12文化衫的設(shè)計(jì)制作教案

1、課程教案科 目美術(shù)授課班級(jí)七(3)班授課教師李廷芳課時(shí)安排1課時(shí)授課題目文化衫的設(shè)計(jì)制作教學(xué)準(zhǔn)備課件、白T恤、丙烯顏料、筆教學(xué)方法：講授法、討論法、直觀演不法、練習(xí)法EJ教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：了解文化衫的概念和特點(diǎn)及其在生活中的作用，學(xué)習(xí)文化衫的設(shè)計(jì)制作方法，能夠設(shè)計(jì)有 主題的文化衫。過(guò)程與方法：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膱D形、文字或符號(hào)、色彩以及適當(dāng)方法設(shè)計(jì)文化衫。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)觀察生活中的美并運(yùn)用美的方法對(duì)生活進(jìn)行裝扮。培養(yǎng)學(xué)生小組團(tuán)體合作意識(shí)，提升 創(chuàng)新思維及樹(shù)立自信心。學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生,初中的學(xué)生較小學(xué)生已有較豐富的美術(shù)知識(shí)，同時(shí)隨著年齡的 增長(zhǎng)和閱歷的增長(zhǎng)，他們也在逐漸形成

2、個(gè)人的審美品味,產(chǎn)生不同的審美傾向。由于他們的 日常衣著大多數(shù)是學(xué)校的校服,或是家長(zhǎng)幫他們選購(gòu)的服裝,所以學(xué)生們外出旅游或參加某 些活動(dòng)時(shí),從他們的穿著方面,就很難反映出性格特點(diǎn)和個(gè)性品味。其實(shí),學(xué)生對(duì)衣服的設(shè)計(jì) 都有自己的想法，而本節(jié)美術(shù)課的課堂實(shí)踐活動(dòng)，正好迎合了學(xué)生這種迫切需要?jiǎng)?chuàng)造、表現(xiàn) 的心理,為他們提供展示自我審美情趣的平臺(tái),所以他們會(huì)興致勃勃地參與進(jìn)來(lái),勢(shì)必會(huì)有 不菲的表現(xiàn)。生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)自信心。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：文化衫的設(shè)計(jì)構(gòu)思和個(gè)性化風(fēng)格的表現(xiàn)，文化衫的制作方法。2、難點(diǎn)：找出適合的元素、符號(hào)、色彩，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性的作品，提高審美能力。n教學(xué)過(guò)程活動(dòng)1活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入

3、:教師：1、提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)回答T SHIRT是什么意思?2、提問(wèn)與總結(jié)：“T-SHIRT” 怎么理解呢？又稱為“文化衫”， 學(xué)生:思考問(wèn)題并回答、觀看圖片。設(shè)計(jì)意圖：引出主題。教師：1、視頻播放:播放國(guó)外的一段視頻SHIRT WAR”。2、教師：同學(xué)們看到的視頻是國(guó)外的兩個(gè)大男孩用二百余件文化衫制作的，是不是很有趣呢?大家想不想制作一件屬于自己的文化衫哪?今天就讓我們來(lái)動(dòng)手創(chuàng)造。學(xué)生:看視頻，感受創(chuàng)意。設(shè)計(jì)意圖:導(dǎo)入并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)2【講授】設(shè)計(jì)要點(diǎn)探究：學(xué)生自主探究:學(xué)生欣賞一些文化衫圖片，之后通過(guò)小組討論的方式提煉出文化衫制作所需 要考慮的要素。教師:在小組匯報(bào)之后，教師總結(jié)出以下要

4、點(diǎn):主題突出、圖案、色彩、風(fēng)格獨(dú)特。設(shè)計(jì)意圖：引出教學(xué)重點(diǎn)，用小組討論的方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生自主探究。活動(dòng)3【講授】典型作品分析:教師:展示優(yōu)秀的文化衫作品，引導(dǎo)學(xué)生分析作品。學(xué)生:欣賞優(yōu)秀的文化衫作品，從主題、圖案、色彩與風(fēng)格這四個(gè)方面入手，展開(kāi)分析。設(shè)計(jì)意圖:解決難點(diǎn)，讓學(xué)生直觀的感受文化衫所包含的幾方面要點(diǎn)。2【活動(dòng)】制作方法探究:學(xué)生:通過(guò)看教材，讀懂書(shū)中所給出的三種制作方法：繪制法、粘縫法、鏤印法。教師:通過(guò)教師示范，展示文化衫的制作方法。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生利用自學(xué)的方式提煉方法;通過(guò)課件播放讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的方法,開(kāi)闊思路?；顒?dòng)5【練習(xí)】合作創(chuàng)意:教師:提出小組合作要求，給出主題

5、和建議。學(xué)生：以小組為單位，設(shè)計(jì)并制作一件有主題的文化衫。設(shè)計(jì)意圖:為學(xué)生搭建實(shí)踐的平臺(tái)，讓學(xué)生感受文化衫制作的過(guò)程，體會(huì)創(chuàng)造的樂(lè)趣。在小組合作中，培養(yǎng)合作意識(shí)。活動(dòng)6【活動(dòng)】作品展示:教師:組織學(xué)生進(jìn)行作品展示。學(xué)生:每個(gè)小組選一名同學(xué)為代表,展示小組作品，講解作品創(chuàng)意。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行展示匯報(bào)，尊重學(xué)生的審美情趣，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)信心,幫助學(xué)生保持學(xué)習(xí)的持久興趣。活動(dòng)7【講授】總結(jié)教師:對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生:聽(tīng)教師的課堂總結(jié)。設(shè)計(jì)意圖:結(jié)束總結(jié)。讓學(xué)生體會(huì)到自己在親身參與與創(chuàng)作,鼓勵(lì)學(xué)生們要大膽創(chuàng)造,勇于創(chuàng)新?；顒?dòng)8【個(gè)人】教學(xué)反思本節(jié)課以實(shí)際動(dòng)手的形式向?qū)W生展示了如何靈活運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)去創(chuàng)造出表達(dá)自身審美 特點(diǎn)的實(shí)用藝術(shù)作品，使學(xué)生易于接受，在不知不覺(jué)中掌握了相當(dāng)?shù)膶?shí)用美術(shù)知識(shí)。課中 完全是學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生充分展示自己的才能，表達(dá)對(duì)學(xué)生的尊重，學(xué)生在實(shí)踐中