高二教師學(xué)年工作計(jì)劃范文五篇

1、第15頁(yè) 共15頁(yè)高二老師學(xué)年工作方案范文五篇制定工作方案一定要結(jié)合自己的真實(shí)才能，切忌急于求成。比方說一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周方案就搞定。以下是WTT整理的高二老師學(xué)年工作方案,希望可以提供應(yīng)大家進(jìn)展參考和借鑒。高二老師學(xué)年工作方案1本學(xué)期高二物理學(xué)科組工作，將緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加大青年老師的培養(yǎng)力度和學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步本組老師素質(zhì)和課堂教學(xué)程度，力爭(zhēng)每位老師都能勝任高中物理循環(huán)教學(xué)，物理奧賽有打破性進(jìn)展，確保本組驗(yàn)收課優(yōu)秀，為我校順利通過四星學(xué)校驗(yàn)收奉獻(xiàn)力量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)：1、堅(jiān)持每周一至兩次集體備課制度

2、，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)展總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，討論下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位老師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成的教學(xué)形式。2、堅(jiān)持每周一次公開課教學(xué)，老老師要上示范課，年輕老師上展示課、觀摩課、研究課，本組老師必須全員參加，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)展評(píng)課活動(dòng)，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與缺乏，討論的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力進(jìn)步每位老師的教學(xué)程度。3、加強(qiáng)年輕老師的培養(yǎng)工作，組織青年老師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷進(jìn)步青年老師的教育理論程度，加強(qiáng)對(duì)青年老師備課和上課的指導(dǎo)，討論課堂教學(xué)構(gòu)造、形式和方

3、法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年老師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)程度。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用，青年老師每學(xué)期必須開設(shè)2節(jié)以上多媒體公開課，制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件，撰寫一篇以上教學(xué)論文或經(jīng)歷總結(jié)。4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探究，實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，要聯(lián)絡(luò)日常生活、消費(fèi)實(shí)際，注意對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的研究和開發(fā)，給學(xué)生更多的直觀的印象，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)才能和用實(shí)驗(yàn)解決物理問題的才能，努力浸透物理研究問題方法的培養(yǎng)。5、重視課外活動(dòng)和奧賽培訓(xùn)工作，發(fā)動(dòng)全組老師創(chuàng)造性的進(jìn)展物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo)，給學(xué)生以充分的課外研

4、究探究的舞臺(tái)，使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、開展才能的陣地，加強(qiáng)奧賽的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，堅(jiān)持一節(jié)不拉、扎實(shí)有效的開展，力爭(zhēng)本屆奧賽有打破性成果。6、加強(qiáng)校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，進(jìn)步老師的教科研程度，本學(xué)期將發(fā)動(dòng)全組老師積極投身到切合本校實(shí)際的校本課程的研究和開發(fā)中去，本學(xué)期要完成2本校本教材的編寫，并在本學(xué)期在投入試用。加強(qiáng)課題研究，本學(xué)期要力爭(zhēng)一個(gè)課題的開題研究。7、注意資料的搜集編寫工作，本學(xué)期要發(fā)動(dòng)本組全體老師積極參加合適我校學(xué)生實(shí)際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計(jì)和單元練習(xí)的編寫，為本屆學(xué)生升入高三后有合適的復(fù)習(xí)資料，也為本校有自己的完好的物理資料做出本組應(yīng)該做的

5、工作。8、積極配合學(xué)校、教研組做好諸如公開課、驗(yàn)收課、物理主頁(yè)等有關(guān)事情。高二老師學(xué)年工作方案21、指導(dǎo)思想以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實(shí)根底知識(shí)，形成根本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為目的,以校備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)形式，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造,深化推進(jìn)課程改革,全面進(jìn)步物理教學(xué)質(zhì)量。以全國(guó)課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)敬業(yè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的科組精神，認(rèn)真施行高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。2、任務(wù)目的2.1、前瞻性：突出以人為本的原那么;以全面進(jìn)步學(xué)生的根本素質(zhì)為根底，以培養(yǎng)學(xué)生才能為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精

6、神和理論才能為重點(diǎn)，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，又注重學(xué)生才能的開展，既強(qiáng)調(diào)記憶力、思維才能等智力因素的開發(fā)，又重視動(dòng)力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學(xué)法的指導(dǎo)，又鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維才能和應(yīng)用才能不斷開展，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的進(jìn)步。2.2、突出創(chuàng)新性創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是我們教育學(xué)生的目的，摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)潛力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。在方案安排設(shè)計(jì)上，認(rèn)真貫徹我校的三五五教學(xué)理念，力求凸現(xiàn)時(shí)代性、探究性和開放性，為學(xué)生提供一個(gè)聯(lián)絡(luò)實(shí)際、自主探究的空間，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。2.3、注重實(shí)用性方案與新課

