部編版八年級下冊語文《我一生中的重要抉擇》課件【三篇】

1、部編版八年級下冊語文我一生中的重要抉擇課件【三篇】【篇一】教學目標：了解和掌握相關論文知識，把握論點、論據(jù)、論證及脈絡。（重點）體會閱讀議論文的要點和技巧。（難點）領會學習的重要性和科學家的品質精神。教學課時：兩節(jié)課教學備課：1、王選：自學或略2、基礎知識：抉擇（ju）熒屏（yng）碩果（shu）嶄新（zhn）墮落（du）諒解（ling）署名（sh）倡導（chng）逸事（y）不可設想強詞奪理（qing）：無理強辯，沒理硬說成有理。陽奉陰違：表面上遵從，暗地里違背。招搖撞騙：假借名義，進行蒙騙欺詐，此處是作者的自謙之詞。風口浪尖：比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。3、課文內容：第一部分（1）：交

2、代演講背景，引出話題。第二部分（2-7）：論述第六個重要抉擇：大力扶植年輕人。第三部分（8）：呼吁大家把自己融在集體里，體現(xiàn)自我價值。演講的字里行間中，表現(xiàn)了作者愛國奉獻，不慕虛榮，甘為人梯的高尚精神。4、論證方法：講道理（道理論證）1段引用比爾蓋茨話；（引用論證）意在引出下文對自己的介紹。1段引用李素麗話：（引用論證）意在說明自己也是為年輕科學家服務的。為引出扶植年輕人的論述話題做鋪墊。增強說服力。1段用“太陽”的比喻論證貼切而幽默，意在引出扶植年輕人的論述話題。4段把演講、作報告說成“賣狗皮膏藥”“招搖撞騙”可見作者的謙遜與幽默，同時也說明年輕與名頭是用來做事的。7段用名人和凡人對比論證，

3、不僅說理透徹，更幽默詼諧的警示自己要保持良好心態(tài)和認識上的不足，多淡泊名利，一心一意扶植年輕人。8段引用榮格公式意在說明在集體中最終體現(xiàn)自我價值，把自己要做的言簡意賅說出。擺事實（事實論證）2段列舉用“英國卡文迪許實驗室培植年輕人的事實”說明大力扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律。5段列舉“王安、英特爾、蘋果、比爾蓋茨、雅虎”的事實意在論述創(chuàng)業(yè)者都是年輕人的事實。5、論證：應用論據(jù)證明論點的過程。有哪些論據(jù)，怎么安排論據(jù)。6、寫作特點：（1）主題鮮明，層次清晰。開篇鋪墊引題，中間集中論述主題，最后呼吁體現(xiàn)自我價值。（人老了退居二線，扶植年輕人就是一種實現(xiàn)自我價值的體現(xiàn)。）（2）真摯感人，很接地氣。全文

4、語言通俗，不失幽默詼諧之所，讀來親切感人。7、你也年輕，你想在未來創(chuàng)造什么？你是想生存就先行，還是生活即可，還是要對人群做點大貢獻？選擇在你。教學過程：1、邊讀課文邊圈畫需要關注的詞語。尤其是音形義。2、教師簡要介紹論文的相關知識。先立論點-尋找論據(jù)-合理安排論據(jù)-整體調配文章結構3、尋找課文論點和論據(jù)，說明相關論據(jù)的作用。4、適當板書：交代背景，引出話題我一生中的重要抉擇提出并證明論點：扶植年輕人安國奉獻，甘為人梯呼吁融入集體，實現(xiàn)價值作業(yè)部署：體會議論文的相關知識，掌握課文基礎部分。【篇二】教學目標：1把握演講詞的內容特點。2品析演講詞的語言技巧。3演練富有表現(xiàn)力的語言。教學重點：把握演講

5、詞的內容特點。教學難點：品析演講詞的語言技巧。教學環(huán)節(jié)：一、感知了解演講詞（一）演講詞的概念和特點演講詞，是指在重要場合或群眾集會上發(fā)表講話的文稿。它的特點有：1.內容上，鮮明的觀點、具體的事例和清晰的思路；2.語言上，運用說話的技巧使語言風趣幽默，魅力四射。（二）文章內容梳理完成表格二、品講欣賞風趣幽默的語言1.我知道自己是一個下午四、五點鐘的太陽；各位呢，上午八、九點鐘的太陽，這是本科生；碩士生呢，九、十點鐘的太陽；博士生呢，十點、十一點鐘，如日中天的太陽。2.我覺得人們把我看成的錯誤在什么地方呢，是把時態(tài)弄錯了，明明是一個過去時態(tài)，大家誤以為是現(xiàn)在時態(tài)，甚至于以為是能主導將來方向的一個將

