球拭干, 而后用酒精 動 球涂擦； 2,學(xué)問問答和即興表演； （ 1）我國把每年的哪一天定為 “全國中學(xué)校生安全訓(xùn)練日” 過 （ 2）假如你不當(dāng)心燙傷了手可用清潔的油類或牙膏涂抹在 傷面

4、上； 3,小品我們學(xué)會了愛惜自己 程 酷熱的夏天,放學(xué)回家的路上,以為同學(xué)發(fā)生了中暑； 搶救：馬上解開衣扣, 可同時用扇子幫忙扇散熱, 可用涼快 油擦患者的太陽穴,也可用涼水輕輕的噴灑； 4,學(xué)問問答： 1）假如不在炒菜時, 油鍋突然起火, 你接受什么方法處理？ 2）剛吃過晚飯,亮亮就吵著爸爸帶他去游泳,這樣對嗎？ 三,終止語； 效 果 良好 學(xué)習(xí)資料 第 2 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 二 年級班隊活動記錄表 時 間 9 月 11 日 地 點 二年級教室 組 織 者 張繼霞 參加對象 二年級 活 動 通過本次活動, 讓同學(xué)明白老師工作的辛苦, 樹立起尊 目 的 重老師,寵愛

5、訓(xùn)練的情感； 活 動 開展尊師重教活動 內(nèi) 容 一,導(dǎo)入；播放歌曲老師的窗前 二,主持人鼓勵性的講話,激發(fā)同學(xué)對老師的敬重； 三,表達(dá)名人尊師重教的故事； 活 1同學(xué)小組內(nèi)溝通收集到的故事； 2指名在全班內(nèi)講故事； 動 3同學(xué)談聽故事后的感想； 四,詩歌朗誦； 1老師指導(dǎo)其朗誦的語氣,表情,儀態(tài)； 過 2同學(xué)朗誦詩歌； 五,爭辯 以小組為單位爭辯身邊的老師工作辛苦和關(guān)懷同學(xué)們的點 程 點滴滴； 六,全班性溝通； 1指名說說你對老師的明白,盡可能多叫幾個同學(xué)說； 2老師留意創(chuàng)設(shè)情形； 3主持人總結(jié)老師的工作； 4同學(xué)為老師敬隊禮,敬獻(xiàn)鮮花； 七,主持人進(jìn)行最終的總結(jié)；活動終止 效 果 良好 學(xué)習(xí)

6、資料 第 3 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 二 年級班隊活動記錄表 時 間 9 月 25 日 地 點 二年級教室 組 織 者 張繼霞 參加對象 二年級 活 動 使同學(xué)對 “誠信” 二字有了更深刻的懂得, 明白了只有 擁有了誠信才會有成功, 才會有友情, 才會有生活的快 目 的 樂； 活 動 內(nèi) 容 誠信伴我成長 主持人出場； 活 1,誠信故事曾參殺豬取信 ；（講故事）小組溝通感想 2,三句半； 3,小品表演：伴侶 動 大家看, 我們的主人公遇到難題了, 一邊是誠信, 一邊是朋 友,大家給他出出留意, 他該怎么辦呢？ （爭辯, 并說明理由） 現(xiàn)實中高尚的人格是最珍貴, 我們只有堅

7、決自己的信念, 才 過 能擁得高尚的人格； 4,演講誠信是金 程 5,溝通誠信名言； 6,講誠信故事； 7,選出我們班的誠信人, 為他們佩戴誠信大紅花；（音樂伴 奏下戴大紅花） 8,全體隊員詩朗誦啊 , 誠信 9,輔導(dǎo)員總結(jié)： 10,（齊唱明天會更好 ） 效 果 良好 學(xué)習(xí)資料 第 4 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 時 間 9月二18日年級班隊地活動記點錄二年級教室 組 織 者 表 二年級 張繼霞 參加對象 1,增強同學(xué)對祖國的榮譽感 活 動 目 的 2,使同學(xué)更加寵愛祖國 活 動 我愛祖國 內(nèi) 容 1,憶過去,贊祖國； 歌曲：我們把祖國愛在心上； 活 2,看今朝,頌祖國； 快

