廣東省河源市南開實驗學校七級語文上冊《論語六則》課件 語文

1、人們說山東有“一山、一水、一圣人”山是泰山，水是黃河，那么你認為圣人應該指的是誰呢？山東曲阜尼山相傳孔子出生地2021/8/8 星期日1孔子(前551前479),名丘，字仲尼，春秋末期魯國人。我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。被譽為“萬世師表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。2021/8/8 星期日2論語是孔子弟子及其再傳弟子關于孔子言行的記錄。是儒家經典之一，也是我國第一部語錄體的散文集。 “四書”:論語、孟子 大學、中庸“五經”：詩、書、禮、 易、春秋 2021/8/8 星期日3學習目標：1、誦讀時讀準字音，正確停頓；2、背誦課文，培養(yǎng)閱讀文言文的語感；3、閱讀注釋，正確

2、理解詞語的意義；4、理解六則語錄中包含的道理， 樹立正確的學習態(tài)度和學習方法；5、理解語錄的含義，受到啟發(fā)， 聯(lián)系自身實際，學以致用。2021/8/8 星期日4預習作業(yè)：1、注音論 曰 說 慍 罔 殆 識 誨 哉 焉lnynzhynzidi同“悅” yuyu wnghu2021/8/8 星期日5子曰：“學而時習之，不亦說乎？試著解釋下列各字的意思，并翻譯句子孔子說：“學了并時常溫習它，不也高興嗎？子：而：時：習：之：亦：說：乎：曰：古代特指有學問的男人，是男人的美稱。這里指孔子。表并列關系，并且時常，經常溫習、復習代詞，它，指代所學習的東西也，也是。助詞，表疑問，可譯為“嗎”說同“悅”，愉快2

3、021/8/8 星期日6有朋自遠方來，不亦樂乎？人家不了解（我），（我）卻不怨恨，不也是君子嗎？”朋：知：而：慍：君子：同門師兄弟了解表轉斬；卻、但、然而（yn）怨恨這里指道德上有修養(yǎng)的人。 人不知而不慍，不亦君子乎？有同門師兄弟從遠方來，不也快樂嗎？2021/8/8 星期日7子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！迸f的，從前的。這里指學過的知識。連詞。表順承；就、便。理解、領會“以（之）為”省略式，“憑（這個）做”助詞，用在句末，相當于“了”故：以為：知：而：矣：孔子說：“溫習學習過的知識，獲得新的理解和體會，就可以做老師了?！?021/8/8 星期日8子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！边B詞。

4、表轉折，卻、但迷惑不解，現(xiàn)在寫作“惘”。危險。這里指學業(yè)陷入困境孔子說：“只學習而不思考就會迷惑不解，只思考而不學習就會在學業(yè)上陷入困境?！倍贺瑁捍?021/8/8 星期日9子貢問曰：“孔文子何以謂之文也？”“以何”的倒裝，憑什么。叫做人稱代詞：他，指孔圉。助詞。表疑問語氣：呢。子貢問（孔子）說：“孔文子（死后）憑什么被稱做文呢？”何以：謂：之：也：2021/8/8 星期日10子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也?！膘`敏、聰敏。連詞。表并列：并且、而且、又?！耙詾閻u”，認為可恥、感到羞恥。指向比自己學識或地位低的人請教。即“以是”的倒裝，因此。助詞。表解釋語氣，不譯?？鬃诱f：“聰敏而且

5、愛好學習，向地位比自己底、學識比自己差的人請教而不以為恥，因此被稱做文?！泵簦憾簮u：下問：是以：也：2021/8/8 星期日11子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”表修飾，“地”暗暗，私下（zh）記，記住它，指學習所得的東西滿足（hu）教導厭倦，失去耐心孔子說：“默默地記住它，學習而不知滿足，教導別人而不知疲倦，我有哪一樣呢？”默：而：識：之：厭：誨：倦：2021/8/8 星期日12子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！碧摂?shù)，幾個人語氣助詞?？刹蛔g。代詞,他們的。優(yōu)點，好的方面。采納，聽從。代詞，它，指好的方面 （“善者”）孔子說：“幾個人在一起走，其

6、中也一定有我的老師；選取他們好的東西加以學習、加以采納，他們（身上）不好的東西（自己身上如果有，就）加以改正。”三人：焉：其：善者：從：之：2021/8/8 星期日13看誰背得快。自由朗讀，2021/8/8 星期日14自由朗讀并思考：各語句中主要闡述了什么內容？2021/8/8 星期日15子曰：學而時習之，不亦說乎？ 有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎？ 自求長進,不怨他人,提高修養(yǎng)。學友互相激勵，探討、切磋促進（人生之樂）時常學習，享受學習（學習之樂）2021/8/8 星期日16子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 知識的繼承與創(chuàng)新。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。 學習與思考

7、結合的必要性。2021/8/8 星期日17子貢問曰：“孔文子何以謂之文也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也?！?子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？” 聰敏好學，虛心求教的學習態(tài)度從學習方法、學習態(tài)度和教育的態(tài)度 談為人師的條件。2021/8/8 星期日18子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?無論何時何地都要虛心向別人學習。2021/8/8 星期日1921、論語六則（第二課時） 一（6）班 主講：林會珍2021/8/8 星期日20學習目標：1、理解六則語錄中包含的道理， 樹立正確的學習態(tài)度和學習方 法；2、理解語錄的含義，受到啟發(fā)， 聯(lián)系自身

