江西省臨川2022-2023學年物理高一第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題（含解析）

1、2022-2023學年高一上物理期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、下列說法中正確的是（）A里約奧運會開幕式于北京時間2016年8月6日7點整舉行，7點整是時刻B時光不能倒流，因此時間是矢量C一段時間內(nèi)物體的位移為零，物體一定靜止D研究汽車在行駛過程中齒輪

2、的轉(zhuǎn)動問題時可以將汽車看成質(zhì)點2、一個做直線運動的物體，在t=5s通過的位移是X=80m，這個物體5s內(nèi)的平均速度是A14m/s B15m/s C16m/s D無法確定3、偉大的物理學家伽利略的研究方法對于后來的科學家具有重大的啟蒙作用，至今仍具有重要意義下列哪個過程是伽利略對物體下落規(guī)律的探究過程（ ）A問題猜想數(shù)學推理實驗驗證合理外推得出結(jié)論B猜想問題實驗驗證數(shù)學推理合理外推得出結(jié)論C問題猜想實驗驗證數(shù)學推理合理外推得出結(jié)論D猜想問題數(shù)學推理實驗驗證合理外推得出結(jié)論4、一顆子彈垂直射向并排靠在一起且固定的三塊木塊，射穿最后一塊時速度恰好減為零，已知子彈在這三塊木板中穿行時加速度保持不變，它

3、通過這三塊木板所用時間之比為123，則這三塊木板厚度之比為( )A531B11169C2781D16815、兩個相同的小球A和B，質(zhì)量均為m，用長度相同的兩根細線把A、B兩球懸掛在水平天花板上的同一點O，并用長度相同的第三根細線連接A、B兩小球，然后用一水平方向的力F作用在小球A上，此時三根細線均處于直線狀態(tài)，且OB細線恰好處于豎直方向，如圖所示，如果不考慮小球的大小，兩球均處于靜止狀態(tài)，則力F的大小為（g為重力加速度）（ ）A0BmgCD6、在下列情形中，能把物體看作質(zhì)點的是（）A研究地球的公轉(zhuǎn)B研究地球的自轉(zhuǎn)C研究火車經(jīng)過某路標的時間D研究跳水運動員的空中姿態(tài)7、下列說法正確的是( )A物

4、體運動的加速度等于0，而速度卻不為0B兩物體相比，一個物體的速度變化量比較大，而加速度卻比較小C物體具有向東的加速度，速度的方向就一定向東D物體做直線運動，后一階段的加速度比前一階段小，速度也一定比前一階段小8、冰壺(Curling)，又稱擲冰壺、冰上溜石，是以隊為單位在冰上進行的一種投擲性競賽項目，屬冬奧會比賽項目，并設(shè)有冰壺世錦賽。中國冰壺隊于2003年成立，中國女子冰壺隊在2009年世錦賽上戰(zhàn)勝諸多勁旅奪冠，已成長為冰壺領(lǐng)域的新生力軍。在某次比賽中，冰壺被投出后，如果作勻減速直線運動，用時28s停止。最后2s內(nèi)位移大小為0.2m，則下面說法正確的是（） A冰壺的加速度大小是0.1m/s2

5、B冰壺的加速度大小是0.2m/s2C冰壺第1s末的速度大小是2.8m/sD冰壺第1s末的速度大小是2.7m/s9、有一串佛珠，穿在一根長1.8 m的細線上，細線的首尾各固定一個佛珠，中間還有5個佛珠從最下面的佛珠算起，相鄰兩個佛珠的距離為5cm、15 cm、25 cm、35 cm、45 cm、55 cm，如圖所示某人向上提起線的上端，讓線自由垂下，且第一個佛珠緊靠水平桌面松手后開始計時，若不計空氣阻力，g取10 m/s2，則第2、3、4、5、6、7個佛珠( ) A落到桌面上的時間間隔越來越大B落到桌面上的時間間隔相等C其中的第5個佛珠落到桌面上的速率為3 m/sD依次落到桌面上的速率關(guān)系為1：

6、2：3：4：5：610、如圖所示是李強同學設(shè)計的一個小實驗，他將細繩的一端系在手指上，繩的另一端系在直桿的A端，桿的左端頂在掌心上，組成一個“三角支架”，在桿的A端懸掛不同重物，并保持靜止，通過實驗會感受到 （ ）A繩子是被拉伸的，桿是被壓縮的B桿對手掌施加作用力的方向沿桿由C指向AC繩對手指施加作用力的方向沿繩由B指向AD所掛重物質(zhì)量越大，繩和桿對手的作用力也越大11、下列說法中正確的是( )A加速度越大，速度一定越大B速度變化越快，加速度一定越大C物體的加速度不為零時，速度可能為零D加速度是描述物體速度變化的物理量12、如圖,水平桌面上有三個相同的物體a、b、c疊放在一起,a的左端通過一根

