小學(xué)班主任名師個(gè)人工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 小學(xué)班主任名師個(gè)人工作方案5篇 人生天地之間，假設(shè)白駒過(guò)隙，突然而已，信任大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期盼吧!如今就讓我們制定一份方案，好好地規(guī)劃一下吧。信任很多人會(huì)覺(jué)得方案很難寫?下面是我給大家?guī)?lái)的學(xué)校班主任名師個(gè)人工作方案，盼望大家可以喜歡! 學(xué)校班主任名師個(gè)人工作方案1 過(guò)去一年來(lái)的工作完畢，作為一名班主任我是在是感受許多，在工作上面我始終都是特別在乎同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)，也是很在乎自己的工作成果是否得到認(rèn)可，這對(duì)我來(lái)講意義非凡，這一個(gè)學(xué)期下來(lái)我認(rèn)為我還是進(jìn)步了許多，在工作期間我始終遵守我校各項(xiàng)制度，落實(shí)訓(xùn)練部門相關(guān)指示，作為班主任我個(gè)人的工作我認(rèn)為是需要特別仔細(xì)的，

2、新的一年標(biāo)志的新的一個(gè)學(xué)期也即將開(kāi)頭，我也做出一些相關(guān)的規(guī)劃： 首先我要確定一下自己在工作當(dāng)中做到的一些工作，我對(duì)自己的力量還是特別認(rèn)可的，在工作期間我始終都保持端正，在下一階段的工作當(dāng)中班級(jí)的管理制度需要進(jìn)一步得加強(qiáng)，我對(duì)自己的還是很有信念的，在即將到來(lái)的工作當(dāng)中我肯定會(huì)更加努力，對(duì)自己的工作更加上心，管理好班級(jí)首先要有一批優(yōu)秀的班干部，對(duì)于班干部的選拔我從來(lái)都是特別嚴(yán)厲，班干部是直接接觸同學(xué)們的，這一點(diǎn)是肯定不能無(wú)視，在工作期間有許多事情都應(yīng)當(dāng)細(xì)心的落實(shí)到位，不應(yīng)當(dāng)什么事情都沒(méi)有方向，沒(méi)有相關(guān)的支配，這一個(gè)學(xué)期下來(lái)我真的是體會(huì)到了許多，下學(xué)期在現(xiàn)有的班干部根底上面做出相關(guān)的調(diào)整，哪些同學(xué)合

3、適做哪些事情這一點(diǎn)我肯定會(huì)仔細(xì)觀看，在下學(xué)期當(dāng)中各司其職，做好班級(jí)管理工作。 再有就是同學(xué)們的整體成果，還是需要進(jìn)一步的加強(qiáng)，這個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō)同學(xué)們還是欠缺的一些主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)成果才是關(guān)鍵的，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校當(dāng)然都要留意這些，學(xué)習(xí)成果這一塊還需進(jìn)步，就上一個(gè)學(xué)期而言我班的同學(xué)在班級(jí)來(lái)說(shuō)成果還是靠下的，所以肯定要進(jìn)一步的加強(qiáng)相關(guān)的工作支配，這是肯定的，下學(xué)期的工作當(dāng)中我會(huì)跟同學(xué)們多多溝通，也會(huì)對(duì)一些成果靠下的同學(xué)多做思想工作，言明這其中的利害關(guān)系，雖然是學(xué)校生但是我認(rèn)為這還是有肯定作用的，再有就是跟教師們多多溝通，在工作這一塊我也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的做好才是，我如今是特別感動(dòng)的，在工作上面我需要做好這些本職

4、工作，把同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果進(jìn)步上去的，這段時(shí)間我也特別在乎自己的工作上的一些的問(wèn)題，就像剛剛說(shuō)的同學(xué)們的成果還是有待進(jìn)步，我肯定會(huì)連續(xù)做好相關(guān)的工作支配，我也知道在這一點(diǎn)上面我應(yīng)當(dāng)連續(xù)保持下去，將來(lái)的工作當(dāng)中我還有有更多的工作，作為班主任這些我應(yīng)當(dāng)連續(xù)落實(shí)好。 學(xué)校班主任名師個(gè)人工作方案2 學(xué)校三班級(jí)的班級(jí)管理工作對(duì)自己來(lái)說(shuō)并不存在著太大的難度，無(wú)論是以往的教學(xué)閱歷還是處于對(duì)三班級(jí)新生的信任都能讓自己沉著面對(duì)這些挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覒?yīng)當(dāng)懂得在開(kāi)學(xué)之前做好相應(yīng)的預(yù)備工作才可以更好地教育同學(xué)，實(shí)際上始終以來(lái)我都比擬信任自己所帶班級(jí)的同學(xué)可以帶來(lái)一些意想不到的成果，為了可以讓同學(xué)們充分汲取自己所教育的學(xué)問(wèn)還是

