教學(xué)計(jì)劃匯編9篇僅供參考

1、PAGE 頁碼23教學(xué)計(jì)劃匯編9篇僅供參考教學(xué)計(jì)劃匯編9篇教學(xué)計(jì)劃匯編9篇光陰如水，我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，立即行動(dòng)起來寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計(jì)劃，以下是我?guī)痛蠹艺淼慕虒W(xué)計(jì)劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。教學(xué)計(jì)劃篇1教學(xué)計(jì)劃體現(xiàn)國家對(duì)教育的統(tǒng)一要求，是學(xué)校組織教學(xué)工作的重要依據(jù)。電大的教學(xué)計(jì)劃分為指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃是中央電大按照國家高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格組織學(xué)科專家統(tǒng)一制定的，它規(guī)定了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格、課程設(shè)置、教學(xué)教務(wù)管理、修業(yè)年限與畢業(yè)、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表和課程說明等，經(jīng)教育部審批后下達(dá)執(zhí)行。實(shí)施性教學(xué)

2、計(jì)劃是省級(jí)電大根據(jù)中央電大指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的要求制定的，供學(xué)校教學(xué)工作中具體執(zhí)行。實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃中的必修課程，是按中央電大指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃中的規(guī)定設(shè)置和實(shí)施的。選修課程的設(shè)置，省級(jí)電大可結(jié)合本地實(shí)際進(jìn)行調(diào)整，并對(duì)自開課程提出具體規(guī)定和要求。教學(xué)計(jì)劃篇2一、熟悉3D One教學(xué)軟件 1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉3D One界面和基本操作二、基本幾何體的設(shè)計(jì) 2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解六面體、球體、圓環(huán)體、圓柱體、圓錐體、橢球體等幾種幾何實(shí)體的結(jié)構(gòu)2、學(xué)會(huì)3D One的幾種基本實(shí)體的操作方法三、蜻蜓的制作 2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解并學(xué)會(huì)基本實(shí)體的操作使用四、草圖繪制 2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握矩形、圓形、橢圓形、正多邊形命令

3、的操作方法2、理解草圖是要在某平面上繪制的3、學(xué)會(huì)把二維草圖轉(zhuǎn)變成三維實(shí)體的基本操作方法之一拉伸五、直線、圓弧、多段線和通過點(diǎn)繪制曲線 2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解并學(xué)會(huì)草圖繪制中的草圖線條命令六、預(yù)制文字、參考幾何體 3課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)預(yù)制文字和參考幾何體的操作使用七、草圖編輯 4課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解草圖要想拉伸或旋轉(zhuǎn)成實(shí)體需要滿足首尾相連的封閉線串的規(guī)則。2、靈活使用草圖編輯或基本編輯中的命令來對(duì)草圖進(jìn)行編輯八、草圖圓角、倒角、修剪、延伸和偏移 4課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解草圖要想拉伸或旋轉(zhuǎn)成實(shí)體需要滿足首尾相連的封閉線串的規(guī)則。2、靈活使用草圖編輯或基本編輯中的命令來對(duì)草圖進(jìn)行編輯九、小兔子掛件 4課時(shí)

4、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解草圖要想拉伸或旋轉(zhuǎn)成實(shí)體需要滿足首尾相連的封閉線串的規(guī)則。2、靈活使用草圖編輯或基本編輯中的命令來對(duì)草圖進(jìn)行編輯教學(xué)計(jì)劃篇3一、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度按照我校樂易系列英語教材的教學(xué)指導(dǎo)(樂一級(jí)一期，樂二級(jí)一期半，樂三級(jí)一期半)，本學(xué)期完成樂易英語二級(jí)12-15單元課程，學(xué)習(xí)完樂三級(jí)_單元_單元暑假完成，并進(jìn)行1-3級(jí)總復(fù)習(xí)，劍橋少兒英語教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期完成樂易英語二級(jí)12-15單元課程本學(xué)期完成樂易英語二級(jí)12-15單元課程知識(shí)目標(biāo)：100個(gè)單詞要求全部理解，認(rèn)讀其中80個(gè)，默寫核心單詞50個(gè)。句型對(duì)話(46句)要求全部理解，熟讀其中5段，背誦3段。短文能理解，理解12句脫口秀，背

