高三生物復(fù)習(xí)學(xué)案：專題5個(gè)體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)2動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

1、0000小專題二動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)核心考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合一：神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)及興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo).神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)一一反射弧反射弧的個(gè)基本環(huán)節(jié)和興奮傳導(dǎo)方向：感受器一傳入神經(jīng)一神經(jīng)中樞一傳出神經(jīng)一效應(yīng)器。感受器是指感覺（傳入）神經(jīng)末梢，效應(yīng)器是指運(yùn)動(dòng)（傳出）神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體等。反射需要完整的反射弧來實(shí)現(xiàn)，反射弧中任何一個(gè)環(huán)節(jié)中斷，反射即不能發(fā)生。但在反射弧的前三個(gè)環(huán)節(jié)（感受器、傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞）完好的情況下能產(chǎn)生感覺，產(chǎn)生感覺不屬于反射。（）反射弧中興奮的單向傳導(dǎo)，取決于突觸部位興奮的單向傳遞。,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)剌激C局部電流方向+-+Jr未興奮區(qū)未興奮區(qū)興奮X導(dǎo)方

2、向（）靜息狀態(tài)下，細(xì)胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)；興奮時(shí)，表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正。在膜外，興奮的傳導(dǎo)方向與局部電流方向相反，局部電流方向是由未興奮部位流向興奮部位；在膜內(nèi),興奮的傳導(dǎo)方向與局部電流方向相同，都是由興奮部位流向未興奮部位。（）雙向傳導(dǎo)：人為刺激神經(jīng)纖維中部上任何一點(diǎn)，引起的興奮可沿神經(jīng)纖維同時(shí)向兩端傳導(dǎo)。（）傳導(dǎo)形式：電信號(hào)（或神經(jīng)沖動(dòng)）。興奮傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)一一突觸：突觸是一個(gè)神經(jīng)元和另一個(gè)神經(jīng)元接觸的部位，由突觸前膜（軸突末三部分構(gòu)端突觸小體的膜）、突觸間隙（含組織液）和突觸后膜（與突觸前膜相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞體膜或樹突膜）三部分構(gòu)成。（）興奮傳遞的過程：軸突一突觸小體一突觸小泡一突觸間隙一下一

3、個(gè)神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體。通過突觸實(shí)現(xiàn)了電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)的轉(zhuǎn)換。突觸類型軸突一一樹突型突觸軸突一一胞體型突觸單向傳遞，即興奮只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到另一個(gè)神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體。單向傳遞的原因是遞質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi)，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上。突觸延擱。興奮在突觸處的傳遞，比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)要慢。這是因?yàn)榕d奮由突觸前神經(jīng)末梢傳至突觸后神經(jīng)元，需要經(jīng)歷遞質(zhì)的釋放、擴(kuò)散以及對(duì)突觸后膜作用的過程，所以需要較長(zhǎng)的時(shí)間。特別提示：（）由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位主要是+內(nèi)流導(dǎo)致的。（）突觸后膜上也有靜息電位，當(dāng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體時(shí)，突觸后膜上靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位，興奮傳到了突觸

4、后膜。【例】（全國(guó)卷I,）用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答與此有關(guān)的問題：（）用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)。該反射活動(dòng)的感受器位于左后肢趾部的中，神經(jīng)中樞位于中。（）反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器,產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由所決定的。皮膚脊髓突觸的結(jié)構(gòu)（）剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（見圖），立即刺激端（能、不能）看到左后肢收縮活動(dòng)；刺激端（能、不能）看到左后肢收縮活動(dòng)。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng)，該活動(dòng)（能、不能）稱為反射活動(dòng)，主要原因是。傳入神經(jīng):神經(jīng)巾樞楊出神釬一|B端剪斷處能不能不能反射弧結(jié)構(gòu)不完整（其他合理答案

5、也可）解析本題主要考查神經(jīng)中樞、反射和興奮的傳遞等知識(shí)，意在考查考生的理解能力、獲取信息的能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力及綜合運(yùn)用能力。（）完整的反射弧是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。由題中用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)，說明其感受器在左后肢趾部的皮膚中；如果神經(jīng)中樞在腦中，則脊蛙不能作出反射，而脊蛙（無腦）能夠出現(xiàn)收縮活動(dòng)，說明神經(jīng)中樞在脊髓中。（）反射弧內(nèi)興奮傳遞的單向性決定了反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，而反射弧內(nèi)興奮的結(jié)構(gòu)是由突觸的結(jié)構(gòu)決定的。（）剪斷傳出神經(jīng)后，如果立即刺激端，由于興奮可傳至效應(yīng)器，能夠看到左后肢的收縮活動(dòng)；刺激端，由于興奮無法傳遞到效應(yīng)器，