7、標(biāo)教材配套，內(nèi)容的編排與教學(xué)實(shí)際，教學(xué)程序吻合，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。2.4、講求科學(xué)性教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知要求，正確處理獲取知識(shí)和培養(yǎng)才能的關(guān)系，力爭(zhēng)穩(wěn)固課本知識(shí)的前提下，加大培養(yǎng)力度，所選題材力求開放，利于學(xué)生夯實(shí)根底，又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。3、詳細(xì)工作措施3.1、學(xué)習(xí)新教材：每個(gè)老師要認(rèn)真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，運(yùn)用新教材的資料進(jìn)展教學(xué)，實(shí)在做到：備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法。3.2、探究新教法：結(jié)合我校三五五教學(xué)改革方法，在教學(xué)中，一方面要汲取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探究適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì),適應(yīng)本校學(xué)生實(shí)際的新教法。當(dāng)堂訓(xùn)練要精華,用多

8、種輔助手段和設(shè)備進(jìn)展教學(xué)、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重實(shí)驗(yàn)法教學(xué)。3.3、加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo)：注重教學(xué)過程的科學(xué)性，標(biāo)準(zhǔn)性高二物理教學(xué)方案工作方案。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到，強(qiáng)調(diào)解題過程,物理思路明晰、書寫格式標(biāo)準(zhǔn)，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S才能的必要過程3.4、注重教學(xué)研究，集體備課。備課前，先進(jìn)展集中交流，取眾人之長(zhǎng)，分析p 好教材;個(gè)人再根據(jù)本班實(shí)際，作適當(dāng)調(diào)整，寫好教案;.互相間進(jìn)展課堂觀摩，交流意見。真誠(chéng)的協(xié)作，也有利于進(jìn)步全校學(xué)生的物理成績(jī)。另外做到:要求每位老師每周聽一節(jié)課;每周向組(備課組提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得討論的真實(shí)問題;每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課;高二老師學(xué)年工作方案3本學(xué)期

9、我組將在去年探究性教學(xué)理論的根底上,進(jìn)一步加強(qiáng)探究性教學(xué)研究,積累教學(xué)理論經(jīng)歷和教學(xué)理論資料1、教材分析p ：這期所教的內(nèi)容是選修3-4和3-5，3-4是機(jī)械振動(dòng)和涉及光學(xué)，3-5是動(dòng)量守恒定律和原子核物理學(xué)。除動(dòng)量守恒定律是重點(diǎn)難點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，另外幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是識(shí)記的內(nèi)容。2、學(xué)生分析p ：這屆高二學(xué)生根底較差，對(duì)少局部同學(xué)要進(jìn)步要求，除掌握好根本概念根本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析p 物理問題解決物理問題的方法，并進(jìn)步才能。對(duì)于大局部同學(xué)那么重點(diǎn)掌握根本概念和根本規(guī)律，強(qiáng)調(diào)根底知識(shí)的掌握，為今后學(xué)習(xí)打好根底。3、教法、學(xué)法分析p ：針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，采取重知識(shí)和重概念在此根底上進(jìn)步學(xué)生才

10、能的方法：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取少講、精練、多考慮。培養(yǎng)學(xué)生分析p 問題解決問題的才能。特別培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識(shí)解決物理問題的才能，進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手才能，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，加強(qiáng)物理綜合知識(shí)的分析p 和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。4、指導(dǎo)思想：以學(xué)校教誨處制定的總教學(xué)方案為指導(dǎo)，新的學(xué)年要積極學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會(huì)物理課程根本理念。通過學(xué)習(xí)物理課程總目的和詳細(xì)目的，使物理教學(xué)工作更科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、詳細(xì)化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)理念，學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)歷，進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。平行班的教學(xué)應(yīng)控制好教學(xué)難度，爭(zhēng)取盡可能地

11、進(jìn)步他們學(xué)習(xí)物理的興趣及信心。:5、教學(xué)要求：5.1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會(huì)教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，理解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此根底上制定教學(xué)方案，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。5.2、要特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與才能的階段性，強(qiáng)調(diào)掌握好根底知識(shí)、根本技能、根本方法,這是才能培養(yǎng)的根底。對(duì)課堂例題與習(xí)題要精心挑選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。5.3、加強(qiáng)教科研工作，進(jìn)步課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律、掌握根本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

12、5.4、教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量。高二老師學(xué)年工作方案4一、指導(dǎo)思想以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)理論才能和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面開展和終身開展奠定根底。二、教學(xué)總目的能聽懂老師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物，特別是要強(qiáng)調(diào)讀懂課本中的對(duì)話以及掌握好根底知識(shí)點(diǎn)，克制生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。學(xué)會(huì)能與別人合作，解決實(shí)際生活問題，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)

