小學(xué)六年級科學(xué)上冊期末期末試卷附答案

1、學(xué)?？茖W(xué)六年級上冊期末測試卷及答案 期末考試開頭了,請同學(xué)們仔細(xì)閱卷,仔細(xì)答題一,填空題：1像開瓶器那樣能圍著一個固定支點將物體撬起的簡潔機械叫做；我知道的費勁的杠桿有；2能直接生小動物,并用喂養(yǎng)小動物的脊椎動物叫我知道是哺乳動物；3人體自然形成的結(jié)構(gòu)特殊神奇,等部位都有拱形的保護(hù)；4不同的能量可以通過能量轉(zhuǎn)化器相互轉(zhuǎn)化；兩只手相互摩擦,我的手會感覺比較熱；在這個過程中發(fā)生了轉(zhuǎn)化成；而我們的小電動機是將轉(zhuǎn)化成；5用來提起重物的和組合在一起,就構(gòu)成了滑輪組；6小電動機上的換向器起電流并轉(zhuǎn)換電流方向的作用；7,提高材料的抗彎曲才能,我們可以通過增加材料的寬度,仍可以增加材料的或轉(zhuǎn)變材料的；8,煤大

2、多夾在巖層中,它是由轉(zhuǎn)化而成的,它所具有的能量來自. 9,1820 年 4 月,科學(xué)家發(fā)覺小磁針放在通電直導(dǎo)線旁會發(fā)生偏轉(zhuǎn),右圖中小磁針偏轉(zhuǎn)的方向是 填寫 “順時針”或“逆時針” 二,選擇題：（請將正確選項的編號填入括號中）1石油,自然氣是幾億年前大量的（）經(jīng)過復(fù)雜變化形成的A ,茂密的森林B ,低等的植物C,低等的生物1993 年正式 開（）（）2為了愛惜生物的多樣性,國際上頒布生物多樣性條約,于始實施,并把每年的（）稱為國際生物多樣日- A2 月 25 B 12 月5 C5 月 22日 日 日3以下植物中,屬于綠色不開花植物的是- A松樹B 柳樹C苔蘚1 / 6 第 1 頁,共 6 頁4材

3、料的厚度和寬度,（）地影響材料的抗彎曲才能A同樣程度B. 厚度更多C. 寬度更多5以下哪種情形最省力（）；A,B ,C 6以下不屬于脊椎動物的是- （）A狗B 螞蟻C 金魚7（）的物體最不簡潔倒A上小下大,上重下輕B ,上小下大,上輕下重C,上大下小,上輕下重8據(jù)說,阿基M 德曾經(jīng)對自己的國王夸口說：“只要在宇宙中給我一個支撐點,我能用一根長長的棍子把地球撬起來；”這在理論上是說得通的,他說明阿基M 德已經(jīng)把握了（）省力的原 理；A 輪軸 B. 杠桿C. 斜面9東北虎的腿和耳朵和比華南虎長得小,但個體卻長得比華南虎大,這是為了更好地- C適應(yīng)冰冷（）A捕獵食物B 野外奔跑10發(fā)電機發(fā)出的電力大

4、小和（）無關(guān)；A轉(zhuǎn)動速度B. 轉(zhuǎn)動方向C. 發(fā)電機大小三,判定題：（正確的用“”錯誤的用“”表示）1輪軸的輪越大,軸越小,用輪帶動軸轉(zhuǎn)動就能越省力；- （）2雞蛋近似于球形,由于這樣可使它更堅固；- （）3冬天,人們要蓋上厚厚的棉被,由于棉被能產(chǎn)生熱量；- （）4生物生存權(quán)是自然賜予的權(quán)益,也是人類所賜予的權(quán)益- （）5拱在橋面下的大橋,是沒有外推力的,因此建橋時不需要考慮外推力；（）6聲音和光不能使物體運動,所以不是能量的形式- （）7三峽電站發(fā)出的強大電能是由水能轉(zhuǎn)化而來的- （）8廣玉蘭會掉下黃色的葉子,所以它屬于落葉植物- （）2 / 6 第 2 頁,共 6 頁9轉(zhuǎn)子通電后產(chǎn)生磁性,和