6、不能看到左后肢的收縮活動(dòng)；盡管在剪斷后，刺激端時(shí)，能夠看到收縮活動(dòng)，但不能稱為反射活動(dòng)，因?yàn)榉瓷浠顒?dòng)是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對(duì)體內(nèi)外刺激作出的適應(yīng)性反應(yīng)，而這一收縮活動(dòng)沒有神經(jīng)中樞的參與。知識(shí)總結(jié)興奮傳導(dǎo)與傳遞的比較比較項(xiàng)神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)神經(jīng)兀之間的興奮傳遞結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)神經(jīng)纖維突觸傳導(dǎo)形式以電信號(hào)傳導(dǎo)電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)傳導(dǎo)方向雙向傳導(dǎo)單向傳遞傳導(dǎo)速度迅速較慢傳導(dǎo)效果使未興奮部位興奮聽一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制【互動(dòng)探究】（江蘇卷，）下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是.伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應(yīng)器.神經(jīng)元的活動(dòng)可受大腦皮層控制.若在I處施加一個(gè)有效刺激，處膜電位的變化為：內(nèi)負(fù)外正一內(nèi)

7、正外負(fù)一內(nèi)負(fù)外正.在n處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射解析本題考查人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖與分析能力。依據(jù)突觸的結(jié)構(gòu)可判斷圖中I為傳入神經(jīng)，n為傳出神經(jīng)，伸肌肌群中既有傳入神經(jīng)元的神經(jīng)末梢（感受器），也有傳出神經(jīng)元的神經(jīng)末鞘（效應(yīng)器），項(xiàng)正確；脊髓等低級(jí)中樞的活動(dòng)可受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的控制，正確；因興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo)，若在I處施加一個(gè)有效刺激，則處,將由靜息電位（內(nèi)負(fù)外正）變?yōu)閯?dòng)作電位（內(nèi)正外負(fù)），后又恢復(fù)靜息電位（內(nèi)負(fù)外正），正確；在n處施加刺激引起屈肌收縮不屬于反射，因?yàn)闆]有經(jīng)過完整的反射弧。答案考點(diǎn)整合二：脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié).人和動(dòng)物體內(nèi)主要激素的分

8、泌部位及功能激素內(nèi)分泌腺主要生理作用甲狀腺激素甲狀腺促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性性激素睪丸或卵巢促進(jìn)生殖器官發(fā)育和生殖細(xì)胞的產(chǎn)生，激發(fā)并維持第二性征；雌激素能激發(fā)和維持雌性正常的性周期胰島素胰島細(xì)胞能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖濃度降低胰局血糖素胰島細(xì)胞能促進(jìn)肝糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖濃度升高生長(zhǎng)激素垂體促進(jìn)生長(zhǎng)，主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)促甲狀垂體促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌.激素間的關(guān)系（）縱向關(guān)系一一分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過垂體調(diào)節(jié)和控制某

9、些內(nèi)分泌腺中激素的合成與分泌（屬于分級(jí)調(diào)節(jié)），而激素進(jìn)入血液后，又可以反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關(guān)激素的合成與分泌（屬于反饋調(diào)節(jié)），如圖所示：分級(jí)調(diào)節(jié)ITRH-ggTSIIgug-甲狀腺激素工細(xì)胞代謝i二J反饋調(diào)節(jié)注：表示促甲狀腺激素釋放激素；表示促甲狀腺激素；表示促進(jìn)作用；”表示抑制作用。（）橫向關(guān)系一一協(xié)同作用和拮抗作用協(xié)同作用：不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。如促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育一一生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素；促進(jìn)產(chǎn)熱一一甲狀腺激素與腎上腺素；提高血糖濃度一一胰高血糖素與腎上腺素。拮抗作用：不同激素對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。如胰高血糖素使血糖濃度升高，胰島素使血糖濃度降

10、低。【例】如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖（“+”表示促進(jìn)，“一”表示抑制），下列說法不正確的是.可產(chǎn)生促甲狀腺激素促進(jìn)合成和分泌某激素.與兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用.不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能.、中，對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小解析圖解中為下丘腦，為垂體，為甲狀腺或性腺等。正確：垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素；正確：垂體分泌的生長(zhǎng)激素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素在促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育上有協(xié)同作用；正確：下丘腦既能感受刺激和傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素；錯(cuò)誤：下丘腦在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)中都能發(fā)揮作用，從而維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。答案【互