5、誦6句，能唱讀每課Chant。二、教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生語音語感，鍛煉聽力，提升學(xué)生興趣。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字母組合的發(fā)音規(guī)律，學(xué)生看到單詞能自行朗讀。提高記憶單詞的速度，更多地養(yǎng)成用英語表達(dá)日常口語的習(xí)慣。幫助了解西方文化，樹立理想，增長見識(shí)，陶冶情操。三、學(xué)生情況本班12名同學(xué)來自不同的班級(jí)和年級(jí)，以五六年級(jí)為主，多半已學(xué)習(xí)了二至三年的英語，有一定的基礎(chǔ)，已掌握500左右單詞量，已學(xué)習(xí)完音標(biāo)。他們思維活躍，模仿能力較強(qiáng)，課堂比較積極。但是口語表達(dá)能力和單詞記憶能力較弱，所以應(yīng)加強(qiáng)課堂口語訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固音標(biāo)，幫助學(xué)生進(jìn)行音形對(duì)接，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過讀音去記憶單詞，輔以其他單詞記憶方法，工

6、作計(jì)劃劍橋少兒英語教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化課本知識(shí)的聽說讀寫， 擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國家了解的知識(shí)領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：每單元單詞，對(duì)話，chant 為重點(diǎn)，這是進(jìn)行口語對(duì)話，發(fā)展閱讀理解，培養(yǎng)語音語調(diào)的基礎(chǔ)。難點(diǎn)：每單元小短文和課后練習(xí)為難點(diǎn)。學(xué)生一般不大會(huì)去通過認(rèn)識(shí)的單詞推導(dǎo)短文的意思，要多指導(dǎo)。課后練習(xí)要求學(xué)生先思考做題，后指導(dǎo)完成。五、方法措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容讓學(xué)生當(dāng)堂掌握。2、遵循少兒學(xué)習(xí)英語的規(guī)律和特點(diǎn)，創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動(dòng)

7、、游戲讓學(xué)生在輕松有趣的氛圍中學(xué)習(xí)英語。3、創(chuàng)設(shè)英語10分鐘，設(shè)立一次課間只能用英語交流，記憶單詞和句型，創(chuàng)造英語氛圍。4、每節(jié)課開課5分鐘進(jìn)行口語訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生開口說的習(xí)慣。5、畫出課本知識(shí)重難點(diǎn)，讓學(xué)生在家里有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。6、加強(qiáng)課后作業(yè)的檢測(cè)，督促孩子養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。7、加強(qiáng)與家長的交流，及時(shí)匯報(bào)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，進(jìn)步和成長，了解孩子課后的復(fù)習(xí)情況。8、根據(jù)孩子的實(shí)際情況和能力有針對(duì)性的開展輔導(dǎo)。9、不定期進(jìn)行隨堂測(cè)試，考察學(xué)生的知識(shí)掌握情況。10、期末進(jìn)行知識(shí)總復(fù)習(xí)并考試，邀請(qǐng)家長來聽匯報(bào)課，了解孩子的學(xué)習(xí)收獲。教學(xué)計(jì)劃篇4一、

8、指導(dǎo)思想雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過英語，但學(xué)生以前不大重視英語，造成英語兩極分化嚴(yán)重，且學(xué)習(xí)積極性低。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，幫助他們?cè)鰪?qiáng)信心，克服困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外，在教學(xué)上，有針對(duì)性、目的性、有系統(tǒng)、有計(jì)劃地上好課。因此制定教學(xué)計(jì)劃如下：二、教材分析本套初一教材共分12個(gè)單元，每單元分section a和section b以及selfcheck三部分。sectiona :1a呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞，語法結(jié)構(gòu)與功能;1b 呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習(xí);1c結(jié)對(duì)練習(xí)核心對(duì)話;2a,2b是多種聽力練習(xí);2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)。grammar focus 呈現(xiàn)語法的功能