5、應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)校三班級(jí)上學(xué)期的班主任工作制定相應(yīng)的方案。 一方面來(lái)說(shuō)這個(gè)年齡階段的同學(xué)正是處于對(duì)生活常識(shí)的學(xué)習(xí)階段，臉上未曾脫去的稚氣代表著他們對(duì)一切新穎的事物都布滿的奇怪心，正是因?yàn)橛兄@種求知的欲望才可以便利自己在將來(lái)的教學(xué)工作中做得更好，因此我應(yīng)當(dāng)懂得利用這個(gè)階段同學(xué)的特點(diǎn)來(lái)組織自己在課堂上面的教學(xué)語(yǔ)言，許多時(shí)候只要懂得利用課堂上面的互動(dòng)就可以充分利用好上課的這段時(shí)間，有些時(shí)候只要可以滿意同學(xué)們的榮譽(yù)感就可以讓他們帶著最大的熱忱投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，因此自己應(yīng)當(dāng)要可以理解三班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)才可以綻開(kāi)相應(yīng)的教學(xué)方案。 至于另一方面那么是要關(guān)心三班級(jí)的同學(xué)樹立獨(dú)立自主的一些的觀念，無(wú)論是上學(xué)放學(xué)一個(gè)人走

6、還是班級(jí)大掃除工作都應(yīng)當(dāng)讓他們進(jìn)展嘗試才行，有些時(shí)候比起傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)更為重要的還是讓他們通過(guò)理論的方式來(lái)把握相應(yīng)的技巧，只不過(guò)身為班主任教師還是應(yīng)當(dāng)在這之中起到一個(gè)引導(dǎo)作用才行，假設(shè)可以的話還可以通過(guò)設(shè)立相應(yīng)稱號(hào)的方式來(lái)激發(fā)他們對(duì)于理論活動(dòng)的熱忱，這樣的話也可以證明三班級(jí)同學(xué)的動(dòng)手力量并不比其他年齡階段的同學(xué)差。 最終需要自己去留意的還是同學(xué)家長(zhǎng)方面的溝通工作，因?yàn)閯倓傔M(jìn)入三班級(jí)的同學(xué)無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看都需要家庭訓(xùn)練的幫助，只有這樣才可以讓同學(xué)盡快地把握更多有益于自己成長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)，因此有些時(shí)候自己也應(yīng)當(dāng)要懂得利用他們對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求來(lái)綻開(kāi)教學(xué)方案，無(wú)論如何無(wú)法轉(zhuǎn)變的都是自己那一顆對(duì)待訓(xùn)練事業(yè)的熱忱

7、之心，信任只要可以在這學(xué)期盡到自己的職責(zé)所在就可以有效地將同學(xué)的成果提升起來(lái)。 其實(shí)將來(lái)的道路中會(huì)遇到怎樣的挑戰(zhàn)誰(shuí)也無(wú)法有著一個(gè)清楚的熟悉，但是可以確定的便是身為班主任的自己需要擔(dān)當(dāng)起這份訓(xùn)練的職責(zé)并將其做好，等到自己教授的同學(xué)獲得成就的時(shí)候肯定可以令自己感到特別欣慰，只不過(guò)想要到達(dá)這樣一個(gè)預(yù)期的目的還需要很長(zhǎng)的時(shí)間才可以做到，在那之前我得先將這學(xué)期的工作方案落實(shí)下去才對(duì)得起自己的肩上的職責(zé)。 學(xué)校班主任名師個(gè)人工作方案3 隨著新一學(xué)年降臨，我們?cè)俅芜M(jìn)入了緊急而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來(lái)。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個(gè)班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級(jí)乃至學(xué)校的工作開(kāi)展。做為

8、一名班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)“管如嚴(yán)父，愛(ài)如慈母，親如伴侶。讓每一位同學(xué)都得到盡可能的全面進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有新的氣息，特制定以下方案： 一、促進(jìn)全班同學(xué)的全面進(jìn)展 許多時(shí)候，我們?yōu)榱诉M(jìn)步同學(xué)的語(yǔ)、數(shù)、外成果，而占用了同學(xué)學(xué)習(xí)其他功課的時(shí)間。事實(shí)上，學(xué)校設(shè)置的各門功課都能關(guān)心同學(xué)增進(jìn)相關(guān)學(xué)問(wèn)的，對(duì)他們將來(lái)的深化學(xué)習(xí)有莫大的關(guān)心，這樣的設(shè)置對(duì)同學(xué)的進(jìn)展來(lái)說(shuō)是非?？茖W(xué)合理和必要的。在新的學(xué)期里，我們要訓(xùn)練孩子仔細(xì)對(duì)待這些“副課，上課仔細(xì)聽(tīng)講，樂(lè)觀舉手發(fā)言，做個(gè)全面進(jìn)展的好同學(xué)。 二、關(guān)心后進(jìn)生 和去年一樣，我們班仍舊由原班人馬組成。在這44人當(dāng)中，有將近10位同學(xué)的學(xué)習(xí)存在困難，比方上課不能集中