11、動(dòng)探究】（廣州調(diào)研）激素是由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)，關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述不正確的是.激素的特點(diǎn)是微量和高效、通過體液運(yùn)輸、作用于靶器官和靶細(xì)胞.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，因此，體內(nèi)需要源,源不斷地產(chǎn)生激素.眾多的激素分子彌散在全身的體液中，對(duì)所有細(xì)胞都起作用.激素種類多、量極微，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用解析本題中項(xiàng)為激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn)，項(xiàng)說明了激素并非和酶一樣能重復(fù)發(fā)揮作用。激素是有機(jī)信息分子，能隨體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，但只作用于相?yīng)的靶器官、靶細(xì)胞。激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化。答案局考鏈

12、接.（新課標(biāo)全國(guó)卷，）將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液（溶液）中，可測(cè)得靜息電位。給予細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一個(gè)暫時(shí)性的電位變化，這種膜電位變化稱為動(dòng)作電位。適當(dāng)降低溶液中的十濃度，測(cè)量該細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位，可觀察到.靜息電位值減小.靜息電位值增大.動(dòng)作電位峰值升高.動(dòng)作電位峰值降低解析：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，意在考查考生對(duì)信息的提取分析能力。產(chǎn)生動(dòng)作電位是由于十內(nèi)流，適當(dāng)降低細(xì)胞外液中的十濃度，則動(dòng)作電位的峰值會(huì)降低。答案：.（北京卷，）以下依據(jù)神經(jīng)細(xì)胞功能做出的判斷，不正確的是.膝跳反射弧中傳出（運(yùn)動(dòng)）神經(jīng)元的軸突較長(zhǎng).膝跳反射弧中傳入（感覺）神經(jīng)元的樹突較多.突

13、觸前膜釋放的遞質(zhì)（如乙酰膽堿）始終不被酶分解.分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細(xì)胞核糖體較多解析：本題考查神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，意在考查考生對(duì)結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一觀點(diǎn)的理解和應(yīng)用。神經(jīng)元又稱神經(jīng)細(xì)胞，它包括胞體和突起，突起又分樹突和軸突，樹突呈樹枝狀，擴(kuò)大了神經(jīng)元接受刺激的表面積，它具有接受刺激并將沖動(dòng)傳入細(xì)胞體的功能；軸突的主要功能是將神經(jīng)沖動(dòng)由胞體傳至其他神經(jīng)元或效應(yīng)細(xì)胞，與這些功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是：樹突較多，軸突較長(zhǎng)；突觸前膜釋放的遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙，作用于突觸后膜發(fā)揮生理作用后，就會(huì)被立即分解而失活；多肽類激素合成的場(chǎng)所在核糖體上，分泌肽類激素旺盛的細(xì)胞中核糖體較多。答案：.(天津卷，)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)

14、果回答問題。實(shí)驗(yàn)一：選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組，分別注射激素及生理鹽水天，結(jié)果如圖。該實(shí)驗(yàn)的目的是探究O激素及生理鹽水天，結(jié)果如圖。該實(shí)驗(yàn)的目的是探究O()手術(shù)應(yīng)切除。每次注射各激素的量應(yīng)按照來計(jì)算。于)它們單獨(dú)作用之和。()圖表明胰島素具有的作用，胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)(小于等于大于)它們單獨(dú)作用之和。單位體重注射量乘以體重促進(jìn)大鼠生長(zhǎng)大于實(shí)驗(yàn)二：選擇健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖。開始刺激刺激持續(xù)時(shí)間(開始刺激刺激持續(xù)時(shí)間(皿口)圖2()開始刺激后，血糖濃度將，原因是。（）圖中

15、胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論，可在胰島組織中注射，通過檢測(cè)注射前后其周圍血液中的濃度變化來確定。降低胰島素濃度升高和胰高血糖素濃度降低，促進(jìn)了組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，抑制了糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖胰島素胰高血糖素解析：本題考查激素的作用及血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的實(shí)驗(yàn)分析和設(shè)計(jì)能力。（）從圖中可以看出實(shí)驗(yàn)的自變量為胰島素和生長(zhǎng)激素的有無，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究胰島素和生長(zhǎng)激素對(duì)大鼠生長(zhǎng)的影響。（）該實(shí)驗(yàn)為探究實(shí)驗(yàn)，而激素對(duì)大鼠生長(zhǎng)的影響作用可能是促進(jìn)、抑制或不促進(jìn)也不抑制，因此必須通過有無激素對(duì)照證明。該實(shí)驗(yàn)以同一時(shí)間內(nèi)平均體重的增加量的多少作為判定作用效果的依據(jù)，因此每次注射時(shí)的激素量，應(yīng)按照單位體重注射量乘以體重進(jìn)行計(jì)算。（）由圖可知，注射胰島素比只注射生理鹽