7、輕繩與質(zhì)量為m=1kg的小球相連,繩與水平方向的夾角為60,小球靜止在光滑的半圓形器皿中。水平向右的力F=103N作用在b上,三個物體保持靜止狀態(tài).g取10m/s2,下列說法正確的是( )A物體c受到向右的靜摩擦力B物體b受到一個摩擦力，方向向左C桌面對物體a的靜摩擦力方向水平向左D桌面對物體a的靜摩擦力大小為20二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）在做“探究力的平行四邊形定則”實驗時：（1）除已有的器材方木板、白紙、彈簧測力計、細繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆外，還必須有_和_（2）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須_A每次把橡皮條拉到同樣的位置B每次把橡皮條拉直C每次

8、準確讀出彈簧測力計的示數(shù)D每次記準細繩的方向（3）為了提高實驗的準確性，減小誤差，下列在實驗中應(yīng)注意的是哪些_A選用彈性小且適當長的細繩B橡皮條、細繩和測力計的軸應(yīng)在同一平面上，且與板面平行貼近C兩根細繩應(yīng)該一樣長 D兩個分力的夾角盡量小（4）某同學的實驗結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與繩套結(jié)點的位置圖中_是力F1與F2的合力的理論值，_是力F1與F2的合力的實驗值通過把_和_進行比較，可以驗證平行四邊形定則14、（10分）圖中裝置可用來探究物塊的運動情況，細線平行于桌面，遮光片的寬度為d，兩光電門AB之間的距離為s，讓物塊從光電門A的左側(cè)由靜止釋放，分別測出遮光片通過光電

9、門A、B所用的遮光時間分別為tA和tB，用遮光片通過光電門的平均速度表示遮光片豎直中線通過光電門時的瞬時速度。利用實驗中測出的物理量符號寫出：(1)遮光片到達光電門A處瞬時速度vA=_(2)物塊運動的加速度a=_。(3)遮光片通過光電門的平均速度_（填“大于”、“等于”或“小于”）遮光片豎直中線通過光電門的瞬時速度。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）為緩解節(jié)假日高速免費車輛增多的壓力，交管部門規(guī)定，免費車輛通過收費站口時，在專用車道上可以不停車而直接先減速后加速通過若某輛車勻速駛來，在距收費窗口開始以大小為的加速度勻減速行駛，通過收費站窗口時的速度為，然后

10、立即以的加速度勻加速至減速前的速度假設(shè)收費站的前、后都是平直大道，窗口寬度與車長不計求：（1）該車減速前的速度大?。唬?）該車從減速開始到恢復(fù)到減速前速度的過程中，運動的時間是多少？（3）在問題中，該車因減速和加速過站而耽誤的時間為多少？16、（12分）一列汽車車隊以v110 m/s的速度勻速行駛，相鄰車間距為25 m，后面有一輛摩托車以v220 m/s的速度同向行駛，當它與車隊最后一輛車相距S040 m時剎車，以a0.5 m/s2的加速度做勻減速直線運動，摩托車從車隊旁邊行駛而過，設(shè)車隊車輛數(shù)n足夠多，問： (1)摩托車最多能與幾輛汽車相遇？ (2)摩托車從趕上車隊到離開車隊，共經(jīng)歷多少時間

11、？(結(jié)果可用根號表示) 17、（12分）物塊A放在傾斜的粗糙木板上，已知木板與水平面的夾角為時A靜止，夾角為時A正在下滑。兩種情況下物塊所受的摩擦力大小相等，求物塊和木板間的滑動摩擦因數(shù)參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、A【解析】A北京時間2016年8月6日7點對應(yīng)時間軸上的點，是時刻，故A正確；B時間只有大小，沒有方向，是標量，故B錯誤；C一段時間內(nèi)物體的位移為零，若物體運動的起點與終點重合，物體不一定靜止，故C錯誤；D研究汽車在行駛過程中汽車中齒輪的轉(zhuǎn)動問題時，齒輪的大小和形狀不可以忽略，不能看成質(zhì)點，故D錯誤。故選A。2、C

