八年級(jí)語文上下冊(cè) 古詩文背誦（空白版）

1、八年級(jí)語文上下冊(cè)古詩文背誦(空白版)八年級(jí)上冊(cè)野望王績(jī)理解性默寫(D詩中“.。”兩句通過描寫黃昏景色，表現(xiàn)詩人彷徨寂莫之情。(2)詩中描寫秋意正濃、山景蕭瑟的詩句是“,. ”(3)詩中交代牧人、獵者各自遂愿而歸，收獲頗豐的詩句為“,(4) “ ”兩句詩引用典故抒發(fā)了詩人身處亂世、前途無望、孤獨(dú)抑郁的心情。(5)曹操在短歌行中有“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”的詩句，野望中與其有異曲同工之妙的句子是：I 0黃鶴樓崔蹶理解性默寫(D詩人從傳說入筆，以虛實(shí)結(jié)合的手法描寫景物的詩句是：:c(2) “一去不復(fù)返”這一成語出白崔潁黃鶴樓，其原句是：:。(3)黃鶴樓中寫詩人登高所見，樹木清晰可辨、

2、芳草茂盛如茵的寫景名句是：:(4)崔穎的黃鶴樓一詩中，與馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思中與“夕陽西下，斷腸人在天涯”意境相似的兩句詩是：(5)凝望故鄉(xiāng)的方向，凝望漸漸墜入大海的夕陽，老人哽咽著吟誦起崔潁黃鶴樓中的詩句：”??！甭?wù)邿o不潸然淚下。使至塞上王維理解性默寫(1)點(diǎn)明作者出使的目的和路線的句子是：,(2)蘇軾評(píng)價(jià)王維云：”味摩詰之詩，詩中有畫：味摩詰之畫，畫中有詩?！边@首詩中”.?！眱删洚嬅骈_闊，充分表達(dá)了詩中有畫的特色。(3)使至塞上中以比喻來寫出旅途孤寂的句子是：:。(4)讀了范仲淹的“嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，我們很容易想起王維描寫塞外奇特壯麗風(fēng)光的名句(5)與首聯(lián)呼應(yīng)，繼續(xù)寫出使一事的詩句是

3、：o渡荊門送別李白理解性默寫(1)李白在渡荊門送別詩中，化靜為動(dòng)，表現(xiàn)詩人過荊門入楚地的壯闊景象，飽含喜悅開朗的心情，充滿朝氣蓬勃 活力的句子是j(2)李白在渡荊門送別詩中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)思念之情的句子是；第1頁(3)李白在渡荊門送別詩中，點(diǎn)明出發(fā)地、口的地的詩句是；。(4)李白在渡荊門送別詩中，以形象的比喻表現(xiàn)夜晚行船所見、以靜觀的視角描寫江上美景的詩句姑：錢塘湖春行白居易理解性默寫(1)詩中借鶯燕的活動(dòng)來傳達(dá)春天來臨的消息并表達(dá)自己喜悅之情的句子是：。(2)在如今這個(gè)信息爆炸的年代，翻開網(wǎng)頁就有各種聳人聽聞的消息蜂擁而至，刷刷朋友圈更是各種離奇?zhèn)髀劷吁喽鴣? 正所謂“”。

4、如缺乏定性與靜心,便會(huì)迷失了自己行動(dòng)思考的主動(dòng)性。(3)新生事物的開展速度常常出乎人們的意料。例如共享單車剛剛處于萌芽狀態(tài)時(shí)，只是一”之勢(shì)，幾年間迅速壯大，如今在許多地方共享單車已成為第三大公共交通出行工具。(4)早春時(shí)節(jié)，我們漫步在花才開，草剛綠的野外，就可以吟詠起白居易錢塘湖春行中的詩句：“”來描繪這大地初看春裝的景象。庭中有奇樹理解性默寫”從季節(jié)的轉(zhuǎn)換發(fā)端,把春意盎然的場(chǎng)面和思婦懷遠(yuǎn)的特定主題相結(jié)合，形成了一種深沉含繚的意境，“”以花寄情,揭示了詩歌的主旨一一對(duì)遠(yuǎn)行人的思念?！北憩F(xiàn)了對(duì)遠(yuǎn)方親人無限思念而又無可奈何的強(qiáng)烈情感。”這是主人公無可奈何、自我寬慰的話，同時(shí)也點(diǎn)明了全詩的主題。龜雖