9、留意力、不能理解所學(xué)的學(xué)問(wèn)、自制力量不強(qiáng)而不能完成作業(yè)等等。本學(xué)期，我將協(xié)同班級(jí)里的優(yōu)秀生，通過(guò)合理的利用這些同學(xué)的課余時(shí)間，來(lái)關(guān)心這幾位后進(jìn)生，使他們脫離“學(xué)習(xí)難的逆境。 三、關(guān)注同學(xué)的身體安康 因?yàn)槿缃翊缶植亢⒆佣紝儆讵?dú)生子女，家里嬌慣得很，學(xué)校里的飯菜不合胃口便全部倒掉不吃。長(zhǎng)此以往，不僅是一種極大的鋪張，更會(huì)影響孩子的身體發(fā)育。因此，本學(xué)期里，我會(huì)仔細(xì)監(jiān)視孩子們的養(yǎng)分午餐問(wèn)題，堅(jiān)決杜絕鋪張糧食和不吃午餐吃零食的現(xiàn)象。 四、加強(qiáng)同學(xué)的情商訓(xùn)練 加強(qiáng)同學(xué)的情商訓(xùn)練有利于進(jìn)步素養(yǎng)訓(xùn)練的質(zhì)量，有利于教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)做人，還有利于進(jìn)步同學(xué)的道德修養(yǎng)。因此，我準(zhǔn)備在本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)中，以進(jìn)步同學(xué)的情商

10、為主要目的，來(lái)訓(xùn)練同學(xué)。 五、建立班級(jí)獎(jiǎng)懲制度 為了進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，進(jìn)步后進(jìn)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，本學(xué)期我制訂了一套完善的班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，盼望這樣能起到鼓勵(lì)優(yōu)秀同學(xué)，吸引后進(jìn)生努力學(xué)習(xí)的作用。 學(xué)校班主任名師個(gè)人工作方案4 隨著新一輪課程改革的到來(lái)，未成年人思想道德建立問(wèn)題和對(duì)策的消失，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢那就要看這個(gè)班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)展的，有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體，為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的

11、進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任工作方案 一、班級(jí)狀況分析。 我們班共有同學(xué)人，女生人，男生人，同學(xué)力量、性格差異較大，因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手： 1、充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)?學(xué)校生守那么?和?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)視崗，特地負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查同學(xué)的日常行為，對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。 2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)進(jìn)展一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，

12、培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有別人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的訓(xùn)練作用，采納“自理小屋，“衛(wèi)生小天使和“禮儀花園等欄目進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的行為習(xí)慣。 二、弘志明德，培育同學(xué)從小樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，長(zhǎng)大成為國(guó)家棟梁之材。 富有抱負(fù)的孩子從小就有抱負(fù)的鼓勵(lì)，而且他們能一步一步前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我國(guó)古代將樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)稱做“立志。自孔子以來(lái)的歷代學(xué)者都把“立志作為必要條件。雖百工技藝，未有不本于志者。我認(rèn)為，作為同學(xué)從小樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，長(zhǎng)大成為國(guó)家棟梁之材，意義就更重大了。 可是

13、，每次我詢問(wèn)不同的同學(xué)：“孩子，你們長(zhǎng)大了想干什么時(shí)，他們的答案總是全都的，而且總不能讓我滿足。一個(gè)“不知道就把我敷衍了，我聽(tīng)了很是納悶，我不信任同學(xué)會(huì)這樣說(shuō)，于是我接著問(wèn)：“那你們讀書是為了什么呢我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他們的答復(fù)也是同樣爽快：“不知道。當(dāng)時(shí)我在想，這也許是教師和父母平常都疏于對(duì)孩子們這方面的訓(xùn)練了吧!難怪這些孩子學(xué)習(xí)起來(lái)不主動(dòng)，懶懶散散，無(wú)所事事，過(guò)一天算一天，過(guò)了今日不知道明天干什么。 針對(duì)同學(xué)中存在的這種狀況，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)利用課前和課余時(shí)間，搞一些小活動(dòng)、講小故事或進(jìn)展一段短演講：想象“二十年后的我;周總理少年時(shí)立志為“中華之崛起而讀書;抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國(guó)的振興;馬

