大氣的組成和垂直分布教案 2

1、名師精編 優(yōu)秀教案2.1 大氣的組成和垂直分布一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問與技能目標(biāo)：識記大氣的組成及其作用；懂得大氣的垂直分層及各主要層次的主要特點；培育運(yùn)用因果分析地理問題的才能和推理才能；2.過程與方法目標(biāo)：通過閱讀教材培育同學(xué)讀圖、閱讀和概括才能；學(xué)會運(yùn)用逆向思維問題的才能和推理才能；通過比較法,把握大氣各層的特點；3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) ：懂得大氣的存在對人類活動的影響,特殊是對流層和平流層、 電離層與人類活動的關(guān)系,樹立人類與環(huán)境相互和諧、走可連續(xù)進(jìn)展道路的觀念和意識；二、教學(xué)重點、難點重點 ：大氣主要成分對環(huán)境生命活動的影響；各層大氣的 關(guān)系大氣各層的特點和人類活動與難點： 大氣各層的

2、氣溫垂直變化緣由,大氣運(yùn)動方向和天氣變化狀況之間存 在著內(nèi)在的因果聯(lián)系；三、教學(xué)方法 啟示式教學(xué)法、講解教學(xué)法四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課設(shè)疑引入新課：一個人最多可以幾天不吃飯？10 天,幾天不飲水,5 天？將就可以活下去, 但一個人一分鐘不呼吸就很難過,10 分鐘不呼吸就會？通過這個好玩的提問可以立刻集中同學(xué)的留意,進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)；由此我們可以知道, 假如地球上沒有大氣, 也就沒有生物界, 沒有人類及其 賴以生存的自然環(huán)境； 大氣是自然地理環(huán)境中最活躍的組成部分；今日我們共同 探討大氣環(huán)境最基本的特點； 大氣的組成和垂直分布, 那么大氣主要成分有哪些 呢？（二）教授新課大氣的組成1.大氣是由各

3、種各樣的氣體組成的混合物,并且各種氣體的含量和作用各 異,因此不同的氣體成分對人類有不同的影響；2.大氣底層是由干潔空氣、水汽和懸浮在大氣中的固體雜質(zhì)三部分組成的；那么各種組成成分在大氣中的含量和各自所起的作用分別是什么？請同學(xué)們先 閱讀課本相關(guān)內(nèi)容,名師精編 優(yōu)秀教案3.細(xì)節(jié)講解：（結(jié)合本課表 2.1）清潔空氣在各組成成分的比例在自然狀態(tài)下是固定的；氧是人類和其他生物維護(hù)生命活動所必需的物質(zhì)；氮是地球上生物體的基本成分；例如,我們所需的蛋白質(zhì)和脂肪就含有氮；大氣中的微量成分二氧化碳和臭氧,含量雖少,但對地球上的生命活動和自然環(huán)境有著重要作用； 二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用的基本原料,并對地

4、面其保溫作用； 臭氧被譽(yù)為“ 地球生命的愛護(hù)傘”,而到達(dá)地面上的少量紫外線,又起到殺菌治病的作用； 例如,生活中人們曬衣服被子等, 其實就是利用紫外線 殺菌； 水汽和固體雜質(zhì)含量少,卻是成云致雨的必要條件；空氣上升到凝聚高 度,固體塵埃作為凝聚核,使四周水汽凝聚,才能成云致雨；而且它們的含量因 時因地而異；（例如城市上空的霧比郊區(qū)多,就是由于城市空氣中塵埃較多的緣 故）4發(fā)散思維：人類活動對大氣組成成分的影響 我們可以這么說,地球四周包圍著一層厚厚的“ 被子” 大氣,而人類就 住在這層大氣的底部； 這看不見、摸不著的大氣圈, 發(fā)生著種種好玩的自然現(xiàn)象,為人類活動的生存供應(yīng)了牢靠的保證；那么,人

5、類活動對于大氣又有哪些影響 呢？依據(jù)課前所查閱的資料以及周邊環(huán)境,請同學(xué)們舉例說明人類活動對大氣組成的影響；引導(dǎo)同學(xué)例舉當(dāng)?shù)氐囊源髿馕廴緸橹鞯墓I(yè)企業(yè)來說明,如化工廠、鋼鐵廠、水泥廠或大的燃煤廠等,由于這些廠礦燃煤后會排放大量的二氧化碳,使大氣中的二氧化碳含量不斷增加；加酸雨；城市大氣污染尤為嚴(yán)峻 大事,如重慶的酸雨；進(jìn)一步引導(dǎo)設(shè)問：二氧化碳增加溫室效應(yīng), 含硫化合物增：如倫敦?zé)熿F大事,如洛杉磯光化學(xué)煙霧現(xiàn)在有些冰柜在做廣告時,為什么說是“ 無氟綠色冰箱” ？觀看視頻；明白 電冰箱、冰柜、空調(diào)等一些制冷設(shè)備,仍有作為化妝品用的摩絲等的廣泛使用,釋放大量的氟氯烴化合物, 使大氣中的氟氯烴含量增加