9、重點(diǎn);3a-4b提供多種課堂活動(dòng)。 section b:1a此會(huì)擴(kuò)展;1b新舊知識(shí)綜合運(yùn)用，同時(shí)在原有基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展;2a,2b為聽力練習(xí);3a-3c提供各類練習(xí)形式，隨著所學(xué)內(nèi)容的加深，逐步擴(kuò)展成閱讀和寫作練習(xí)。4a為創(chuàng)造性活用所學(xué)知識(shí)提供各類課堂活動(dòng)。 selfcheck:使學(xué)生對(duì)自己的英語水平有明確的認(rèn)識(shí)。自我評(píng)價(jià)，包括詞匯知識(shí)的評(píng)價(jià)，語言應(yīng)用能力的評(píng)價(jià)和幽默。三、教學(xué)措施初一年級(jí)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,也是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。基礎(chǔ)打不好、習(xí)慣不良，直接影響學(xué)生整個(gè)初中階段，乃至高中、大學(xué)的英語學(xué)習(xí)。所以做好初一英語的教學(xué)工作至關(guān)重要。對(duì)此我制定以下措施：每天背誦課文中的對(duì)話。目的：要求

10、學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。堅(jiān)持檢測(cè)等形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每月給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭意識(shí)。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。實(shí)施任務(wù)型的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)

11、并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。教學(xué)計(jì)劃篇5一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，以全國職業(yè)教育工作會(huì)議精神為指針，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，圍繞“德育為先、產(chǎn)教融合、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)主題，完善“改革治校、科學(xué)治校、依法治校、民主

12、治校”的治理結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)“安全管理、后勤服務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)、招生宣傳”的保障體系建設(shè)，推進(jìn)“文化育人、管理育人、技能育人、情感育人”四個(gè)育人工程，走內(nèi)涵式發(fā)展的路子，讓同學(xué)們接受有質(zhì)量的教育，辦人民滿意的學(xué)校，培養(yǎng)更多德智技體全面發(fā)展的技術(shù)技能人才。二、重點(diǎn)工作1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造創(chuàng)新型、年輕化、素養(yǎng)高、執(zhí)行力強(qiáng)的行政領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，行政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和系部制改革統(tǒng)籌考慮。2、加強(qiáng)督查考核工作，完善各項(xiàng)制度，嚴(yán)明各項(xiàng)紀(jì)律。新修訂考核制度、考勤制度、目標(biāo)責(zé)任制獎(jiǎng)勵(lì)辦法、文明獎(jiǎng)發(fā)放辦法等，抓好學(xué)校八項(xiàng)規(guī)定、預(yù)算管理、物品采購議標(biāo)等制度的落實(shí)。3、全面深化各項(xiàng)改革。包括教學(xué)改革、德育改革、督查考核制度改

13、革、職稱評(píng)審打分辦法改革、績效工資改革、系部制改革、教輔量化定崗改革等。4、加強(qiáng)德育工作。堅(jiān)持以德為先，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，開展職業(yè)精神教育，開展法律教育，明年擬安排以下活動(dòng)：全校教職工猜燈迷活動(dòng)、三八節(jié)感恩教育活動(dòng)、清明節(jié)掃墓活動(dòng)、每個(gè)學(xué)期一次的校園文化藝術(shù)節(jié)、淘寶交易活動(dòng)、學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、五四青年節(jié)活動(dòng)、教師節(jié)活動(dòng)、新生集中教育訓(xùn)練活動(dòng)、隊(duì)列比賽、班歌比賽、弟子規(guī)誦讀活動(dòng)比賽、班級(jí)健美操比賽、班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)、各類知識(shí)競(jìng)賽等。德育類素質(zhì)課程嚴(yán)格按照教育部的要求開足，并增加我校的特色德育課程。加強(qiáng)課外活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)，創(chuàng)造條件，晚自習(xí)時(shí)間開放電子閱覽室和

