部編版三年級語文上冊課堂教學課件鋪滿金色巴掌的水泥道

1、PPT模板下載：/moban/ 行業(yè)PPT模板：/hangye/ 節(jié)日PPT模板：/jieri/ PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/ PPT圖表(tbio)下載：/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 資料下載：/ziliao/ PPT課件下載：/kejian/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ 5 鋪滿金色巴掌(b zhng)的水泥道第一頁，共三十一頁。1.會認“洼、印”等6個生字，會寫“鋪、泥”等13

2、個生字，結(jié)合上下文和具體語境理解生詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中描繪的美景。3.明白(mng bai)“金色巴掌”指的是什么，根據(jù)上下文理解重點詞句。學習目標第二頁，共三十一頁?？吹秸n題(kt)，你有什么想問的嗎？新課導入第三頁，共三十一頁。知識錦囊 俗稱法桐，在植物分類學上屬懸鈴木科，喜光，喜濕潤溫暖氣候，較耐寒。樹木質(zhì)緊密，紋理(wnl)細膩。法國(f u)梧桐樹第四頁，共三十一頁。法桐樹葉(sh y)第五頁，共三十一頁。1.自由(zyu)讀，要求讀準字音，讀通句子。2.和同桌合作讀，注意(zh y)讀出感情。3.默讀，標注出重點語句和不懂的地方。初讀課文第六頁，共三十一

3、頁。水洼規(guī)則(guz)增添愉快(ykui)熨帖印章凌亂雨靴棕紅濕漉漉wynguzngyy tilzngxulng明朗地毯lngtn字詞學習第七頁，共三十一頁。p 結(jié)構(gòu)(jigu)nyunynpi左右(zuyu)jng 結(jié)構(gòu)jn晶緊上下 結(jié)構(gòu)遲ch半包圍liguzlun鋪泥院印排列規(guī)則亂棕zng第八頁，共三十一頁。 本課描寫(mioxi)的是 的景色，課題中的“金色巴掌”是指 。秋天(qitin)法國梧桐樹的落葉整體感知第九頁，共三十一頁。 朗讀課文第1-5自然段，思考這一部分寫了什么(shn me)內(nèi)容？課文解讀秋雨過后，“我”在上學路上(l shng)看到的景色。第十頁，共三十一頁。一夜(y

4、 y)秋風，一夜(y y)秋雨。一夜秋風，一夜秋雨。直接在課文開頭交代了時間和天氣。對偶句式富有詩意，激發(fā)(jf)讀者繼續(xù)閱讀的欲望。第十一頁，共三十一頁。??！多么明朗(mnglng)的天空。 用自己的方法理解“明朗(mnglng)”的意思。明朗明亮晴朗明朗明亮晴朗第十二頁，共三十一頁?？墒?，地面還是潮濕的，不時(bsh)還能看見一個亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍天。第十三頁，共三十一頁。 對比(dub)句子。這一片片沾滿雨珠的葉子(y zi)，一掉下來，便落在濕漉漉的水泥道上了。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。“閃著”“緊緊地粘在”用得非常好，“閃著”生動地

5、寫出了雨珠在陽光下閃閃發(fā)光的美麗景象，“緊緊地粘”形象地表現(xiàn)出了落葉在濕的水泥道上的形態(tài)。第十四頁，共三十一頁。 朗讀課文第6-7自然段，思考(sko)這一部分寫了什么內(nèi)容？“我”走在院墻外的水泥(shun)道上看到的景象。第十五頁，共三十一頁。 水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案(t n)的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭這里為什么要用省略號？可以(ky)改成句號嗎？ 像 ，這是 。 水泥道上的落葉地毯比喻的修辭手法第十六頁，共三十一頁。 每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(y )金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。這里“熨帖”是什么意思？除

