最新精編高中人教版選修2高中物理第3節(jié)楞次定律導導學案

1、選彳t 3-2第四章 電磁感應第3節(jié)楞次定律一、預習目標了解磁通量的定義、公式；B、6的物意義。.初步了解實驗器材、實驗方法、實驗步驟、實驗原。二、預習內容。在業(yè)磁學生常帝要討論穿過菜個面的磁場為此需修引人一 個新的物理時整通假設在勾整磁場中有一個與磁場方向罪 江的平面.面根為5(凰M】甲人磁場的平感成強度為反 我們 把磁感應強懊8號面厥5的乘職，叫做穿過這個面的磁通，刖. 衣示.即門)式喪示.面積越大、感感應強度越大.穿過這個面的磁遺 植就越大.fE國際單位制中,磁通游的電位是韋伯，徐稱韋符號是WE 從 式可以粉出.WL和T. ru的關系為同樣一個平面，如果不和破埸方向事宜、如圈141乙.那

2、么, / .穿過它的磁通城就比垂直時小，這鐘情賬本書不作深入研究.當平:二”lMi置遵 口苴曲和整場方向平行時(圖M llMi置遵 口苴圖 43-11磁通量的定義、公式、單位。(1)定義： 叫做穿過這個面的磁通量， 用(2)公式:(3)單位:(3)單位:(Wb)1Wb=1T -2解:(1)參看圖甲、乙、內磁通量的大小是如何比較的(2)磁通量是標量，但有正負之分：如：一個面積是S的面，垂直勻強磁場B放置，則穿過該面的磁通量=B S如果該面轉動180則穿過該面的磁通量改變了 2BS。(3)磁通量與線圈的匝無關(4)磁通量白變量A二a- 1.磁通量變包括：磁感應強度 B變，面積S變，S與B的夾角變三

3、、提出疑惑同們，通過你的自主習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中疑惑點疑惑內容課內探究案一、習目標1、知識與技能：(1)、解楞次定律的內容。(2)、能初步應用楞次定律判定感應電流方向(3)、解楞次定律與能量守恒定律是相符的。(4)、解楞次定律中“阻礙”二字的含義。2、過程與方法(1)、通過觀察演示實驗，探索和總結出感應電流方向的一般規(guī)律(2)、通過實驗教，感受楞次定律的實驗推導過程，培養(yǎng)生觀察實驗，分析、歸納、總結物規(guī)律的能力。3、情感態(tài)度與價值觀(1)使生會由個別事物的個性認識一般事物的共性的認識事物的一種重要的方法。(2)、培養(yǎng)生的空間想象能力。(3)、讓生參與問題的解決，培養(yǎng)生的探

4、究能力和合作精神。二、習過程探究一：研究感應電流的方向(1)、探究目標：找這兩個磁場的方向關系的規(guī)律。(2)、探究方向：從磁鐵和線圈有磁力作用入手。(3)、探究手段：分組實驗(器材：螺線管，靈敏電流計，條形磁鐵，導線)止/、動時止/、動時插入拔出插入拔出N在下S在下N在下S在下原磁場的方向原磁場的磁通量變感應磁場的方向原磁場與感應磁場方向的關系感應電流的方向（螺線管上）問題1、請你根據(jù)上表中所填寫的內容分析一下，感應電流的磁場方向是否總是與原磁場的方向相反？問題2、請你仔細分析上表，用盡可能簡潔的語言概括一下，究竟如何確定感應電流的方向？并說出你的概括中的關鍵詞語。問題3、你能從導體和磁體相對

5、運動的角度確定感應電流的方向嗎？如果能，請用簡潔的語言進行概括，并試著從能量的轉與守恒角度去解釋你的結論?探究二、分析歸納論證、得出結論。概括1:概括2:概括3:探究三、楞次定律一一感應電流的方向(4)楞次定律的應用例：兩同心金屬圓環(huán)，使內環(huán) A通以順時針方向電流，現(xiàn)使其電流增大，則在大環(huán)B中產生的感應電流方向如何？若減小電流呢？(5)楞次定律的特例一一閉合回路中部分導體切割磁感線問題1:當閉合回路的部分導體切割磁感線也會引起磁通量的變，從而使回路中產生感應電流，這種情況下回路中的電流的方向如何判斷呢， 可以用楞次定律判斷電流的方向嗎？問題2:用楞次定律判斷感應電流的過程很復雜，能否找到一種很

6、簡單的方法判斷閉合回路中部分導體切割磁感線產生的電流的方向呢？三、反思總結分析論證得出結論四、當堂檢測：.根據(jù)楞次定律知感應電流的磁場一定是A阻礙引起感應電流的磁通量B與引起感應電流的磁場反向阻礙引起感應電流的磁通量的變D與引起感應電流的磁場方向相同答案點評：楞次定律揭示了感應電流的磁場阻礙引起感應電流的磁通量的變.如圖43-3所示，通電導線旁邊同一平面有矩形線圈bcd則 （A若線圈向右平動，其中感應電流方向是一 b一1dB若線圈豎直向下平動，無感應電流產生當線圈以b邊為軸轉動時，其中感應電流方向是一 b一一dD當線圈向導線靠近時，其中感應電流方向是一 b一1d答案：AB點評：先明確直線電流周