8、板小小科技迷 動 3,展將來,報祖國； 舞蹈我愛我們的家鄉(xiāng) 過 4,老師講話； 活動總結(jié)： 在這次活動中通過回憶歷史, 展望將來, 通過多 程： 種表現(xiàn)形式, 形象地出現(xiàn)了祖國的宏大成就, 光輝輝煌的進(jìn)展前 景；通過活動, 集中抒發(fā)了我們寵愛祖國的美好情感, 信任每個 同學(xué)都會從中得益的； 效 果： 良好 學(xué)習(xí)資料 第 5 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 二 年級班隊活動記錄表 時 間 10 月 9 日 地 點 二年級教室 組 織 者 張繼霞 參加對象 二年級 活 動 通過活動,讓同學(xué)明白祖國悠久的歷史,輝煌的文化, 豐富物產(chǎn), 壯美河山, 明白祖國的宏大建設(shè), 激發(fā)同學(xué) 目 的

9、 活 動 的民族自尊心,自豪感和使命感 祖國在我心中 內(nèi) 容 一,播放國歌義勇軍進(jìn)行曲 主持人：每當(dāng)我聽到這雄壯激越,讓人奮勉向上的國歌時, 我好像看到了五星紅旗冉冉升起； 二,“祖國之最“學(xué)問競賽； 競賽規(guī)章：每隊的隊員說一句 “祖國之最”按個數(shù)記分；學(xué) 活 生分組競賽； 三,丹心一片頌祖國； 1請聽,我們獻(xiàn)給祖國媽媽的一首詩祖國同學(xué)朗誦； 動 2同學(xué)上臺朗誦詩； 3主持人： 今日正如詩中所說： 今日我們是祖國的小樹苗, 明天我們將是建設(shè)祖國的棟梁之材； 五,出示中國地圖； 過 1中國的版圖像什么？ 2詩歌朗誦母親,希望你 六,不忘國恥,奮勉向上； 程： 簡介 1999 年 5 月 8 日,

10、以美國為首的北約突擊我駐南使館, 2022 年 4 月美軍用飛機撞毀我戰(zhàn)機,造成我方飛行員失蹤； 小結(jié)：我們確定要加倍努力, 長大后把祖國建設(shè)得更加強大, 決不答應(yīng)有任何外來入侵； 七,展望明天,愛我中華； 1播放歌曲愛我中華 2全體同學(xué)高聲齊唱歌曲； 八,活動終止； 效 果： 良好 學(xué)習(xí)資料 第 6 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 二 年級班隊活動記錄表 時 間 10 月 16 日 地 點 二年級教室 組 織 者 張繼霞 參加對象 二年級 活 動 聯(lián)系實際,讓同學(xué)深刻體會到父母對自己的愛 , 引導(dǎo)學(xué) 目 的 生關(guān)懷父母,寵愛父母,懂得 父母,訓(xùn)練同學(xué)從小有 一顆感恩的心； 活

11、動 學(xué)會感恩 內(nèi) 容 一,主持人宣布活動開頭 活 二,聽老師朗誦擁有一顆感恩的心 三,聽了朗誦后,請幾位同學(xué)說出最讓你感動的事； 動 四,班主任講話： 要學(xué)會感謝身邊的人, 特別是父母, 羊有跪乳之恩, 鴉有反 過 哺之恩,而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的許多艱辛呢 .無論精神上仍是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠的心去感恩父 程 母,疼惜本身的至親, 父母的愛是那么的平凡, 卻又那么的動人, 正如丁香花般的靜靜無聞,卻沁人心脾； 效 果 這次的活動在我們班掀起了一陣孝敬長輩, 敬重師長的熱潮, 這說明感恩訓(xùn)練活動的目的已經(jīng)達(dá)到了, 我們每個人都已經(jīng)真正 地試著敞興奮扉感恩這個美麗的世界了； 學(xué)習(xí)資料

12、第 7 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 二 年級班隊活動記錄表 時 間 10 月 16 日 地 點 二年級教室 組 織 者 張繼霞 參加對象 二年級 活 動 通過對 20 年后的展望, 使隊員懂得祖國的將來是屬于 目 的 他們的必需從學(xué)校好本領(lǐng), 做一個有理想, 有理想的好 少年； 活 動 讀書活動 內(nèi) 容 一,宣布活動開頭； 當(dāng) 21 世紀(jì)翻過五分之一時,我們已過而立之年,那時,我 會是什么樣子呢？讓我們描畫一下自己吧； 活 二,同學(xué)扮職業(yè)裝上 “植物學(xué)家”上,并發(fā)言； 動 “軍人”上,發(fā)言 “醫(yī)生”上,發(fā)言 三,請看畫展我的將來 過 四,為了將來能擔(dān)負(fù)起祖國的重任,我們現(xiàn)在該

