職業(yè)學校班主任年終個人工作總結5篇

1、第17頁 共17頁職業(yè)學校班主任年終個人工作總結5篇經(jīng)過一段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，讓我們好好總結一下，并記錄在工作總結里。這次WTT給大家整理了職業(yè)學校班主任年終個人工作總結，供大家閱讀參考。更多工作總結相關內(nèi)容推薦個人試用期轉正工作總結文員個人工作總結老師個人年終工作總結消費年終工作總結企業(yè)員工個人年終工作總結職業(yè)學校班主任年終個人工作總結篇一一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探究，不斷學習。雖然班級學生素質(zhì)不高，但在我的帶著下，各方面還是獲得了不錯的成績。如今，我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結：一、思想上高度重視在職校

2、做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生效勞的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和明晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生的才能得到進步。因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點，要讓每一個學生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學校的開展效勞。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。二、詳細工作首先要做

3、好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風，而且不愛學習。我根據(jù)學生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。因為學生會做人了，他們的學習才能進步。為了讓學生學會做人，我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家效勞，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想，學生知道自己在寢室應該做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的根底不好，但有了這些指導思想，

4、通過一年的努力，學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。在學習上不斷的催促她們。因為，只有學生愛好學習，她們的各方面才能得到進步。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學生對待復習也就更認真了。所以，我班在各種考試中都能獲得不錯的成績。特別是在本學期的期中考試中，我們占據(jù)了6個獎學金名額中的5個。學生成績好了，學習就更有激情了。重視班團活動。在這一年中，我根據(jù)學生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學生開展各種有效的班團活動。比方，我們在學校操場上開展了，合作就是用力的班團活動

5、。通過這樣的活動開展，學生認識到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其別人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里舉行了包水餃的活動。通過這次活動，讓學生認識到自己動手得到的才是最珍貴的，而且讓學生認識到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈?，也要有智慧。我還指導學生在本學期開展了一次校級公開班團活動。這次活動，學生付出了很多，我不斷地指導學生如何做好準備工作。最后，活動非常成功，也得到了指導和很多老師的認可。學生正是在這樣一次次的班團活動中學到了知識，增強了合作精神，進步了才能。這讓我們班也越來越團結了。我還積極鼓勵學生參加學校各個社團，讓他們在這

6、些社團中增強自己的交際才能。所以，我們班的學生在各個社團都非常活潑，也能為學校的工作提供有力的幫助。這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。當然，我還會對這些學生進展一些輔導。讓他們把工作和學習有效地結合起來，努力做到學習和工作兩不誤。三、注重總結和學習只是簡單的工作，而不去總結和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些考慮?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于進步。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學生的才能卻沒有什么進步。后來，我就把更多的精力放在指導上。我要讓學生有更多的參與權。比方這次，校園創(chuàng)業(yè)活動。我根本上沒有什么參與

7、，只是做一些指導工作。告訴他們應該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學生自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中，學生的參與面非常廣，熱情也非常高。最后，我們班做得非常好，學生在這次活動中也收獲了不少的東西。我還積極參與一些培訓活動。這次學校組織了班主任參加了一個培訓，我在整個活動中都非常認真，做好各種筆記，并把一些學到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相關書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。本學期我撰寫的論文談“團體輔導”對職校農(nóng)口專業(yè)學生行為習慣糾正的積極作用獲得_市三等獎。四、努力目的雖然在這一年工作中，在各個方面獲得了一些成績。但還有很多東西需要學習，有很多方面需要進步。首先自己

8、要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學生的根底實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作才能的進步，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應有的開展。我的目的就是進步自己各方面的才能，帶著學生獲得更好的成績。職業(yè)學校班主任年終個人工作總結篇二一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)歷及教訓。一、

9、政治思想方面認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治學習和理論學習。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學方面要進步教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1.課前準備：備好課。2.認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3.理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、

10、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5.課堂上的情況組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6.要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學生缺乏自控才能，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生

11、的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。7.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。8.熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中，我獲得了一定的成績：輔導_學生在_活動中獲得_等獎?！斑M無足赤，人無完人“，在教學工作中難免有缺陷，例如，課

