小學(xué)五年級(jí)下學(xué)校公共衛(wèi)生教案筆記

1、學(xué)校公共衛(wèi)生電子教案內(nèi)容五年下學(xué)期公共衛(wèi)生訓(xùn)練進(jìn)度表課時(shí)教 學(xué) 內(nèi) 容周次一第一課配戴眼鏡有學(xué)問(wèn)2 三其次課確保食物的衛(wèi)生安全2 五第三課預(yù)防養(yǎng)分不良2 七第四課熟悉碘缺乏病2 九第五課迎接青春期的到來(lái)2 十一第六課不同的青春期2 十三第七課養(yǎng)成錘煉的好習(xí)慣2 十五第八課預(yù)防紅眼病2 課 題：第一課配戴眼鏡有學(xué)問(wèn)教學(xué)1、樹(shù)立愛(ài)護(hù)眼睛的意思,形成愛(ài)眼護(hù)眼的好習(xí)慣；2、使同學(xué)把握配戴眼鏡的學(xué)問(wèn)；使同學(xué)把握科學(xué)配鏡的學(xué)問(wèn)；配戴眼鏡的留意事項(xiàng)；對(duì)于現(xiàn)在的中學(xué)校生來(lái)說(shuō),產(chǎn)生近視的緣由很多,電腦,電視 的普遍應(yīng)用,繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)等；近視率呈上升趨勢(shì)；科學(xué)配鏡觀 念的宣揚(yáng)勢(shì)在必行；目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)學(xué) 情 分 析

2、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入：眼睛的對(duì)話故事聽(tīng)完了,說(shuō)說(shuō)眼睛從前是什么樣的,現(xiàn)在是什么樣的？為什么變成這樣 呢？（眼睛從前光明、美麗,后來(lái)視力下降,看不清東西,戴上了眼鏡；）1、看電視的時(shí)間長(zhǎng),距離近；玩電腦時(shí)間長(zhǎng)；看電視時(shí)間長(zhǎng)了什么感 覺(jué)？2、看書(shū)寫(xiě)字姿態(tài)不正確；3、強(qiáng)光或弱光下看書(shū)；4、挑食,不吃蔬菜；5、不留意做眼保健操；故事中的軍軍不疼惜自己的眼睛,最終戴上了眼鏡,那么你知道配戴眼鏡有 什么學(xué)問(wèn)嗎？二、老師講解：（一）及早發(fā)覺(jué)視力反常及檢查；1、瞇眼睛或皺著眉頭看東西；2、習(xí)慣歪頭看電視；3、看書(shū)、看電視時(shí),近距離才能看清晰；4、常有疲乏、頭痛、懶散的感覺(jué),性情急躁,行動(dòng)和思

3、維才能突然減退；（二）配戴眼鏡需要留意哪些問(wèn)題呢？同學(xué)匯報(bào),老師補(bǔ)充；你仍知道哪些有關(guān)學(xué)問(wèn)？板書(shū)設(shè)計(jì)：配戴眼鏡有學(xué)問(wèn) 1、正規(guī)醫(yī)院,驗(yàn)光精確； 2、最低度數(shù),抱負(fù)矯正；3、挑選框片,樹(shù)脂較好； 4、隱形眼鏡,青少不宜；教學(xué)后記：課 題：其次課確保食物的衛(wèi)生安全教學(xué)1、通過(guò)學(xué)習(xí),使同學(xué)能夠在生活中留意飲食衛(wèi)生；目標(biāo)2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；讓同學(xué)明白良好飲食習(xí)慣的意義；讓同學(xué)養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食習(xí)慣；同學(xué)是很貪吃美味的,街邊的燒烤,一些小零食,都是同學(xué)喜 歡的,但是同學(xué)衛(wèi)生意識(shí)又不是很強(qiáng),所以,要增強(qiáng)同學(xué)的食物安 全意識(shí)；重 點(diǎn)：難 點(diǎn)：學(xué)情分 析 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、談話導(dǎo)入：俗語(yǔ)說(shuō)：