13、怎么做？ 同學(xué)分小組爭辯；組長匯報爭辯結(jié)果； 讓同學(xué)明白,只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來才能實現(xiàn)理想； 程： 五,假如現(xiàn)在學(xué)習(xí)不專心,不努力,沒有遠(yuǎn)大的理想,長大后會 怎么樣？請看小品聘請小品表演； 六,齊唱歌曲翅膀 明確讓我們插上學(xué)問的翅膀,向著理想飛翔！飛翔！ 七,班主任講話； 樹立起遠(yuǎn)大的理想,就有了一個奮斗的目標(biāo),要實現(xiàn)理想, 就要從現(xiàn)在做起！祝你們成功！ 效 果： 良好 學(xué)習(xí)資料 第 8 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 二 年級班隊活動記錄表 時 間 10 月 23 日 地 點 二年級教室 組 織 者 張繼霞 參加對象 二年級 活 動 通過活動讓同學(xué)明白學(xué)校生守就； 目 的 活

14、 動 學(xué)校生守就知多少 內(nèi) 容 1宣布活動內(nèi)容： 今日,我們來學(xué)學(xué)學(xué)校生守就 ； 活 2活動具體過程： 隊員聽學(xué)校生守就內(nèi)容； 隊員針對學(xué)校生守就說說自己做得怎么樣； 動 隊員講一講身邊具有良好行為習(xí)慣的榜樣, 議一議生活 中的一些不良行為習(xí)慣； 過 在認(rèn)真學(xué)習(xí)新 學(xué)校生守就 的基礎(chǔ)上, 讓同學(xué)寫一些 在學(xué)習(xí)過程中的體會或發(fā)生在自己身邊的事情, 或頌揚良好的行 為習(xí)慣,或與不良的行為習(xí)慣作斗爭等等； 并將優(yōu)秀文章在少先 程： 隊宣揚欄中出現(xiàn),同時對不良行為進(jìn)行曝光； 3輔導(dǎo)員講話； 4班主任總結(jié),宣布活動終止； 效 果： 良好 學(xué)習(xí)資料 第 9 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 二

15、 年級班隊活動記錄表 時 間 10 月 30 日 地 點 二年級教室 組 織 者 活 動 目 的 活 動 張繼霞 參加對象 二年級 通過活動, 讓同學(xué)明白有關(guān)少先隊的學(xué)問, 培養(yǎng)同學(xué)熱 愛少先隊的思想 ； “隊史學(xué)問知多少”學(xué)問競賽 內(nèi) 容 一,談話； 同學(xué)們,作為一名中國少年先鋒隊的隊員, 你們對少先隊的 歷史明白嗎？你們知道它是怎樣成立的嗎？中間經(jīng)受了怎樣的 活 過程？它們都有哪些標(biāo)志？ 二,展圖片； 動 展出同學(xué)收集到的有關(guān)少先隊 歷史的圖片或剪報, 相互交換觀 看,從中受到思想訓(xùn)練； 三,講故事； 過 請同學(xué)講有關(guān)少先隊的故事； 四,競賽； 各小組派代表分別講評知道的隊史,并評出最好的

16、解說員； 程： 五,談感受； 鼓勵同學(xué)暢所欲言,談?wù)勯_展這項活動后的收成,體會； 六,總結(jié)； 通過本次活動, 大家對中國少先隊有了進(jìn)一步的明白, 作為一名 隊員,我們應(yīng)當(dāng)感到自豪； 效 果： 良好 學(xué)習(xí)資料 第 10 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 二 年級班隊活動記錄表 時 間 11 月 13 日 地 點 二年級教室 組 織 者 張繼霞 參加對象 二年級 活 動 通過明白我國 “四大制造 “,引導(dǎo)同學(xué)收集中外制造者 及成果的資料； 激發(fā)同學(xué)愛科學(xué)家的感情, 培養(yǎng)同學(xué)愛 目 的 科學(xué)的精神； 活 動 從“四大制造”說起 內(nèi) 容 一,一分鐘竟寫活動； 要求： 在一分鐘內(nèi)說出我國 “