14、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。推進(jìn)學(xué)生實(shí)踐周活動(dòng)的開展。進(jìn)一步落實(shí)聯(lián)班聯(lián)生制度、全員德育滲透制度、違紀(jì)學(xué)生處理制度、德育量化考核制度、班級(jí)量化考核制度、紀(jì)律巡查制度、學(xué)生在校情況核查制度。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)生外出實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，加強(qiáng)兩操管理、衛(wèi)生管理。德育教研組要發(fā)揮研究德育工作的作用，研究適合我校的德育教學(xué)。要全員抓育人，開展好全員德育滲透工作，家訪工作要常態(tài)化。要打造一流的學(xué)生宿舍，德育工作在全省中職學(xué)校進(jìn)入領(lǐng)先水平。5、提升教學(xué)質(zhì)量。積極推進(jìn)系部制改革，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，建設(shè)廠中校、校中廠，加強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作，實(shí)現(xiàn)五個(gè)對(duì)接，推進(jìn)學(xué)徒制。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造

15、更好的條件。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師外出考察、培訓(xùn)，建立專業(yè)教師人才庫，穩(wěn)定外聘教師隊(duì)伍。加強(qiáng)課堂改革，用生動(dòng)活潑的形式開展教學(xué)，推進(jìn)課程體系建設(shè)。加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化管理，從教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)規(guī)范、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)檢查、教學(xué)考核等方面加強(qiáng)教學(xué)工作。在省市技能大賽和對(duì)口升學(xué)中實(shí)現(xiàn)新突破，全面提升教學(xué)質(zhì)量。6、加強(qiáng)招生和培訓(xùn)工作，招生工作要及早策劃，明年招生確保完成600人的高質(zhì)量招生任務(wù)；力爭完成300人的短期培訓(xùn)，并積極創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)短期培訓(xùn)常態(tài)化。7、加強(qiáng)安全管理，為學(xué)生安全提供保障。加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)、安全管理、安全檢查，規(guī)范安全檔案、安全日志，落實(shí)好安全工作全員職責(zé)和安全工作的“一崗雙責(zé)”

16、制度，所有活動(dòng)全部制定安全工作應(yīng)急預(yù)案，做到全年安全無事故。8、加強(qiáng)后勤服務(wù)工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)新和改革后勤服務(wù)體系，包括食堂管理、超市管理、供暖、供水、維修、物品采購、資產(chǎn)管理等，為全校師生提供一流的服務(wù)。9、加強(qiáng)學(xué)籍管理和資助工作，加強(qiáng)技能鑒定工作，改革學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。公開、公平、公正評(píng)選學(xué)生助學(xué)金。10、全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)校報(bào)、網(wǎng)站、微信平臺(tái)管理，搞好逐夢(mèng)職教年度書籍、校志編撰工作，上半年完成校志編撰工作。組建好大合唱團(tuán)、弟子規(guī)誦讀隊(duì)、動(dòng)感舞隊(duì)、二胡隊(duì)、健美操隊(duì)等。三、重點(diǎn)工程根據(jù)學(xué)校財(cái)力情況，積極創(chuàng)造條件，分批安排以下工程：

17、1、實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)及配套工程。2、完成食堂設(shè)施、學(xué)生宿舍設(shè)施、熱水供應(yīng)及澡堂等設(shè)施的配套。3、實(shí)訓(xùn)樓文化全覆蓋工程和監(jiān)控全覆蓋工程。4、完成國家級(jí)機(jī)電專業(yè)實(shí)訓(xùn)室裝備。5、按照省財(cái)政廳、教育廳的要求，完成扶持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。6、葡萄文化園建設(shè)工程。7、新建電子閱覽室。8、積極推進(jìn)集中供熱、供汽工程。9、完成光纜擴(kuò)容。10、污水處理工程。四、其它積極協(xié)調(diào)解決教職工宿舍問題。教學(xué)計(jì)劃篇6一、學(xué)情分析重點(diǎn)從植物、動(dòng)物和人物三方面進(jìn)行著手訓(xùn)練學(xué)生能用線描元素來裝飾作品、學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫面中運(yùn)用多種線描元素，保持作品的布局的合理性及創(chuàng)新性、學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)主題進(jìn)行，相關(guān)形象的獨(dú)立創(chuàng)作，并加以線描元素的創(chuàng)作。學(xué)生在

