小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第2課和新朋友過(guò)第一招教案

1、課題其次課和新伴侶過(guò)第一招課時(shí)1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與技能： 通過(guò)上機(jī)操作,使同學(xué)初步熟悉Windows桌面；過(guò)程與方法： 熟悉鼠標(biāo)和鼠標(biāo)的規(guī)范操作；情感目標(biāo)： 遵守公用機(jī)房的要求,鞏固對(duì)開(kāi)關(guān)機(jī)的規(guī)范操作；重難點(diǎn)重點(diǎn)：開(kāi)、關(guān)機(jī)的方法；鼠標(biāo)的使用；難點(diǎn)：移動(dòng)桌面圖標(biāo)；教學(xué)過(guò)程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、激趣引入 老師：同學(xué)們,在你們 面前看到的是什么呀？對(duì)了,是電腦；老師告知你們電腦這個(gè) 大懶蟲(chóng),到現(xiàn)在仍在睡覺(jué),請(qǐng)小伴侶把它喊醒,我們今 天和新伴侶玩第一招吧,好 不好？自主學(xué)習(xí) 二、自主探究、傾聽(tīng)講解、學(xué)習(xí)新知（一）開(kāi)機(jī)按 一 下 主 機(jī) 上 的同學(xué)活動(dòng)：觀看運(yùn)算機(jī)鍛 煉 學(xué) 生 的 觀“ Pow

2、er” 按鈕,開(kāi)機(jī)后留意的“ Power” 按鈕,熟悉察才能,讓同學(xué)屏 幕 上 先 后 閃開(kāi)機(jī)標(biāo)志；學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、現(xiàn)的圖畫(huà)；探究學(xué)習(xí)；熟悉標(biāo)志后,對(duì)不同 類 型 的 計(jì) 算 機(jī) 都 能 快 速 找 到 開(kāi)機(jī)按鈕；按一下主機(jī)箱上的“ Power “ 按鈕（二）熟悉 Windows桌面Windows7 是運(yùn)算機(jī)開(kāi)同學(xué)：按老師要求進(jìn)行讓 學(xué) 生 在 學(xué) 習(xí)機(jī)后自動(dòng)啟動(dòng)的第一個(gè)最重示范并說(shuō)明理由,其余操 作 的 同 時(shí) 了要的軟件,又叫“ 操作系統(tǒng)” ；同學(xué)傾聽(tīng)、觀看、提問(wèn)；解 計(jì) 算 機(jī) 的 理開(kāi)機(jī)之后看到的界面,論學(xué)問(wèn)；我們成為“ 桌面” ；圖標(biāo)鼠標(biāo)指針桌面背景拓展延長(zhǎng)開(kāi)頭按扭任務(wù)蘭我們是書(shū)桌上可

3、以放很多東西,比如：各種書(shū)籍、文具、紙張、作業(yè)本 Windows 桌面上擺放了哪些 東西呢？讓我們來(lái)熟悉一 下：桌面背景：就像我們裝 飾書(shū)桌的臺(tái)布,隨時(shí)可以更 換；（跟著老師一起操作）圖標(biāo)：就像我們書(shū)桌上的書(shū)、文具盒一樣,為了方同學(xué)：按要求自我探究、讓 學(xué) 生 理 解 計(jì)便操作運(yùn)算機(jī),我們把常用相互爭(zhēng)論完成操作；算 機(jī) 的 常 用 術(shù)的“ 物品” 放在運(yùn)算機(jī)的桌 面上,就形成了一個(gè)一個(gè)的 小圖標(biāo)；語(yǔ),便于日常的 表達(dá),溝通；開(kāi)頭” 按鈕：我們的書(shū) 桌上面只能放一些常用的書(shū) 和文具,更多的東西放在抽 屜和書(shū)柜里,使用時(shí)打開(kāi)來(lái) 查找；同樣, Windows 桌面 上也只能放一些常用的軟件 工具,更

4、多的“ 珍寶” ,都得 用鼠標(biāo)操作“ 開(kāi)頭” 這個(gè)小 小的按鈕來(lái)查找；任務(wù)欄：運(yùn)算機(jī)打開(kāi)一 個(gè)軟件,就是執(zhí)行一個(gè)“ 任務(wù)” ；運(yùn)算機(jī)可以同時(shí)執(zhí)行幾同學(xué)：自查,改正之前學(xué)會(huì)找到問(wèn)題,個(gè)任務(wù),這些任務(wù)都會(huì)在任不足的地方；解決問(wèn)題；務(wù)欄上顯示出代表自己的按 鈕；鼠標(biāo)指針：鼠標(biāo)指針是 我們手中鼠標(biāo)的標(biāo)志,鼠標(biāo) 移向哪里,指針就指向哪里；開(kāi)機(jī)后,當(dāng)鼠標(biāo)指針變成“” 狀態(tài)后,就可以操 作運(yùn)算機(jī)了；訓(xùn)練反饋（三）與鼠標(biāo)交伴侶認(rèn) 識(shí)鼠標(biāo)鼠標(biāo)光電鼠標(biāo)的小燈培 養(yǎng) 學(xué) 生 正 確的 情 感 態(tài) 度 和價(jià)值觀；小滾輪鼠標(biāo)左鍵（三）與鼠標(biāo)交伴侶握溝通演示鼠標(biāo)方法中指按右鍵鼠標(biāo)的操作方法：1、握著鼠標(biāo),不要按下按鍵,向

5、上、向下、向左、向右移動(dòng),看看鼠標(biāo)指針怎 么移動(dòng)；2、將鼠標(biāo)指針移到桌面 一個(gè)圖標(biāo)上,點(diǎn)一下鼠標(biāo)左 鍵,看看圖標(biāo)有什么變化；3、將鼠標(biāo)指針移到桌面 一個(gè)圖標(biāo)上,按下鼠標(biāo)左鍵 食指按不放,移動(dòng)鼠標(biāo),看看圖標(biāo) 左鍵會(huì)怎么樣,松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵,觀看圖標(biāo)會(huì)停在哪里；4、將鼠標(biāo)指針移到一個(gè) 圖標(biāo)上,快速點(diǎn)擊兩次鼠標(biāo) 左鍵,看看發(fā)生了什么現(xiàn)象；原先我們打開(kāi)了一個(gè)軟 件的窗口；5、再把鼠標(biāo)指針移到“ 我的電腦” 按鈕上,單擊 左鍵,你又看到了什么現(xiàn)象 呢？歸納點(diǎn)撥用鼠標(biāo)左鍵單擊一個(gè)圖 時(shí),叫做“ 選定”（或“ 選中” ）這個(gè)圖標(biāo)；快 速 雙 擊 操 作 不 能 太 慢,否就就成了兩次單擊；6、你能把你桌面上的同學(xué)活動(dòng)： 動(dòng)手試一試；鍛 煉 學(xué) 生 的 動(dòng)圖標(biāo)擺放成這個(gè)樣子嗎 . 手才能,讓同學(xué) 練 習(xí) 熟 練 地 使 用鼠標(biāo)；食指按（四）跟我學(xué)關(guān)機(jī) 同學(xué)們,快下課了,我 們?cè)撆c運(yùn)算機(jī)說(shuō)再見(jiàn)了,怎 么關(guān)閉運(yùn)算機(jī)呢？用鼠標(biāo)左鍵單擊 “ 關(guān)閉 ” 按鈕用鼠標(biāo)左鍵單擊 “ 開(kāi)頭 ” 按鈕總結(jié)延長(zhǎng) 三、小結(jié)今日我們規(guī)范了開(kāi)關(guān)計(jì) 算機(jī)的方法,用正確的