部編人教版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治 第4課 地球-我們的家園 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)第4課地球我們的家園 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 4地球我們的家園第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立環(huán)保意識(shí)，珍惜我們生存的家園地球。能力目標(biāo)：能夠通過(guò)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的分析，懂得環(huán)境問(wèn)題最終會(huì)危及人類自身的道理。3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)我們生存的家園地球，并了解環(huán)境問(wèn)題的危害。重點(diǎn)通過(guò)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的分析，懂得環(huán)境問(wèn)題最終會(huì)危及人類自身的道理。難點(diǎn)通過(guò)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的分析，懂得環(huán)境問(wèn)題最終會(huì)危及人類自身的道理。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜謎語(yǔ)：說(shuō)它像球不是球，肚子里面啥都有。人物、動(dòng)物和植物，全都生活在里頭。高山、森林處處見，江河、湖水向海流

2、。天天圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，猜猜它是什么球？導(dǎo)入新課。講授新課【我們生存的家園】找一找：我們的星球。我們的家園：請(qǐng)你描述一下你所生存的這顆地球是什么樣子的！介紹：美麗的蔚藍(lán)色星球。4、太空探險(xiǎn)家：請(qǐng)閱讀課本第28頁(yè)活動(dòng)園中的對(duì)話，思考并回答下列問(wèn)題：（1）假如離開地球，我們?nèi)祟惸苌鎲幔浚?）宇宙中是否能夠?qū)ふ业饺祟惖牡诙覉@？5、相關(guān)資訊：（1）還在幻想把火星當(dāng)作人類的第二個(gè)家園嗎？科學(xué)家告訴你不可能。（2）和地球相似度最高的星球終被放棄！科學(xué)家：它在走下坡路。6、思考：目前，我們?cè)谟钪嬷袩o(wú)法尋找到合適的第二家園，那么，我們能否自己創(chuàng)造出一個(gè)適宜人類生存的“第二家園”呢？7、介紹：“生物圈2號(hào)”8、總

3、結(jié)：地球是我們唯一能生存的家園。9、我愛(ài)我的家園攝影展：地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。而自古以來(lái)，人類也在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處。請(qǐng)你分享一張照片，能讓大家直觀地感受到人與自然和諧相處的美好畫面?！经h(huán)境問(wèn)題敲響了警鐘】1、思考：（1）為什么科學(xué)家們那么急迫地想要找到人類的“第二家園”呢？（2）人類的活動(dòng)帶來(lái)了哪些環(huán)境問(wèn)題？2、視頻：環(huán)境污染、人口暴漲、人類還能在地球上生活多久?3、過(guò)渡語(yǔ)：近百年來(lái)，隨著人口的增長(zhǎng)和人類需求的增加，地球越來(lái)越不堪重負(fù)。生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少；煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過(guò)度開采而面臨枯竭；化石燃料燃燒排放

4、的大量溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問(wèn)題。4、活動(dòng)園：下面圖片分別反映了哪些方面的環(huán)境問(wèn)題？查找相關(guān)資料，說(shuō)說(shuō)這些環(huán)境問(wèn)題會(huì)帶來(lái)哪些危害？（課本第30頁(yè)）5、活動(dòng)園：日本水俁病。6、討論：（1）日本的水俁病事件告訴我們什么？（2）請(qǐng)你選擇某個(gè)方面的環(huán)境問(wèn)題，查閱資料，說(shuō)說(shuō)其帶來(lái)的危害。然后，仿照水俁病的案例，試著也畫出類似的關(guān)系圖。 充分認(rèn)識(shí)到地球的重要性，從而培養(yǎng)珍惜地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題最終將會(huì)危及人類自身。課堂小結(jié)如果人類不能尊重自然，對(duì)默默奉獻(xiàn)的地球不去珍惜而是隨意破壞，必然會(huì)受到大自然的懲罰。總結(jié)提升板書統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)第4

5、課地球我們的家園第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 4地球我們的家園第二課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立環(huán)保理念，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。能力目標(biāo)：能夠通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。3、知識(shí)目標(biāo)：了解國(guó)際保護(hù)環(huán)境的舉措，了解中國(guó)保護(hù)環(huán)境的舉措，知道作為小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的義務(wù)，知道如何保護(hù)環(huán)境。難點(diǎn)認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的義務(wù)，知道如何保護(hù)環(huán)境。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課視頻：地球的自白說(shuō)一說(shuō)：看完視頻，你有什么感受和想法？為什么我們要一起行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)地球？3、導(dǎo)入語(yǔ)：地球是人類生存的家園，而地球因人類而受到了傷害，因此，保護(hù)地球是全

6、人類的共同責(zé)任。導(dǎo)入新課。講授新課保衛(wèi)地球：國(guó)際在行動(dòng)世界環(huán)保史上三大里程碑會(huì)議巴黎協(xié)定2、保衛(wèi)地球，世界各國(guó)都在行動(dòng)環(huán)保立法3、總結(jié)：為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國(guó)通過(guò)簽訂協(xié)定、制定法律等方式來(lái)限制人類對(duì)地球的傷害。4、保衛(wèi)地球，中國(guó)在行動(dòng)：（1）修訂中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法（2）環(huán)保知多少：你還知道我們國(guó)家的哪些環(huán)保法律？（3）點(diǎn)贊！上海居民區(qū)垃圾分類達(dá)標(biāo)率從15提高至90（4）總結(jié)：中國(guó)把環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源列為一項(xiàng)基本國(guó)策，并制定和完善相關(guān)的環(huán)保法律、加強(qiáng)環(huán)保立法，為保衛(wèi)地球盡自己的一份責(zé)任。5、過(guò)渡語(yǔ)：人類不僅在法律、政策等方面為保護(hù)環(huán)境保駕護(hù)航，還在不斷探索、創(chuàng)新，在

7、保護(hù)環(huán)境的道路上取得了一定的成果。6、人類的智慧：你知道人類有哪些保護(hù)環(huán)境的重要方式嗎？（1）循環(huán)經(jīng)濟(jì)（2）清潔能源（3）環(huán)保材料7、小組合作：請(qǐng)以小組為單位，領(lǐng)取以下任意一個(gè)任務(wù)并合作完成（1）為什么說(shuō)里約奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)牌為歷屆奧運(yùn)會(huì)中最環(huán)保的獎(jiǎng)牌？（2）2019年中華人民共和國(guó)70周年國(guó)慶閱兵慶典上，有哪些環(huán)保創(chuàng)舉？（3）閱讀課本第33也活動(dòng)園，并說(shuō)說(shuō)這些新能源有什么特點(diǎn)，新能源的開發(fā)有什么重要意義？8、過(guò)渡語(yǔ)：保護(hù)環(huán)境不僅是國(guó)家、政府的的責(zé)任，也是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。9、保護(hù)環(huán)境，我們?cè)谛袆?dòng)：世界無(wú)車日、熄燈一小時(shí)、植樹節(jié)10、保護(hù)環(huán)境大行動(dòng)：保護(hù)人類賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做些什么呢？11、小小環(huán)境觀察員：（1）請(qǐng)以小組為單位，圍繞生活中你們所發(fā)現(xiàn)的環(huán)境小問(wèn)題展開研究，并提出改善的建議。（2）選派小組代表分享你們的研究結(jié)果。（3）全班一起總結(jié)各小組的研究結(jié)果，以此為啟發(fā)，制定愛(ài)護(hù)地球的班級(jí)環(huán)保公約。12、我們的約定班級(jí)環(huán)保公約了解國(guó)際、世界各國(guó)、中國(guó)關(guān)于保護(hù)環(huán)境的舉措和行