18、線描畫的繪畫技法與表現(xiàn)表達(dá)上，都有穩(wěn)步的提升，通過線描畫在我班的貫徹實(shí)施，讓我更加深刻的理解到學(xué)生繪畫重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，以發(fā)展學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，而不是單純的培養(yǎng)繪畫的技能技巧。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）第一階段：掌握較豐富的線描元素。與學(xué)生共同探討不同比例畫紙的不同構(gòu)圖比例。（二）第二階段：1嘗試大膽聯(lián)想及其想像，為畫面添加豐富的背景做襯托。2了解冷暖、漸變色的搭配，提高審美思維。（三）第三階段：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，進(jìn)行合作畫的創(chuàng)作。學(xué)生能逐步由裝飾性線描過渡到想像性線描。三、方案準(zhǔn)備:不同種類的兒童線描畫作品范例。充足的線描元素。各種不同材質(zhì)、形狀的紙張（刮蠟紙、水粉

19、紙、硬紙夾及其各種形狀的畫紙等。）粗、細(xì)記號(hào)筆。四、活動(dòng)內(nèi)容1、在充分掌握線描元素的基礎(chǔ)上追求構(gòu)圖的合理性。2、學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫面中運(yùn)用多種線描元素。重點(diǎn)為畫面的背景展開豐富的想像。3、學(xué)習(xí)圍繞相關(guān)主題進(jìn)行，相關(guān)形象的合作創(chuàng)作，以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用多種線描元素對(duì)各種景物、動(dòng)物、人物進(jìn)行創(chuàng)作。并展開各種大膽的想像。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)大幅作品的創(chuàng)作。以增強(qiáng)構(gòu)圖的合理性及其合作意識(shí)。六、具體措施1、利用繪畫興趣小組活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生繪畫線描作品。2、利用區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，指導(dǎo)對(duì)此感興趣的學(xué)生熟練的裝飾出較高質(zhì)量的作品，并指導(dǎo)對(duì)此有困難的學(xué)生，在符合學(xué)生意愿的情況下裝飾出作品。3、給每

20、個(gè)小朋友布置任務(wù)，要把自己的小作品展示在墻飾中，在班級(jí)環(huán)境中展示學(xué)生的作品，從而給學(xué)生無形的動(dòng)力支持。4、充分利用家長資源，可以讓學(xué)生在家長的.幫助下進(jìn)行對(duì)作品裝飾與創(chuàng)作。教學(xué)計(jì)劃篇7總體思路：推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的改革，形成有特色的課堂教學(xué)；加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的改革力度；注重學(xué)生質(zhì)疑問難意識(shí)與能力的培養(yǎng)；進(jìn)一步打通課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外生活；凸顯聽說讀寫能力的培養(yǎng)。特別重視如何培養(yǎng)學(xué)生寫作的興趣和寫作的能力。一、課外閱讀（原則是保底不封頂，最高追求是培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣）1、創(chuàng)建班級(jí)讀書角，開學(xué)時(shí)每人在讀書角存放書（最少1本，多者不限）又于閱覽室借書40本。學(xué)生以借閱的形式，來讀書。（我班共

21、37人，每人一本書就是37本，根據(jù)學(xué)生讀書的快慢不同利用表格記錄學(xué)生的讀書情況，要求最少每周1本，根據(jù)個(gè)人情況多讀不限）2、閱讀課上，每日讀自己借閱的書。再讀一年級(jí)的小朵朵愛的教育我的小姐姐克拉拉3、和學(xué)生一起閱讀，增進(jìn)和他們的距離。二、誦讀（原則是保底不封頂，最高追求是培養(yǎng)濃厚的誦讀興趣，養(yǎng)成誦讀的習(xí)慣）1、我們組根據(jù)單元來制定的誦讀課程，誦讀課上誦一首小詩，誦一首古詩。背誦一部經(jīng)典千字文，期末開展誦讀比賽。（課本背誦內(nèi)容：1課2、3段，9課，11課2段，13課1段，19課3段，22課2、3段，23課2段，語文園地一至語文園地八的讀讀背背，小詩背誦少年中國說月之故鄉(xiāng)我和小鳥和鈴鐺露珠眼睛和鏡