12、堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。走進21世紀，社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。職業(yè)學校班主任年終個人工作總結篇三班級作為學校教學活動的根底單位，其管理程度的上下，對學生全面安康的開展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。今年，本人擔任多媒體班的班主任。這個班級有一定的特殊性，總共是61名同學，只有24名男生，其余為女同學，個別學生管理難度之大。我想從以下幾個方面來對本學期來的班主任工作做一些總結。其一是如何改變學生的思想，并使之步入我們所期待的軌道;其二

13、是如何標準學生的行為，使之符合我們的要求;最后是如何加強學習，使之能到達工作的目的。一、如何改變學生的思想，并使之步入我們所期待的軌道作為中等技工學校的學生，可以說，在起點上是要比普通高中的學生差的。甚至說差的遠也不過分。那么勢必需要我們通過教育的手段，端正學生的思想。我們需要的是怎么樣的學生?毫無疑問，首先是要有技術的，這是他們以后謀生的手段。其次一點的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的根本素質(zhì)。至于說不打架，不斗毆或者其他一些壞的習慣反而還次要了許多。我想一個認真學習技術，并且富有吃苦耐勞精神的人，不會把時間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。作為班級的管理者，為了到達這個目的，最好的

14、武器，就是德育積分。正是所謂的以德服人!接替該班級班主任之初我就跟學生說清楚。你們做的每一件事情，我都會登記清楚。我那里有一本筆記本，學生每天的情況，做了什么好事，犯了什么錯誤，小到撿到鑰匙，衣服，大到違背校紀校規(guī)，我統(tǒng)統(tǒng)都有記載。每個人我還給準備了一頁，專門貼你的檢討和保證書。所有的這些，都會成為你操行和評語的參考。我告訴他們，好就是好，錯就是錯，男同學不能婆婆媽媽的，不求你們學會其他的，至少你們要學會怎么去正確面對自己的錯誤。有個好的態(tài)度。這么辦了以后，個人感覺還是有效果的，就說義務勞動的幾次，學生很積極很主動，從來沒有過怨言。哪怕是他們沖著德育積分來的，但至少他們是肯做的，或者說至少他們

15、做了，那么這就是我們希望的，學生充分重視了德育積分，有什么不好呢!二、如何標準學生的行為，使之符合我們的要求再一個就是學生的行為。雖然我們的希望是學生遵章守紀，刻苦學習。但是事實的表現(xiàn)確實不會跟我們的想法完全一致?？傆心敲葱┤藭驗檫@樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了，明天宿舍起爭執(zhí)了，后天又怎么怎么了。很是熱鬧。好多書上教誨我們說“以德抱怨”，這句話是孔子說的，但是還有下半句“以德報怨，何以報德?以直報怨，以德報德!”孔子說的很明白了，不需要你以德報怨，你用正確的態(tài)度對待“怨”就可以了，需要用“德”來“報”的是“德”。我們的學生，你指望他“以德報怨”那更是不可能了。我只要求他們，碰到所

16、謂的“怨”采取合理的手段，比方說告訴老師，或者讓班委調(diào)解都可以，但不能沖動。好在我讓他們形成了兩個想法。一是德育積分很重要，而且我一貫做到賞罰清楚;二是男子漢大丈夫，面對錯誤應該主動承當。知道了第一條，那么他們在遇到問題的時候，在沖動之前，肯定會先想想會有怎么樣的后果，往往這么一想，原來要打架的兩個人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵，我們教育教育，第二次恐怕連吵都吵不起來了。知道了第二條就更方便了，一旦兩個人起了爭執(zhí)，甚或動手了，那么叫到辦公室，往往都能從自己身上找問題，很快認識到自己的錯誤。關鍵的關鍵還在“賞罰清楚”這幾個字上，作為管理者，不能有任何的偏頗，不然學生不服，于理，也站不住腳。在

17、這一方面，我想我還是有些問題的。我在學生違紀的處理方面，過于手軟，對于一些較大的違紀行為也只進展了批評教育，沒有處以極刑，對一些頻繁違紀的學生來說更加為所欲為。三、如何加強學習，使之能到達工作的目的最后是學習的問題。許多人都喜歡說莊子的一句話“吾生也有涯，而知也無涯”，其實莊子并不是想表示這個意思，后半句就說明白了“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已”。莊子的意思是學東西，不需要什么都去學，想什么都會，都精恐怕不太可能。我們教育學生也是這樣。中等職業(yè)類學校的學生，說的直白一點，絕大多數(shù)都是不認真的，還有那么許多課要學，都想學精不太可能。有少數(shù)學的好的，但大多數(shù)都存在不小的問題。針對這樣