17、四大制造”的項目,制造者姓 活 名和朝代； 二,一分鐘竟寫活動； 動 要求同學(xué)在一分鐘內(nèi)寫出自己從課外讀物中明白到的古今 中外的制造成果； 三,一句話接龍玩耍剔除賽 過 要求：每人每次說一句話內(nèi)容是古今中外制造者的制造成 果；前后兩位同學(xué)相連不能超過 10 秒鐘,不能重復(fù)前面自己或 別人說過的內(nèi)容,否就將自行剔除； 程： 四,一項制造的構(gòu)想； 要求：每人都有一項制造,在小組中發(fā)言； 五,總結(jié)談話； 學(xué)習(xí)資料 第 11 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 效 果： 良好 二 年級班隊活動記錄表 時 間 11 月 20 日 地 點 二年級教室 參加對象 組 織 者 張繼霞 二年級 通過本

18、次活動, 明白孩子們的內(nèi)心活動, 進(jìn)而改進(jìn)訓(xùn)練 活 動 方法,更新訓(xùn)練觀念,使素養(yǎng)訓(xùn)練落到實處； 目 的 活 動 讓童年布滿七彩陽光 內(nèi) 容 學(xué)習(xí)資料 第 12 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 一,宣布活動開頭 1,小品困境重重 2演講學(xué)會上的苦惱 3辯論“學(xué) 習(xí)與活動” 活 請看辯論會“學(xué)習(xí)與活動” 小結(jié)：學(xué)習(xí)離不開活動； 動 活動離不開學(xué)習(xí) 五育并進(jìn),全面進(jìn)展； 三,配音樂詩朗誦； 過 童年的期望,讓世界布滿愛 四,老師感悟： 今日的班會令人深思,它給我上了一堂生動的思想訓(xùn)練課, 程： 使我知道了訓(xùn)練孩子是個系統(tǒng)工程, 不是一朝一夕能奏效的, 應(yīng) 該用說服, 疏導(dǎo)的方法來安撫

19、孩子,決不能簡潔,粗暴；給孩子 們一個七彩的童年； 五,總結(jié)； 播放同一首歌 六,宣布活動終止 效 果： 良好 二 年級班隊活動記錄表 時 間 11 月 27 日 地 點 二年級教室 組 織 者 活 動 目 的 張繼霞 參加對象 二年級 引導(dǎo)同學(xué)明確話愛惜的重要性, 提高愛惜環(huán)境, 愛惜地 球的意識, 培養(yǎng)同學(xué)良好的社會公德, 使他們自覺地用 小行動愛惜大地球； 活 動 共創(chuàng)綠色的世界 內(nèi) 容 學(xué)習(xí)資料 第 13 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 一,來自地球的哭泣； （表達(dá)人類面臨環(huán)保的告急, 如石油告急, 全球氣溫上升, 水資 源缺乏, 紫外線輻射增大,礦產(chǎn)資源耗竭,耕地面積削

20、減,動植 活 物品種數(shù)量削減, 杉木面積擴大, 人口膨脹, 糧食需求可能超出 地球的供應(yīng)極限 動 爭辯地球遭污染與人類生活的關(guān)系 二,水在污染環(huán)境 爭辯：人民是怎樣污染環(huán)境？我們生活的環(huán)境哪些方面受到 過 了污染？ 三,畫一張愛惜環(huán)境的圖畫； 四,環(huán)保小幽默；如：說環(huán)保笑話； 程： 一顧客觀看茶杯中飄著一只死蒼蠅, 服務(wù)員卻笑著說 “茶是 用開水泡的,它當(dāng)然是被燙死的” 五,談?wù)摚簽槭裁凑f愛惜環(huán)境是永恒的主題？ 六,匯報人類愛惜的措施,新聞； 七,唱描述自然美的歌曲； 八,環(huán)保從我做起； 效 果： 良好 二 年級班隊活動記錄表 時 間 12 月 4 日 地 點 二年級教室 組 織 者 張繼霞

21、參加對象 二年級 活 動 通過活動,讓同學(xué)懂得自己的事情自己做； 目 的 活 動 自己的事情自己做 內(nèi) 容 學(xué)習(xí)資料 第 14 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 1班主任宣布活動內(nèi)容： 活 我們已經(jīng)是二年級的小伴侶了, 我們已經(jīng)會做了許許多多的 事； 動 今日,我們就來講講,自己能做的事要自己的故事； 2同學(xué)摸索后說： 過 自己身邊的關(guān)于“自己能做的事自己做”的事； 3班主任講話,提出期望； 程： 4班主任總結(jié),并宣布活動終止； 效 果： 良好 二 年級班隊活動記錄表 時 間 12 月 11 日 地 點 二年級教室 組 織 者 張繼霞 參加對象 二年級 活 動 懂得愛惜環(huán)境,疼惜大