22、子毛蟲和蛾子白天的月亮金魚不是笨鳥也先飛風(fēng)從我指間穿過和15首古詩）2、師生共讀，讓學(xué)生喜歡閱讀。三、寫作（原則是：在方案要求的量的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加大寫作量。最高追求是：喜歡寫作）1、這學(xué)期里要加大寫作訓(xùn)練，要多寫多練，每周1篇日記（字?jǐn)?shù)300字左右），教材寫話1次。2、我們組內(nèi)精心制作了練字字帖，在練字課上認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)書寫鋼筆字。寫字不規(guī)范的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。四、口才培養(yǎng)。通過講故事的形式，讓孩子愿說、敢說、會(huì)說，從而形成終身受益的自信心、溝通能力和表達(dá)能力。1、課前三分鐘以小組加分制。形式多樣讀詞語、背古詩、講故事（以比賽形式進(jìn)行，提高學(xué)生的積極性，促使不愛表達(dá)的孩子，提高表達(dá)能力）

23、2、做好每個(gè)語文園地的口語交際，提前做準(zhǔn)備。把口語交際落到實(shí)處，真正提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。希望這學(xué)期能和學(xué)生共同進(jìn)步。20_-9-16教學(xué)計(jì)劃篇8小組名稱籃球同學(xué)人數(shù)15師生出勤情況無遲到曠課輔導(dǎo)內(nèi)容第一階段：1、在3、4、5年級(jí)進(jìn)行選材工作。2、對(duì)全體隊(duì)員和其家出息行思想動(dòng)員。3、深入了解每一位隊(duì)員的家庭和學(xué)習(xí)情況，并做好檔案記錄工作。第二階段：1、確定正確的運(yùn)球動(dòng)作。2、傳接球和運(yùn)球進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)。3、學(xué)習(xí)并掌握正確的投籃姿勢(shì)。第三階段：1、練習(xí)傳接球基本技術(shù)。2、提高運(yùn)球能力。3、學(xué)習(xí)防守步法的移動(dòng)方法。4、通過基本技術(shù)的單一線路練習(xí)，固定擊球的基本動(dòng)作。第四階段：全隊(duì)開總結(jié)會(huì)，對(duì)

24、訓(xùn)練情況進(jìn)行全面總結(jié)，并為下一階段的訓(xùn)練作好準(zhǔn)備?；顒?dòng)效果本學(xué)年的訓(xùn)練情況，我們進(jìn)行了嚴(yán)格考核，從考核情況來看，骨干隊(duì)員已達(dá)到了較高的訓(xùn)練水平，能夠代表學(xué)校參與鎮(zhèn)的競(jìng)賽并可以取得較好的成果。梯隊(duì)建設(shè)已成體系，全體形成了一個(gè)穩(wěn)固訓(xùn)練架構(gòu)。我們的訓(xùn)練隊(duì)將走向幼稚。存在問題同學(xué)的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要提高。同學(xué)的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練。改進(jìn)措施1、與家長和同學(xué)進(jìn)行溝通，爭取家長的支持和同學(xué)的參與。2、采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強(qiáng)隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情。3、狠抓球隊(duì)的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊(duì)員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。4、單項(xiàng)技術(shù)的訓(xùn)練采用多

25、球訓(xùn)練的方法。5、每周進(jìn)行一次全隊(duì)大評(píng)比，增強(qiáng)隊(duì)員們的競(jìng)爭意識(shí)，互相協(xié)助提高。教學(xué)計(jì)劃篇9一、教材分析：三年級(jí)上冊(cè)共安排了五個(gè)單元主題，即：一、夸夸我自己二、溫暖的家三、我愛我們學(xué)校四、家鄉(xiāng)的山山水水五、有趣的家鄉(xiāng)風(fēng)情。每個(gè)主題都不再是單一的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容，而是學(xué)生感興趣區(qū)的一個(gè)個(gè)話題，通過這些話題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)解決各種現(xiàn)實(shí)問題，使之加深自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀，使知識(shí)意義化、價(jià)值化。本冊(cè)教材所涉及的內(nèi)容是對(duì)這個(gè)年齡階段兒童具有重要影響的、在兒童生活中所發(fā)生的各種社會(huì)互動(dòng)關(guān)系（如兒童自我、家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)之間的相互作用關(guān)系。）通過學(xué)習(xí)，使

