信客(人教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué))-完整版PPT

1、信 客余秋雨余秋雨的主要作品走近作者 余秋雨，生于1946年，浙江余姚人，我國(guó)當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。主要作品有文化苦旅、山居筆記、千年一嘆、行者無疆等。你會(huì)讀嗎？嫉妒（ ） 耗 猝然（ ） j ling 昏厥（ ） 連聲nu nu 文縐縐（ ） 顛 pi 吊唁（ ） 焦 zhu 詰問（ ） 時(shí) mo 跋涉 人頭濟(jì)濟(jì)唏噓 接濟(jì)嫉妒 ( ) 戚容( )猝然 昏厥吊唁jd噩c伎倆ju諾諾zhu沛yn灼ji髦（b）j j（xx）（j）jq（cu）（ju ）(yn)認(rèn)識(shí)信客“信客是一種私人職業(yè)，不受任何機(jī)構(gòu)管理。這個(gè)地方外出謀生的人多了，少不了要帶幾封平安家信、帶一點(diǎn)衣物食品的，方圓幾

2、十里又沒有郵局，那就用得著信客了。信客要有一點(diǎn)文化，知道各大碼頭的情形，還要一副強(qiáng)健的筋骨，背得動(dòng)重重的行李。” “信客為遠(yuǎn)行者們效力，自己卻是最困苦的遠(yuǎn)行者。一身破衣舊衫，滿臉風(fēng)塵， 狀如乞丐?！?小組合作，快速閱讀，合作探究，用簡(jiǎn)明的語言分別概括出全文四個(gè)部分的主要內(nèi)容。然后將各組的結(jié)果在全班進(jìn)行交流。一、青年人做信客的緣起。三、信客是怎么不做信客的。四、信客當(dāng)上教師和校長(zhǎng)也是好樣的。 二、信客是怎么做信客的。整體感知請(qǐng)大家快速閱讀課文，看看一名信客需要做哪些工作？ 主要負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村城市間的信，物的傳遞；他還要代讀，代寫書信；遇到謀生者客死他鄉(xiāng)時(shí)，他還要處理后事，安慰家屬。 讀了這篇文章后，你

3、認(rèn)為“信客”這種職業(yè)有哪些特點(diǎn)？問題初探1、為他人服務(wù)2、苦差事3、生活凄苦4、鄉(xiāng)村和城市的紐帶5、要以誠(chéng)信為本6、常受委屈7、.走進(jìn)課文整體感知 信客的工作量大嗎？你對(duì)這份工作的初步印象是怎樣的？能用一個(gè)字來概括嗎？這種“苦”從哪里體現(xiàn)出來？苦這種苦從哪里體現(xiàn)出來？ 工作勞苦：終年跋涉；生活貧苦：收入微??；心靈痛苦：蒙受懷疑、欺凌、憎恨 七嘴八舌1、你喜歡信客嗎？為什么？誠(chéng)信無私、任勞任怨、待人寬容、潔身自好、恪盡職守、善良厚道等。 2、信客死后，為什么要和老信客葬在一 起？ 因?yàn)樾趴屠斫饫闲趴?，同情他，敬重他，感激他。在我們的生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)像信客一樣默默奉獻(xiàn)著而又處在社會(huì)下層的平凡人

4、？請(qǐng)舉一兩例，并談一談我們應(yīng)該如何對(duì)待他們？尋找“信客”試一試，發(fā)揮你的最大潛能！ 信客死后，有很多人來吊唁，假如你就是其中一員,請(qǐng)你為信客撰寫墓志銘。 提示：墓志銘就是對(duì)死者生平事跡或品質(zhì)的概述，語言力求簡(jiǎn)潔、通暢。信客之墓志銘： 三十年信客生涯，風(fēng)塵苦旅，奔波于家鄉(xiāng)與上海之間，艱辛倍嘗，傳遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，誠(chéng)信無私，寬容厚道。執(zhí)教小學(xué)，閱歷豐富，為人師表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，眾口傳頌，立此墓碑，永志紀(jì)念。好人終有好報(bào)。愿你的靈魂在地下安息。 我尊敬的人吶，你辛苦啦，歇一歇吧，我會(huì)日日為你祈禱。你是燈塔，你是火把，你是夜晚照亮我們的月亮，你是寒冬溫暖我們的火光，你冰清玉潔，你白璧無瑕，你是臨寒風(fēng)不折的翠竹，你是出淤泥不染的荷花。 獻(xiàn)給我們永遠(yuǎn)的信客贈(zèng)予信客的墓志銘自君長(zhǎng)眠此，與君贈(zèng)一銘：年年跋山苦，歲歲涉水勤。生為信客人，死乃忠義魂，長(zhǎng)風(fēng)似君心，細(xì)水如君行。思君勞苦，不辭兇險(xiǎn)路；思君寬仁，不計(jì)猜度心。感君淳樸，不昧身外物；感君堅(jiān)毅，滴水穿石心。逢人憶君之舉止，思君之德行，無不敬佩萬千