高一老師個人教學(xué)計劃模板5篇

1、第16頁 共16頁高一老師個人教學(xué)方案模板5篇方案本身是對工作進度和質(zhì)量的考核標準，對大家有較強的約束和催促作用。所以方案對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作方案，是建立正常的工作秩序，進步工作效率的重要手段。以下是WTT整理的高一老師個人教學(xué)方案，希望可以提供應(yīng)大家進展參考和借鑒。高一老師個人教學(xué)方案1為了保證教學(xué)活動有目的有方案地進展，使教學(xué)活動有針對性、時效性，根據(jù)學(xué)校20_教學(xué)工作方案，結(jié)合本學(xué)期學(xué)科特點、特制定本學(xué)期教學(xué)方案如下:一、本期總體教學(xué)目的。本期高一思想政治課教學(xué)活動，根據(jù)新課標的要求和標準，深化學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對性，用心貫徹黨的教育方針，以調(diào)動學(xué)生

2、用心性為出發(fā)點，進步學(xué)生學(xué)習(xí)效率，全面落實素質(zhì)教育為目的，用心推進課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目的，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯進步。二、本期教學(xué)的進度高一年級思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，根據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定，本學(xué)期教學(xué)周21周，其中教學(xué)時間19周，復(fù)習(xí)兩周的工作方案，分解細化教學(xué)進度為:9月份完成教學(xué)方案1-3課;10月份完成用心哦啊小方案4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復(fù)習(xí)進展期終考試。三、教學(xué)設(shè)想及措施高一思想政治課教學(xué)以課程標準為根據(jù)，教學(xué)中首先要注重細節(jié)，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點

3、講解明晰，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使學(xué)生能學(xué)以致用，能用學(xué)習(xí)的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的根本任務(wù)，要用根本理論解決心理問題，為學(xué)校的德育工作開拓第二課堂，為此，在教學(xué)過程中，采取以下措施:1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架構(gòu)造，領(lǐng)會教材編寫意圖，才能上好課，講好課。2、用心參加教研活動，參加互聽課活動，教研活動和互聽課活動是借鑒學(xué)習(xí)別人長處彌補自己缺乏的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。3、用心學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀的時政新聞，進步自己的理論程度和業(yè)務(wù)潛力，給人一碗水，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群

4、書，才能進步自己的理論素養(yǎng)，才能給學(xué)生解答、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每一天要閱讀、收聽、收看超多的時政新聞，用新穎的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能到達學(xué)以致用的目的。4、采取多種教學(xué)方法，在進步課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁，良好的教學(xué)方法是進步課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的途徑，在教學(xué)過程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，進步教學(xué)效果和質(zhì)量。5、改善師生關(guān)系，化解學(xué)生厭學(xué)情緒，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的的老師，要想使學(xué)生對本學(xué)科感興趣，除了學(xué)科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是導(dǎo)致學(xué)生對本學(xué)科失

5、去興趣的最直接的根，所以，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系，多關(guān)心、多關(guān)心學(xué)生，以自己的愛心感動學(xué)生，走進學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜歡你，他才會喜歡你的課，學(xué)習(xí)你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。6、因材施教，分類指導(dǎo)。對各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo)，因材施教，才能獲得的效果，尤其是對學(xué)生，要分析p 成因，透析病理，這樣才能對癥下藥，克制學(xué)生厭學(xué)情緒，進步教學(xué)效率。7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效?？傊?，作為課任老師，只有加強師德師風(fēng)建立，加強理論學(xué)習(xí)，進步教學(xué)藝術(shù)和技巧，走進學(xué)生心靈，才能教好每堂課，進步教