8、實際，學以致用。2021/8/8 星期日21快速回答：論語六則中，是從 哪些方面來談論學習的？學習方法和學習態(tài)度2021/8/8 星期日22 閱讀課文，找出文中哪些是闡述學習方法， 哪些是闡述學習態(tài)度的？學而時習之學習方法：三人行，必有我?guī)煖毓识聦W而不思則罔，思而不學則殆。默而知之敏而好學，不恥下問學而不厭擇其善者而從之，不善者而改之。學習態(tài)度：2021/8/8 星期日23人不知而不慍誨人不倦哪些句子是與人交往的態(tài)度？哪些句子是教導人的態(tài)度？2021/8/8 星期日24敏而好學學而不厭誨人不倦三人行，必有我?guī)煖毓手虏粣u下問擇善而從討論交流：本文中有很多語句現(xiàn)在已凝固為成語流傳下來了，你能

9、說說有哪些成語嗎？2021/8/8 星期日25學而時習之溫故而知新學而不思則罔，思而不學則殆學習方法：人不知而不慍誨人不倦敏而好學，不恥下問學而不厭學習態(tài)度：思想修養(yǎng)三人行，必有我?guī)煋衿渖普叨鴱闹?，不善者而改之。小結：2021/8/8 星期日26在我們平時的學習中，你認為是學習方法重要還是學習態(tài)度重要？為什么？你是在學習方法上做得不夠，還是學習態(tài)度上做得不夠呢？學習了本文之后，你在今后的學習上有什么打算呢？ 延伸：2021/8/8 星期日27練習：一、文學常識：1.孔子名_，字_，_末期魯國人。我國古代偉大的_ 家、_家、 家 _家學派的創(chuàng)始人。2. 論語屬_散文，_家經典之一。3.四書是 丘

10、仲尼春秋思想教育儒語錄體儒論語孟子大學中庸政治2021/8/8 星期日28練習：二、注音：說 慍 罔 殆 識 誨 哉 焉yuynwngdizhhu ziyn2021/8/8 星期日291、學而時習之，不亦 說乎？2、不知而不慍， 不亦君子乎？3、溫故而 知新， 可 以 為師矣。4、學而不思則罔，思而不學則殆。時常、經常也同“悅”，愉快。怨恨指道德上有修養(yǎng)的人這里指學過的知識理解、領會可以憑、憑借做迷惑不解學業(yè)上陷入困境練習： 三、解釋畫線的字2021/8/8 星期日305.孔文子何以謂之文也？6.不恥下問， 是以謂之文也?！?.默而 識之，學而不厭， 誨人不 倦8.擇其善者而從之憑什么認為可恥

11、因此暗暗，私下記住滿足教導厭倦采納，聽從2021/8/8 星期日311畫線詞解釋完全正確的一項是：（ ）A默而識之（記住） 學而不厭（厭倦） B不恥下問（恥辱） 可以為師矣（憑）C擇善而從（采納） 誨人不倦（教導）D學而不思則罔（迷惑不解） 思而不學則殆 （懶惰）C四、選擇題2021/8/8 星期日322 下列句子說法有誤的一項是：（ ）A孔子是戰(zhàn)國末期思想家、政治家、教育家，儒家的創(chuàng)始人。論語是關于孔子言行的記錄。B成語溫故知新、不恥下問、誨人不倦、擇善而從、都出自于論語。C“學而不思則罔，思而不學則殆?！备嬖V我們要學思結合，辨證對待學思之間的關系。D“溫故而知新，可以為師矣。”講的是知識的

12、繼承與創(chuàng)新。A2021/8/8 星期日333畫線詞語活用的一項是（ ）A溫故而知新 B不恥下問C敏而好學 D必有我?guī)熝?4畫線詞語是通假字的一項是（ ）A不亦說乎 B誨人不倦 C不亦樂乎 D擇其善者而從之 AB2021/8/8 星期日342、三人行，必有我?guī)熝伞?1、溫故而知新，可以為師矣 。復習了學過的知識，獲得了新的理解和體會，就可以做老師了。幾個人一同走路，這里面一定有可以當我老師的人。練習： 五、翻譯：3、擇其善者而從之，其不善者而改之。選取他們好的東西加以學習、采納，他們（身上）不好的東西（自己身上如果有，就）加以改正。2021/8/8 星期日35作業(yè)： 1、摘抄有關于學習的中外格言警句，在班上交流。 2021/8/8 星期日36知之者不如好之者，好之者不如樂之者孔子知之為知之，不知為不知，是知也孔子 讀一切好書，就是和許多高尚的人談話笛卡爾 我的成就，當歸功于精力的思索牛頓 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨韓愈 少壯不努力，老大徒傷悲。長歌行莫等閑，白了少年頭，空悲切岳飛滿江紅有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問普列漢諾夫 讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到魯迅2021/8