6、來時態(tài)。3.名人和凡人差別在什么地方呢？名人用過的東西，就是文物了，凡人用過的就是廢物；名人做一點錯事，寫起來叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人強詞奪理，叫作雄辯，凡人就是狡猾了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴結別人了；名人打扮得不修邊幅，叫真有藝術家的氣質，凡人呢，就是流里流氣的；名人喝酒，叫豪飲，凡人就叫貪杯；名人老了，稱呼變成王老，凡人就只能叫老王。4.所以多數(shù)情況下，了解我的人還相信我，還能說服他，對我不太了解的人我很難說服他，我也懶得去說服他，就采取陽奉陰違的辦法，一旦干到具體的活兒，他根本不清楚里頭怎么回事。可是我已經脫離第一線，高峰過去了，不干什么事情，已經墮落到了賣狗

7、皮膏藥為生的時候，卻說我是。事業(yè)需要，有時候就去賣狗皮膏藥，做點招搖撞騙的事情。5.我覺得我是“努力奮斗，曾經取得過成績，現(xiàn)在高峰已過，跟不上新技術發(fā)展的一個過時的科學家?！比?、演練運用富有表現(xiàn)力的語言運用“設問+排比+對比”的組合手法仿寫一段話來表達你的一個觀點，并嘗試著講出來。四、小結演講詞的特點?！酒拷虒W目標1了解作者及其重要抉擇。2學習論證方法。3品味風趣幽默的語言。教學重難點重點：1學習論證方法。2品味風趣幽默的語言。難點：學習論證方法。教學時間1課時教學過程一、導入新課展示北大方正、王選的一組圖片同學們聽說過“北大方正”嗎？北大方正集團由北京大學1986年投資創(chuàng)辦。二十年來，憑

8、著以王選為核心的科研人員的奮力拼搏，在中國IT產業(yè)發(fā)展牢牢占據(jù)了主導地位。2007年集團總收入超過400億元。核心人物王選，就是北京大學數(shù)學力學系教授，中國科學院院士。作為一個卓有成就的科學家，在成功的道路上有過怎么樣的抉擇呢？今天，我們就來看一下他在北京大學的一次演講。二、整體感知1了解文體。演講詞又叫演說詞、講話稿，是指在重要場合或群眾集會上發(fā)表講話的一種文稿。演講詞有以下特點：第一，要有針對性，關注聽眾的身份。第二，思路清晰，內容充實觀點鮮明。第三，演講語言要體現(xiàn)口語化的特點。2了解作者王選（193725-2006213），江蘇無錫人，出生于上海，計算機文字信息處理專家，當代中國印刷業(yè)革

9、命的先行者，計算機漢字激光照排技術創(chuàng)始人，被稱為“漢字激光照排系統(tǒng)之父”，被譽為“有市場眼光的科學家”。1958年畢業(yè)于北京大學數(shù)學力學系，1984年晉升為教授，1991年當選為中國科學院院士，1994年當選為中國工程院院士，1995年加入九三學社，2002年2月1日獲得2001年度國家科學技術獎。王選主要學術工作是從事計算機邏輯設計、體系結構和高級語言編譯系統(tǒng)等方面的研究，主持華光和方正型計算機激光漢字編排系統(tǒng)的研制，用于書刊、報紙等正式出版物的編排。針對漢字字數(shù)多，印刷用漢字字體多、精密照排要求分辨率很高所帶來的技術困難，發(fā)明了高分辨率字型的高倍率信息壓縮和高速復原方法，并在華光型和方正9

10、1型、93型上設計了專用超大規(guī)模集成電路實現(xiàn)復原算法，顯著改善系統(tǒng)的性能價格比?？蓞⒖肌局R總匯】3檢查預習，識記字詞。（1）給加點的字注音。抉擇（ju）趨勢（q）墮落（du）署名（sh）名人逸事（y）（2）解釋重點詞語。貼切：妥帖,確切。抉擇：挑選;選擇(用于較正式的場合或書面)。扶植：栽種；扶持培植。比喻以某種手段培養(yǎng)人才或某種勢力的壯大。多多益善：益：更加,多；善：好。形容一樣東西或人等越多越好。墮落：是思想和行為向消極的方向傾斜。狡辯：指詭辯；把無理的事說得似乎很有理；用虛假掩埋真相把無理的事情說得很有道理。陽奉陰違：陽：表面上。奉：遵守，聽從。陰：暗地里。指玩弄兩面派手法，表面上遵從

