小學(xué)新版英語六年級上冊《lesson30》教案設(shè)計

1、學(xué)校新版英語六年級上冊學(xué)科： 英語Lesson 30 教案設(shè)計課程類型：新授課學(xué)校： 王莊學(xué)校姓名： 張 梅Lesson 30 教學(xué)設(shè)計 一 教學(xué)分析我講課的內(nèi)容是學(xué)校新版英語六年級上冊第五單元第30課； 本課是本單元的最終一課,也可以作為復(fù)習(xí)課；把本單元進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)；重點聚焦： _ is the _ month of the year滾動項目： There are twelve months in a yearThe children are _What holiday is in_. What are people doing in _. 二 教學(xué)目標(biāo)：言語技能目標(biāo)1用英語表達(dá)一年 12個

2、月；2能用英語簡潔詢問和表達(dá)12個月中的某些活動和節(jié)日；3能就與月份有關(guān)的話題進(jìn)行簡潔交談；語言學(xué)問目標(biāo)1能夠正確地聽、 說、讀、寫單詞：month, year, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December 2能夠正確地聽、說、讀、寫句子：September is the ninth month of the year. October is the tenth month of the year . November is the eleven

3、th month of the year. December is the twelfth month of the year 情感態(tài)度目標(biāo) 1能夠保持學(xué)習(xí)英語的熱忱；2能夠在學(xué)習(xí)活動中進(jìn)展合作精神；3能夠在學(xué)習(xí)中保持較強(qiáng)的自信心,遇到困難能想方法克服；學(xué)習(xí)策略目標(biāo) 1能夠明白本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)；2能夠培育在新舊學(xué)問之間建立聯(lián)系的意識；3能夠嘗試?yán)脠D表、圖畫等形象手段幫忙記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容；文化意識目標(biāo)簡潔明白本單元涉及到的西方節(jié)日及習(xí)俗 三 教學(xué)重點,難點重點：本課要求正確聽、 說、讀、寫的單詞：ninth, September, October, November, December 本課要求聽

4、、說、讀、寫的句子：September is the ninth month of the year難點：四會單詞 ninth, September, October, November, December, 要求書寫嫻熟、規(guī)范；四 教學(xué)過程、教學(xué)流程布置任務(wù)導(dǎo)入環(huán)節(jié)教學(xué)過程新課出現(xiàn)出示課件鞏固操練自編 chant 拓展延長sing a song 評判環(huán)節(jié)test of eyes 作業(yè)教學(xué)過程設(shè)計；遵循人類熟悉的普遍規(guī)律；及同學(xué)熟悉活動的主要特點我將教學(xué)過程分為以下幾個環(huán)節(jié)； 1. 導(dǎo)入設(shè)計； 2. 新課出現(xiàn)； 3. 鞏固操練 4. 拓展延長 5. 評判 6 作業(yè)（一） 導(dǎo)入環(huán)節(jié) ：六年級上冊

5、第五單元是有關(guān)月份的 內(nèi)容； 內(nèi)容枯燥；為了引起同學(xué)的愛好, 調(diào)動同學(xué)的積極性,我通過嬉戲,競賽, 表演等多種方式完成教學(xué)任務(wù)；在 Duty 中, 我是實行計時的方式,讓同學(xué)緊急起來；少兒都有爭強(qiáng)好勝的心理,在課堂上適當(dāng)開展一些競賽活動集中他們的留意力；快速回答疑題；第一,每組組長到前面進(jìn)行提問,（二）新課出現(xiàn) ：并計時進(jìn)行小組競賽；1. 布置任務(wù)： 采納任務(wù)型教學(xué)法；布置任務(wù),要給老師制作賀卡,并將所學(xué)的學(xué)問寫在賀卡上；Answer my questions , T: What day is it today . S: Today is Friday . T: Do you know wha

6、t day it is in America now . In America it is one day later than ours .Now It is Thursday in America . 電腦 It is the fourth Thursday of Nov .what festival is it today in America , do you know . S: It is Thanksgiving Day in America . T: Oh, When is Thanksgiving Day . S: Thanksgiving Day is on the four

7、th Thursday of November . T: 看 電 腦 Look, what are they doing . S: They are celebrating Thanksgiving Day . T: We should also thank our parents and teachers , right . Today let s make our own Thanksgiving Cards as presents for them , ok. But first you should work hard on your studies . This is the bes

8、t present, right . So let s see who is the best today , if you do very well , you will get a sticker and put it on the paper , ok. Come on . S: Go . 2. 出示課件 ：進(jìn)行人機(jī)對話；學(xué)習(xí)本單元的最終四個月份 September , October , November , December .同學(xué)和電腦中人物對話,愛好極高引起同學(xué)的奇怪心和求知欲；Today we have many friends, a year has 12 children

9、, do u want to know them . Now let s say hello to them , OK. T: Hello , nice to meet you, what is your name . . 電腦： Hello , Nice to meet you too. My name is March .（ 點擊, 電腦出聲音, 打招呼,按人物次序打招呼,點擊到 Sep , Oct, Nov. Dec 時 , 學(xué)單詞,并板書；都選完后, .T: Do you know who is the first one of the year . second . 然后用路徑變位為

10、 12 各月的次序； they make a year . They make the twelve months of a canlendar 讀電腦月份單詞；3. 通過自編的 chant. 鞏固本課的重點句型；拍手說 chant : Sep.Sep . the ninth month of the year . 4. 唱月份歌曲, 鞏固本單元的月份單詞；Let s sing a song . 12 月份歌 （ 唱到幾月,帶頭飾的就站）5. 通過視力測試的方式 復(fù)習(xí)本單元的單詞； 電腦 視力測驗；Let s have a test of eyes . T： What is the ninth

11、 month of the year S: September is the ninth . . 貼詞組 . 學(xué) September is the ninth month of the year 貼紙條 October is the tenth month of the year 貼紙條 November is the eleventh monthof the year . 貼紙條 December is the twelfth month of the year. 貼紙條 （三） 鞏固操練環(huán)節(jié)通過嬉戲競賽的方式進(jìn)行操練的；月份搶答：一個同學(xué)說 the ninth month of the y

12、ear. 到前面的兩個同學(xué)搶答： September S: the first day of the fifth month of the year S1 , 2 I搶答： May 1st . （四）拓展延長環(huán)節(jié)：1. 讓同學(xué)聽音樂猜一猜是什么節(jié)日；調(diào)動同學(xué)的多種器官；What festival is in each month . Do you know . Listen , What festival is it .（ 電腦）聽音樂（ The spring Festival , Christmas , . 等節(jié)日音樂）后并回答疑題；2. 看大屏幕圖猜是什么節(jié)日,并說出 此節(jié)日的日期； Wh

13、at festival is it . When is Tree Planting Day . 3. 同學(xué)們完成的都很好,開頭學(xué)習(xí) 制作賀卡； 相伴著 “感恩的心 ” 英文歌曲, 培養(yǎng)同學(xué)要有感恩的心；并送給老師們；Lets make ；此部分活動內(nèi)容是分組制作卡片,然后模擬感恩節(jié)節(jié)情形相互贈送卡片祝愿；通過有情形的語言實踐活動,錘煉同學(xué)的動手才能,提升他們的語言運(yùn)用才能；為了突破本課的重難點,我借助任務(wù)型教學(xué)并把聽說玩演唱融為一體, 激發(fā)同學(xué)的愛好和愿望；將任務(wù)設(shè)計加以真實的運(yùn)用；T: You all did very well, now let s make our own thanksgiving cards Do you know how to make a card . Let me show you . 并在卡片后面寫出 12 個句