課外閱讀部分復習

1、富世學區(qū)2013年小學語文畢業(yè)復習 課外閱讀局部復習略想尊敬的各位領導、老師們：緊張而艱巨的復習工作又全面展開了。在此，我對復習中課外閱 讀局部的復習談談個人的理解和做法。一、把握課標對閱讀教學的基本要求：1、理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，區(qū)分詞語的感情色彩。2、聯(lián)系上下文和平時對知識的積累，推想文章中相關詞句的意 思，體會其表達效果。3、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步 領悟文章基本的表達方法，在交流和討論中，敢于提出自己的看法和 作出自己的判斷。4、閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。5、閱讀敘事性作品，能簡單描述自己印象最深的場景、人物細 節(jié)，說出自

2、己的感受。6、體會頓號與逗號、分號與句號、破折號與省略號的不同用法。7、拓展學生的閱讀面，背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。二、近兩年畢業(yè)試題課外閱讀局部分值、難易比例簡略 分析。年份課外閱讀分值占總分 的%占閱讀分的%難度題 分值占閱讀總分的%2011 年1212%60%312. 5%2012 年1111%50%418. 2%通過對近兩年課外閱讀試題的分析，我的感悟是：1、課外閱讀與課內(nèi)閱讀并重。每年課外閱讀分值在1113分 之間，課外閱讀是用已學過的知識、方法、水平來解決新的問題。所 以，在課外閱讀復習指導時，必須交給學生解決問題的方法，培養(yǎng)學 生解決新問題的水平。2、教師在實行課外閱讀指導復習時

3、，必須抓住重點詞語、重點 句子、重點段落，理清文章的表達順序、分析文章內(nèi)容、領悟其思想 感情、表達方法等。3、所謂課外閱讀，就是要看要讀，并領會其內(nèi)容。重在平時養(yǎng) 成良好的讀書習慣；閱讀要精，重在選擇好文章；閱讀要練，重在歸 類、勾畫、整理；閱讀要實，重在分析知識考點。4、重視開放性題目，精心指導開放性試題的復習和練習。比方：2011年試題中就有一道題是“水滴石穿對你有什么啟 示？請結(jié)合自己的學習、生活實際，談談你的理解”。2012年試題中也有“寫一句贊美老師的詩句”和“讀了全文， 用兩三句話把你最想說的話寫下來”這樣的開放性試題。由此可見， 開放性題是必考的。像這樣的開放性題目，有一定難度，

4、要求學生不能盲目答題， 一定要認真思考，扣準問題，結(jié)合文段，精心作答。三、根據(jù)課標要求、結(jié)合近年試題對課外閱讀知識考點、題型實行閱讀指導。1.復習課外閱讀時不可忽視漢語拼音，漢語拼音在課外閱讀中也 會出現(xiàn)。如2012年就出現(xiàn)了 “劃掉（）里的錯誤讀音” （2分）， 從考察的兩個漢字（“柴”和棱”）看，涉及了聲母和韻母的考察。2、重視理解詞語在語言環(huán)境中的意義。課外閱讀中考題的形式有：換詞、釋詞、找近反義詞、劃去不恰 當?shù)脑~語、找代詞所指代內(nèi)容等形式。如：2011年的課外閱讀考題形式就出現(xiàn)找反義詞。2012年課外閱讀考題出現(xiàn)從原文中找代詞所指句子。3、標點符號也是課外閱讀的?？碱}，特別是體會省略

5、號、破折 號的作用，以及說話人出現(xiàn)在話語前、話語中和話語后的情形的標點 符號的標注，再就是頓號和逗號、書名號等的準確使用，都是復習中 應高度重視的。如2011年試題中就出現(xiàn)了頓號、逗號、書名號等的 使用和體會省略號表示的意思。2012年沒涉及標點符號，那今年是 否會涉及呢？4、重視分析課外閱讀文章的寫作順序。文章寫作順序分為：時間順序、地點變換順序（即空間順序）、 事情開展的先后順序、不同內(nèi)容的分類順序等，盡管近幾年的閱讀考 題未出現(xiàn)此類考點，但我們不得不重視今年是否會出現(xiàn)。5、重視領悟的表達順序。讓學生掌握文章的基本表達順序，記敘文主要有：順敘、倒敘、 插敘。抓短文中的照應句，勾畫過渡句并領

