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文檔簡介

1、第5頁共5頁2022年上冊初中生物教學的工作總結_學年上學期,本人按照學校的安排,負責初中生物組的工作和初二教學工作。本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,各方面能力不斷提高,從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學年度的教育教學工作小結:一、教學質量提高、課前準備備好課:認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充

2、哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。、上課:組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習生物的興趣。3、教學方式:積極學習先進的教學方法和方式,利用現代化的教學工具多媒體,以提高教學效率和充分利用教育資源。使得課堂教學更加生動形象,也開闊

3、了學生眼界。二、轉化后進生和組建興趣小組。很多基礎差的學生抱持一種無所謂的態(tài)度,成績提高不上去。針對這種情況,本人針對不同情況的學生進行有側重點的輔導,鼓勵后進生,落實優(yōu)生,不段提高學習成績。同時組織各種學習興趣小組,利用課下指導活動并取得可喜效果。三、堅持集體備課和聽課、評課。本人克服課時多時間緊,又經常發(fā)生課時沖突的困難,組織本學科教師相互聽課相互學習教學方法博采眾長,以提高全組教師的教學水平。并且堅持本組的集體備課,集群策之力眾人之智慧提高全組教師的教學效率。隨著課程改革的推進,對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我們將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷進步。四

4、、要與時俱進、不斷學習世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發(fā)展很快。在備課過程中,我在熟悉教材的基礎上,不斷查閱資料,不斷更新教學理念,并在教學中實施。為了趕上時代步伐,我在復習大學教材內容的基礎上,還經常上網查閱資料,了解現代生物學新成果、新觀念。充分發(fā)揮本組教師的各自特長,相互取別人之長、補自己之短,以達到共同提高共同進步的目的。并注意創(chuàng)新,形成本組的教學風格和特色。五、成績與反思在教學中,大部分的學生上課認真,學習積極,在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課不認真聽課和思考,不做作業(yè);有些同學考試不認真,成績很差也沒有羞恥感并且有點蔓延

5、的趨勢。由此,導致部分同學學習成績很差從而自暴自棄破罐子破摔,經本人和本組其他教師的認真細致的談心和大量有效的思想工作,這些學生的學習成績和行為表現已經有了明顯的改變。通過一學期來的努力,對于新課標的實施學習,充分調動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法,自學探究能力得到了進一步的提高。本組全體教師認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務并取得了很好的教學效果。2022年上冊初中

6、生物教學的工作總結(二)本學期,我處在教育局、校長室的正確領導下,在學校的各職能處室的支持和配合下,全面貫徹了黨的教育方針、政策。根據農村學校實際,以鞏固“教學規(guī)范達標”成果為載體,圍繞開學初提出的教學工作目標,精益求精、一絲不茍地開展了教育教學工作。本著以提高教育教學質量為重點,加強課程落實與開發(fā),強化教學管理與評估,深化教育教研活動,改善素養(yǎng)評價體系,促進教師專業(yè)發(fā)展的思路,取得了一定的成績?,F總結如下:如下:、嚴格執(zhí)行教辦義_號文件,全面落實課程計劃。教導處非常重視課程計劃管理,做到嚴格按省頒課程計劃開足開齊課程,積極創(chuàng)造條件落實課程計劃,力求在課程開設上保證學生全面發(fā)展。學校的地方課程

7、(人自然社會、話說溫州、話說湖嶺)和綜合實踐課程(四川科技版)全面開展。音樂、體育、美術課程全面得以落實,教師配備逐步專職化。、教學教研活動穩(wěn)扎穩(wěn)打,凸現成效。(_)、常態(tài)教研活動。按照學區(qū)統(tǒng)一時間,本學期我們開展了各個學科的教研組活動_期次:語文_次,數學_次,英語_次,科學_次,音樂次,綜合_次。(_)、專題研討活動。本學期,我們承辦了湖嶺學區(qū)小學音樂教學研討會,王芳、林賽群做課,兄弟學校同科教師進行面對面的互動,進而提高我校教研工作的整體水平。3、狠抓教學常規(guī)管理,鞏固“教學規(guī)范達標”活動成果。自上學期開展了“教學規(guī)范達標”活動后,本學期我們在教學常規(guī)方面的工作主要以鞏固成果為主。備課:

8、備教學內容,備教學方法,備學生;課堂教學:體現“三維”、“雙主互動”;作業(yè):精批細改,分析“錯例”;輔導:有的放矢,查漏補缺;測試:以考代練,分析學情,總結提高做好新教師培養(yǎng)培訓。學校對于剛入伍的新教師鄭青青、金蓓蓓做了大量的輔導工作,建立了“青年教師導師制”,為她們的成長鋪平道路。5、繼續(xù)深化_年“教師素質年”校本培訓。開展了二期教師閱讀教育教學名著活動并舉行讀書交流會兩期:我讀書,我幸福、陶行知教育文集讀書交流會;舉行三期校本培訓活動:班主任的“主任本色”與“管理之道”、教師培訓:追求成功快樂的和諧人生、加強有效溝通,構建和諧團隊,鼓勵中青年教師做好“教育博客”,教師開設博客率達_%。6、

9、組織教師編擬期中、期末試卷活動,推薦優(yōu)秀試卷參與市評比。(_)、我們利用教師的專業(yè)技能,編擬期中試卷8份,全面進行期中考試。教導處對各學科進行了分析,通過比對數據,撰寫了期中教學質量分析報告。(_)、組織婁益超、林文珍、項林國、薛庚、蔡修偉等教師編擬學科期末試卷,其中婁益超、林文珍老師獲市二等獎。7、組織教師撰寫教育教學論文活動。組織婁益超、蔡修偉、鄭英弟、薛庚、林文珍、林賽群等教師撰寫教育教學案例,參與市級評比,共計推薦6篇論文。其中婁益超的不妨關注一下課題獲市二等獎、蔡修偉的巧創(chuàng)情境,妙讀課文趵突泉教學案例、林賽群的歡笑聲中放飛音符中年級的識譜教學教學案例獲市三等獎。8、開展了一年級數學口算競賽活動。月中旬,教導處組織教師編了一、二年級數學口算試卷,

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