7、圍磁感線的分布情況，再用楞次定律判定 圖43-3.如圖43-4所示，一水平放置的矩形閉合線框 bcd,在細長磁鐵的N極附近豎直下落，保持bc邊在紙外，d邊在紙內，如圖中的位置I經過位置II到位置田，位置I和田都很靠近n ,在這個過程中，線圈中感應電流（）A沿bcd流動B沿dcb流動由I到II是沿bcd流動，由II到田是沿 dcb流動D由I到II是沿dcb流動，由II到田是沿 bcd流動圖 43-4解析：根據(jù)細長磁鐵的N極附近的磁感線分布，線圈 bcd在位置II時，穿過線圈的磁通量為零；在位置I時，磁感線向上穿過線圈；在位置IH時，磁感線向下穿過線圈設磁感線向上穿過線圈，磁通量為正，因此可見，由

8、I到II再到田，磁 通量連續(xù)減小，感應電流方向不變，應沿 bcd流動故A正確 答案：A點評：明確N極附近磁感線的分布情況由穿過磁感線的條判定磁通量變，再用楞次定律分段研究.如圖43-5所示，兩個相同的鋁環(huán)套在一根光滑桿上，將一條形磁鐵向左插入鋁環(huán)的過程中兩環(huán)的運動情況是（）A同時向左運動，間距增大B同時向左運動，間距不變 同時向左運動，間距變小D同時向右運動，間距增大圖 43-5解析：在條形磁鐵插入鋁環(huán)過程中， 穿過鋁環(huán)的磁通量增加，兩環(huán)為了阻礙磁通 量的增加，應朝條形磁鐵左端運動，由于兩環(huán)上感應電流方向相同，故將相互吸引，而使間距變小答案： 點評：同向電流相互吸引，異向電流相互排斥.如圖43

9、-6所示，勻強磁場垂直于圓形線圈指向紙里，、b、c、d為圓形線圈X X X i XX X X i X形設線圈導線不可伸長，且線圈仍處于原先所在的平面內，則在線圈發(fā)生形變的過程中（）A線圈中將產生bcd方向的感應電流B線圈中將產生dcb方向的感應電流線圈中產生感應電流的方向先是 bcd,后是dcbD線圈中無感應電流產生解析：由幾何知識知，周長相等的幾何圖形中，圓的面積最大當由圓形變成正方圖 43-6形時磁通量變小答案：A點評：周長相同情況下，圓的面積最大6如圖43-7所示，有一固定的超導圓環(huán)，在其右端放一條形磁鐵，此時圓環(huán)中無 電流，當把磁鐵向右方移走時，由于電磁感應，在超導圓環(huán)中產生了一定的電

10、流 則以下判斷中正確的是（）A此電流方向如箭頭所示，磁鐵移走后，此電流繼續(xù)維一持B此電流方向與箭頭方向相反，磁鐵移走后，此電流很快消失此電流方向如箭頭所示，磁鐵移走后，此電流很快消失D此電流方向與箭頭方向相反，磁鐵移走后，此電流繼續(xù)維持解析：在超導圓環(huán)中產生感應電流后，電能基本不損失，電流繼續(xù)存在 圖43-7 答案：D點評：超導無電阻7. 1931年，英國物家狄拉克從論上預言了存在著只有一個磁極的粒子磁單極子如圖所示，如果有一個磁單極子（單 N極）從點開始運動穿過線圈后從b點飛過那么（）-2工二A線圈中感應電流的萬向是沿 PMQ萬向/ m* aB線圈中感應電流的方向是沿QMP方向線圈中感應電流

11、的方向先是沿 QMP方向，然后是PMQ方向D線圈中感應電流的方向先是沿 PMQ方向，然后是QMP方向解析：將磁單極子（單N極），解為其磁感線都是向外的答案：B圖43-8點評：關鍵是磁單極子的磁場特點.如圖43-9所示，一平面線圈用細桿懸于 P點，開始時細桿處于水平位置，釋放后讓它在如圖所示的勻強磁場中運動已知線圈平面始終與紙面垂直，當線圈第一次通過位置I和位置II時，順著磁場方向看去，線圈中感應電流的方向分別為A逆時針方向，逆時針方向B逆時針方向，順時針方向順時針方向順時針方向D順時針方向，逆時針方向圖 43-9解析：線圈在位置I時，磁通量方向水平向右且在增加據(jù)楞次定律， 感應電流的磁場總要阻

12、礙引起感應電流的磁通量的變， 所以感應電流的磁場方向應水平向左據(jù)安培定則，順著磁場方向看，線圈中的感應電流方向為逆時針方向當線圈第一次通過位置n時，穿過線圈的磁通量方向水平向右且在減小根據(jù)楞次定律，感應電流的磁場方向應水平向左再根據(jù)安培定則，順著磁場方向看去，線圈中感應電流的方向應為順時針 答案：B點評：應用楞次定律按程序分析.如圖43-10所示，b是一個可繞垂直于紙面的軸O轉動 的閉合矩形線框，當滑動變阻器的滑片 P自左向右滑動時,從紙外向紙內看，線框b將 （）A保持靜止不動B逆時針轉動順時針轉動D發(fā)生轉動，但因電極性不明，無法確定轉動方向圖 43-10解析：滑動變阻器R的滑片P向右滑動時，接入電路的電阻變大，電流強度變小，由這