小學(xué)學(xué)校端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 小學(xué)學(xué)校端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)5篇 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有許多傳統(tǒng)佳節(jié)。其中農(nóng)歷五月初五就是“端午節(jié)，端是“開端的意思。端午節(jié)有很多傳統(tǒng)風(fēng)俗活動(dòng)，比方吃粽子、賽龍舟、下面我?guī)韺W(xué)校學(xué)校端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)，對(duì)于各位來說大有好處，一起看看吧。 學(xué)校學(xué)校端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)1 我校樂觀落實(shí)?學(xué)?！岸宋绻?jié)日小報(bào)活動(dòng)方案?，為扎實(shí)推動(dòng)“做一個(gè)有道德的人主題理論活動(dòng)的開展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增加未成年人對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和驕傲感，過好“我們的節(jié)日，在我校同學(xué)中開展“節(jié)日小報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下： 以建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，深化挖掘端午節(jié)的深沉文化內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)在自

2、辦“端午節(jié)日小報(bào)的活動(dòng)中認(rèn)知民族傳統(tǒng)、增加民族意識(shí)、尊崇民族精神、弘揚(yáng)民族文化，從而增加廣闊同學(xué)的愛國主義精神和民族情感。 我校把同學(xué)自辦“端午節(jié)日小報(bào)主題理論活動(dòng)納入學(xué)校的常規(guī)工作，根據(jù)我校自身狀況，細(xì)心籌劃、周密組織，細(xì)化主題，有效調(diào)動(dòng)同學(xué)的參加樂觀性，提倡創(chuàng)作主體的自主性，注意創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性，增加活動(dòng)的廣泛性和實(shí)效性。活動(dòng)方案一經(jīng)公布，活動(dòng)負(fù)責(zé)人黃副校長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)召開了班主任會(huì)，落實(shí)了此項(xiàng)活動(dòng)。每班按小組活動(dòng)，確立創(chuàng)辦主題后，以小組為單位搜集資料。 發(fā)動(dòng)同學(xué)搜集活動(dòng)的相關(guān)資料，可參照節(jié)日資料、參加活動(dòng)狀況、自我感受表達(dá)等板塊并留意結(jié)合學(xué)校特色和同學(xué)共性來組織小報(bào)內(nèi)容。在

3、活動(dòng)中注意創(chuàng)新形式，敏捷實(shí)行個(gè)人、小組、班級(jí)等方式發(fā)動(dòng)同學(xué)通過?？?bào)、手抄報(bào)、網(wǎng)頁等制造性采編各具特色的小報(bào)。展現(xiàn)節(jié)日收獲和感悟。還分別到村居、到圖書室、在網(wǎng)上等多種渠道進(jìn)展搜集工作。 因此，不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品，更重要的是理解到中國傳統(tǒng)的節(jié)日，從而深入熟悉了中華民族博大精深的文化，更加喜歡自己的祖國。在把握了更多的文化學(xué)問的同時(shí)，更好的培育了同學(xué)們的民族驕傲感。 這次活動(dòng)各班共上交小報(bào)作品近60多幅，每一張小報(bào)都表達(dá)了隊(duì)員們對(duì)端午節(jié)的熟悉和理解。通過本次活動(dòng)的開展，豐富了同學(xué)節(jié)日精神文化生活，熟識(shí)了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)的氣氛，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增加了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳

4、統(tǒng)的認(rèn)同感和驕傲感。 學(xué)校學(xué)校端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)2 “五月五，過端午端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不行少的活動(dòng)漸漸演化為吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。我校樂觀開展了以“我們的節(jié)日端午為主題的系列活動(dòng)，收效甚好! 一、營造了深沉的宣揚(yáng)氣氛。 少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開展“我們的節(jié)日端午活動(dòng)之前，先向同學(xué)布置任務(wù)：讓同學(xué)通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和別人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，理解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問。學(xué)校還利用演講、校內(nèi)播送、宣揚(yáng)欄、少隊(duì)課等多種方式進(jìn)展了廣泛宣揚(yáng)。 二、開展了“端午節(jié)、懷古等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。 利用學(xué)校例會(huì)、國旗下的演講、主題班(隊(duì))會(huì)，進(jìn)展

5、不同形式的誦讀活動(dòng)。通過開展誦讀活動(dòng)，陶冶了同學(xué)的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了同學(xué)的愛國主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次同學(xué)潛移默化承受愛國主義訓(xùn)練的過程。 三、“我手繪我心組織同學(xué)制作手抄報(bào)。 同學(xué)們通過閱讀書籍和上網(wǎng)查詢，理解了端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問，并配以插圖、剪貼畫，制作了一張張美觀、新奇，圖文并茂的手抄報(bào)。 四、開展了重平安、講衛(wèi)生活動(dòng)。 接近盛夏，我校在晨會(huì)、各班(隊(duì))會(huì)廣泛開展了平安、衛(wèi)生安康學(xué)問宣揚(yáng)，要求家長(zhǎng)在節(jié)假日留意同學(xué)校外平安及個(gè)人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健學(xué)問，從科學(xué)角度為全校同學(xué)講解了懸艾草等端午傳統(tǒng)風(fēng)俗，引導(dǎo)同學(xué)講文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式

6、。 五、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)力氣進(jìn)展“包粽子、“觀看賽龍舟等好玩而有意義的活動(dòng)。 讓孩子們?cè)诤猛娴幕顒?dòng)中受到了愛國主義訓(xùn)練，也增進(jìn)了與親人之間的感情，讓同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻心懷感恩之心，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 通過本次活動(dòng)，同學(xué)們加深了對(duì)端午節(jié)的熟悉，進(jìn)一步理解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日和過傳統(tǒng)節(jié)日的意義，更加認(rèn)同、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步增加了他們的愛國愛鄉(xiāng)情感，進(jìn)步了科學(xué)文明素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育了民族精神。 學(xué)校學(xué)校端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)3 端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，讓幼兒初步理解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日訓(xùn)練的精神，我幼兒園組織開展了“共