6、； 氟氯烴化合物能消耗大 氣中的臭氧,使大氣臭氧總量削減；5學(xué)問性小結(jié)： 假如二氧化碳連續(xù)增加,地球連續(xù)不斷變暖,對人類生存將產(chǎn)生嚴(yán)峻影 響；它將使極地冰雪融解、海平面上升,世界上很多的桑田將變成滄海； 氯氟烴給人類帶來的危害是正在損害大氣的臭氧層,導(dǎo)致全世界皮膚癌 發(fā)病率上升和全球氣溫增高； 由于人類活動排入大氣中的這些污染物不受國界限制,因此造成的危害 是全球性的；6設(shè)問總結(jié)：（有效的措施）我們應(yīng)怎樣對待人類活動對大氣組成的影響這一問題；（有利有弊）（同學(xué)結(jié)合已有學(xué)問自由發(fā)言, 老師總結(jié)）我們應(yīng)以積極的態(tài)度來看待這一 問題,從小做起,從身邊做起,提高環(huán)保意識；對工廠來說,更新和改善生產(chǎn)設(shè)

7、備,提高技術(shù)水公平措施, 對工業(yè)排放的廢氣的治理能起到很好的成效；從整個名師精編 優(yōu)秀教案人類生存與進(jìn)展的共同利益動身,應(yīng)實行國際間合作, 實行有效措施來掌握有害氣體的排放量,以愛護(hù)大氣環(huán)境；為此,已召開過多次國際會議進(jìn)行研討；大氣垂直分布 1 再度設(shè)問：以上我們明白了大氣的組成成分及其作用,地球的四周包圍著的大氣是厚厚的,從地面對上,可延長數(shù)千千米的高空；那么,這么高的大氣層 在垂直方向上有什么變化特點呢？大氣的組成成分在垂直方向上是有差異的,進(jìn)而使得大氣的溫度、密度和大氣運(yùn)動狀況等物 理性質(zhì)在垂直方向上有差異,特殊是氣溫的差異 打算客氣的垂直運(yùn)動狀況；所以氣溫的垂直分布 是劃分大氣各層的主

8、要依據(jù),也是大氣各層最基 本的特點；大氣在垂直方向上可以劃分為對流層、平流層和高層大氣；2請同學(xué)讀圖 2.1 大氣的垂直分層（引導(dǎo)同學(xué)讀圖）第一,此圖氣溫變化曲線的特點是：向右側(cè)轉(zhuǎn)90 像英文字母“M” ,向左側(cè)轉(zhuǎn) 90 又像“W”；明白了圖形的特點后,對氣溫的變化狀況就簡單分析了；（1）對流層大氣溫度隨高度增加而遞減肯定高度后又上升很快（2）平流層大氣溫度隨高度增加而增加（3）高層大氣溫度隨高度增加先是降低,3將整個班級分成三小組,閱讀課文,分別分析總結(jié)平流層,對流層,高 層大氣的特點以及其與人類活動的關(guān)系； （每個小組發(fā)一張表格,用來記錄爭論 內(nèi)容、過程、成因與結(jié)果,最終派代表發(fā)言；綱要信

9、號法,同學(xué)邊講解老師邊在 圖上寫出內(nèi)容） 對流層 對流層是緊貼地面的一層, 整個大氣質(zhì)量的四分之三和幾乎全部水汽和固體 雜質(zhì)都集中在這一層； 該曾是大氣中最活躍、 與人類活關(guān)系最親密的一層；人類 就生活在對流層的底部；對流層有以下特點： 氣溫隨高度的增加而遞減；這主要是由于對流層大氣的熱量絕大部 分直接來自地面, 因此離地面愈高的大氣, 受熱愈少,氣溫愈低；平均每上升 100米,氣溫降低 0.6 攝氏度；古詩中說“ 高處不勝寒”學(xué)可能也都有過這樣的體會吧；,緣由就在于此；爬過上的同摸索：非洲最高的山峰乞力馬扎羅山,地處赤道鄰近,山頂卻終年積雪,這 是為什么？氣溫隨海拔高度的增加而遞減, 乞力馬