5、壽理解性默寫“”學(xué)力道勁,韻律沉雄，內(nèi)蘊(yùn)著一股門強(qiáng)不息的豪邁氣概，深刻地表達(dá)了曹操老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神面貌?！?一一生死存亡是不可違背的自然規(guī)律。但人壽命的長(zhǎng)短也不完全決定于天，假設(shè)能熱愛生活，樂觀進(jìn)取，那么“”。(3)9月7 F1,是袁隆平80歲生FU這一天，在首屆中國(guó)雜交水稻大會(huì)上，袁隆平表示，到90歲時(shí)還要向畝產(chǎn)一千 公斤攻關(guān)。這真是“”。贈(zèng)從弟劉禎理解性默寫“,松的高潔之態(tài)動(dòng)人情思，風(fēng)的肅殺之聲逼人警覺。(2)以松柏為喻，勉勵(lì)堂弟堅(jiān)貞自守，保持自己的人格追求的句子是：“，(3)孫楊在里約奧運(yùn)會(huì)前夕因受傷腿骨折，每天打著高分子支架下水用單腿訓(xùn)練。在這樣艱難的情況下，他再次突破自己，拿

6、到里約奧運(yùn)會(huì)200米自由泳的金牌.，真令人感嘆：“，!”梁甫行曹植理解性默寫(D “，。”天下的自然環(huán)境不一樣，所遭受的風(fēng)雨災(zāi)害也不一樣?！?。，。”直陳所見所感，如實(shí)記錄了百姓流離失所，野蠻艱難的痛苦生活。“這兩句詩與十五參軍征中“兔從狗竇入，雉從梁上飛”異曲同工，都用側(cè)面描寫的手法，襯托家園的荒蕪，展現(xiàn)出人民的不幸、社會(huì)的凋敝和時(shí)代的動(dòng)亂。飲酒(其五)陶淵明理解性默寫(1)城市化快速開展讓許多地區(qū)變得熱鬧、繁榮，但想擁有一方靜謐的空間卻變得越來越難。怎樣才能做到“;”呢？其實(shí)“，精神與心態(tài)上的“自由”和“放松”，才能構(gòu)建出一片與當(dāng) 下生活環(huán)境和生存狀態(tài)完全迥異的精神凈土?！?寫出了詩人看到

7、南山美景時(shí)的隨意與自然，表達(dá)了作者心靈的自由和愜意。春望杜甫理解性默寫(】)這首詩中“,” 一句寫出了詩人春望中之所見長(zhǎng)安春日滿目凄涼，也痛切地傳達(dá)了詩人憂 國(guó)傷時(shí)的感情。(2)詩中寫戰(zhàn)火連續(xù)不斷、久盼家音迫切心情，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭(zhēng)中人們共同感受的詩句是：-(3)春望一詩中，移情于花鳥，運(yùn)用擬人手法來表現(xiàn)詩人對(duì)國(guó)事的憂傷、對(duì)家人的思念的兩句詩是：，。(4)春望一詩中詩人刻畫自身形象，抒發(fā)憂國(guó)傷時(shí)悲愁的詩句是：,0雁門太守行李賀理解性默寫(D魯迅具有硬骨頭精神，面對(duì)御用文人的無恥攻擊，雖然他們?nèi)藬?shù)眾多，氣勢(shì)洶洶，似乎“，但 魯迅無所畏懼，沉著應(yīng)戰(zhàn)，“”，以犀利的雜文進(jìn)行還擊。(2)詩中“,” 一

8、句以美麗的秋色反襯殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，展現(xiàn)出雄渾壯烈之美。(3)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期刺客荊軻的易水歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不且還。“易水二字使人想起了李賀的雁 門太守行中兩句：(4)黃金臺(tái)相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王所筑，渴望賢才，置千金于臺(tái)上，宴請(qǐng)?zhí)煜缕娌?。詩人引用這個(gè)典故贊揚(yáng)守邊將士以身許國(guó)報(bào)效朝廷的英雄氣概的句子是：,。赤壁杜牧理解性默寫(1)杜牧的赤壁一詩中，蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理的詩句是(作者夸大“東風(fēng)”的作用，借古諷今,告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸)：,(2)在通往成功的道路匕機(jī)遇從來都很重要。三顧茅廬是諸葛亮的機(jī)遇，他因此“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”， 而成為一代名相；東風(fēng)是周瑜的機(jī)遇，否那么“,，孫

9、氏新業(yè)將成為泡影。(3)詩中對(duì)赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進(jìn)行評(píng)判的句子是：,。漁家傲(天接云濤連曉霧)李清照理解性默寫(1)詞中虛寫海天渾茫無際的境界，并為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)的句子：, 。(2)寫詞人在天帝面前傾訴，表達(dá)自己晚年孤獨(dú)無依的痛苦，以及空有才華而遭逢不幸、內(nèi)心苦悶不滿的句子：，O“, , ! ”表達(dá)詞人決心像大鵬一樣乘風(fēng)高飛，樂觀地尋求幸福的理想與愿 望。(4)李賀天上謠的詩句“天河夜轉(zhuǎn)漂回星，銀浦流云學(xué)水聲”，想象云彩象水那樣在天河中流動(dòng)，發(fā)出響聲，漂起 群星，這與李清照漁家傲中“，?！眱删溆挟惽ぶ睢?5)屈原離原中，用“口忽忽其將暮” “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”來象