22、自然； 目 的 活 動 做大自然的小衛(wèi)士 內(nèi) 容 學(xué)習(xí)資料 第 15 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 1班長宣布活動內(nèi)容； 活 2爭辯： 我們身邊的環(huán)境（校里和校外）美嗎？為什么？ 動 3班主任主持爭辯： 既然我們的環(huán)境里有那么多不美的地方, 我們就一起來做大 過 自然的小衛(wèi)士, 一起來說說,我們該怎么做, 才能使環(huán)境美起來； 4集體表述后 程： 5班主任講話,提出期望； 5班主任總結(jié) 6宣布活動終止； 效 果： 良好 二 年級班隊活動記錄表 時 間 12 月 18 日 地 點 二年級教室 組 織 者 張繼霞 參加對象 二年級 活 動 通過“靜靜話”信箱幫忙隊員解決日常生活,學(xué)習(xí)

23、,工 作中的種種困難和苦惱, 疏導(dǎo)和排解隊員遇到的心理和 目 的 思想等方面的困惑,使其身心得到全面的進(jìn)展； 活 動 解決苦惱我能行 內(nèi) 容 學(xué)習(xí)資料 第 16 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 一,宣布活動開頭； 師：“在同學(xué)們的生活,學(xué)習(xí),工作中確定遇到了不少苦惱 和困難, 假如把這些苦惱都藏在心里, 不去找解決的方法, 那就 活 太傷心了； 你們可以把苦惱對好伴侶或爸爸, 媽媽說,可以把自己的煩 動 惱以書信的形式, 投入“靜靜話” 信箱,由老師和輔導(dǎo)員來解決； 二,同學(xué)傾訴自己的苦惱, 或部分同學(xué)將自己的苦惱投入 “靜靜 話”信箱； 過 三,老師解決問題時應(yīng)留意： 1當(dāng)時無

24、法解答的問題,請詢問者原諒；下次回答； 2對于涉及個人隱私的問題應(yīng)保密； 程： 四,對于具有普遍性的,不涉及個人健康,隱私的問題,在確定 范疇內(nèi)開展“來信征答”活動； 通過爭辯,讓同學(xué)更進(jìn)一步統(tǒng)一熟識,解決苦惱； 效 果： 良好 二 年級班隊活動記錄表 時 間 12 月 25 日 地 點 二年級教室 組 織 者 張繼霞 參加對象 二年級 活 動 通過活動,讓同學(xué)明白安全學(xué)問, 增強同學(xué)的安全意識, 目 的 提高同學(xué)自我愛惜的才能； 活 動 安全學(xué)問競賽 內(nèi) 容 學(xué)習(xí)資料 第 17 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 一,說說：在你身邊發(fā)生了哪些交通事故？ 二,分析：造成交通事故的緣由

25、有哪些？ 活 三,爭辯：學(xué)校生如何留意交通安全？ 四,表演小品： 幾個同學(xué)在周末時間, 沒有大人帶領(lǐng)下去河邊游泳, 結(jié)果某 動 一同學(xué)失足到很深的地方,上不來 五,爭辯： 過 遇到以上的情形怎么辦？對這件事有什么看法？ 六,小結(jié)： 遇到有人落水, 發(fā)生火災(zāi)時, 應(yīng)打求救電話, 可以跑到鄰近 程： 找人營救； 千萬不要任憑跳下水去救人, 要想想自己是否有這個 才能； 七,分組競賽；（以搶答形式記分） 1我們的生活中仍有哪些危險情形？ 2你都知道哪些求救電話？ 3遇到壞人時,應(yīng)怎么辦？ 效 果： 良好 二 年級班隊活動記錄表 時 間 1 月 8 日 地 點 二年級教室 組 織 者 張繼霞 參加對象 二年級 活 動 通過主題隊會, 讓同學(xué)明白同學(xué)的重要性, 提高學(xué)習(xí)的 目 的 積極性,自學(xué)性,人人爭當(dāng)學(xué)習(xí)小標(biāo)兵； 活 動 爭當(dāng)學(xué)習(xí)小標(biāo)兵 內(nèi) 容 學(xué)習(xí)資料 第 18 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 一,熟識學(xué)習(xí)的重要性； 1播放錄像（畫面是學(xué)習(xí)在認(rèn)真學(xué)習(xí)） ； 2講故事：鑿壁借光； 活 3師生談話,