4、“ 病從口入” ,很多疾病都與我們的不良飲食習(xí)慣有關(guān)；聯(lián)系生活 實(shí)際,列舉誕生活中存在的不科學(xué)飲食的現(xiàn)象；二、為了我們的健康有保證,在飲食習(xí)慣和衛(wèi)生方面我們應(yīng)當(dāng)留意哪些問(wèn)題 呢？爭(zhēng)論后發(fā)言；1、按時(shí)進(jìn)餐,不挑食,不偏食,不暴飲暴食；2、飯前便后應(yīng)洗手,飯后不做猛烈運(yùn)動(dòng)；3、愛(ài)護(hù)牙齒；4、不買(mǎi)路邊攤上的食品；選購(gòu)食品時(shí)不買(mǎi)這些產(chǎn)品：沒(méi)有商標(biāo),沒(méi)有生產(chǎn) 日期,沒(méi)有保質(zhì)期,沒(méi)有生產(chǎn)廠家,包裝不完整；5、預(yù)防食物中毒,學(xué)會(huì)辨別蘑菇,不吃不清潔或變質(zhì)的食物,如：隔餐雞 蛋和啟封時(shí)間久的牛奶；6、買(mǎi)回家的食物,生熟分開(kāi)；7、食用蔬菜之前先浸泡,然后洗潔凈；水果洗凈削皮后食用；8、餐具、炊具定期消毒；三、演

5、一演：每一天,在世界的不同地區(qū),每天都有人因食用了不衛(wèi)生的食 物而生病甚至死亡,面臨這種危機(jī),假如你是（同學(xué)、食品小商販、食品店經(jīng) 理、記者、醫(yī)生、衛(wèi)生檢疫人員、市長(zhǎng)）你準(zhǔn)備怎么辦？小組演一演；四、小結(jié),讀兒歌；板書(shū)設(shè)計(jì)：其次課 確保食物的衛(wèi)生安全 兒歌（略）教學(xué)后記：課題：第三課預(yù)防養(yǎng)分不良教學(xué)1、明白養(yǎng)分不良及其后果,樹(shù)立正確的養(yǎng)分觀念；目標(biāo)2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,合理膳食,從而攝取全面養(yǎng)分；重點(diǎn)明白養(yǎng)分不良的危害；難 點(diǎn) 對(duì)養(yǎng)分不良這一概念的正確懂得；教 學(xué) 用 電子白板、相關(guān)圖片的圖片資料具學(xué) 情 分 析現(xiàn)在生活水平提高了,而一些孩子的養(yǎng)分觀念卻有些匱乏,肥 胖孩子也不少見(jiàn),

6、培育孩子養(yǎng)成好的膳食習(xí)慣,預(yù)防養(yǎng)分不良是很必要的；教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：課件出示：一組關(guān)于侏儒、肥胖人的圖片,啟示同學(xué)這些都是養(yǎng)分不良導(dǎo)致的；二、學(xué)習(xí)新知：連續(xù)觀看課件：說(shuō)說(shuō)引起養(yǎng)分不良的常見(jiàn)緣由有哪些？1、挑食、偏食造成養(yǎng)分不均衡；2、食物攝入不足；兒童生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)快,不留意養(yǎng)分；4、養(yǎng)分不良的表現(xiàn)有哪些呢？同學(xué)看書(shū)匯報(bào)：疲憊乏力,留意力不集中,學(xué)習(xí)效率低；身材瘦?。回氀?浮腫,免疫力低下,易患疾病; 嚴(yán)峻者影響智力的正常發(fā)育,引起代謝紊亂等；5、那么怎樣預(yù)防養(yǎng)分不良呢？同學(xué)自由談；老師板書(shū)：合理飲食良好習(xí)慣定期體檢準(zhǔn)時(shí)治療6、出示兒歌,同學(xué)誦讀：一日三餐不行少,定時(shí)定量細(xì)細(xì)嚼

7、；不挑食來(lái)不偏食,養(yǎng)分豐富搭配好；別拿零食當(dāng)主食,科學(xué)烹飪要記牢；板書(shū)設(shè)計(jì)：第三課預(yù)防養(yǎng)分不良準(zhǔn)時(shí)治療合理飲食良好習(xí)慣定期體檢教學(xué)后記：課 題：第四課熟悉碘缺乏病教學(xué)1、明白碘缺乏病的危害 2、把握碘缺乏病的癥狀目標(biāo)3、重視自己良好飲食習(xí)慣的建立和養(yǎng)成；把握碘缺乏病的癥狀明白碘缺乏病的危害相關(guān)圖片的圖片資料重點(diǎn)難點(diǎn)教 學(xué) 用具學(xué) 情 分 析同學(xué)對(duì)碘缺乏病的危害及癥狀明白的不多；生活中建立良好的 飲食習(xí)慣重要性需要在這節(jié)課中進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)；教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：同學(xué)們,我們?cè)谝幻刻扉L(zhǎng)大,什么促使我們的身體在增長(zhǎng)呢？學(xué) 生回答養(yǎng)分；有時(shí)由于我們對(duì)飲食學(xué)問(wèn)明白的太少,使同學(xué)們得一些生活中