13、習(xí)中互相幫助，克制困難。能合理方案和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探究合適自己的學(xué)習(xí)方法。三、教材分析p 本冊(cè)書共有六個(gè)單元，同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀才能，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。本教材各單元話題靈敏，貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來時(shí)、過去進(jìn)展時(shí)、如今完成時(shí)、間接引語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、反意疑問句等。四、教學(xué)設(shè)想1、認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)寫教學(xué)反思。確定每堂課的根底內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，進(jìn)步課堂效率。3、多與學(xué)生溝通，理解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和

14、需求，及時(shí)改良教學(xué)中存在的問題和缺乏。4、積極開展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生興趣。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽等。5、注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的根底上，培優(yōu)補(bǔ)差。6、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和教學(xué)才能的進(jìn)步。五、目的要求1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語(yǔ)境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言開展活動(dòng)。2、本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，指導(dǎo)及鼓勵(lì)他們多使用工具書和課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工具，比方復(fù)讀機(jī)和語(yǔ)法書等。3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的

15、學(xué)法指導(dǎo)。4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合，多設(shè)計(jì)教學(xué)情景，以練為主的原那么，抓好根底訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語(yǔ)表達(dá)思想的才能，擴(kuò)大課堂容量，進(jìn)步課堂效率。5、認(rèn)真鉆研教材，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)的學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n。六、詳細(xì)措施1、在課堂和作業(yè)布置上表達(dá)知識(shí)的梯度，擴(kuò)大照顧面。2、引導(dǎo)學(xué)生找出合適自己的學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，進(jìn)步技能，磨練意志，活潑思維，展現(xiàn)

16、個(gè)性，開展心智和拓展視野;4、施行一些英語(yǔ)活動(dòng)，讓成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)差生，同時(shí)亦監(jiān)視差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。這個(gè)操作起來會(huì)有很大的難度，但盡量爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)。5、建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開展各種活動(dòng)。6、通過聽、說、讀、寫等形式，進(jìn)展大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。7、每天利用固定時(shí)間進(jìn)展閱讀訓(xùn)練，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上進(jìn)步學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)的才能。8、注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生開展，建立能鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)才能開展的評(píng)價(jià)體系。該評(píng)價(jià)體系由形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)構(gòu)成。在教學(xué)過程中以形成性評(píng)價(jià)為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的積極性和自信心。七、教學(xué)中應(yīng)注意的問題1、在英語(yǔ)教

17、學(xué)過程，應(yīng)注意教養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的才能。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀才能的同時(shí)，注意加強(qiáng)聽、說技能的訓(xùn)練。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的才能。逐步具有運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)展交際的才能。2、在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的過程中，老師應(yīng)考慮活動(dòng)目的明確、簡(jiǎn)潔，活動(dòng)形式防止單一，注意廣度和深度。3、活動(dòng)資的選擇要合適學(xué)生，資的利用要合理化。4、一定要盡我所能激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和激情，只有那樣才能到達(dá)永久學(xué)英語(yǔ)的魅力所在。高二老師學(xué)年工作方案5一、根本情況高二英語(yǔ)第一學(xué)期的教學(xué)目的是：在高一英語(yǔ)教學(xué)的根底上，使學(xué)生穩(wěn)固，擴(kuò)大根底知識(shí);培養(yǎng)口頭和書面運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)展交際的才能，側(cè)重培養(yǎng)閱讀才能;開展智力，培養(yǎng)自學(xué)

18、才能。爭(zhēng)取在原有根底上有所進(jìn)步。二、教學(xué)理念1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中開展綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能，進(jìn)步人文素養(yǎng)，增強(qiáng)理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，進(jìn)步技能，磨練意志，活潑思維，展現(xiàn)個(gè)性，開展心智和拓展視野。3、讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，體味到輕松和成功的快樂。高二英語(yǔ)既注重根底知識(shí)的考察，又強(qiáng)調(diào)才能的靈敏運(yùn)用。為了適應(yīng)這一趨勢(shì)，進(jìn)步高二英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，在高二英語(yǔ)教學(xué)中我將常抓根底知識(shí)，有梯度地拓寬詞匯，進(jìn)步課堂效率，從而努力進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性與積極性，通過師生互動(dòng)，更進(jìn)一步進(jìn)步英語(yǔ)成績(jī)。三、詳細(xì)措施面對(duì)這些教學(xué)目的和教學(xué)方向，對(duì)我們的教學(xué)詳細(xì)施行也帶來了更高的要求和挑戰(zhàn)。(一)不斷學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)新課程的內(nèi)容和探究施行方案。讓自己明白如何在平時(shí)的教學(xué)中真正做到具有創(chuàng)造性、開放性、靈敏性、可以針對(duì)性地使用教材，而不是照本宣科地去教教材。用心鉆研，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，設(shè)計(jì)好每一篇教案，采用任務(wù)型教學(xué)方式，千方百計(jì)啟發(fā)學(xué)生