14、克思把創(chuàng)立共產(chǎn)主義學(xué)說(shuō)作為自己的遠(yuǎn)大理想。 同學(xué)最終明白了：一個(gè)沒(méi)有抱負(fù)的人，就象沒(méi)有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。抱負(fù)是同學(xué)騰飛的翅膀，有了抱負(fù)，才會(huì)有前進(jìn)的方向;有了抱負(fù)才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。上課時(shí)，我還有意識(shí)地營(yíng)造一些氣氛，讓孩子們互相談?wù)劚ж?fù)自己，關(guān)心同學(xué)分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或關(guān)心查找合適于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮別人生的路。這樣將大道理同小道理與同學(xué)個(gè)人的切身利益掛勾，思想訓(xùn)練工作實(shí)在，有利于同學(xué)糊涂頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生抱負(fù)。 同學(xué)是富有抱負(fù)的，這是他們成功的盼望所在。信任每個(gè)同學(xué)都能滿懷激情地?fù)肀ё约罕ж?fù)，放飛自己盼望，奔向自己絢爛輝煌的明天。 三、班級(jí)紀(jì)律方面

15、。 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)入手： 1、課堂紀(jì)律。 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的“獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到。 2、課間紀(jì)律。 課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開(kāi)展“跳繩，做嬉戲，拍球等活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大

16、溝通的空間，同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。 四、衛(wèi)生方面。 講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)：“禍從口出，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著干凈，做好“三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。 五、班干部的培育方面。 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我在大穩(wěn)定不動(dòng)搖的前提下，將實(shí)行班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子

17、的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 六、其他方面。 班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比，小書法家，小創(chuàng)造家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，進(jìn)步同學(xué)的自信念，另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。 還給孩子們一個(gè)金色的童年，這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和同學(xué)說(shuō)話，專心去溝通，用欣賞的目光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任

18、，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙。 學(xué)校班主任名師個(gè)人工作方案5 新的一學(xué)期又要開(kāi)頭了，秋季學(xué)校班主任工作支配。上半學(xué)期可以說(shuō)我的班主任工作做得很不好，同學(xué)成果不抱負(fù)，我想這與我的管理有著特別大的關(guān)系，新學(xué)期我盼望我的班級(jí)有新氣象。所以我有以下幾個(gè)設(shè)想： 一、以理服人，以情感人 注意平日自己的身正為范，在日常教學(xué)中，要求同學(xué)做到的自己首先做到，與同學(xué)一起參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，與他們一起做題，一起清掃衛(wèi)生等，課上我是一名嚴(yán)厲的教師，課后也與同學(xué)打成一片，贏得同學(xué)的信任與好感。為了更好地開(kāi)展工作，課后要常常與學(xué)校的老班主任溝通，學(xué)習(xí)他們的管理方法和閱歷。努力以同學(xué)為主

19、，以情感人，以理服人，遇事與其他教師協(xié)商解決，處理好每一件小事。工作中，關(guān)愛(ài)每一名同學(xué)，對(duì)一些淘氣的男孩，要能和顏卻又是嚴(yán)厲地批判訓(xùn)練他們，爭(zhēng)取能在集體中訓(xùn)練他們，也用個(gè)別來(lái)影響他，得到同學(xué)的信任，讓我班的同學(xué)在我的嚴(yán)厲中又受到關(guān)愛(ài)。 二、保持學(xué)習(xí)上進(jìn)心，進(jìn)步學(xué)習(xí)成果 利用班會(huì)課等時(shí)間，訓(xùn)練同學(xué)正確對(duì)待學(xué)習(xí)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，平?？隙ㄒB(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平常的教學(xué)工作中，除了自己教學(xué)的功課以外，對(duì)其他功課成果做到常常理解，與其他教師常常溝通，理解哪個(gè)同學(xué)進(jìn)步了，哪個(gè)同學(xué)在行為習(xí)慣上需要留意。結(jié)合班會(huì)課進(jìn)展思想訓(xùn)練，使每一個(gè)同學(xué)都有一顆上進(jìn)的心，想要把自己的學(xué)習(xí)成果搞好，工作支配?秋季學(xué)校班主任工作支配?。讓同學(xué)在班集里形成學(xué)習(xí)上的小團(tuán)體，互相鼓勵(lì)共同進(jìn)步。對(duì)于學(xué)困生，我給他們不同的臺(tái)階登，讓日常的教學(xué)中也給他們發(fā)言的時(shí)機(jī)，課后準(zhǔn)時(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況，讓同學(xué)關(guān)心他們，讓他們?cè)谝粋€(gè)學(xué)期中也覺(jué)得自己有了進(jìn)步。 三、做好任課教師的后勤工作 對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)與同學(xué)工作同等重要的就是做好任課教師與同學(xué)間的深化溝通和協(xié)調(diào)，在這學(xué)期的工作中我主要做好如下幾項(xiàng)工作： 1、班主任充分做好與任課教師的溝通工作。 平常多與任課教師溝通、溝通，準(zhǔn)時(shí)理解班級(jí)同學(xué)的上課狀況，課后作業(yè)完成