6、學(xué)效果和質(zhì)量。高一老師個人教學(xué)方案2一、指導(dǎo)思想及總體工作思路以_省普通高中新課程實驗思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見為指導(dǎo),貫徹落實學(xué)?！耙匀藶楸?、科學(xué)自主”理念,積極開展“生本課堂”的教學(xué)理論,以政治課的學(xué)習(xí)為平臺,為促進學(xué)生德智能的綜合開展助力。1、以高考改革趨向為指導(dǎo),以進步老師素質(zhì),努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能、創(chuàng)新精神和理論才能為宗旨,加強集體備課,互相學(xué)習(xí),共同進步,不斷增強集體凝聚力。2、深化課堂教學(xué)改革,改變承受性教學(xué)的形式,落實引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與、樂于研究,培養(yǎng)學(xué)生分析p 問題、解決問題的才能的教學(xué)思路,把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。3、加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),更新教育觀念,把

7、握教改方向,優(yōu)化課堂教學(xué),重在進步學(xué)生學(xué)習(xí)效率,進步質(zhì)量。二、學(xué)情分析p 1、由于初中時政治是屬于社會中的一局部,并且采用開卷考察的形式,因此學(xué)生對于政治課的學(xué)習(xí)在思想上相對與其他學(xué)科來說不是很重視,也不是很熟悉,初中留下的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和印象也不是很好,這些都為新高一的教學(xué)開展帶來很大的難度。2、同一年級相比學(xué)生的層次參差不齊。其中,創(chuàng)新班學(xué)生的學(xué)習(xí)根底、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)才能相對于勵志班要較好一些,而勵志班學(xué)生的學(xué)習(xí)根底、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣要總體不如創(chuàng)新班。甚至同在創(chuàng)新班或勵志班的學(xué)生也有差距,特別是勵志班里的差距更為突出,這些為教學(xué)帶來極大的難度。3、高一新生在學(xué)習(xí)上對老師的依賴性比擬大,自主學(xué)習(xí)

8、的意識和才能不強,自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待逐步培養(yǎng)。三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析p 根據(jù)_省普通高中新課程實驗思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見和學(xué)校的精神,以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能和習(xí)慣、進步課堂教學(xué)質(zhì)量為目的,以備課組為單位,研究新課程要求、研究教材、研究學(xué)生等,打造科學(xué)自主高效政治課堂,提升學(xué)生知識儲藏和方法才能習(xí)慣,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修1經(jīng)濟生活,包括四個單元的十一課、22框和4個探究。通過教學(xué)活動既豐富學(xué)生的經(jīng)濟學(xué)知識、進步學(xué)科素養(yǎng),又提升學(xué)生用經(jīng)濟知識觀察分析p 和解決實際經(jīng)濟問題的才能。堅持理論與實際相結(jié)合,從探究實際問題出發(fā)積累提升專業(yè)知識,以專業(yè)

9、知識為指導(dǎo)來正確對待社會實際。四、教學(xué)常規(guī)落實策略分析p 本備課組倡導(dǎo)集體協(xié)作,發(fā)揮集體的聰明,汲取眾人之長,形成自己的特色。1、集全體組員的力量,結(jié)合教學(xué)實際,經(jīng)過認真分析p 討論,制定本備課組教學(xué)工作方案,統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動。2、個人備課與集體備課相結(jié)合。開展集體備課守時、守紀,積極主動,求真務(wù)實,群策群力,形成方案,努力進步學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和課堂效益。每人都在自己把握的資料里尋找的習(xí)題,編制合適教學(xué)實際的自編練習(xí)。3、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學(xué)習(xí)活動,以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo),打造科學(xué)自主高效的自主課堂,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和才能,進步課堂教學(xué)效率。4、認真及時修改作業(yè),做好修改記錄

10、。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評。以作業(yè)為平臺理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強課后的輔導(dǎo)釋疑和穩(wěn)固。5、通過作業(yè)和談話等方式及時理解學(xué)生學(xué)情,及時進展集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。6、認真組織試題的選擇、編制和送印,認真做好考前輔導(dǎo),認真參與監(jiān)考和評卷活動,群策群力。五、教學(xué)改革推進策略分析p 1、加強“生本教育”理念的學(xué)習(xí)和交流,轉(zhuǎn)變更新教育思想,以“科學(xué)自主”精神為指導(dǎo)開展教學(xué)系列工作。2、開展“科學(xué)自主課堂”教學(xué)理論探究和研究,探究符合本學(xué)科特色的教學(xué)形式,進步自主學(xué)習(xí)效率和才能。3、每月聽課至少6節(jié),其中學(xué)科內(nèi)聽課不少于3節(jié),加強交流學(xué)習(xí),發(fā)揮集體智慧和力量,推進“自主教學(xué)”改革。

