某小學七年級組工作計劃

1、20092010年度第二學期七 年 級 組 工 作 計 劃 清城區(qū)石角二中 黃應雄 一 、指導思想： 七年級是初中階段學習中最重要的基礎階段，是學生個性發(fā)展的關鍵年，更是造成學生兩極分化的非常時期。本學期，我們年級組的教學工作將以學?？傮w工作計劃為指導，結合七年級的實際情況，提高七年級整體素質為目標，以保證教學質量為核心，堅持以加強常規(guī)教學管理為基礎，強化本組教師的合作意識，扎實開展教育教學工作。繼續(xù)面向全體學生，以學生發(fā)展為本，以課程實施、課堂改革為抓手，強化內(nèi)部管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學內(nèi)涵，努力做到精益求精，力爭使年級組各項工作穩(wěn)步進展。二、總體目標 1

2、、年級常規(guī)管理工作力爭規(guī)范性、服務性，做好教學、教研各方面的工作，各科教師齊心協(xié)力、全組一盤棋，同心同德做好各項工作，年級教學質量上新臺階。 2、繼續(xù)組織教師深入學習和研究，轉變教學方法，深化教學改革，樹立長期的教育教學新理念，努力推進課程的改革與實施。 3、加大常規(guī)管理力度，堅決制止不良風氣的萌動，在全學年中無重大違紀事件發(fā)生；激勵積極向上，努力爭先的欲望，形成良好的班風、學風、年級風，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。4、整體穩(wěn)步推進，重視學困生轉化，狠抓尖子生和邊緣生，為進入八年級打下堅實的基礎。5、深入學習生本教育和陶行知教育理念，繼續(xù)進行“自主、合作、動態(tài)、生成”的課堂教學模式研究與實驗、以

3、進一步推進我校課程改革工作。6、決不放棄任何一名七年級學生，繼續(xù)力爭全學期無流生。 三、工作要點和措施 （一）著力加強教學過程管理，確保年級組教學秩序井然。 教學必須反璞歸真，就是要把先進的理念變成明明白白的工作要求，就是要求真務實，讓一流的目標成為扎扎實實的行動步驟，教育的健康發(fā)展最根本的就是回歸到常規(guī)。1、加強對新課程、新知識的學習，振奮精神，充滿信心，勇于面對挑戰(zhàn)，要求教師認真從事課堂教學模式改革，充分運用現(xiàn)代化教學手段，努力上好每節(jié)課，把標準立在課程標準上，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，確保好課率的提高。2、組織開展好教研活動，充分發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽課制

4、度落到實處，切實做好橫向交流、優(yōu)勢互補。 3、重視提優(yōu)補差工作，注重學習興趣、良好的學習習慣的培養(yǎng)，促進全員提高。平時在教育教學的過程中，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習，對于一些不良的學習習慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。學習上要照顧大部分同學，抓兩頭、促中間，一方面注重補差，防止后進生隊伍的擴大；切實做好對學生自理、自制、自解、自學能力的培養(yǎng)，樹立典型，以點帶面逐步推進。要求教師做到思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，因材施教，把輔導一個學困生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待。因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力。此外，還要狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)，讓優(yōu)生特優(yōu)。 4、認真召開各

5、階段的師生會，多層次、多角度去關注每次階段考試和各類活動，認真分析成績的得失，總結工作中的不足，共同商討階段性的工作思路，并有計劃、有指導性地開展各項工作。加強與學生家長的聯(lián)系，與家長一起教育管理學生。（二）認真進行教學常規(guī)檢查，全面提高施教水平。做好教學常規(guī)定期檢查記載，及資料的收集整理工作，讓教學落到實處。1、備課。要求教師依據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學科知識內(nèi)容的基礎上進行備課。抓好集體備課，每個備課組集體備課做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃和定主講人，做好集體備課活動記錄。2、上課。嚴格執(zhí)行課程計劃。安排好課表，若有教師請假等情況，及時做好調代課安排，確保教學的正常有序地

6、進行。認真進行巡課檢查，確保教師上課認真組織教學。3、聽課、評課。在“每周一課”的感召下，鼓勵教師相互學習，相互聽課，教師間平常相互聽課。備課組成員對本組開展的教研活動，不得無故不參加。倡導教師積極參與評課，每次教研活動，成員應積極發(fā)言。每位教師在聽課后都應做出評價。4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。做到及時批改，及時下發(fā)。年級組將采取定期檢查與隨機檢查相結合的方式，促進教師作業(yè)評改工作做到精細化。5、考試檢測。定期進行單元檢測，出題要精心選擇?？荚嚭笳J真分析，及時總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，調控教學質量。要求每位教師資料齊全：單元測試成績單、教案、聽課筆記等。要求各備

7、課組每次集體備課、教研活動要做好記錄，開學初備課組要上交工作計劃，學期末上交工作總結。（三）繼續(xù)進行生本教育實驗，深入推進我校課程改革工作。1、積極開展各種形式的教研活動。教研活動為集體備課、教學研討、公開課等形式。2、立足課堂主陣地，踐行生本教育理念。備課組長負責組織本組教師集體備課，確定各單元和每課的重點、難點、授課形式和方法。3、教研活動常態(tài)化、自覺化，加強以“每周大課堂”為載體，以學生自主學習為主線的課堂模式校本研修活動，加強集體備課。進行研討課的展示，展示課要倡導“動態(tài)的生成的生命課堂”，提倡“四個關注”：關注教師角色的轉變，關注學生方式的轉變，關注學生課堂思維含量，關注課堂教學的有

8、效性。4、做好各學科教學模式實驗與研究的監(jiān)督、指導和管理。督促已經(jīng)有成型的課堂教學模式的備課組積極進行研究論證，組織教師觀摩學習，提出改進設想，形成策略，編寫經(jīng)驗材料。指導還不具備成型的教學模式的備課組繼續(xù)探討，盡快完善。（四）努力關注教學細節(jié)，做到精益求精。抓嚴細節(jié)是開展學校管理工作的關鍵。抓嚴細節(jié)，就是指采取具體的措施和方法，不僅要有認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，一絲不茍的工作作風，更要講究精細化的操作。（1）晨讀管理明確教師的幾個規(guī)定性的動作，強調教師前一天放學前，必須到班把第二天晨讀的內(nèi)容、任務要求布置好，并寫在黑板上，到第二天晨讀下課前的五分鐘或是正課上課的前五分鐘，進行嚴格檢查。這樣有布置，

9、有落實，有檢查的做法，早讀課就不要教師看、管，既減輕了教師的工作負擔，又激發(fā)了學生學習的內(nèi)驅力，既養(yǎng)成了學生學習的自覺性，又培養(yǎng)了學生自主學習的良好習慣。（2）作業(yè)管理只有科學合理布置作業(yè)，才能真正做到增效減負。作業(yè)要懂得科學地放棄。三個環(huán)節(jié)：精選、精練、精評。（3）45分鐘課堂管理。嚴格履行學校提出的“講課不得超過25分鐘”的要求，努力做到精講多練。教學內(nèi)容：7：2：1的7份為主。教學對象：瞄準中下等學生。衡量標準：教給還是教會多少。防差工作：“差生”大部分是制造出來的。（五）協(xié)調各項工作，確保全面提高。結合各備課組的工作計劃，與政教處活動協(xié)調好，有效地組織各種學科教學活動，培養(yǎng)學生素質。 總之，本學期七年級工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期，本學期工作的好壞直接影響到學生