11、，暗地里違背。風口浪尖：比喻激烈尖銳的社會斗爭前哨。逸事：世人不大知道的關于某人的事跡，多指不見于正式記載的。不修邊幅：意思是隨隨便便，不拘小節(jié)?？蓞⒖肌局R總匯】3自讀課文，感知文意。展示問題，學生帶著問題朗讀課文。（1）速讀課文，用一句話概括全文內容。（2）按演講的開頭、主體和結尾三部分劃分層次，并概括每部分的內容要點。學生思考，交流參考（1）王選作了他一生中一個重要抉擇的演講。（2）第一部分（1）：開頭。開場白，介紹自身情況，引出演講話題。第二部分（2-7）：主體。具體闡述“我”一生中的第六個重要抉擇。第三部分（8）：結尾。向大家提出希望：把自己溶在大集體里面，最終完全體現(xiàn)自我價值。三、

12、局部探究學生朗讀全文，學習探究課文。1快速閱讀第一部分，小組合作探究，思考回答問題。這篇演講是如何開頭的？這樣開頭有什么好處？思考，交流。參考引用微軟原董事長蓋茨的話，并把自己跟李素麗比照，闡述自己是個什么樣的人。接著運用太陽的比喻，拉近了演講者與現(xiàn)場聽眾的距離。這樣幽默生動的開場白，引起下文，為提出演講話題鋪墊。活躍了現(xiàn)場氣氛、有吸引聽眾的效果。2自讀課文第二部分，思考回答下列問題。（1）結合課文內容，分析作者進行這個抉擇的原因是什么，結果又是什么？學生思考，交流參考原因：扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律。結果：創(chuàng)造條件讓年輕人多出成果。（2）在作者闡述重要抉擇，為什么在第7段列舉名人和凡人的差別

13、？參考：作者通過列舉生活中人們所認為的名人與凡人的差別，讓人們意識到這是一種偏見，從而告誡自己要保持一個良好的心態(tài)，認識到自己是一個非常普通的人，而且正處在犯錯誤的危險的年齡上。3在演講中，作者表達出自己的觀點，并運用一系列論證方法。結合具體例子，說一說運用了什么論證方法，并作具體分析。參考（1）舉例論證。作者列舉“英國的卡文迪許實驗室，出了25個諾貝爾獎獲得者，它就有很好的扶植年輕人的傳統(tǒng)?！钡氖吕辛Φ刈C明了“扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律”的觀點。（2）引用論證。作者引用蓋茨的話證明自己60歲脫離第一線的必要性。引用名人名言，說服力強。總之，在這篇演講詞中，作者運用了舉例論證、引用論證的論證

14、方法，充分、有力地證明了自己的觀點。4作者在演講過程中有很多幽默的語言，找出例句，體會其作用。（1）現(xiàn)在為了方正有些需要，事業(yè)需要，有時候就去賣狗皮膏藥，做點招搖撞騙的事情。但是我到61歲才這么干的，以前一直是奮斗過來，所以現(xiàn)在也是可以諒解的。（2）名人和凡人差別在什么地方呢？名人用過的東西，就是文物了，凡人用過的就是廢物；名人做一點錯事，寫起來叫名人軼事，凡人呢，就是犯傻；名人強詞奪理，叫做雄辯，凡人就是狡辯了；名人跟人握握手，叫做平易近人，凡人就是巴結別人了；名人打扮得不修邊幅，叫真有藝術家的氣質，凡人呢，就是流里流氣的；名人喝酒，叫豪飲，凡人就叫貪杯；名人老了，稱呼變成王老，凡人就只能叫老王。這樣一講呢，我似乎慢慢在變成一個名人了，在我貢獻越來越少的時候，忽然名氣大了。學生思考，交流參考（1）作者把自己為方正做宣傳工作稱作“賣狗皮膏藥，做點招搖撞騙”，幽默風趣，能引起現(xiàn)場聽眾的興趣。（2）運用一連串的對比，羅列出名人和凡人的差別，運用生活中的口語，輕松幽默?？偨Y：作者在演講中，幽默風趣，既準確說明了演講的實際情況，又引起現(xiàn)場聽眾的濃厚興趣，拉近了演講者跟聽眾的距離。四、總結拓展（一）課堂小結1完成【訓練測試】“閱