10、征當(dāng)時(shí)楚國(guó)政治黑喑的現(xiàn)實(shí)，并 表現(xiàn)自己追求光明理想的決心，這不由地讓我們聯(lián)想到李清照漁家傲中“ 一句。(6)詞中化用莊子逍遙游典故，意境壯闊、想象豐富、充滿濃厚浪漫主義色彩的句子是：，!浣溪沙(一曲新詞酒一杯)晏殊理解性默寫(D妥殊浣溪沙的“, ”反映出美好事物的消逝往往伴隨著新生事物的重現(xiàn)，表 現(xiàn)了人們?cè)趷濄耐瑫r(shí)也會(huì)感覺一絲欣慰的微妙情緒。(2)當(dāng)梅西和C羅走下世界杯舞臺(tái)，新一代的超新星橫空出世。正所謂“, 。”梅羅永 遠(yuǎn)不會(huì)是最后的傳奇，足球永遠(yuǎn)不缺的就是一顆接一顆的閃耀的超新星。采桑子(輕舟短棹西湖好)歐陽修理解性默寫“，”寫出由湖心經(jīng)水面到堤岸，再整體向遠(yuǎn)處推進(jìn)的動(dòng)態(tài)畫面。“, ,

11、船動(dòng)驚禽，劃破了湖面的平靜，為這一趟悠閑之旅平添了一個(gè)興奮點(diǎn)。相見歡(金陵城上西樓)朱敦儒理解性默寫(1)讀及陳與義登岳陽樓中的“登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲將時(shí)”，我們不由地聯(lián)想到朱敦儒相見歡中的詞 句：. . , ”?！啊币痪渲?，作者運(yùn)用象征手法暗示南宋的國(guó)勢(shì)日漸衰微，奠定了全詞蒼涼感傷的情感基調(diào)。“, . ? ” 一句直抒胸臆,既表達(dá)了詞人對(duì)中原淪陷、士族南逃之事的悲哀之情,又表達(dá) 其收復(fù)中原的心志及對(duì)朝廷茍安旦夕、不圖恢復(fù)的憤慨?！? ” 一句運(yùn)用擬人手法巧妙寫“悲”，抒發(fā)詞人對(duì)戰(zhàn)事的關(guān)切之情，含蓄深沉地表達(dá)其憂國(guó)憂 民的情感。如夢(mèng)令(常記溪亭日暮)李清照理解性默寫(1)如夢(mèng)令中景色迷人

12、，樂而忘返的句子是：, .(2)詩人楊萬里贊荷花是“接天蓮葉無窮碧，映H荷花別樣紅”，而詞人李清照卻在如夢(mèng)令中嗟嘆：“, ” 一句，與前文的“不知?dú)w路”相呼應(yīng)，顯示了主人公意興高漲、沉醉忘情 的心態(tài)。“, ， 寫出了詞人先是焦急，緊接著是驚愕，最后是驚喜的心情。八年級(jí)下冊(cè)關(guān)雎理解性默寫(1)這是一首優(yōu)美的戀歌，開頭兩句“, 。”，成功地運(yùn)用了比興手法，為下文抒發(fā)愛情創(chuàng)造了情意 綿綿的意境。(2)美麗女子是青年男子追求的好對(duì)象的句子是：, 。(3)寫主人公追求美麗姑娘但無所得的句子是：, . , (4)以“表現(xiàn)戀愛生活的和諧美滿，以“”來描繪婚禮的盛況，雖著墨不多，但男主人公愉 悅的神態(tài)卻歡然紙

13、上。紫葭理解性默寫(D這首愛情詩分三章，三章構(gòu)成一個(gè)相對(duì)完整的時(shí)空序列，”到再到“” 的變化，暗示了時(shí)光的流逝和追求者的深情執(zhí)著。(2)第一章中“，?！?，寫了秋天水邊的景色，烘托了主人公悵然假設(shè)有所思的心情。(3)詩中寫清晨秋霜中主人公順流而下追隨戀人的詩句是：, o(4)現(xiàn)在用來形容所愛戀之人在遠(yuǎn)方的詩句是, -式微理解性默寫(1)式微中用設(shè)問的方式引出勞動(dòng)人民在露水中艱苦勞動(dòng)的詩句是! ?(2)式微描寫出受奴役者對(duì)統(tǒng)治者的不滿，天晚仍在泥水中勞作的詩是L ?第3頁子衿理解性默寫.:是以戀人的衣飾借代戀人。對(duì)方的衣領(lǐng)給她留下這么深刻的印象，使她念念不忘，寫出 了其相思紫懷之情。(2)女子細(xì)看