6、了(ch le)查字典，你還能用什么辦法理解它的意思呢？比喻熨帖平展平展第十七頁，共三十一頁。 它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而(rn r)，這更增添了水泥道的美。這里“凌亂”是什么(shn me)意思？試著用“凌亂”造句。如果去掉“甚至”可以嗎？為什么？凌亂排列不規(guī)則排列得并不規(guī)則第十八頁，共三十一頁。 朗讀課文第8-9自然段，思考這一部分寫了什么(shn me)內(nèi)容？“我”被美景吸引(xyn)，舍不得離開。第十九頁，共三十一頁。 你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快(ykui)地蹦跳著、歌唱著對比一下，這里(zhl)的省略號和第8自然段的省略號有什么異同？這里的比喻

7、和擬人用得特別好，把雨靴比作小鳥十分生動形象，擬人化寫法突出了“我”愉快的心情。第二十頁，共三十一頁。 要不是怕上課(shng k)遲到，我會走得很慢很慢。為什么“我”想“走的很慢很慢”？因為景色太美了，“我”被深深(shn shn)吸引，舍不得離開。第二十一頁，共三十一頁。 朗讀課文第10-11自然段，思考(sko)這一部分寫了什么內(nèi)容？結(jié)尾，再次抒發(fā)自己對門前水泥(shun)道的贊美之情。第二十二頁，共三十一頁。 一夜(y y)秋風，一夜(y y)秋雨。第1自然段就是(jish)這句話，為什么這里又出現(xiàn)了一次？首尾照應，強調(diào)突出。第二十三頁，共三十一頁。結(jié)構(gòu)梳理上學(shng xu)路上所

8、見院墻外的水泥(shun)道上所見舍不得離去美鋪滿金色巴掌的水泥道第二十四頁，共三十一頁。 大家現(xiàn)在理解這篇課文了嗎？還有無法(wf)解決的問題嗎？說出來，我們一起討論一下吧！第二十五頁，共三十一頁。1.組詞。 烈（ ） 晶（ ） 遲（ ） p（ ） 列（ ） 品（ ） 還（ ） p（ ）2.照樣子(yng zi)，寫詞語。 亮晶晶 金黃金黃 閃閃發(fā)光熱烈(rli)隨堂練習鋪排列水晶食品鋪床店鋪遲到歸還濕漉漉香噴噴水汪汪雪白雪白烏黑烏黑瓦藍瓦藍念念不忘津津有味落落大方第二十六頁，共三十一頁。朗讀課文。把你喜歡的句子抄寫(choxi)下來。朗讀提示：要注意有感情地朗讀課文，本文在朗讀時應該用舒緩

9、柔和的音調(diào)，語氣應是開心愉悅的。抄寫示例：水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯(dtn)，這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯(dtn)，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭課后習題第二十七頁，共三十一頁。下面加點的詞語你是用什么方法理解的？和同學交流。??！多么(du me)明朗的天空。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂?！痉纸?fnji)組合法】 明朗： 明亮晴朗【聯(lián)系上下文理解】 凌亂： 排列不規(guī)則第二十八頁，共三十一頁?！颁仢M金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)?。∧阍谏蠈W(shng xu)或放學路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧。 在上學(shng xu)的路上，我看到了各種各樣的野花，有紅色的，有黃色的，有白色的，還有紫色的，美麗極了。路邊還有嫩綠的小草和挺拔的大樹，在微風中輕輕地擺動著身軀，跳起了歡快的舞蹈。偶爾還可以看到一兩只麻雀站在電線上唱歌，遠遠看去，就像五線譜上跳動的音符。第二十九頁，共三十一頁。閱讀鏈接 從我家到小學要經(jīng)過一條大街，一條曲曲彎彎的巷子。我放學回家喜歡東看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、醬園、雜貨店、爆仗店、燒餅(sho bing)店、賣石灰麻刀的鋪子、染坊我到銀匠店里去看銀匠在一個模子上鏨出一個小羅漢，到竹器廠看師傅怎樣把一根竹竿做成筢草的筢子，到車匠店看車匠用硬木車旋出各種形狀的器物，