11、高一老師個人教學(xué)方案3一、指導(dǎo)思想為適應(yīng)時代開展，積極貫徹落實教育部根底教育課程改革綱要(試行)、普通高中課程方案(實驗)和課程標準)，加強和改良我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作，本學(xué)期高一政治備課組將以新課程標準為指導(dǎo)，認真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，以學(xué)校的工作方案為指南，以進步教學(xué)質(zhì)量為目的，大力推進教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，實現(xiàn)知識、才能、情感態(tài)度價值觀三維目的的統(tǒng)一，促進學(xué)生全面而有個性的開展，促使教學(xué)實效的進步。二、教學(xué)目的和要求用科學(xué)的開展觀，以學(xué)生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以馬克思列寧、把馬克思根本觀點的教育與

12、把握時代特征統(tǒng)一起來;針對高中生成長階段的特點，循循善誘地進展思想教育;努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶。我校20_屆高一新生共分5個教學(xué)班，學(xué)生程度不一，剛進入高中一年，接觸經(jīng)濟生活，會感到生疏，不好理解。因此教學(xué)中將面向全體，搞好銜接;立足課本，注重標準;強化積累，拓展視野;注重根底，因材施教。三、詳細工作(一)加強對新課程標準、新教材的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識構(gòu)造，理解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深化開展課題研究活動，將學(xué)習(xí)和研究新課標、新教材作為進步專業(yè)素質(zhì)的必修課，并與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來，重點

13、是加強課程建立與教法改革研究。(二)健全集體備課，集體協(xié)作，積極發(fā)揮集體的智慧。固定備課時間，明確每位老師職責(zé)，進步備課效率，努力實現(xiàn)資共享。備課組成員之間加強溝通，共同研究，尋找有效的教學(xué)方法。(三)結(jié)合學(xué)校實際，立足課本，注重夯實根底。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學(xué)生、備練習(xí);“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、才能點、教育點;“兩法”即既要研究教法，又要研究學(xué)法)。(四)優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，進步學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，做到

14、讓學(xué)生自己考慮、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己進步，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。(五)組織開展課外活動，成立政治研究性學(xué)習(xí)小組，開展社會理論活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政，挖掘?qū)W生的潛能。(六)做好培優(yōu)工作，加強個別輔導(dǎo)。積極開展輔差工作，努力進步差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。(七)加強組內(nèi)老師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的珍貴經(jīng)歷。高一老師個人教學(xué)方案4一、指導(dǎo)思想全面進步學(xué)生的語文素養(yǎng)，不斷地進步學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的才能。重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣

15、。加強文言文閱讀教學(xué)，夯實“雙基”，強化寫作指導(dǎo)，注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，開展個性，形成健全人格，努力開發(fā)有活力的語文新課程。二、學(xué)情分析p 這學(xué)期仍帶高一3、4兩個班。大局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，自我控制才能較強，都能按要求學(xué)習(xí)，根本完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，作業(yè)也較認真。但課堂氣氛不夠活潑，仍有少局部同學(xué)學(xué)習(xí)缺少主動性。當(dāng)然，這與班主任的指導(dǎo)思想有關(guān)，相當(dāng)一局部學(xué)生在高一上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)還處在比擬被動的狀態(tài)下，期末考試，兩班與級均分差兩分多，高分學(xué)生略顯缺乏，主要是語文根底知識掌握不夠好，課外遷移不夠，閱讀和寫作才能還有待加強。三、教學(xué)目的力求合格率達、優(yōu)秀率、進步率都有明顯