6、悟其作用。如2012年試 題中就出現(xiàn)“找出與劃線句相照應的句子”。掌握句式仿寫及修辭方法。2011年課外閱讀試題中，就要求仿照加線的句子造兩個句子， 2012年未出現(xiàn)此類題型，今年也許就會出現(xiàn)仿寫題了。6、修辭方法和寫作手法也是課外閱讀中常出現(xiàn)的考點。如2012 年就出現(xiàn)了對句子是否使用比喻和是否使用反襯手法的判斷。四、加強對課外閱讀文章所表達的內(nèi)容和思想感情的體 會。體會文章內(nèi)容和思想感情的方法有以下幾種：分析標題法，找中 心句法，抓重點段落，依據(jù)帶有感情色彩的語句，體會人物思想品質(zhì) 等。體會人物思想品質(zhì)要重點抓住人物的語言、神態(tài)、動作、心理活 動來實行分析。比方：2011年的課外閱讀試題中

7、，就有抓重點句子和段落分析文 章內(nèi)容以及談談自己從中得到的啟示。2012年的課外閱讀試題就有體會指定句子的思想感情、并寫一 句與之相關聯(lián)的詩句，進而用兩三句話寫出自己讀了全文后最想說的 話。在復習指導體會文章內(nèi)容和思想感情時，應注意:1、給學生指點迷津，引導學生去領會。應該讓學生了解寫人、記事的文章都是表達人的思想、品質(zhì)、精神或事的情理；寫景狀物的文章一般都是表達一種情感；簡單的議 論文、寓言、童話一般都是說明一個道理等。如2011年的課外閱讀試題“成”與“功”就是一篇講道理 的文章，這篇短文就是通過幾件簡單的事例來闡述“成”與“功”的 關系，使讀者從中受到啟迪。2012年的課外閱讀試題風雪夜

8、中亮著一盞燈是主要寫了張 老師不辭辛勞的為大家批改作業(yè)，那樣的精神即使在冬天都放棄取暖 的機會，很值得我們尊敬，表達了作者熱愛老師，積極向上的思想感 情。2、明確要求，強調(diào)學生深入思考。教師不能生搬硬套，讓學生“公式化”，總是用幾個現(xiàn)成的詞 語、句子作“筐”，去“套”，去“裝”。因此在復習中，要讓學生 認真閱讀，深入思考，按題的要求靈活作答。3、總結(jié)方法，強調(diào)運用。復習中，要注意歸納總結(jié)方法，要求學生舉一反三，多鼓勵學 生試用多種方法多種角度去體會，拓寬他們思考的視野，激活他們的 思維，使學生加深對文章思想感情的理解。五、教給學生完成課外閱讀理解題的三個步驟：上面已經(jīng)到并且在課內(nèi)閱讀中已經(jīng)復習

9、了閱讀的方法，在此不 再贅述，但仍覺得讓學生掌握好課外閱讀的答題步驟是十分必要的。 課外閱讀答題步驟一般有以下三個步驟：1、通讀全文，掌握大意。在解答閱讀理解題尤其是不熟悉的課外閱讀題時，學生要先快 速瀏覽一下整篇文章，重視標題（中心）、首段（觀點）、尾段（結(jié) 論）及各段落的首句（中心句），理清脈絡，了解基本梗概，初步讀 懂全文，不宜把時間花在未設計為考題的生詞難句上。2、瀏覽考項，細讀答題。在掌握文章大意后，考生可瀏覽一下短文后面的題目，然后帶 著這些問題仔細閱讀第二遍，以做到有的放矢的閱讀。要做到認真讀 題目中的每個字，并在原文找出大體范圍，再審慎答題。一個小題中 設計有多個小問題的，要逐一分步作答，做到答題清楚。3、復讀全文，驗證答案。提醒學生答題完畢時，要再對照題干和答案將整篇文章從頭到 尾再默看一遍，以保證答案的正確，同時檢查答案是否準確、簡潔、 全面。尊敬的各位領導，各位老師，上面是我從課標對閱讀