18、的情況，我跟學生講的很清楚。有些課是你必須無條件學好的，這里分兩種。一是計算機根本知識，還有需要考技能證書的科目。關系到你能不能順利畢業(yè)。所以不能模糊。二是純專業(yè)課程。那是他們以后吃飯的本領。學不會連工作都找不到，或者說保不住。這些科目。我的態(tài)度是明確的，你必須學好，學精。對于其他一些科目，比方語文，數(shù)學，英語。不要求他們學的多精，能到達老師的要求，不要掛紅燈籠，那也就可以了。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變?nèi)f化，我會在理論中去探究總結行之有效的方法和經(jīng)歷，使班級管理工作的程度不斷躍上新臺階。職業(yè)學校班主任年終個人工作總結篇四轉眼間，我擔任_班班主任已經(jīng)一年了。在工作

19、中，我在執(zhí)行學校的工作方案的同時，以班集體建立為中心，對班級進展科學化管理，在讓學生學習專業(yè)科學知識的同時，逐步引導學生考慮如何成為一個“完善”的人。一、對學生進展思想品德教育充分利用班會等時機，對學生進展思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學習態(tài)度教育和學習目的教育，利用課余時間跟少數(shù)學習或紀律差的學生進展談心，講道理，使學生信任老師，建立了師生感情，從而方便了教育工作的開展。二、班集體建立該班學生集體榮譽感較差，凝聚力不夠，對班上的事務不關心的狀況已經(jīng)有了很大改善，班干部的管理才能也有所進步。但在班級建立問題上，我仍然花了大量的時間和精力，進一步調(diào)動學生的積極性，讓大家都來為這個班

20、出獻計獻策。首先，繼續(xù)深化貫徹各項班規(guī)，以操行分為獎勵根據(jù)，經(jīng)常與學生接觸交談，理解學生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，經(jīng)常召開班委會，理解班干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么缺乏之處就給予指導，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二，在班內(nèi)確立正確的集體言論。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學生。不斷開掘?qū)W生的閃光點，以此作為其他同學學習的典范;批評抵抗錯誤的思想行為和歪風邪氣。第三，利用班會等時間開展各種活動進步學生的積極性，對學生進展心理教育，減少同學之間的矛盾。鼓勵學生用寫日記、周記，甚至是寫小紙條的方式與老師談心，內(nèi)容不限，很大程度上拉近了老師和學生之間的間隔

21、 ，可以更清楚的理解到他們的內(nèi)心世界，為進一步的教育工作奠定了根底。如今_班的風氣在很大程度上較以前已有了改善，但是仍需要繼續(xù)深化開展集體榮譽感的教育。三、指導學生學習，進步學習效率和學習成績對于學生來說，學習是最為重要的，很多學生由于沒有掌握正確的學習方法，導致自己在學習的道路上走入了盲區(qū)，進而產(chǎn)生了厭學的態(tài)度。針對這一情況，在教學中，我會盡自己的所能傳授學生一些得當?shù)姆椒ê图记?，同時也鼓勵學生多向老師們請教，使自己的學習可以事半功倍。通過了一個學期的努力，效果很顯著，我班學生在上次的期末考試中獲得了較以前優(yōu)秀的成績。職業(yè)學校班主任年終個人工作總結篇五本學年我擔當漢語_班的班主任，學生剛從初

22、中升入職高，一切需要一個適應過程，一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，為總結經(jīng)歷教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結如下：一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)安康集體1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況，嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定，每天做到六查!發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。2、加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能。3、有效地利用好每周一的班會課。既按學校方案安排開展一些專題性

23、的活動，學習有關的平安知識，學模范活動等;也根據(jù)本班的實際情況對學生進展各方面教育。比方，信心教育 ，學習習慣、養(yǎng)成教育，學習經(jīng)歷交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織才能、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的時機，得到鍛煉。同時對局部工作態(tài)度不夠認真，工作才能不突出的同學進展撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作才能強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氣氛1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動