10、扎羅山海拔高 （接近 6000 米）,因此,山頂氣溫很低,終年積雪； 空氣對流運(yùn)動顯著；對流層上部冷下部熱有利于空氣的對流運(yùn)動,該層 的對流運(yùn)動顯著因此得名；低緯度地區(qū)受熱多,對流旺盛,對流層所達(dá)高度就 高,可達(dá) 1718 千米；高緯度地區(qū)受熱少,對流層高度就低,僅 89 千米；名師精編 優(yōu)秀教案 天氣現(xiàn)象復(fù)雜多樣； 近地面的水汽和固體雜質(zhì)通過對流層運(yùn)動向上空輸 送,在上升過程中隨著氣溫的降低,簡單成云致雨；云、雨、雪等天氣現(xiàn)象就 發(fā)生在這一層；對流層與人類的關(guān)系最為親密；（同學(xué)摸索）4 為什么說對流層對人類關(guān)系最為親密？為什么幾乎全部的水汽、固 體雜質(zhì)都集中在對流層？（同學(xué)發(fā)言,老師總結(jié)）由

11、于人類就生活在對流層的底部,可以說是“ 人類 之家” ；與人們生活和生產(chǎn)活動緊密相關(guān)的各種天氣現(xiàn)象（云、雨、霧、雪等）都發(fā)生在對流層；由于大氣中的水汽主要來自地球表面江、河、湖、海的蒸發(fā)以及植物的 特殊是對流層大氣的底層；蒸騰,所以幾乎全部水汽集中在距地面最近的對流層,固體雜質(zhì)的來源是多方面的, 但主要仍是來自地面, 如火山噴發(fā)飄入大氣的火山 灰,被風(fēng)從地面吹到空中的土塵、 地面物體燃燒時進(jìn)入大氣的煙粒以及各種人類 活動造成的有機(jī)塵等,所以固體雜質(zhì)也是大多集中于對流層大氣的底層；（2）平流層：平流層的范疇：自對流層頂至5055 千米高度的范疇為平流層； 氣溫隨高度增高； 這是由于平流層氣溫基本

12、不受地面的影響,到 30 千米以上,氣溫隨高度增加快速上升, 這是由于平流層中的臭氧大量吸取太陽紫外線而是氣溫上升；在 2227 千米高度處,臭氧含量達(dá)到最大值,形成臭氧層；隨著 臭氧的增多,氣溫快速增高； 氣流以平流層運(yùn)動為主；平流層上部熱下部冷,大氣穩(wěn)固,不易形 成對流,大氣以水平運(yùn)動為主,該層因此而得名；5除上述兩個基本特點外,平流層與人類的關(guān)系也很親密；請同學(xué)們看“ 為什么說平流層是人類環(huán)境的自然屏幕？”,我們剛才已經(jīng)學(xué)習(xí)了大氣的組成,知道臭氧是“ 地球生命愛護(hù)傘”, 能夠大量吸取太陽紫外線,愛護(hù)地球上的生物免受過多紫外線的損害,而臭氧主要集中在平流層, 可以說平 流層是人類生存環(huán)境的

13、自然屏障；同學(xué)們在看圖 2.1,平流層中有架大型飛機(jī),那么為什么飛機(jī)是在平流層中飛行； （觀看視頻,假如你是飛行員,你又會挑選 在大氣哪飛行呢？）（同學(xué)回答,老師總結(jié)）該層水汽含量少,天氣晴朗,能見 度好,大氣平穩(wěn), 有利于高空飛行； 現(xiàn)在人們乘坐的大型飛機(jī)多是在平流層中飛 行；6結(jié)合動畫的展現(xiàn)、所學(xué)的學(xué)問,讓同學(xué)依據(jù)分組對“ 對流層與平流層”的學(xué)問進(jìn)行問題設(shè)計, 再由其他組回答疑題； 這是依據(jù)同學(xué)的思維方式, 由簡入 難,一步步的引導(dǎo),啟示同學(xué),使他們通過自己的親身的參加,以及通過同學(xué)之 間的合作,獲得學(xué)問,得出結(jié)論；7平流層頂以上的大氣,氣壓很低,空氣密度很少,被劃為“ 高層大氣”（3）高層大氣；依據(jù)人造衛(wèi)星的探測資料, 在 20223000千米的高空, 地球大氣的密度 已經(jīng)于星際空間的密度特別接近,這個高度可以大致地看作是地球大氣的上界；在 80500 千米的高空,大氣處于高度電離狀態(tài),即在太陽紫外線和宇名師精編 優(yōu)秀教案宙射線的作用下,大氣中的氧和氮的分子被分界為離子,使大