12、【解析】在t=5s內(nèi)，物體通過的位移為x=80m，根據(jù)平均速度定義可得物體在這5s內(nèi)的平均速度為： ，故C正確，ABD錯誤。3、C【解析】伽利略在研究物體下落規(guī)律時，首先是提出問題即對亞里士多德的觀點提出疑問，然后進行了猜想即落體是一種最簡單的變速運動，而最簡單的變速運動就是速度變化是均勻的，接著進行了實驗，伽利略對實驗結(jié)果進行數(shù)學推理，然后進行合理的外推得出結(jié)論，故ABD錯誤，C正確【點睛】伽利略將可靠的事實和理論思維結(jié)合起來，以實驗事實為基礎(chǔ)，開辟了嶄新的研究物理的方法道路，發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法4、B【解析】子彈運動的過程為勻減速直線運動，直到末速度為零，我們可以應(yīng)用逆過

13、程，相當于子彈初速度為零做勻加速直線運動所以第三塊木板的厚度為，第二塊木板的厚度為：，第一塊木板的厚度為：，所以：x1：x2：x3=11：16：9，故B正確，ACD錯誤5、C【解析】試題分析：對球B受力分析，受重力和OB繩子的拉力，由于受力平衡，故繩子AB的拉力為零；對球A受力分析，受到重力、拉力F和OA繩子的拉力T，如圖根據(jù)共點力平衡條件，結(jié)合幾何關(guān)系，有F=，故選C考點：物體的平衡【名師點睛】本題關(guān)鍵是先對B球受力分析，由平衡條件得到AB繩子的拉力為零；再對A球受力分析，根據(jù)共點力平衡條件得到拉力F的大小6、A【解析】A.研究地球的公轉(zhuǎn)時，地球的大小和形狀可以忽略，能看作質(zhì)點，故A正確；B

14、.研究地球的自轉(zhuǎn)時，地球的大小和形狀不能忽略，不能看作質(zhì)點，否則就無法分辨地球的轉(zhuǎn)動，故B錯誤；C.研究火車通過某一路標的時間時，火車的長度不能忽略，不可看成質(zhì)點，故C錯誤；D.研究跳水運動員的空中姿態(tài)時，關(guān)鍵看其形狀，故不可將其視為質(zhì)點，故D錯誤；故選A。7、AB【解析】物體運動的加速度等于0，速度可能不等于0，比如勻速直線運動，故A正確。根據(jù)知，速度變化量比較大，加速度可能很小，故B正確。加速度方向與速度方向可能相反，比如向東減速直線運動，速度向東，加速度向西，故C錯誤。后一階段加速度方向始終不變，比前一階段小，如果加速度方向與速度方向相同，速度一直增大，故D錯誤。故選AB?！军c睛】解決本

15、題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義，掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法，關(guān)鍵看加速度方向與速度方向的關(guān)系8、AD【解析】試題分析：因為物體做勻減速直線運動直至為零的過程和物體以相同加速度做初速度為零的勻加速直線運動過程互為逆運動，據(jù)此分析求解冰壺的加速度；根據(jù)速度時間公式求解第1s末冰壺的速度大小如果將冰壺的運動過程逆過來看，做初速度為零的勻加速直線運動，則在減速過程中的最后2s內(nèi)的位移大小為0.2m，則可在勻加速過程中看做前2s內(nèi)的位移大小為0.2m，故有，解得，A正確B錯誤；冰壺的初速度為，所以第1s末的速度大小為，C錯誤D正確9、BD【解析】AB佛珠同時做自由落體運動，下降的位移之比為1

16、：4：9：12：25：1根據(jù)，知落地的時間之比為1：2：3：4：5：2，知落到桌面上的時間間隔相等。故A錯誤，B正確。C第5個佛珠距離地面的高度為80cm，則故C錯誤。D根據(jù)v=gt知，依次落到桌面上的速率關(guān)系為1：2：3：4：5：2故D正確。10、ACD【解析】將重物的重力按效果進行分解，從而確定繩子和桿所受的作用力情況由此可判斷手指的受力方向；對結(jié)點進行受力分析，則可知桿對結(jié)點的彈力方向，即可判出桿對手掌的作用力的方向【詳解】重物的重力產(chǎn)生兩個效果：一是使繩子沿BA方向被拉緊，二是使桿受到向左的擠壓，如圖所示所以繩子是被拉伸的，桿是被壓縮的故A正確桿對手掌施加的作用力方向沿桿由A指向C，故