16、進步。努力拓寬語文知識面，扎實深化語基底子，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求每一個學(xué)生都能寫一手較好的鋼筆字;寫好議論文，全面進步學(xué)生的文學(xué)欣賞才能。四、教材分析p 必修31、閱讀與鑒賞：古代詩歌散文名篇，中外小說和科普科幻作品。四個單元分別是人物與環(huán)境，感受與共鳴，質(zhì)疑解難，啟迪與想象。2、表達與交流訓(xùn)練一般議論文的寫作。安排的專題分別是：學(xué)習(xí)選取立論的角度。選擇和使用論據(jù)，學(xué)習(xí)論證，學(xué)習(xí)議論中的記敘。3、口語交際：討論4、梳理探究：交際中的語言運用，文學(xué)作品的個性解讀，語文學(xué)習(xí)的自我評價。5、名著導(dǎo)讀：紅樓夢高老頭。必修41、閱讀與鑒賞：中外戲劇，宋元詞曲，古代人物傳記及社會科學(xué)論文。2、

17、表達與交流：主要訓(xùn)練議論文的寫作。安排的專題分別是：橫向展開議論，縱向展開議論，學(xué)習(xí)辯證分析p 。3、口語交際：辯論4、梳理探究：邏輯與語文學(xué)習(xí)，走近文學(xué)大師，影視文化。5、名著導(dǎo)讀：莎士比亞戲劇，朱光潛的談美。五、詳細施行1、狠抓背誦默寫和根底訓(xùn)練，注重課內(nèi)外結(jié)合，立足訓(xùn)練進步，面向高考，以練為主，注重發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。2、認真抓好課前三分鐘活動，實現(xiàn)資共享。3、狠抓背誦默寫，實行在規(guī)定時間內(nèi)人人過關(guān)的方法，務(wù)求背誦默寫無缺漏。4、狠抓課堂紀律，進步上課質(zhì)量。5、努力鉆研教材和專業(yè)知識，認真?zhèn)湔n，講求上課質(zhì)量，務(wù)求不虛擲課內(nèi)光陰。6、注重語基的訓(xùn)練與指導(dǎo)，重視語法知識的.講授，進步

18、學(xué)生的語文層次。7、注重課外知識的講座，合理運用“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生把觸角伸向課外。8、注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生做好知識積累。9、抓好書寫訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練，努力進步學(xué)生的寫作程度。10、努力開展語文活動，全面推進語文教學(xué)改革。高一老師個人教學(xué)方案5一、指導(dǎo)思想以新課程標準為指導(dǎo)，以我市教育局及本校教學(xué)工作為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為根底學(xué)科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應(yīng)用才能、審美才能和探究才能的培養(yǎng)。通過選修模塊的學(xué)習(xí)進一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎實、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的施行。為學(xué)業(yè)程度測試打下扎實的根底。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期完成選修

19、古代詩歌與散文欣賞、外國小說欣賞說單元的教學(xué)主要注意把握小說的主題和情節(jié);散文教學(xué)重點是品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧;文言傳記閱讀在于強化字詞句的積累，進步文言文的閱讀才能;詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學(xué)鑒賞才能;科普文章教學(xué)重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風(fēng)格：準確、嚴密而又不乏情趣。而文言教學(xué)之積累是重點難點。三、情況分析p 1、教材分析p 高二階段是高中階段比擬關(guān)鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的根底知識的掌握和根本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上那么要求學(xué)生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深化，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導(dǎo)“怎么寫”，利于學(xué)生寫作才能的進步。2、學(xué)生分析p 學(xué)生在現(xiàn)階段，語文根底知識掌握不太牢，課外遷移不夠深，進入高二下學(xué)期，閱讀和寫作才能都還有待加強。雖說經(jīng)過一個半學(xué)年的學(xué)習(xí)，但學(xué)生的語文學(xué)習(xí)還比擬被動，語文根底知識參差不齊，整體閱讀才能還可以，但學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很主動，上進心有個別同學(xué)不太強，任務(wù)還是比擬艱巨的。四、詳細措施1、進步備課質(zhì)量，學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探究新教法，表達知識和才能要求，充分發(fā)揮