《導(dǎo)游講解》課程標(biāo)準(zhǔn)

《導(dǎo)游講解》課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)學(xué)期：第三、四學(xué)期計劃學(xué)時：48（2學(xué)分）編制人：審核人：一、課程定位（一）課程性質(zhì)《導(dǎo)游詞講解》是導(dǎo)游專業(yè)的輔助課程，主要以訓(xùn)練學(xué)生的導(dǎo)游詞講解能力為主。（二）課程作用通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有導(dǎo)游工作的基本技能，掌握導(dǎo)游職業(yè)能力中的“核心能力”，同時培養(yǎng)學(xué)生作為導(dǎo)游員的獨立工作能力、溝通協(xié)調(diào)合作能力等來勝任導(dǎo)游員的工作崗位。二、課程理念及設(shè)計思路積極探索和建立“工學(xué)結(jié)合、以職業(yè)崗位工作過程為導(dǎo)向”的教學(xué)模式，將“工學(xué)結(jié)合、職業(yè)導(dǎo)向；以能力為目標(biāo)，項目為載體；知識理論實踐一體化”的教學(xué)理念融入課程教學(xué)的整體設(shè)計之中。在教學(xué)內(nèi)容上按照現(xiàn)代導(dǎo)游職業(yè)崗位的實際能力要求進(jìn)行設(shè)置，結(jié)合全國導(dǎo)游資格證考試范圍及山西旅游資源特點不斷進(jìn)行整合優(yōu)化，設(shè)計課程內(nèi)容與順序。三、課程目標(biāo)（一）素質(zhì)目標(biāo)要求學(xué)生在“依品行樹人、靠技能立業(yè)”的理念教育下熟悉導(dǎo)游基本工作程序，具備處理突發(fā)事件的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的專業(yè)精神，逐步形成積極向上的人生觀和價值觀。（二）知識目標(biāo)1、通過教學(xué)，要求學(xué)生了解掌握導(dǎo)游的服務(wù)流程，熟悉帶團(tuán)計劃,合理安排與落實各項接待計劃。2、通過本學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生理解和掌握景點的主要內(nèi)容和獨特價值，引導(dǎo)游客欣賞，滿足其求知欲；貫徹執(zhí)行帶團(tuán)計劃，盡力讓游客感到不虛此行。（三）能力目標(biāo)1、通過本課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生導(dǎo)游詞的撰寫能力、導(dǎo)游講解能力、導(dǎo)游服務(wù)能力等，增強學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。2、能夠本課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生旅游活動的營銷與策劃能力、旅游活動的組織與服務(wù)能力、旅游活動的計劃與落實能力等。四、課程內(nèi)容教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)課時分配校園模擬講解1.導(dǎo)游詞創(chuàng)編2.校園導(dǎo)游詞講解練習(xí)1.熟悉學(xué)院中景點與搜集資料，確定講解重點。2.撰寫導(dǎo)游詞，根據(jù)所設(shè)定場景的不同設(shè)計歡迎詞和歡送詞。3.在課堂實訓(xùn)中分組進(jìn)行實地講解。8古建宗教景觀講解1.導(dǎo)游詞創(chuàng)編2.宗教景觀導(dǎo)游詞講解練習(xí)1.理解本線路中云岡石窟、懸空寺、應(yīng)縣木塔、佛光寺、顯通寺等主要景點的文化內(nèi)涵和歷史價值2.掌握本線路沿途講解的主要內(nèi)容如大同簡介、山西古長城、塔建筑文化、佛教文化等。8晉商文化景觀講解1.導(dǎo)游詞創(chuàng)編2.晉商文化景觀導(dǎo)游詞講解練習(xí)1.了解晉商民俗景觀特征，深入理解晉商文化在山西文化中的獨特地位。2.理解本線路中晉祠、喬家大院、平遙古城、雙林寺和王家大院等主要景點的文化內(nèi)涵和歷史價值。3.引導(dǎo)學(xué)生熟練運用導(dǎo)游講解方法進(jìn)行實地講解的能力。8根祖文化景觀講解1.導(dǎo)游詞創(chuàng)編2.根組文化景觀導(dǎo)游詞講解練習(xí)1.增強學(xué)生對根祖文化景觀文化內(nèi)涵的資料搜集整理、加工信息能力。2.了解根祖文化景觀特征，熟悉堯舜禹、關(guān)公等名人。3.理解本線路中主要景點的文化內(nèi)涵和歷史價值，真正體現(xiàn)根祖文化的深遠(yuǎn)影響。8黃河文明景觀講解1.導(dǎo)游詞創(chuàng)編2.黃河文明景觀導(dǎo)游詞講解練習(xí)1.理解本線路中主要景點的文化和歷史價值，把握黃河文明的深刻內(nèi)涵。2.培養(yǎng)學(xué)生熟練運用導(dǎo)游講解方法進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)的能力。3.在旅途中洞悉游客心理，活躍車廂氣氛的能力。8太行山水、紅色旅游景觀講解1.導(dǎo)游詞創(chuàng)編2.太行山、紅色旅游景觀導(dǎo)游詞講解練習(xí)1.理解本線路中主要景點中所包含的文化內(nèi)涵和歷史價值、愛國主義情感。2.掌握本線路沿途講解的主要內(nèi)容，體驗線路所展示的紅色文化。3.增強學(xué)生在旅途中調(diào)節(jié)氣氛，展示才藝能力。8五、課程實施建議（一）師資要求1、專任教師應(yīng)具有本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷。具有良好的職業(yè)道德，具備先進(jìn)的高等職業(yè)教育理念，有較強的教育教學(xué)研究和改革創(chuàng)新能力。2、兼職專業(yè)教師應(yīng)具有?？埔陨蠈W(xué)歷，并有從事與本專業(yè)相關(guān)的實踐工作經(jīng)歷和經(jīng)驗，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響力。（二）教學(xué)環(huán)境與設(shè)備要求多媒體教室、導(dǎo)游模擬實訓(xùn)室（三）教學(xué)方法建議講授法、演示法、案例教學(xué)法（四）教材要求《情系山西》六、課程考核與評價本課程采用期末口試和期末筆試的考試方法。其中期末試卷成績考核占30%；期末口試（導(dǎo)游詞講解）考核占70%。七、課程資源開發(fā)與利用本課程設(shè)計了符合課程要求并利于學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的教學(xué)資源，包括：PPT課件、電子教案、案例集、習(xí)題集、實