17、B錯誤對中指施加的作用力方向沿繩由B指向A故C正確所掛重物質(zhì)量越大，重力越大，根據(jù)力的分解可知繩和桿對手的作用力也越大故D正確故選ACD【點睛】本題應(yīng)明確：繃緊的繩子不論是否彎曲，繩子上各點的拉力大小相等，方向指向繩子收縮的方向11、BC【解析】試題分析：加速度是描述物體速度變化快慢的物理量。即速度的變化率，加速度大，速度不一定大，甚至可以為零；加速度a=，速度變化越快，加速度一定越大，選項BC正確、AD錯誤?？键c：速度和加速度【名師點睛】(1)速度的大小與加速度的大小沒有必然聯(lián)系；(2)速度變化量與加速度沒有必然的聯(lián)系，速度變化量的大小不僅與加速度有關(guān)，還與速度變化的時間有關(guān)；(3)速度增大

18、或減小是由速度與加速度的方向關(guān)系決定的12、BCD【解析】隔離對c分析，根據(jù)平衡判斷物體c是否受到摩擦力；隔離對b分析，根據(jù)平衡得出a對b的摩擦力方向；對小球分析，根據(jù)共點力平衡得出繩子的拉力大小，通過對a、b、c整體分析，得出桌面對a的摩擦力【詳解】因為c保持靜止，若受到向右的靜摩擦力，則合力不為零，所以c不受靜摩擦力作用，A錯誤；bc之間沒有靜摩擦力作用，而b受到向右的拉力F作用，要使合力為零，則必受到a給的向左的靜摩擦力，B正確；對小球受力分析，如圖所示，根據(jù)平衡知2Tcos30=mg，解得拉力T=1033N，對a、b、c整體分析，桌面對a【點睛】考查靜摩擦力的判斷、整體與隔離法靜摩擦力

19、的判斷方法：假設(shè)法，平衡法，運動狀態(tài)法；整體與隔離法：先整體后隔離，這樣解題更易理解，快捷二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、橡皮條 三角板 A AB F F F F 【解析】做探究共點力合成的規(guī)律實驗：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力（實際值）進行比較，用平行四邊形畫出來的是理論值，和橡皮筋同線的那個是實際值，因此明確實驗原理和具體操作即可正確解答該題；【詳解】（1）做探究共點力合成的規(guī)律實驗：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)

20、生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力進行比較所以我們需要的實驗器材有：方木板（固定白紙），白紙（記錄方向畫圖）、刻度尺（選標度）、繩套（彈簧秤拉橡皮條）、彈簧測力計（測力的大?。?、圖釘（固定白紙）、三角板（畫平行四邊形），橡皮條（讓力產(chǎn)生相同的作用效果的），即還需要橡皮條和三角板；（2）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，每次將橡皮條拉到同樣的位置，即用一個力與用兩個力的作用效果相同，故BCD錯誤，A正確；（3）A、選用彈性小且適當長的細繩，有利于減少實驗誤差，故A正確；B、橡皮條、細繩和測力計的

21、軸應(yīng)在同一平面上，且與板面平行貼近，故B正確；C、實驗中，通過細繩來拉橡皮筋，兩細繩長度不需要相同，故C錯誤；D、根據(jù)平行四邊形定則可知夾角太小將會導(dǎo)至合力過大，導(dǎo)致一個彈簧拉時可能超過量程，故夾角不能太小或太大，適當即可，故D錯誤；（4）F1、F2合力的理論值是指通過平行四邊形定則求出的合力值，而其實驗值是指一個彈簧拉橡皮條時所測得的數(shù)值，由此可知F是F1、F2合力的理論值，F(xiàn)是合力的實驗值，通過把F和F進行比較，可以驗證平行四邊形定則?！军c睛】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學們對于基礎(chǔ)知識要熟練掌握并能正確應(yīng)用，加強對基礎(chǔ)實驗理解。14、 小于 【解析】(1)1物塊經(jīng)過A點時的速度(2)2物塊經(jīng)過B點時的速度物塊做勻變速直線運動，由速度位移公式vB2-vA2=2as，解得加速度為(3)3遮光片通過光電門的平均速度認為等于中間時刻的瞬時速度，而物塊做加速運動前一半的時間內(nèi)的位移小于后一半時間內(nèi)的位移，所以時間到一半時，遮光片的中線尚未到達光電門，所以遮光片通過光電門的平均速度小于遮光片豎直中線通過光電門的瞬時速度。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、 (1) (2) (3) 【解析】(1)根據(jù)勻減