14、玉佩嗔怪戀人失約不至的詩句, o , ?(3)寫女子因約會(huì)不遇，失落惆悵而無可奈何，在城頭不斷徘徊，產(chǎn)生了時(shí)間上主客觀巨大差異的詩句 ，送杜少府之任蜀州王勃理解性默寫 TOC o 1-5 h z (1)王勃送杜少府之任蜀州寫送別的地點(diǎn)和友人要去的地方的詩句是：,.(2)把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理，說明知心朋友聲息相通的兩句詩是：,.(3)與親人朋友的離別，會(huì)令人產(chǎn)生無限的傷感。此時(shí)你可以用王勃的詩句“.”來勸還可以用蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”來祝福他們。(4)唐朝陸龜蒙別離詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句。由此可聯(lián)想到王勃送杜少府之任蜀州的兩句詩處：，。(5)王勃在送杜少府之任劭

15、州中用“,”撫慰朋友，說明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)， 也會(huì)覺得近在咫尺。望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然理解性默寫(D孟浩然的望洞庭湖贈(zèng)張丞相的詩中，描寫洞庭湖水汽蒸騰、大氣磅礴的詩句是：，。(2)孟浩然的望洞庭湖贈(zèng)張丞相的詩中，委婉地表達(dá)自己想做官而無人引薦的詩句是:，。(3)孟浩然的望洞庭湖贈(zèng)張丞相的詩中，隱喻想做官而沒有途徑，希望有人推薦，積極出仕的心情的詩句是：，:我們想到達(dá)某個(gè)目的,又苦于沒有合適的途徑，就可以引用這個(gè)句子。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛目長(zhǎng)林梢，。南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

16、俄頃風(fēng)定云墨色，。,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷 絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣度千萬間，! 。嗚呼！ ，！理解性默寫(D在茅屋為秋風(fēng)所破歌一詩中發(fā)出了 “，”的呼喊。(2)茅屋為秋風(fēng)所破歌一詩中表現(xiàn)杜甫舍己為人、至死不悔的決心的那兩句詩是：，！(3)俗語說：“屋漏偏逢連陰雨，脂破忽遇頂頭風(fēng)”。身遭喪亂之苦的杜甫在這首詩中有類似描述的詩句是:(4)古代許多仁人志士的高風(fēng)亮節(jié)、博大襟懷令我們欽佩和敬仰。范仲港在岳陽樓記中“先天下之憂而憂，后天下 之樂而樂的寬闊胸襟和崇高人格，在杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中亦有所表達(dá)。杜甫詩中表達(dá)這種精神的詩句 是：，。(5)茅屋為秋風(fēng)所破歌

17、不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄惻愁慘的心境的句子，或描寫天氣變 化的句子是：，。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。. .賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳I中食?？?憐身上衣正單，0夜來城外一尺否，牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。?黃衣使者白衫兒。.回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。 半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。理解性默寫(D白居易的賣炭翁感人至深，詩中通過賣炭翁矛盾的心情，深刻地表現(xiàn)出其悲慘的處境和生活的艱辛的句子 TOC o 1-5 h z 是：，。(2)白居易的賣炭翁中通過生動(dòng)的肖像描寫，表現(xiàn)賣炭翁的辛酸勞作和痛苦生活的句子是：,。(3)白居易的賣炭翁中表現(xiàn)宮

18、使假借皇帝命令來巧取鎏奪的暴行的句子是：，。題破山寺后禪院常建理解性默寫(1)題破山寺后禪院點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、事件及環(huán)境的詩句是：，。(2)題破山寺后禪院中“,兩句寫出環(huán)境的清幽及其詩人超凡脫俗的感受。(3)本詩描繪了山寺幽深、清寂的景色，與陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的詩句是：，。(4)本詩以聲襯靜，營(yíng)造一個(gè)萬籟俱寂的境界，與王維的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙的詩句是：，。送友人李白理解性默寫(1)詩人借孤蓬來比喻友人的漂泊生涯的詩句是：，。(2)送友人中以景色描寫比喻游子之心，故人之情的句子是：.0(3)送友人以浮云孤飛、來去不定喻游子之心和以落日將下、依依不舍喻故人之情的詩句是：,：，(4)送友人中借馬鳴猶作別離之聲，襯托離情別緒的詩句是：，。卜算子黃州定慧院寓居作蘇軾理解性默寫(1) “， ”營(yíng)造了夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氣氛，為“幽人”“孤鴻”的出場(chǎng)作鋪墊。“， ”以象征手法，匠心獨(dú)運(yùn)地通過鴻的孤獨(dú)縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處， 表達(dá)r作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高