7、度端午，揚(yáng)民族正氣的主題活動(dòng)，在大力宣揚(yáng)端午傳統(tǒng)風(fēng)俗和衛(wèi)生常識(shí)中我們的幼兒過了一個(gè)“文明、和諧、平安、節(jié)省的端午節(jié)。本次活動(dòng)通過家園合作獲得良好效果。 一、環(huán)境布置 主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室布滿了節(jié)日的氣氛。 二、教學(xué)活動(dòng) 由于托班年齡較小的特點(diǎn)，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。 我們的主要活動(dòng)有以下幾個(gè)方面： 1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們表達(dá)了故事?端午節(jié)的傳奇?端午節(jié)的由來?端午節(jié)的風(fēng)俗?。 2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌?端午?，孩子們特別喜歡這首兒歌，在短時(shí)間內(nèi)

8、就將兒歌學(xué)會(huì)了。 3、裝飾制作?小粽子?并用它來裝飾環(huán)境。 4、制作彩蛋。在教師的細(xì)心組織下，孩子們?cè)谠诘皩殞毜纳砩侠貌始埣?、貼、畫出美麗的圖案，從制作的的過程中可以看出，孩子們特別喜歡這次活動(dòng)。 5、考慮到六一家長(zhǎng)剛剛來園活動(dòng)，因次本次慶端午就不邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，把家長(zhǎng)到園包粽子活動(dòng)更改為請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午風(fēng)俗用相機(jī)記錄下來，發(fā)給教師，然后在幼兒園溝通共享。 6、孩子從家里帶來端午的食品一起共享。 7、熟悉各種蛋、蛋制品。 三、家園互動(dòng) 在活動(dòng)期間家長(zhǎng)都可以樂觀協(xié)作工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動(dòng)可以順當(dāng)進(jìn)展。 我們開展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小理

9、解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識(shí)，培育我們的幼兒過一個(gè)“文明、和諧、平安、節(jié)省的端午節(jié)。 學(xué)校學(xué)校端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)4 上周末，恰逢端午節(jié)與父親節(jié)雙喜臨門，我園舉辦了“愛在端午、爸氣十足為主題的幼兒園親子端午節(jié)活動(dòng)，此次活動(dòng)圓滿的完畢，再次我園全體幼師感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來到幼兒園與孩子們一起讀過了一個(gè)溫馨又快樂的端午節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)就此次幼兒園端午節(jié)活動(dòng)做個(gè)總結(jié)。 20_年6月15日上午，_X幼兒園開展了包粽子競(jìng)賽的活動(dòng)，讓幼兒珍寶們與自己的父母一起體驗(yàn)了怎么包粽子，并由幼師們解答端午節(jié)的來源以及為什么吃粽子等，讓幼兒深入理解了粽子的來源，弘揚(yáng)了祖國的傳統(tǒng)文化。 我們通過這樣的活動(dòng)，讓幼兒們知

10、道了每年的農(nóng)歷五月初五都是端午節(jié)，以及端午節(jié)的一些風(fēng)俗等，這個(gè)活動(dòng)既熬煉了小伴侶們的動(dòng)手力量，有增長(zhǎng)了見識(shí)，受益匪淺。 在做完包粽子的活動(dòng)后，小伴侶們還與各位家進(jìn)步行了親子興趣活動(dòng)拔河。整個(gè)幼兒園端午節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷，其樂融融。 在拔河完成以后，又開頭了編彩帶、做香囊、畫彩蛋等端午節(jié)特有的風(fēng)俗活動(dòng)，整個(gè)過程中小伴侶們的參加興致很高，同時(shí)家長(zhǎng)們也很協(xié)作，整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)井然有序。 活動(dòng)的最終，我們開展了打水槍的嬉戲，家長(zhǎng)與小伴侶包括教師們都互相玩耍玩耍，進(jìn)一步的增加了小伴侶與教師、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)。 這次幼兒園端午節(jié)活動(dòng)節(jié)目豐富，活動(dòng)效果好，通過這次活動(dòng)，讓小伴侶們對(duì)我國端午節(jié)又有了一個(gè)全新的

11、熟悉，同時(shí)動(dòng)手力量有了進(jìn)一步的加強(qiáng)，感受到了端午節(jié)的氣氛。同時(shí)讓教師們與家長(zhǎng)、小伴侶們的間隔 更近了一部，為后續(xù)的活動(dòng)綻開做好了鋪墊，所以我們有理由信任：_X幼兒園端午節(jié)活動(dòng)的完善的。 這就是我園關(guān)于此次幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)，感謝! 學(xué)校學(xué)校端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)5 農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，幼兒園為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香主題活動(dòng)，讓孩子們更真實(shí)地感受到這個(gè)中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。 教師們通過課件展現(xiàn)，繪聲繪色地表達(dá)了兩千年前的愛國詩人屈原這個(gè)歷史人物與“端午節(jié)的淵源，引導(dǎo)孩子們理解了有關(guān)“端午節(jié)的學(xué)問，加深了他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日和中國古代歷史人物的印象。 同時(shí)，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食共享活動(dòng)，大家一邊品味粽子、一邊朗讀著端午的兒歌，格外香甜可口。教師們組織了孩子們開展了“賽龍舟、“包粽子等嬉戲，并將自己設(shè)計(jì)的香包送