5、小電動機外殼的磁鐵“同極相斥,異極相吸”,小電動就轉(zhuǎn)動以來了- - （）10同樣粗細(xì)的螺絲釘,螺紋越密,擰起來就越費勁（）1,把動物和所屬的相對應(yīng)種類連起來6泥鰍大雁豬螞蟻蝸牛鵝昆蟲類魚類哺乳類鳥類2,把生物的特點和功能連起來 貓的眼睛和爪子可鉤住動物的皮毛而散播各處蓮的蓮蓬適合于在水中游泳鴨子的蹼腳有載運果實漂浮水中而傳播的作用蒼耳果實鉤毛適合于夜間捕捉老鼠等動物五,實踐與探究題：1,小明做“紙的厚度與抗彎曲才能的大小”試驗結(jié)果記錄如下：紙的厚度推測一張紙兩張紙三張紙四張紙五張紙抗彎曲才能的14812 16 大小（放墊圈實測2815 25 40 的個數(shù)）（1）試驗中要轉(zhuǎn)變的條件是：（2）分析

6、試驗數(shù)據(jù),我發(fā)覺：；_；_2在杠桿尺的右邊某一個位置掛上一串鉤碼,使杠桿尺保持平穩(wěn)；并說明杠桿 的用力情形3 / 6 第 3 頁,共 6 頁1_23（1）的用力情形（2）的用力情形（3）的用力情形3,以下甲,乙,丙三個試驗裝置圖,是某科學(xué)愛好小組同學(xué)設(shè)計的探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)的試驗；請仔細(xì)閱讀題目并結(jié)合你學(xué)過的學(xué)問解答以下問題：（說明：甲,乙,丙三個試驗中所用的電池,導(dǎo)線,鐵芯都相同）甲乙丙（1）他們先爭論電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)的關(guān)系,你認(rèn)為他們應(yīng)選擇圖中的哪兩個裝置進(jìn)行試驗？；此試驗?zāi)艿贸觯涸诰€圈中相同時,線圈的圈數(shù)繞得越多,電磁鐵的磁力就越強；（2）小明同

7、學(xué)拿著一枚小磁針靠近甲裝置鐵芯下端,結(jié)果發(fā)覺小磁針的 排斥,就可估量甲裝置中鐵芯的上端是極；要轉(zhuǎn)變甲圖中電磁鐵南北極方向S 極 被最簡潔的方法是；（3）他們在爭論電磁鐵磁力大小與線圈中電流強度的關(guān)系,得到下面的試驗數(shù)據(jù)；試驗次數(shù)轉(zhuǎn)變因素測試結(jié)果；第一次用一節(jié)新的干電池1 次吸住7 枚大頭 針其次次用二節(jié)新的干電池串聯(lián)起來1 次吸住17 枚大頭 針第三次用三節(jié)新的干電池串聯(lián)起來1 次吸住26 枚大頭 針試驗中轉(zhuǎn)變的因素是：不轉(zhuǎn)變的因素是：纏繞在鐵芯上線圈的；分析試驗中記錄在表格中的數(shù)據(jù),歸納出試驗的結(jié)論是：；4 / 6 第 4 頁,共 6 頁參考答案一,填空題（1 分 20=20 分）1杠桿 火

8、鉗（或其他）22. 乳汁 哺乳動物 貓（或其他）33 大腦 內(nèi)臟4動能 熱能 電能 機械能 5. 動滑輪 定滑輪 6. 接通 7. 厚度 形狀 8古代生物 太陽 9 奧斯特 順時針二,選擇題：（請將正確選項的編號填入括號中）（1-5 BCCBC 6-10 BBBCB 三,判定題：（正確的用“”錯誤的用“”表示）（1-5 6-10 6四,連線題：（1 分 10=10 分）1,把動物和所屬的相對應(yīng)種類連起來泥鰍大雁豬螞蟻蝸牛鵝昆蟲類魚類哺乳類鳥類 2,把生物的特點和功能連起來 貓的眼睛和爪子可鉤住動物的皮毛而散播各處 蓮的蓮蓬適合于在水中游泳 鴨子的蹼腳有載運果實漂浮水中而傳播的作用 蒼耳果實鉤毛適合于夜間捕捉老鼠等動物 五,實踐與探究題：（4+12+14）2 分 10=20 分）2 分 10=20 分）1紙的厚度紙越厚,紙的抗彎曲才能就越強（2 分一空共4 分）5 / 6 第 5 頁,共 6 頁2老師自主判定,畫鉤碼 3（1）甲和乙（2 分）2 分一個判定用力情形2 分