部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第27課 手術(shù)臺(tái)就是陣地 課后習(xí)題重點(diǎn)練習(xí)課件

1、27. * 手術(shù)臺(tái)就是陣地重點(diǎn)練習(xí)一、選詞填空。 1我軍的傷員()從火線上抬下來(lái)。2白求恩低下頭，()給傷員做手術(shù)。3白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，()工作了六十九個(gè)小時(shí)。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)二、給加點(diǎn)詞語(yǔ)換個(gè)意思相近的詞。1白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。 ()2他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤子里。 ()3部長(zhǎng)懇求說(shuō)：“白求恩同志，這兒危險(xiǎn)，讓您離開這里，是戰(zhàn)斗形勢(shì)的需要哇！” ()鎮(zhèn)靜迅捷請(qǐng)求三、按要求完成句子練習(xí)。 1戰(zhàn)士們沒(méi)有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？(給句子換一種說(shuō)法，保持意思不變)_ 2我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫

2、一句話)_示例：我是來(lái)幫忙的，不是來(lái)做客的。戰(zhàn)士們沒(méi)有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地。一、戰(zhàn)斗激烈1“我軍的傷員_從火線上抬下來(lái)?！蔽覍?duì)所填詞語(yǔ)的理解是_，但是戰(zhàn)士們還是_。2齊會(huì)戰(zhàn)斗進(jìn)行了_。(時(shí)間)陸續(xù)我軍當(dāng)時(shí)的損失也很大繼續(xù)戰(zhàn)斗三天三夜二、兩種“陣地”1填空：對(duì)戰(zhàn)士們來(lái)說(shuō)，_是他們的陣地；對(duì)白求恩來(lái)說(shuō)，_是他的陣地。戰(zhàn)場(chǎng)手術(shù)臺(tái)2文中描寫環(huán)境的詞語(yǔ)有硝煙滾滾、彈片紛飛等，從這些詞語(yǔ)中我感受到()A白求恩大夫是冒著生命危險(xiǎn)在堅(jiān)持工作，他對(duì)同志們極端負(fù)責(zé)，對(duì)工作充滿熱情。B既然戰(zhàn)士們能堅(jiān)守在自己的陣地上，白求恩同志也要努力做到，不然愧為共產(chǎn)黨員。A一、延伸閱讀我當(dāng)值日生清晨，我早早地吃過(guò)

3、飯，便急急忙忙地趕到學(xué)校，因?yàn)檫@個(gè)星期我當(dāng)值日生，我和同學(xué)王麗負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的衛(wèi)生狀況。我倆依次認(rèn)認(rèn)真真地看每個(gè)教室地面、門窗、黑板是否干凈，看桌椅是否擺放整齊。檢查的結(jié)果是記分簿上每個(gè)班都寫上了鮮紅的“優(yōu)”。最后，我們來(lái)到了辦公室。辦公室里，正在凝神思考的校長(zhǎng)似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的到來(lái)，他的手上正捏著一支煙，地上還有一個(gè)沒(méi)有熄滅的煙蒂在冒著煙。我內(nèi)心一陣慌亂，是“說(shuō)”還是“不說(shuō)”，我猶豫不決。說(shuō)真的，校長(zhǎng)為了我們學(xué)校各方面的工作能搞上去，早出晚歸，廢寢忘食，吃了很多苦。現(xiàn)在學(xué)校建設(shè)得像花園一樣，都是校長(zhǎng)傾注心血的結(jié)果??！這不，他又在思考著學(xué)校的什么大事呢。我看看站在身旁的王麗，她正歪著頭對(duì)我笑，好

4、像在說(shuō)：“校長(zhǎng)亂丟煙蒂，你敢說(shuō)嗎？”我想到值日生的職責(zé)，便鼓起勇氣，走到校長(zhǎng)面前，說(shuō)了聲“校長(zhǎng)您早”，接著又結(jié)結(jié)巴巴地輕聲說(shuō)：“校長(zhǎng)，這煙蒂是您丟的吧？”我一邊問(wèn)，一邊彎腰去撿煙蒂。不料，校長(zhǎng)已經(jīng)搶先把它撿起來(lái)了。我偷偷看了他一眼，只見他的臉紅紅的，好像做了錯(cuò)事的小學(xué)生。他認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你提醒了我”我心慌意亂地走出辦公室，王麗一個(gè)勁兒地說(shuō)：“你真是個(gè)稱職的值日生?！笨伤恢喇?dāng)時(shí)我的心里有多亂。早操結(jié)束后，校長(zhǎng)開始講話了，我心里緊張極了，頭埋得低低的，不敢正視校長(zhǎng)。操場(chǎng)上回蕩著校長(zhǎng)洪鐘一樣的聲音：“今天，我要向全體師生作自我批評(píng)”什么？校長(zhǎng)作自我批評(píng)？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表?yè)P(yáng)咱

5、們的值日生，她提醒了我”我抬起頭來(lái)，看到校長(zhǎng)的神情是那么嚴(yán)肅，那么認(rèn)真，我的眼睛濕潤(rùn)了。1用“”給短文分層，并寫出第二層的層意。層意：_ 第二層寫“我”提醒校長(zhǎng)不要亂丟煙蒂。2補(bǔ)充“我”的變化。(選用文中的重點(diǎn)詞句作答)猶豫不決_緊張極了_3下列對(duì)短文的中心思想表述正確的是()A贊揚(yáng)了校長(zhǎng)治校有方。B贊揚(yáng)了“我”忠于職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。B結(jié)結(jié)巴巴心慌意亂眼睛濕潤(rùn)二、百字練筆白求恩冒著生命危險(xiǎn)搶救傷員，他對(duì)工作盡職盡責(zé)。你身邊有沒(méi)有對(duì)工作盡職盡責(zé)的人呢？請(qǐng)寫一寫他(她)的事跡。示例：他，每天站在學(xué)校門口，無(wú)論是酷暑，還是寒冬，他那筆直的身軀總會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。炎熱的夏天，他把警棍背在身后，厚厚的制服使他汗流浹背，額頭上大顆大顆的汗珠