8、的疾 ??；今日讓我們一起明白碘缺乏??；1、同學(xué)閱讀課文匯報(bào)你的閱讀收成 什么是碘？碘缺乏病的緣由是什么？碘缺乏病的危害有什么？3、小組溝通預(yù)防碘缺乏病的措施：4、圖文結(jié)合：明白人體每天碘的攝入量比例 5、爭(zhēng)論：生活中飲食中哪些食物含碘高 6、同學(xué)說(shuō)一說(shuō)碘鹽的儲(chǔ)存方法與用法 下面做法對(duì)嗎？請(qǐng)同學(xué)判定 7、你仍明白生活中的哪些疾病？板書(shū)設(shè)計(jì)：第四課 碘缺乏病 食鹽的儲(chǔ)存方法：帶蓋儲(chǔ)存、不放在爐子旁、避光放置 碘鹽的使用方法：菜出鍋放鹽、不放在油鍋里煎炸、使用時(shí)不用水洗 教學(xué)后記：課題：第五課迎接青春期的到來(lái)教學(xué)1、熟悉什么是青春期；2、熟悉青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期目 標(biāo) 的到來(lái)；

9、重 點(diǎn) 熟悉青春期的身體發(fā)生的變化,正確迎接青春期的到來(lái)；難 點(diǎn) 正確迎接青春期的到來(lái)；教 學(xué) 用 電子白板 收集資料具析學(xué) 情 分同學(xué)對(duì)青春期的生理變化有些明白,但自己的一些生理變化現(xiàn)象又不知如何處理和面對(duì)；針對(duì)這些情形,找到同學(xué)急于想知道的問(wèn)題進(jìn)行授課；教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)過(guò)程：課前預(yù)備：找一找自己身體的各個(gè)部位有沒(méi)有變化,或開(kāi)頭有了什么變化？一導(dǎo)入新課1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？2、板書(shū)課題：第五課 迎接青春期的到來(lái)二新授1、爭(zhēng)論：你們知道什么是青春期嗎？你身體的各個(gè)部位發(fā)生了什么變化？2、師針對(duì)同學(xué)的發(fā)言小結(jié)3、課堂總結(jié)：（1） 快速長(zhǎng)高；（2） 心肺功能明顯增強(qiáng)；（3） 肌肉的發(fā)育特別快

10、速（ 4） 體重增加；（5） 神經(jīng)興奮性加強(qiáng)；4為了今后的強(qiáng)健的身體,我們現(xiàn)在該怎么做？歸納：（1）；養(yǎng)成良好的習(xí)慣； （2）；加強(qiáng)養(yǎng)分、合理支配飲食； （3）不吸煙,不喝酒； （ 4）；保持正確的坐、立、走姿態(tài)；（ 5）；加強(qiáng)體育錘煉；（6）愛(ài)護(hù)好嗓子,不大聲喊叫；板書(shū)設(shè)計(jì)：第五課 迎接青春期的到來(lái)1、不要穿束身衣褲； 2、不要穿高跟鞋3、不要飲酒和吸煙 4 、養(yǎng)成正確的作息習(xí)慣教學(xué)后記課題：第六課不同的青春期教學(xué)1、使同學(xué)明白青春期的生理特點(diǎn),做好充分的心理預(yù)備；2、教同學(xué)學(xué)會(huì)自我掌握和自我治理的才能；3、生活、學(xué)習(xí)中以心理健康的標(biāo)準(zhǔn)要求自己；明白什么是生理健康目標(biāo)重 點(diǎn)難 點(diǎn) 明白青春期

11、的生理特點(diǎn)教 學(xué) 用 電子白板 收集資料具 學(xué) 情 生活中的同學(xué)已經(jīng)發(fā)覺(jué)自己的微妙的變化,但是又羞于對(duì)家 長(zhǎng)、同學(xué)述說(shuō)；這一課的講解可以說(shuō)特別必要；讓同學(xué)明白自己的 分 析 生理特點(diǎn),教會(huì)同學(xué)愛(ài)護(hù)自己的方法；教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)境預(yù)備：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕,你是依據(jù)哪些特點(diǎn)辨論出他們的性別的；老師講 2-3 個(gè)青春期到來(lái)的男同學(xué)、女同同學(xué)理問(wèn)題的個(gè)案；1、每講完一個(gè),請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言進(jìn)行分析 . 講解：世界衛(wèi)生組織專(zhuān)家認(rèn)為,10-20 歲是人的青春期；青春期的年齡可隨著環(huán)境、氣候、生活條件的不同而存在差異；我國(guó)青春期是指 19 歲一階段；11、 12、歲 -18 、同學(xué)青春期身體變化：女性：