26、學(xué)生能正確地認(rèn)識(shí)自我，樹立自信心；體會(huì)父母對(duì)自己的疼愛；為父母分憂學(xué)習(xí)人際關(guān)系，由自我走向人與人之間；了解家鄉(xiāng)的地理位置、環(huán)境特點(diǎn)、物產(chǎn)資源以及家鄉(xiāng)的風(fēng)情等。二、教學(xué)總目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)：1以兒童的自我生活、家庭生活、學(xué)校生活、家鄉(xiāng)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過對(duì)生活的感受，獲得對(duì)自我、家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)的初步認(rèn)識(shí)。2以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)人的關(guān)注。3教材中沒有理性的說教，而是對(duì)兒童生活的真實(shí)呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對(duì)生活的思考和關(guān)注。教材在選擇切入點(diǎn)時(shí)，力求從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中應(yīng)

27、將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對(duì)性。實(shí)效性和主動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量。三、各單元教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)措施第一單元夸夸我自己教學(xué)目標(biāo)：1幫助學(xué)生了解自己，悅納真實(shí)的自己，體驗(yàn)愉悅。2引導(dǎo)學(xué)生多方位地欣賞自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，建立自信。3通過畫自畫像，制作“明星卡”，培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)手能力。引導(dǎo)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己，積極參與社會(huì)生活，尋找能發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)勢(shì)、提高自我的生活角色。重難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生多方位地欣賞自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，建立自信。 2幫助學(xué)生正確面對(duì)他

28、人的意見，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力與心理承受能力。教學(xué)措施：全面把握課程目標(biāo)，通過教學(xué)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 掌握必備的知識(shí)，提高參與社會(huì)的能力。第二單元溫暖的家教學(xué)目標(biāo)：1知道自己的成長離不開家庭，體會(huì)家庭成員之間的關(guān)愛，增進(jìn)對(duì)家庭的熱愛之情。 2感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，主動(dòng)做力所能及的事情，為家庭分憂。 3.使學(xué)生體驗(yàn)“當(dāng)家”的辛勞，提高自己料理生活的能力。 4.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在與父母發(fā)生沖突時(shí)或在家人遇到困難時(shí)，主動(dòng)找父母談心，并付諸具體行動(dòng)。重難點(diǎn)：1感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，主動(dòng)做力所能及的事情，為家庭分憂。 2.使學(xué)生體驗(yàn)“當(dāng)家”的辛勞，提高自己料理生活的能力。教學(xué)措施：重視發(fā)展性

29、教學(xué)評(píng)價(jià)方法的運(yùn)用。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)過程化，重視兒童在活動(dòng)中的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn)，重視兒童活動(dòng)中付出的努力的程度，以及過程中的探索、思考、創(chuàng)意等；強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)多樣化，如：主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化。第三單元我愛我們學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：1指導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的地理位置和基本情況，并能做簡單的介紹。 2學(xué)生為學(xué)校做力所能及的事，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。 3.了解學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，體會(huì)學(xué)校生活的快樂。 4.指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)圖列，能夠用簡單的平面圖形畫出學(xué)校的平面結(jié)構(gòu)圖。 5. 認(rèn)識(shí)學(xué)校各類工作人員為自己成長所付出的心血，尊敬他們。重難點(diǎn)：1學(xué)生為學(xué)校做力所能及的事，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。 2認(rèn)識(shí)學(xué)校各類工作人員為自己成長所付出的心血，尊敬他們。教學(xué)措施：重視創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境， 靈活選用教材組織形式為學(xué)生的自主學(xué)