12、皮膚的轉(zhuǎn)變、乳房的漲大、生殖器的發(fā)育、體型的變化 男性：皮膚的轉(zhuǎn)變、生殖器的發(fā)育、聲帶的變化、體毛腋毛的增長(zhǎng) 2、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的變化 3、老師講解青春期留意事項(xiàng)（1） 不要穿束身衣褲；（2） 不要穿高跟鞋（3） 不要飲酒和吸煙（4） 養(yǎng)成正確的作息習(xí)慣 4、同學(xué)提出自身的 一些青春期的問(wèn)題,老師幫忙解決處理；板書(shū)課題：第六課 不同的青春期 1、不要穿束身衣褲； 2、不要穿高跟鞋 3、不要飲酒和吸煙 4、養(yǎng)成正確的作息習(xí)慣 教學(xué)后記：課 題：第七課養(yǎng)成錘煉的好習(xí)慣教學(xué)1、身體錘煉給人帶來(lái)的好處 2、明白成長(zhǎng)與錘煉的親密關(guān)系 3、學(xué)習(xí)正確的錘煉的方法并養(yǎng)成每天錘煉的習(xí)慣 身體錘煉給人帶來(lái)的好處

13、明白成長(zhǎng)與錘煉的親密關(guān)系目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)具教 學(xué) 用電子白板析學(xué) 情 分同學(xué)常常進(jìn)行體育活動(dòng),也都知道錘煉對(duì)人體是有好處的；究竟有哪些好處,知道的又不太詳細(xì)；教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言：同學(xué)們你們都喜愛(ài)的哪些體育運(yùn)動(dòng)？（同學(xué)回答）體育錘煉與人體有哪些關(guān)系？今日我們一起來(lái)明白；二、學(xué)習(xí)新課1、同學(xué)讀文：同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)身體錘煉的好處有哪些？身高的增加體重的增加呼吸機(jī)能的增加心臟機(jī)能的增加調(diào)劑神經(jīng)2、結(jié)合自己身體的發(fā)育特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)錘煉的好處3、同學(xué)聯(lián)系圖活動(dòng)臺(tái)明白自己對(duì)體育錘煉的態(tài)度4、小組爭(zhēng)論：下面的體育你喜愛(ài)哪一種 5、叫你過(guò)招：解決游泳時(shí)手腳抽筋的處理方法：一邊自救一邊呼救；三、小結(jié)：體育活動(dòng)是每

14、個(gè)同學(xué)都喜愛(ài)的；但有時(shí)每個(gè)家長(zhǎng)都擔(dān)憂的；由于 在活動(dòng)中不知一次顯現(xiàn)這樣或那樣的事故,給家庭帶來(lái)無(wú)法挽回的缺失；期望同 學(xué)們學(xué)習(xí)了這課后引起重視,活動(dòng)中,愛(ài)護(hù)好自己；四、記錄自己喜愛(ài)的錘煉項(xiàng)目準(zhǔn)時(shí)間；與大家共享自己的錘煉心得；板書(shū)設(shè)計(jì)：養(yǎng)成錘煉的好習(xí)慣 第七課 好處： 1、利于骨骼和肌肉的生長(zhǎng)； 2、增強(qiáng)機(jī)體抗擊力；3、培育意志力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和樂(lè)觀向上的積極心態(tài)；教學(xué)后記：課 題：第八課預(yù)防紅眼病教學(xué)1、讓同學(xué)明白什么是紅眼病 2、知道預(yù)防紅眼病的方法3、培育學(xué)校生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；預(yù)防紅眼??；紅眼病的病因、癥狀是什么？電子白板、黑板；目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教 學(xué) 用具學(xué) 情 分 析同學(xué)對(duì)紅眼病的癥狀有一些明白,但是知道的不多；課堂上通 過(guò)同學(xué)收集一些資料及老師的講解讓同學(xué)對(duì)這方面更明白；教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：老師板書(shū)課題,同學(xué)讀題；二、觀看大屏幕,同學(xué)邊看邊摸索,老師在黑白上板書(shū)以下問(wèn)題：病是由什么引起的？1、紅眼2、患紅眼病有那些感覺(jué)？3、紅眼病的傳播有何特點(diǎn)？4、患了紅眼病要留意些什么？5、怎樣預(yù)防紅眼??？生爭(zhēng)論后回答,老師做適當(dāng)?shù)奶崾?；三、師小結(jié)：我們弄清晰了關(guān)于紅眼病的幾個(gè)問(wèn)題,重點(diǎn)是第 4 個(gè)何地 5 個(gè) 問(wèn)題；嚴(yán)格依據(jù)要求去做可免遭紅眼病的危害；一